2022年中考古文知识点考点归纳集锦 .pdf

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1、中考古文（20 篇）知识点、考点归纳集锦文言文复习要点及要求 1、文学常识（准确熟练，不混淆，不错字、注意与本文有关的文章及文学知识）2、字形、字音（认准、读对，注意形近字、多音字和通假字）3、默写（大纲规定的20 篇古文）（准确熟练，书写规范、不写错字、白字、不掉字、不多字、不写草字、不写简化子、字体工整、字迹清晰。注意面具名句、主旨句、描写句、运用修辞句）4、实词翻译（以书中注释为主，准确，全面，特殊用法、注释中有“这里指什么”的要注意。）5、句子翻译（关键字、名句，准确、流畅、完整，体现重点词含义）6、文章内容要点（文章中心思想，作者思想感情、态度、性格特征及精神品质，段意、层意、句意、

2、结构特点、写法特点、自己的感受。补充事例及名言。）中考必考古文点拨一、鱼我所欲也孟子鱼，我所欲也，熊掌，亦我所欲也;二者不可得兼，舍鱼而取熊掌者也。生，亦我所欲也，义，亦我所欲也;二者不可得兼，舍生而取义者也。生亦我所欲，所欲有甚于生者，故不苟得也；死亦我所恶，所恶有甚于死者，故患有所不辟也。如使人之所欲莫甚于生，则凡可以得生者何不用也？使人之所恶莫甚于死者，则凡可以辟患者何不为也？由是则生而有不用也；由是则可以辟患而有不为也。是故所欲有甚于生者，所恶有甚于死者。非独贤者有是心也，人皆有之，贤者能勿丧耳。一、生字箪（d n）蹴（c）羹（g ng）死亦我所恶（w）二、重点词解释1、本心：天性，天

3、良”2、患：祸患，灾难3、辟：通“避”，躲避4、箪：盛饭用的竹器5、蹴：用脚践踏6、得：通“德”，恩惠，这里是“感激”的意思7、乡：通“向”，从前8、何加，有什么好处。9、恶：厌恶。10、辩：通“辨”，辨别。11、义：正义或仁义。12、勿丧：不丢掉，不遗失。丧：遗失13、万钟：万钟的俸禄，形容位高禄厚。14、贤者：有道德的人。15、苟得：苟且取得，本文指：“苟且偷生，意思是只为求利益，不择手段。三、重点句子翻译1、非独贤者有是心也，人皆有之，贤者能勿丧尔。不仅有道德的人有这种信念，而且人人都有，只是有道德的人能不丧失罢了。2、万钟则不辩礼义而受之，万钟与我何加焉。对于优厚的俸禄如果不问他合不合

4、礼义，就接受它，那么优厚的俸禄对我来说有什么益处呢？3、二者不可得兼，舍生而取义者也。如果这两种东西不能同时得到，那么我就舍弃生命而选取正义了。4、乡为身死而不受，今为所识穷乏者得我而为之。以前宁肯死亡，也不接受，今天却为了我所认识的穷苦人感激自己而接受它。5、如使人之所欲莫甚于生，则凡可以得生者何不用也？假使人们追求的东西没有比生命更宝贵的，那么一切能够用来逃避祸患的手段，有哪一种不能采用呢？四、思考题1、本文出自孟子?告子上，作者孟子，战国时期鲁国人，思想家、教育家，是儒家思想的代表人物。还学过他的文章有得到多助，失道寡助 生于忧患，死于安乐（附“四书”：孟子论语大学 中庸）2、归纳段意：

5、第一段：论述舍生取义是人的本性。第二段：论述见利忘义是丧失本性的行为。（第一层（1-2 句）从正面举例，说明义的存在。第二层从反面举例，接受万钟这是丧失人的本性。）3、理解及背诵：（1）本文的中心论点是什么？用原文回答：生，亦我所欲也；义，亦我所欲也，二者不可得兼，舍生而取义者也。（2）文中能概括全篇大意的句子是：生，亦无所欲也，义，亦我所欲也；二者不可得兼，舍生而取义者也。开头以鱼和熊掌 为喻，巧妙地回答了这个问题，请写出原句：鱼，我所欲也，熊掌，亦我所欲也；二者不可得兼，舍鱼而取熊掌者也。（3）鱼我所欲也中出现的成语有：舍生取义、嗟来之食；由此我们可联想到与本文观点相关的孟子曾说过的三句话

