2022年细菌分离培养的操作方法与步骤说课稿.docx

《2022年细菌分离培养的操作方法与步骤说课稿.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《2022年细菌分离培养的操作方法与步骤说课稿.docx（9页珍藏版）》请在淘文阁 - 分享文档赚钱的网站上搜索。

1、精选学习资料 - - - - - - - - - 学习必备 欢迎下载细菌的药物敏锐试验说课稿敬重的老师：你们好！我是保靖县职业中专学校白绪珍老师；我说课的题目是 细菌的药物敏锐试验 ；课题选自高等训练出版社出版的由朱俊平 主编的畜禽疫病防治教材；下面我主要从四个方面来阐述本次说课的内容,即教材分 析、学情分析、教学方法和教学设计；一、教材分析畜禽疫病防治 是养殖类专业学习畜禽传染性疾病防治知 识和技能的综合性应用性教材,具有较强的有用性；7“ 细菌的药物敏锐试验” 是畜禽疫病防治中技能训练的内容,是针对讲授的“ 畜禽疫病防治常用药理” 而设计的一次试验课,通过试验课让同学进一步懂得不同药物对细

2、菌抑制、细菌对不同药物的敏锐程度,把握试验的基本操作方法与步骤,为争论能抑制或杀灭病原微生物的药物,为临床上选择有效药物打下良好基础；技能训练 7 共 2 课时,本节课是第一课时；二、学情分析我授课的对象是1201 及 1301 养殖班的同学, 他们多数来自农村,学习比较勤奋,特殊是对临床试验课感爱好；在学习中他 们既喜爱表现自己,又缺乏精确的表达才能；既喜爱独立操作,名师归纳总结 - - - - - - -第 1 页,共 6 页精选学习资料 - - - - - - - - - 学习必备 欢迎下载又缺乏对操作方法步骤的精确把握；学习中缺乏理性, 简单心情化,缺乏良好的学习习惯； 而养殖行业不仅

3、需要扎实的理论学问 和娴熟规范的实践技能,仍需要剧烈的责任心；所以,依据教学要求, 结合同学的特点和岗位职业才能的需 要,我确定教学目标、教学重点、教学难点如下：【教学目标】1学问目标：细菌的药物敏锐试验方法和步骤；2才能目标：把握细菌的药物敏锐试验基本操作步骤；3情感目标：仔细的学习态度、一丝不苟的工作作风和团 队合作精神；【教学重点】细菌的药物敏锐试验方法和步骤【教学难点】细菌的药物敏锐试验的规范操作 三、教学方法 演示教学法； 如何使同学明白细菌药物敏锐试验的方法,准确把握操作要领是教学的关键；随着网络时代的到来, 人们摄取信息的渠道显现了多元化；为了引导同学利用网络进行学习,为了调动同

4、学主动学习,积极参与,使同学成为学习的主体,我采 取演示法教学, 通过多媒体课件结合微课为同学供应真实的试验 情形,再通过老师的演示使同学对操作方法及步骤有一个明确的 懂得和熟悉；为了发挥同学的特长, 提高同学自我成就感, 我在教学中采 取的是小组合作学习法；名师归纳总结 - - - - - - -第 2 页,共 6 页精选学习资料 - - - - - - - - - 学习必备 欢迎下载四、教学设计 中等职业训练教学过程应以同学主动参与为主；为此整个教 学我以创探示践固为教学主线；创：即创设情境, 通过多媒体课件及微课为同学供应一个真 实的临床病例和细菌药物敏锐试验的操作过程,让同学直接观 察

5、,明白试验的方法和步骤以及细菌药物敏锐试验在实践中的意 义；探：即自主探究,通过录像观看和摸索,让各组同学派代表 回答以下问题：1细菌的药物敏锐试验详细操作是怎样？2细菌的药物敏锐试验操作需留意的问题？示：即 PPT结合微课演示和老师实际操作演示,通过正确的 演示,让同学观看每一个详细的操作的方法、要求和留意事项,从而正确懂得和把握细菌药物敏锐试验的操作步骤和方法；践：即同学实践,通过同学的亲自操作,让同学能够规范熟 练把握各步操作方法, 同时老师在同学操作中准时发觉同学存在 的问题,准时指导订正,从而保证同学能够当堂学会操作；固：即巩固提高,通过同学对药物敏锐试验的多次实践,加深同学对重点学

