2022年精彩的足球赛作文.docx

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1、精选学习资料 - - - - - - - - - 精选作文 : 杰出的足球赛 600精品资料欢迎下载字 作文哗随着一声哨声,球赛开头了,以前只能在电视机上观看的球赛今日竟然能现场观看了！我的心情好极了,心情好的缘由不光是这个,而 且确定会胜出,由于对方是四年级的同学,他们可整整比我们小一岁啊！球赛一开头,我 们班与四（ 3 ）班开头了一场追赶赛,在这场追赶赛中,我班队员竟然两次摔倒,这突如其来 的意外让我们烧的正旺的期望之火扑的一声熄灭了；正值我心灰意冷的时候,球赛发生了 飞球,球倒是飞成了,可没飞远,就砸中了 一个小插曲：我们班的彭砺 .妆鞠胩咭桓 .ldquo; 谭奥的脑袋瓜子,突然的剧痛

2、让他皱紧了眉头,但他立即想到了球赛仍没完,不能半路出状况；他咬了咬牙,又投入到球赛中；看到这儿,我惊呆了 &对啊！我们班什么都不差,就差 一种团体意识,我最终明白失败的缘由了！想到这儿,我便立刻组织同学,让他们不再喊 加油,而是喊齐心协力,永不言败！球员们也留意到了口号的转变,他们略加摸索,立刻恍然 大悟；段永军接到球后没有像以前一样自顾自地奔向球门,而是把球快速的传给了邹凯；邹凯 一路遥遥领先,可快进球时似乎想到了什么,把球踢给了彭大泰,果真！彭大泰一个美丽的飞 旋踢,把那球送进了球门；我欢呼,我尖叫,可这都表达不了我此时的心情！我们原来想 趁胜追击,可是上课铃如魔咒般在耳边扩散开来,我们只

3、有回去上课了；通过这次球赛,我明白了团结就是力气,正所谓众人拾柴火焰高！五年级 : 钟程采薇 篇一：一场杰出的足球竞赛 一场杰出的足球竞赛 那天中 午,天气晴朗,蓝天上飘着朵朵白云；北京师范高校试验学校操场上喧闹特殊,三年级的同学 即将举办一场猛烈的足球赛；随着裁 判员的一声哨响,竞赛正式开头；一班和六班的队员们快速地奔跑起来；只见他们一个个生龙 活虎,在球场上你追我赶,互不相让；时间一分一秒的过去了,双方比分依旧是零比零；只听,哨声再一次响起,原先是中场休息；双方的家长七嘴八舌的和小队员们谈起来,虽然队员们都 被谈乱了,但是经过啦啦队同学们的勉励,足球小队员们就像布满了电的机器人一样冲回了球

4、 场,他们下半场发挥特别杰出,一班的队员一个美丽的假动作骗过了对方的守门员,把球射进 球门,球进了！正值一班的同学欢呼时,球不知从哪又飞了回来,但见一班同学一转身,又把 球大力踢了回去,球再一次进了！这时,竞赛终止的哨声也响起了,2:0 ！成功啦！一班赢啦！立刻,操场上沸腾起来,掌声、笑声、欢呼声聚集在一起,如同一首悦耳的歌曲,在空中久久回荡；成功不止是场上小运动员们洒下 的一滴滴辛苦的汗水,也包含场下啦啦队和其他同学那一声声洪亮的喝彩,是集体的力气使我 们取得了最终的成功！评语：这篇作 文生动活泼,小作者通过亲身体验的班级足球赛,描述出赛场上猛烈紧急的画面,表达了对足 球运动的喜爱和特别澎湃

5、的集体荣誉感；同时,通过竞赛,使小作者更加领会到了成功来自于 集体的力气,通过体育运动、团队活动能够激发出剧烈的喜爱班级体的意识,这是本文的一大 亮点；篇二：杰出的足球赛 看图作文 杰出的足球赛（看图作文）安徽省名师归纳总结 枞阳县城关学校504 班王贵雨第 1 页,共 6 页- - - - - - -精选学习资料 - - - - - - - - - 精品资料欢迎下载“ 丁零零” .放学了,同学们一窝蜂似的从学校飞了出来；也有一些同学拿着一个足球,说说笑笑地走出校门,来到一处空地上；空地上杂草丛生,边缘仍开着五彩缤纷的小花,真是一处足球竞赛的自然 搭起了一个球门；“ 战场 ” ；这些同学把衣服