6、：富贵不能淫，贫贱不能移，威武不能屈。（4）鱼我所欲也中体现“性本善”思想的句子是：非独贤者有是心也，人皆有之，贤者能勿丧耳。（5）孟子认为能做到舍生取义的人是；所欲有甚于生者，所恶有甚于死者（6）孟子认为失其本心的行为是：万钟则不辩礼义而受之(为宫室之美而受之；为妻妾之奉受之；为所识穷乏者得我而为之)。（7）在孟子看来，什么情况下，即使遇到祸患也会挺身而出的？（所恶有甚于死者，故患有所不辟也。）（8）不辩礼仪的接受万钟是为了：（为宫室之美，妻妾之奉，所识穷乏者得我与？）（9）文中与“嗟来之食”的意思相一致的句子是：呼尔而与之，行道之人弗受；蹴尔而与之，乞人不屑也。4 思考、（1）文中所指的比

7、生命更可贵的东西是指道义，比死亡更可怕的东西是指丧失道义。（2）人的本心是什么？舍生取义（3）本文使用了哪些论证方法，试举例。文档编码:CD9B10Z2E5F10 HM1H5A5C2B9 ZF8E4S4F1V5文档编码:CD9B10Z2E5F10 HM1H5A5C2B9 ZF8E4S4F1V5文档编码:CD9B10Z2E5F10 HM1H5A5C2B9 ZF8E4S4F1V5文档编码:CD9B10Z2E5F10 HM1H5A5C2B9 ZF8E4S4F1V5文档编码:CD9B10Z2E5F10 HM1H5A5C2B9 ZF8E4S4F1V5文档编码:CD9B10Z2E5F10 HM1H5A5C

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14、4）文章开端没有直接进入议题，而是先从生活中人们可能遇到的事情写起，这样写的好处是什么？给所要论述的问题增加了通俗性，为下文论议正题作好了铺垫。（5）文中多次使用对比这种手法，请举例说明。鱼和熊掌对举生与死对举向与今天比较等（6）写“鱼”和“熊掌”“不可得兼时？”取“熊掌的用意是什么？意在说明在生活中经常会遇到需要选择的事，在两者不可兼得的情况下，人们会选取价值更高的东西，用此事情来比喻”舍生取义“的道理。5、联系、本文观点广为后人所赞同，请找出本文观点并写出与之一致的两句诗。观点：舍生取义诗句：（1）取义成仁今日事，人间遍种自由花（2）人生自古谁无死，留取丹心照汗青6、应用。（1）本文孟子用

15、“舍生而取义”来表现他的人生追求（选择）文天祥过零丁洋中体现这种追求的诗句是：“人生自古谁无死，留取丹心照汗青”。请写出历史上在人生中有正确选择的人。例如：岳飞精忠报国，文天祥选择忠义守节，布鲁诺选择坚定信念。（2）本文所强调的“义”与市场经济下的“利”有无矛盾，由此会引发一点什么样的启示，请简要谈谈。不矛盾，在市场经济下也要讲诚信、讲道德，不做违法乱纪的事。（3）在现实生活中许多人用自己的青春热血和宝贵的生命谱写了一曲曲“舍生取义”的正气歌，请概述一个这样的例子：如抗洪英雄李向群为保一方群众生命财产安全誓斗洪魔，以生身殉国。刘胡兰，朱自清病危之际拒绝吃美国救济粮等。（4）列举奉行“舍生取义”