6、问的懂得和对操作方法的把握；通过贴药敏试验纸片的操作, 考查同学自我学习的才能,也为同学供应了一个展 示的平台；【教学过程】名师归纳总结 - - - - - - -第 3 页,共 6 页精选学习资料 - - - - - - - - - 学习必备 欢迎下载第一环节： 明确目的 创设情境 导言：这节课是试验课, 我们学习细菌药物敏锐试验的方法 和操作步骤；为临床上选择有效抑制细菌药物打基础（1 分钟）第一请看录像并记录,回答以下问题（7 分钟）1、细菌的药物敏锐试验？2、细菌的药物敏锐试验需留意的问题？在试验课教学中为了培育同学良好的学习习惯,我为同学设 计了一个试验记录单, 主要包括试验项目、

7、试验目的、试验器材、试验方法、 操作步骤、 留意事项、 试验结果、 试验分析及体会等,将试验记录单发给同学,播放录像（内容：菌的药物敏锐试验操作步骤） ；1、临床病例； 2、细其次环节： 自主探究,回答疑题（4 分钟）通过观看和摸索, 让同学以小组为单位回答上述问题,同组 的可以补充,并记录答案,其它组依次记录上组的结论,各组答案正确与否老师不做评判,让同学留意下面老师的操作和讲解,对比补充和订正回答中存在的问题；第三环节： 演示试验,明确方法和步骤； （12 分钟）老师边操作边讲解,让同学观看老师的实际操作过程；在这一过程中老师要明确：1所需预备的仪器和材料 2操作方法和步骤；3特殊强调需要

8、留意的事项：如必需规范操作、操作必需名师归纳总结 - - - - - - -第 4 页,共 6 页精选学习资料 - - - - - - - - - 学习必备 欢迎下载在无菌条件下进行等；并在这一环节中引导各组之间进行互评,目的是使同学在学习中生生互动） ,老师对回答正确的小组给与确定,对存在问题 的小组进行勉励和指导；第四环节： 同学实践,体会领会（10 分钟）在这一环节中, 我预备了充分的试验材料,要求每位同学重点操作细菌的药物敏锐试验,老师巡回指导, 准时指出并订正学生不规范、 不精确的操作, 使同学养成庄重仔细的学习态度和一 丝不苟的工作作风, 也使每个同学基本把握细菌的药物敏锐试验 方

9、法和步骤；第五环节： 实际考核,巩固提高（8 分钟）（教学反馈）人的胜利是来自他在实践过程中不断取得的进步；科学的评价不仅是同学学习的调剂器,也是同学学习的助推器；为此,每次试验课, 我都对同学把握情形进行测试,供展现的机会；并为才能强的同学提在这一环节中第一给同学 4 分钟分组争论争论时间；由各组同学选择一名同学进行细菌的药物敏锐试验的操作,师生共同考核、评比；小结：（2 分钟）1今日我们学习了细菌药物敏锐试验的操作方法与步骤,同学们要记住操作中留意的问题：（1）操作应在无菌条件下进行,防止污染；名师归纳总结 - - - - - - -第 5 页,共 6 页精选学习资料 - - - - -

10、- - - - 学习必备 欢迎下载- （2）每一个操作必需规范操作；2公布参与试验操作的个人成果和小组成果；作业：（1 分钟）写出细菌的药物敏锐试验的试验报告；【板书设计】【教学反思】本节课我从明确问题开头,通过“ 视频熟悉演示再熟悉实践再实践 创探示践固的教学环节,” 的教学模式,使同学置身于问题之中,主动去观看、去发觉、去懂得、去实践、去把握；让同学在 不断反馈中把握学问, 从而提高同学自我判定的才能,归纳才能、学习才能和操作才能,培育同学的责任意识；并在实际考核,巩固提高的环节中让同学面对挑战,在学习中体验欢乐、感受成就！感谢！勇于接受挑战, 不断战胜自我,名师归纳总结 - - - - - - -第 6 页,共 6 页