6、和书包往两侧一垒,就 一个剃着平头、头发金黄、身着黑上衣、手戴黑手套的小男孩,确定是守门员啰,正猫着腰,把手放在膝盖上,全神贯注地盯着前方,似乎在说：”“ 别看我膝盖受了点伤,但我肯定要守好门,不让一个球进我的球门；做个杰出的守门员；这个守 门员的身后,站着一个小男孩,他身着红色运动服,正全神贯注地凝视着守门员和前方的场地；他腆着肚子,把手放在背后,摆出一副悠闲得意的架式；大致是由于这个守门员膝盖受伤了,大家怕出意外事故,就让他来当候补守门 员；他不断地在心里说：“ 这位大哥哥呀,可要留几个球让我守一守,可别把我当作一个木头 人放在一边呀！”在赛场 旁边盛开花朵的空地上,有一堆木料,观众坐在这

7、堆木料上,看这场杰出又猛烈的足球赛；观 众席上,一位大哥哥怀里搂着他的小弟弟,望着前面,似乎那儿显现了特别紧急的“ 战役 ” ；在他身边,有一位头戴蝴蝶结的大姐姐站在后面,全神贯注地看着这场足球赛,如有所思,好 像在分析这些足球队员踢球的绝技；在大姐姐前面的一位小同学,扬起脸,伸长脖子,看着那猛烈、扣人心弦的足球赛,似乎在说：“ 你们可得好好踢球,别让我扫兴；” 戴红帽的那位小男孩,侧身往前探,生怕有一些石头之类的东西,把足球队员给绊倒；一位手捧洋娃娃的小女 孩,连洋娃娃都不关怀了,只是目不转睛地盯着足球,看喧闹呢！一条美丽洁净的白色小狗和观众们可不同,它津津有味地看着那位小守门员,似乎要说：

8、只看球呢？ ”“ 你们也真是的,为什么不看人 最特别的观众是一位叔叔,他也被这场杰出猛烈的球赛吸引过来,只见他坐在木料上,手里拿着一本 书,饶有爱好地观赏着孩子们紧急猛烈的竞赛,或许他想把这次的竞赛记录下来,或许他因此 回忆起自己的童年；2022 年 3 月 19 日 篇三：杰出的足球赛 五年级册习作二 本次习 作的目的是：一、看 图作文：主要是通过看图作文练习,培育同学的观看才能和观看习惯,训练同学学会观看的方 法,发挥同学的想象才能,运用曾经积存的看图作文的方法,写一篇内容详细,语句通顺的记 叙文；二、童 年趣事：这项要求作为前一项主要要求的可选对象,目的是充分考虑到敬重同学习作的自主权

9、和挑选权,让全部的同学有内容可写；在写作上主要是让同学回忆曾经经受过的好玩的事,激名师归纳总结 - - - - - - -第 2 页,共 6 页精选学习资料 - - - - - - - - - 精品资料 欢迎下载发同学回忆自己美好的童年生活,从而激发同学对将来生活的向往；培育同学说真话,写的是 真实事,诉真情的良好品质； 习作 写法指导 依据本 次习作的要求,我们把看图作文作为指导的重点,童年趣事由于在前面的习作指导中有所涉及,这里就不在多谈；同学们,在这之前我们曾经写过大量的看图作文,大家仍记得看图作文的一 般程序吗？现在我们就来回忆一下；看图作文的一般操作程序：一、全 面细致地观看画面：1

10、、同 学们,我们在写看图作文之前,肯定要对画面全貌进行全面细致观看,把握画面结构；对于此 次作文的一幅图,要充分搞清画面是由哪几部分组成,从整体上把握画面给我们供应的信息；如从画面中可以看出有三部分组成：小守门员、替补守门员、观众；察时要看清画面的背景,重点观看其中的人或物；本次看图作文的图画上所画的背景明显是在 一处废弃的空地上,从地上的书包及边上的观众可以估计是在放学以后发生的事；画面中的重点人物也很明显：守门员是整个画面的核心,其次是小守门员身后的替补守门员及边上的观众；3、仔 细观看画面的细节,明确图意；同学们要看清晰图上有些什么？他们各在什么位置？他们之间 有何联系？依据图上已有的“

11、 人” 或“ 物” 分析其图意,看到底反映一件什么事,从而更为精确地懂得画面的意思,也就是说从外部形象进一步看出内部隐匿的思想内容；从本次看图作文的 图画上可以分析：小守门员与整个球队竞赛的关系,边上的观众与赛场上的运动员、小守门员、替补守门员之间的关系；二、大胆合理地绽开想象1、抓 住画面的重点,环绕画面的中心人物、景物绽开大胆、合理的想象；本次看图作文的图画上,我们透过小守门员的眼神、表情,可以估计在他的前方赛场上,正在进行着特别紧急猛烈的比 赛；所以,我们可以进行大胆的想象,想象到此时的竞赛进展,想象到此时可能对方的队员正向小守门员这方攻击着 2、紧扣画面的主题,结合画面中的人与人、人与