16、这一行为准者的事例，并简要概述。如：南宋末年文天祥组织力量坚决抵抗外侵，失败被捕后，面对元朝威逼利诱，竟毫不动摇，视死如归，最终被杀，这种高尚的民族气节和为正义而献身的精神永远值得后人学习。（5）本文主要阐述了“舍生取义”的道理。作为21 世纪的中学生，你怎样理解这个“义”字？（能见义勇为、为正义事业而献身、做与国与民与人有益的事等。社会上的哥们义气是与小团体个人私利相关的江湖义气与本文的“义”不同。）（6）作者在文中赞扬的是怎样的人：舍生取义的人（精神永存），批评的是怎样的人：见利忘义的人（无生命价值）文档编码:CP3I7B3L10N1 HN4Q6Q8G10M1 ZO2F5M10V3T8文档

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24、发白帝，暮到江陵，其间千二百里，虽乘奔御风不以疾也。春冬之时，则素湍绿潭，回清倒影。绝献多生怪柏，悬泉瀑布，飞漱其间。清荣峻茂，良多趣味。每至晴初霜旦，林寒涧肃，常有高猿长啸，属引凄异，空谷传响，哀转久绝。故渔者歌曰：“巴东三峡巫峡长，猿鸣三声泪沾裳。”1、文学常识：作者：郦道元，北魏著名地理学家、散文家。三峡一文出自水经注这是记叙我国古代水道的一部地理书。2、实词：自：从。空谷传响：回声襄：漫上。漱，这里是冲刷的意思。沿：顺流而下。溯：逆流而上。御：驾。献：山峰。良：实在、真。肃：寂静。属：连续。引：延长。绝：消失。素；白色旦；早晨。漱，这里是冲荡的意思。嶂：像屏障一样的高山。朝：早晨。清荣

25、峻茂曦月：阳光，月亮。曦，早晨的阳光，这里指阳光。3、特殊用法：奔：飞奔的马。湍：急流的水。三声：几声。三，这里不是确数4、区别：属：属引凄异（连续）绝：久绝（消失）。自三峡（从）有良田美池桑竹之属（类）绝 献（山峰）：极 自非（如果）属予作文以记之（嘱咐）。阻绝：断5、通假字：阙；同“缺”，中断。6、重点句翻译：自非亭午夜分不见曦月至于夏水襄陵，沿溯阻绝，虽乘奔御风不以疾也。素湍绿潭，回清倒影，：白色的急流，回旋着清波，碧绿的深水，映出了（山石林木的）的倒影。常有高猿长啸，属引凄异7、理解性背诵：1）写山连绵不断（长）的句子：自三峡七百里中，两岸连山，略无阙处2）写山高峻的句子：重岩叠嶂，隐

26、天蔽日。从侧面烘托山峰陡峭幽邃的一句：自非亭午夜分不见曦月。3）写夏水的句子：（1）写水势凶险的句子：夏水襄陵，沿溯阻绝。（2）写水流湍急的句子：有时朝发白帝，暮到江陵。4）写春冬三峡水的特点的句子：素湍绿潭，回清倒影。5）烘托三峡秋景凄凉的语句是；空谷传响，哀转久绝。6）引用渔歌反衬三峡深秋清幽寂静的句子是：巴东三峡巫峡长，猿鸣三声泪沾裳。”（引用渔歌作用：文档编码:CP3I7B3L10N1 HN4Q6Q8G10M1 ZO2F5M10V3T8文档编码:CP3I7B3L10N1 HN4Q6Q8G10M1 ZO2F5M10V3T8文档编码:CP3I7B3L10N1 HN4Q6Q8G10M1 ZO

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30、 ZO2F5M10V3T8文档编码:CP3I7B3L10N1 HN4Q6Q8G10M1 ZO2F5M10V3T8文档编码:CP3I7B3L10N1 HN4Q6Q8G10M1 ZO2F5M10V3T8文档编码:CP3I7B3L10N1 HN4Q6Q8G10M1 ZO2F5M10V3T8文档编码:CP3I7B3L10N1 HN4Q6Q8G10M1 ZO2F5M10V3T8文档编码:CP3I7B3L10N1 HN4Q6Q8G10M1 ZO2F5M10V3T8文档编码:CP3I7B3L10N1 HN4Q6Q8G10M1 ZO2F5M10V3T8文档编码:CP3I7B3L10N1 HN4Q6Q8G10M

31、1 ZO2F5M10V3T8文档编码:CP3I7B3L10N1 HN4Q6Q8G10M1 ZO2F5M10V3T8文档编码:CP3I7B3L10N1 HN4Q6Q8G10M1 ZO2F5M10V3T8文档编码:CP3I7B3L10N1 HN4Q6Q8G10M1 ZO2F5M10V3T8文档编码:CP3I7B3L10N1 HN4Q6Q8G10M1 ZO2F5M10V3T8文档编码:CP3I7B3L10N1 HN4Q6Q8G10M1 ZO2F5M10V3T8文档编码:CP3I7B3L10N1 HN4Q6Q8G10M1 ZO2F5M10V3T8文档编码:CP3I7B3L10N1 HN4Q6Q8G10

32、M1 ZO2F5M10V3T8文档编码:CP3I7B3L10N1 HN4Q6Q8G10M1 ZO2F5M10V3T8文档编码:CP3I7B3L10N1 HN4Q6Q8G10M1 ZO2F5M10V3T8文档编码:CP3I7B3L10N1 HN4Q6Q8G10M1 ZO2F5M10V3T8文档编码:CP3I7B3L10N1 HN4Q6Q8G10M1 ZO2F5M10V3T8文档编码:CP3I7B3L10N1 HN4Q6Q8G10M1 ZO2F5M10V3T8文档编码:CP3I7B3L10N1 HN4Q6Q8G10M1 ZO2F5M10V3T8文档编码:CP3I7B3L10N1 HN4Q6Q8G1

33、0M1 ZO2F5M10V3T8文档编码:CP3I7B3L10N1 HN4Q6Q8G10M1 ZO2F5M10V3T8文档编码:CP3I7B3L10N1 HN4Q6Q8G10M1 ZO2F5M10V3T8文档编码:CP3I7B3L10N1 HN4Q6Q8G10M1 ZO2F5M10V3T8进一步突出三峡山高水长的特点，同时渲染三峡秋季肃杀、凄凉气氛）7、结构。结构：文章先总写三峡地貌，（总写）（第一段），再写三峡四季壮丽景色，（分写）（第二段）8、文章表现作者怎样的思想感情：表现作者对祖国山水的热爱之情。9、运用：（1）2003 年 6 月，世界人民见证了“三峡蓄水315”高峡出平湖的壮丽景象

34、，郦道元所描述的昔日渔者歌曰“巴东三峡巫峡长，猿鸣三声泪沾裳。”的三峡秋日的凄凉景象将一去不复返。（2）由李白的“朝辞白帝彩云间，千里江陵一日还。”这一诗句，你想到三峡中与此意境相同的句子是：朝发白帝，暮到江陵。10、探讨：（1）文章为何先写夏而后写春冬、秋，春冬为何放在一起写？（2）文章第一段写山，第二段写水，这样安排的目的是什么？（写山的特点，为写水设置了条件或为下文作铺垫，山高水的落差大，水速自然急速。）11、欣赏：（1）你喜欢文中那一点？说出喜欢的原因。如；用词精当，趣；表愉快心情。或引用渔歌起反衬作用。（2）本文语言精致、洗炼，用语俏丽贴切，选一点分析。（如：描写三峡深秋清幽静寂，说

35、明人们感伤程度。如：描写三峡春冬时，因急流险滩，雪浪飞溅，故以“素”字修饰“湍”，因潭水澄碧，深沉宁静，故以“绿”字修饰“潭”字。飞漱其间。的“飞”字。答：“飞”形象一写出了瀑布从天而降，落下深谷的气势。）五、记承天寺夜游元丰六年十月十二日夜，解衣欲睡，月色入户，欣然起行。念无与乐者，遂至承天寺寻张怀民。怀民亦未寝，相与步于中庭。庭下如积水空明，水中藻、荇交横，盖竹柏影也。何夜无月？何处无竹柏？但少闲人如吾两人耳。一、作者：苏轼，北宋著名的文学家，唐宋八大家之一。学过他的文章有 水调歌头?明月几时有、江城子密州出猎二、解释句中加点的词：念：考虑，想到寝：睡但：只是相与：共同，一起闲人：清闲的人