12、物之间的联系绽开丰富的联想；本次看图作文的图画上,有一个特别特别的观众大个子叔叔,我们可以从他专心的表情,联想到他可能正在回忆自己儿时参与足球赛的经受呢；另外,从各个观众目光关注的角度可以联想到他们可能是竞赛双方不同的拉拉队员 习作 思路展现 看图作文由于受到图画上人物、景物的限制,在写作思路上没有太多的变化,特别是像本次习作的画 面描画的是一个场面；当然,我们也应当可以从不同的角度来进行习作的构思；下面供应集中写作思路,供同学们参考：一、顺 序式描写 本次看 图作文是属于场面描写的性质,所以我们可以依据场面描写的一般次序,即按次序介绍事情发 生的时间、地点,起因及事情中主要人物,事情发生的经

13、过、结果等；在介绍中,人物活动的名师归纳总结 - - - - - - -第 3 页,共 6 页精选学习资料 - - - - - - - - - 精品资料 欢迎下载描写作为重点,可以先介绍主要人物,再介绍次要人物；如本次作文可以这样进行描写：第一 用一段话介绍事情发生的时间、地点,起因：一个阳光明媚的下午,一群男孩子们高兴奋兴地 走到这片空地,把书包和帽子一丢,堆成两堆,便成了简易的球门；猛烈的球赛开头了；然后 详细介绍事情中主要人物,事情发生的经过、结果；从那位头发金黄的守门员写起,接着写站 在他身后的小男孩,再写过往的行人都被这场紧急的球赛吸引了；纷纷停下脚,坐在长凳上,其中有那个带着弟弟的

14、小男孩,有和守门员一样有着金黄色头发的小男孩,有站在他身后的,头上系着深红色蝴蝶节的小女孩儿,有戴红色帽子的小女孩,仍有一位抱着洋娃娃的女孩,一 个穿着绿衣服的小男孩,最终是那个看得最仔细的大个子叔叔了；二、变 序式描写有 时为了达到意想不到的表达成效,我们可以打破表达的常规,实行变叙式描写的方法；即不按 照常规的思路,而是第一将画面中最突出的人物拿出来,在文章的一开头就进行生动形象的描 述,给读者制造肯定的悬念,让其带着深厚的阅读爱好读文章,这样的成效肯定很好；比如有 同学在文章的开头这样写道：在麦田终点的牛瓜角树下,有一个小男孩,他肤色微棕,上身穿 着一件黑色白领的短袖衫,下着一条青绿色裤

15、子,右腿膝盖上有一处擦伤口,用白纱布包着；只见他半蹲着,身子微微向前倾；双腿叉着,目光炯炯有神,望着前方,似乎在严阵以待什 么 接下来再介绍画面中的其他人物及四周的环境、所发生的事情；杰出的 足球赛 一个阳 光明媚的下午,一群男孩子们高兴奋兴地走到这片空地,把书包和帽子一丢,堆成两堆,便成 了简易的球门；猛烈的球赛开头了；那位头 发金黄的守门员,脸因紧急和兴奋涨成了红色,虽然昨天膝盖被擦破了,但他毫不在意；只见 他把双手放在膝盖上,半蹲着身子,全神贯注地盯着足球,跃跃欲试；站在他身后的小男孩,穿着红色的运动服,挺着肚子,有些不服气,昨天大哥哥的腿摔破时,仍是他踢走了一球,取 得成功呢；他想到这

16、,有些洋洋满意；过往的 行人都被这场紧急的球赛吸引了；纷纷停下脚,坐在长凳上,也不知是谁家的小狗,它可对足 球不感爱好,它只对主人供它玩的小皮球感爱好呢；现在正无所事事地在草地上打呼噜；你瞧,那个带着弟弟的小男孩,目光紧紧的琐在黄队,坐这一动不动,生怕黄队输了；和守门员一样有着金黄色头发的小男孩,伸长了脖子,口中轻声喃喃自语：“ 加油！踢！好！” 站在他身后的,头上系着深红色蝴蝶节的小女孩儿,干脆站起来,只见她双手叉腰,眉头紧皱,似乎有什 么不顺心；戴红色 帽子的小女孩,弯着腰,伸头向右望去,她涨红了脸,虽说她没有上“ 战场 ” 但她的心跳自己 清清晰楚能听见；一位抱着洋娃娃的女孩,始终微笑着