36、空明：形容水的清澈透明。户：窗户水（月光）中藻、荇（水草，这里指竹子和柏树的影子）交横。三、把下列句子译成现代汉语1、怀民亦未寝，相与步于中庭：张怀民也没睡，于是我们一起在庭院散步。2、庭下如积水空明，水中藻，荇交横，盖竹柏影也。月光照在庭院中，像积水那样清澈透明，竹子和柏树的影子就像水中交错的藻和荇（水草）。3、何夜无月？何处无竹柏？但少闲人如吾两人耳。哪一夜没有月亮呢？哪里没有竹子和柏树呢？只是很少有像我们两个这样的“闲人”罢了！文档编码:CP3I7B3L10N1 HN4Q6Q8G10M1 ZO2F5M10V3T8文档编码:CP3I7B3L10N1 HN4Q6Q8G10M1 ZO2F5M1

37、0V3T8文档编码:CP3I7B3L10N1 HN4Q6Q8G10M1 ZO2F5M10V3T8文档编码:CP3I7B3L10N1 HN4Q6Q8G10M1 ZO2F5M10V3T8文档编码:CP3I7B3L10N1 HN4Q6Q8G10M1 ZO2F5M10V3T8文档编码:CP3I7B3L10N1 HN4Q6Q8G10M1 ZO2F5M10V3T8文档编码:CP3I7B3L10N1 HN4Q6Q8G10M1 ZO2F5M10V3T8文档编码:CP3I7B3L10N1 HN4Q6Q8G10M1 ZO2F5M10V3T8文档编码:CP3I7B3L10N1 HN4Q6Q8G10M1 ZO2F5M

38、10V3T8文档编码:CP3I7B3L10N1 HN4Q6Q8G10M1 ZO2F5M10V3T8文档编码:CP3I7B3L10N1 HN4Q6Q8G10M1 ZO2F5M10V3T8文档编码:CP3I7B3L10N1 HN4Q6Q8G10M1 ZO2F5M10V3T8文档编码:CP3I7B3L10N1 HN4Q6Q8G10M1 ZO2F5M10V3T8文档编码:CP3I7B3L10N1 HN4Q6Q8G10M1 ZO2F5M10V3T8文档编码:CP3I7B3L10N1 HN4Q6Q8G10M1 ZO2F5M10V3T8文档编码:CP3I7B3L10N1 HN4Q6Q8G10M1 ZO2F5

39、M10V3T8文档编码:CP3I7B3L10N1 HN4Q6Q8G10M1 ZO2F5M10V3T8文档编码:CP3I7B3L10N1 HN4Q6Q8G10M1 ZO2F5M10V3T8文档编码:CP3I7B3L10N1 HN4Q6Q8G10M1 ZO2F5M10V3T8文档编码:CP3I7B3L10N1 HN4Q6Q8G10M1 ZO2F5M10V3T8文档编码:CP3I7B3L10N1 HN4Q6Q8G10M1 ZO2F5M10V3T8文档编码:CP3I7B3L10N1 HN4Q6Q8G10M1 ZO2F5M10V3T8文档编码:CP3I7B3L10N1 HN4Q6Q8G10M1 ZO2F

40、5M10V3T8文档编码:CP3I7B3L10N1 HN4Q6Q8G10M1 ZO2F5M10V3T8文档编码:CP3I7B3L10N1 HN4Q6Q8G10M1 ZO2F5M10V3T8文档编码:CP3I7B3L10N1 HN4Q6Q8G10M1 ZO2F5M10V3T8文档编码:CP3I7B3L10N1 HN4Q6Q8G10M1 ZO2F5M10V3T8文档编码:CP3I7B3L10N1 HN4Q6Q8G10M1 ZO2F5M10V3T8文档编码:CP3I7B3L10N1 HN4Q6Q8G10M1 ZO2F5M10V3T8文档编码:CP3I7B3L10N1 HN4Q6Q8G10M1 ZO2