17、,眼睛却繁忙了,始终盯着球,看球究 竟在哪队里；那个穿 着绿衣服的小男孩,或许是 手 脚快,一下两下就拆开了,我拿出糖,伸长脖子去看菊菊的；我一看她的糖,急了：名师归纳总结 - - - - - - -第 4 页,共 6 页精选学习资料 - - - - - - - - - 精品资料 欢迎下载“ 你的 比我的大！ ”“ 哪 里 ？我的这里缺一点！”“ 哼,我的溶掉了！ ”“ 你的 颜色浓,牛奶多！”“ ”我们争 来争去没有结果,都觉得自己吃亏；可一说要调换,就赶忙转过身,谁也不情愿；我们开头吃糖了, “ 1、2、3！” 我们一起吃了下去；哇！真甜,真鲜,真香！吃了一会儿,我说：“ 拿出 来看看,你

18、大仍是我大！” “好！ ” 菊菊说着像只哈巴狗一样把糖顶在舌尖上伸出来；我一看也同她那样伸出舌头,可她说看不清晰,我只好把糖放在舌尖上,半粒在外面,并尽力把舌头向 外伸；这时,正好一只小狗钻到我脚下,我躲闪不及,舌尖上的糖一不当心掉在了地上,真是 无巧不成书,我整个人向前一冲,右脚正好对着那粒糖,唉呀,怎么办？说时迟,那时快,我仍没来得及回过神来,脚已经踩在“ 珍宝 ” 上了；我真是又急又气：“ 你这只臭狗、烂狗、死狗！ ” 我对准狗肚子就是一脚,狗吓得赶忙逃走了；我抬起脚,用手掰掉粘在鞋底上的糖,左瞧右瞧,舍不得扔掉；“ 扔掉呀,莫非你仍想吃吗？” 菊菊讽刺我说；我两只粘满糖的手不由自主地搓

19、着,两只眼睛盯着菊菊的嘴巴,就是让我看一看奶糖也好；我不断地咽着口水,恨不 得她把糖吐出来,咬半粒给我吃；我再也看不下去了,只觉得鼻子一酸,眼泪像断了线的珠子一样流下来： “ 妈妈,我要吃 糖 我要吃 糖 ”现在,时间老人已经来临,把童年匆忙带走了；我也不会像以前那样为了一粒糖而斤斤计较,更不会 大哭一场；感谢时间老人,由于他把童年编成一本最纯最真最美的书印在我们的心坎里；篇四：杰出的足球赛 一场杰出的足球赛桥南小学五年级五班雷怡璇一个春 意盎然的下午,我们学校迎来了一场杰出绝伦的足球赛；参赛的是我校足球队和区府路学校的 足球队；不一会,操场上已经是人山人海,同学们个个兴致勃勃,都在七嘴八舌的

20、争论着,到底是哪个队赢；正 在这时,只听见“ 嘟 ”一阵悦耳的哨声响后,竞赛正式开头；场上的小队员们个个精神兴奋,斗志昂扬；立刻,呼喊声、口哨声、加油声此起彼伏,气氛特别活跃；竞赛大约过了特别钟左右,区府路学校的小队员以一个杰出的射球夺了个开门红,比分为 1:0 ；我校的啦啦队员们急了,以惊天动地的声音齐声喊道“ 加油加油,桥南学校,永久奋人心的呐喊声,他们像小老虎一样,在场上你追我赶,个个汗流浃背,正在这时,只见一个 小个子队员带着球快速地向对方的球门踢去,球进了！场上立刻响起了雷鸣般的掌声；接着在 队长的带领下,一个胖乎乎的小队员把球带到脚下,左突右晃,一连绕过了三名对方球员,看准球门,一

21、个美丽的远射,球进了！比分为1:2 ,场上一片欢腾,上半场竞赛终止了；名师归纳总结 - - - - - - -第 5 页,共 6 页精选学习资料 - - - - - - - - - 精品资料 欢迎下载休息了 特别钟后,下半场竞赛立刻开头了；双方都调换了几个队员,他们个个精神饱满,守门员更是 尽职尽责；双方都有几次进球的机会,但都被守门员拦住了；竞赛进行的紧急而又猛烈；仍有 三分钟了,场上气氛变的紧急起来,可双方队员依旧斗志不减；这时,我校队员又一个美丽的射门,惋惜球被门柱弹了回来；“ 嘟 ”裁判员又吹响了终止的哨声,最终比分为1 ：2,我校足 球队成功了,队员们兴奋的拥抱在一起；放学后 走在回家的路上,柔和的春风迎面吹来,耳际依旧漂浮着那久久不息的呐喊声和欢乐声；啊！多么杰出而又猛烈的一场足球竞赛呀！名师归纳总结 - - - - - - -第 6 页,共 6 页