41、F5M10V3T8文档编码:CP3I7B3L10N1 HN4Q6Q8G10M1 ZO2F5M10V3T8文档编码:CP3I7B3L10N1 HN4Q6Q8G10M1 ZO2F5M10V3T8文档编码:CP3I7B3L10N1 HN4Q6Q8G10M1 ZO2F5M10V3T8文档编码:CP3I7B3L10N1 HN4Q6Q8G10M1 ZO2F5M10V3T8文档编码:CP3I7B3L10N1 HN4Q6Q8G10M1 ZO2F5M10V3T8文档编码:CP3I7B3L10N1 HN4Q6Q8G10M1 ZO2F5M10V3T8文档编码:CP3I7B3L10N1 HN4Q6Q8G10M1 ZO

42、2F5M10V3T8文档编码:CP3I7B3L10N1 HN4Q6Q8G10M1 ZO2F5M10V3T8文档编码:CP3I7B3L10N1 HN4Q6Q8G10M1 ZO2F5M10V3T8文档编码:CP3I7B3L10N1 HN4Q6Q8G10M1 ZO2F5M10V3T8文档编码:CP3I7B3L10N1 HN4Q6Q8G10M1 ZO2F5M10V3T8文档编码:CP3I7B3L10N1 HN4Q6Q8G10M1 ZO2F5M10V3T8文档编码:CP3I7B3L10N1 HN4Q6Q8G10M1 ZO2F5M10V3T8文档编码:CP3I7B3L10N1 HN4Q6Q8G10M1 Z

43、O2F5M10V3T8文档编码:CP3I7B3L10N1 HN4Q6Q8G10M1 ZO2F5M10V3T8文档编码:CP3I7B3L10N1 HN4Q6Q8G10M1 ZO2F5M10V3T8文档编码:CP3I7B3L10N1 HN4Q6Q8G10M1 ZO2F5M10V3T8文档编码:CP3I7B3L10N1 HN4Q6Q8G10M1 ZO2F5M10V3T8四、填空1、全文以“月光”为线索，依据作者的行踪，以诗的笔触描绘了夏夜月光图，创设了一种清冷皎浩的意境，表达了作者旷达心境。2、文中描写月光美景的语句是庭下如积水空明，水中藻，荇交横，盖竹柏影也。3、表达作者微妙复杂的感情语句是何夜无

44、月，何处无竹柏？但少闲人如吾两人耳。（主旨句）4、用简洁的语言概括作者的复杂感情。（旷达胸怀）（1）贬谪悲凉。（2）人生感慨。（3）赏月喜悦；（4）漫步悠闲。五、结构：本文运用了哪几种表达方式，请按不同的表达方式划分层次，并写出各层次大意。记叙描写议论。第一层：（1-3 句）月色入户，欣然起行，庭院漫步。（表达方式是叙述，交代清楚了时间、地点、同游者、游历的缘由）第二层：（4 句）观月赏景。（写景、描绘月夜庭中美景）第三层：（最后 3句）月夜问天，自喻闲人。（庭中月色或月光如水，议论，点出作者旷达乐观的襟怀）六、思考1、你是如何理解文中“闲人”的含义？贬谪的悲凉，人生的感慨，赏月的欣喜，漫步的

45、悠闲，种种微妙复杂的感情尽在其中。（或表现作者虽遭贬谪仍强作轻松愉快的复杂心情。既有由赏月咏月而发的自豪自慰，又有为闲人 的境遇而生的惆怅和苦闷。）2、文章表现作者怎样的思想感情？旷达（豁达）乐观的胸怀。3、作者游承天寺的原因：月色入户，无与为乐。五、欣赏、“庭下如积水空明，水中藻，荇交横，盖竹柏影也。”这一段写出了月光和竹柏倒影的什么特点？点染出一个怎么样美妙的境界？（此句用比喻手法写出了月光的清澈透明，点染出一个空明澄澈，疏影摇曳，亦真亦幻的美妙境界。）六、与朱元思书（吴均、南朝梁文学家）（阅读课）风烟俱净，天山共色。从流飘荡，任意东西。自富阳至桐庐，一百许里，奇山异水，天下独绝。水皆飘碧

46、，千丈见底。游鱼细石，直视无碍。急湍甚箭，猛浪若奔。夹岸高山，皆生寒树。负势竟上，互相轩邈；争高直指，千百成峰，泉水激石，泠泠作响；好鸟相鸣，嘤嘤成韵。蝉则千转不穷，猿则百叫无绝。鸢（yu?n)飞戾天者，望峰息心；经纶世务者，窥谷忘反。横柯上蔽，在昼犹昏；疏条交映，有时见日。译文、烟雾都消散尽净，天空山峦都是同样的颜色。（船）随着江流飘浮荡漾，一会儿东，一会儿西。从富阳到桐庐，一百多里地，奇山异水，（可以说是）世上独一无二。江水都是青白色，水深千丈清澈见底。水中游鱼，水底细石，一直看下去可以看得清清楚楚。急湍的水流，比箭跑得还快；凶猛的浪头，好像狂奔的马群。文档编码:CP3I7B3L10N1

47、HN4Q6Q8G10M1 ZO2F5M10V3T8文档编码:CP3I7B3L10N1 HN4Q6Q8G10M1 ZO2F5M10V3T8文档编码:CP3I7B3L10N1 HN4Q6Q8G10M1 ZO2F5M10V3T8文档编码:CP3I7B3L10N1 HN4Q6Q8G10M1 ZO2F5M10V3T8文档编码:CP3I7B3L10N1 HN4Q6Q8G10M1 ZO2F5M10V3T8文档编码:CP3I7B3L10N1 HN4Q6Q8G10M1 ZO2F5M10V3T8文档编码:CP3I7B3L10N1 HN4Q6Q8G10M1 ZO2F5M10V3T8文档编码:CP3I7B3L10N1

48、 HN4Q6Q8G10M1 ZO2F5M10V3T8文档编码:CP3I7B3L10N1 HN4Q6Q8G10M1 ZO2F5M10V3T8文档编码:CP3I7B3L10N1 HN4Q6Q8G10M1 ZO2F5M10V3T8文档编码:CP3I7B3L10N1 HN4Q6Q8G10M1 ZO2F5M10V3T8文档编码:CP3I7B3L10N1 HN4Q6Q8G10M1 ZO2F5M10V3T8文档编码:CP3I7B3L10N1 HN4Q6Q8G10M1 ZO2F5M10V3T8文档编码:CP3I7B3L10N1 HN4Q6Q8G10M1 ZO2F5M10V3T8文档编码:CP3I7B3L10N

49、1 HN4Q6Q8G10M1 ZO2F5M10V3T8文档编码:CP3I7B3L10N1 HN4Q6Q8G10M1 ZO2F5M10V3T8文档编码:CP3I7B3L10N1 HN4Q6Q8G10M1 ZO2F5M10V3T8文档编码:CP3I7B3L10N1 HN4Q6Q8G10M1 ZO2F5M10V3T8文档编码:CP3I7B3L10N1 HN4Q6Q8G10M1 ZO2F5M10V3T8文档编码:CP3I7B3L10N1 HN4Q6Q8G10M1 ZO2F5M10V3T8文档编码:CP3I7B3L10N1 HN4Q6Q8G10M1 ZO2F5M10V3T8文档编码:CP3I7B3L10

50、N1 HN4Q6Q8G10M1 ZO2F5M10V3T8文档编码:CP3I7B3L10N1 HN4Q6Q8G10M1 ZO2F5M10V3T8文档编码:CP3I7B3L10N1 HN4Q6Q8G10M1 ZO2F5M10V3T8文档编码:CP3I7B3L10N1 HN4Q6Q8G10M1 ZO2F5M10V3T8文档编码:CP3I7B3L10N1 HN4Q6Q8G10M1 ZO2F5M10V3T8文档编码:CP3I7B3L10N1 HN4Q6Q8G10M1 ZO2F5M10V3T8文档编码:CP3I7B3L10N1 HN4Q6Q8G10M1 ZO2F5M10V3T8文档编码:CP3I7B3L1