2022年罗布泊消失的仙湖教案.docx

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1、精选学习资料 - - - - - - - - - 罗布泊,消逝的仙湖教案 教学目标：1、培育同学搜集资料和挑选信息的才能；2、感受并懂得作者剧烈的忧虑意识；3、学习对比和引用数据的方法；4、培育科学理性精神和人文情怀；教学重难点 ：1、学习对比和引用数据的方法；2、深化懂得作品传达的剧烈的忧虑意识；教学时间：一课时；教学过程：一、导人 ：位于新疆维吾尔自治区东南部的罗布泊,曾为我国 其次大内陆河,因地处塔里木盆地东部的古“ 丝绸之路” 要冲而闻 名于世；往日的罗布泊是牛马成群、绿林围绕、河水清亮的生命绿洲,而今却变成了一望无际的茫茫戈壁滩,悲剧 . 二、检查预习 1、给以下加点字注音；萧瑟 s

2、 和煦 x 干枯 h 吞噬 sh 裸索 lu 戈壁滩 g无垠 y n 边缘 yun 2、说明以下词语；萧瑟：形容风吹树木的声音；是谁造成了这样的名师归纳总结 - - - - - - -第 1 页,共 6 页精选学习资料 - - - - - - - - - 和煦：暖和；干枯：河道、池塘等没有水了；暴露：没有东西遮盖；戈壁：蒙古人称沙漠地区,这种地区尽是沙子和石块,地面上缺 水,植物较少；沧海桑田：大海里的一颗谷粒；无限：广阔无边；边缘：沿边的部分；三、介绍文体： 这是一篇报告文学, 节选自吴刚的 善待家园 -中国地质灾难忧思录 ；报告文学 -是一种以文学手法准时反映和评论现实生活中真人 真事的新

3、闻文体； 它兼有文学和新闻两种特点；新闻的特点要求 真实 ,文学的特点就要求艺术加工,讲究形象性,抒情性；这篇文章是一篇优秀的报告文学；它给我们自己的写作供应了很好的典范；大家在学习时要留意运用；四、整体感知快速阅读课文并摸索：（1）今日的罗布泊是怎样一个地方？（2）过去的罗布泊又是怎样一个地方？（3）为什么罗布泊会有这么大的变化？（4）像罗布泊这样的悲剧仍有哪些？名师归纳总结 - - - - - - -第 2 页,共 6 页精选学习资料 - - - - - - - - - 分析课文 今日的罗布泊 沙漠“ 改道” 人“ 四盲”过去的罗布泊 绿洲 同样的悲剧（展现青海湖、月牙泉的图片）. 青海湖

4、 -50 年间湖水下降了 8.8 米,陆地向湖中延长了 10多公里 ; . 月牙泉 -水域面积从50 岁月的1.1652 万平方米缩小至5397 平方米 ,水深只剩尺余 . . 小结：全文布满了痛惜之情,为罗布泊生态不幸的破坏而痛惜,为人们的盲目性造成的悲剧而痛惜.作者以剧烈的呼声,.警醒世人 ,要树立全民环保意识 ,搞好生态爱护 . 五、 |选读分析写作特色 一感情剧烈 , 布满了忧虑意识在文中划出作者直抒胸臆的句子 的感情 . “这出悲剧的制造者又是人 .”,并分析它表现了作者怎样分析 : 一针见血地指出罗布泊的消逝是人为地破坏生态的恶果,具有剧烈的声讨意味,指责悲剧制造者的盲目和愚昧；名

5、师归纳总结 - - - - - - -第 3 页,共 6 页精选学习资料 - - - - - - - - - “救救青海湖 , 救救月牙泉 , 救救全部因人的介入而即将成为荒漠的地方 .”分析 : 作者发出了挽救生态环境的剧烈呼声 环保意识 , 优患意识 , 振聋发聩 . , 表达了剧烈的这些抒情让人共鸣,让读者也深深地痛心,深切地意识到破坏生态环境的严峻后果,觉悟到只有爱护环境才能爱护人类自己二运用修辞 , 形象鲜明 . 课文写得震动人心 , 振聋发聩 , 除了作者剧烈的抒情外 , 仍运用了一些文学手法 , 试找出文中使用的修辞手法 ,分析其表情 达意的作用 . 1.对比罗布湖今昔的对比-

6、作者将两种截然不同的景象都作了鲜明而详细的描画 , 显示了庞大的落差, 造成了文势的跌宕, 产生震动人心的力气 . 2.拟人“那奇形怪状的枯枝,那死后不愿倒下的身躯似在说明胡杨在生命最终时刻的挣扎与痛楚,又像在向谁伸出求救之手！”拟人手法给予胡杨以人的感情,让读者似乎眼见一个在痛楚边缘挣扎的人 , 怎能不令人感情激荡为人类自己盲目破坏生态 环境而痛楚不已；3.排比“救救青海湖 , 救救月牙泉 , 救救全部因人的介入而即将成为名师归纳总结 - - - - - - -第 4 页,共 6 页精选学习资料 - - - - - - - - - 荒漠的地方 ”.三个 “救救 ”,呼吁之声 , 振聋发聩 .

7、 4.引用文中使作了许多引用. 描述了罗布湖往日的漂亮. 如汉书 西域传里张骞的事例间接引用 ;斯文 赫定在亚洲腹地探险 8 年中对罗布湖的描述 直接引用 ;西域水道记中对塔里木河的描画等 . 三表达事实 , 真实牢靠 . 这篇文章是作者在实地考察之后写的,内容真实牢靠.在文中仍引用了大量的数据.如 “ 几十年间塔里木河流域修筑水库130 多座 , 任意掘堤修引水口 138 处,建抽水泵站 400 多处 ,有的泵站一天就要抽水 1 万多立方米”. 一系列数据详细、 确凿 , 充分说明人们是怎样盲目拼命的滥用塔里木河水资源的,正是这种盲目行为 ,造成了罗布泊的荒漠化；六、拓展世纪老人的述说畅想表达：述罗布泊的百年沧桑 .”提示：“假如我是世纪老人,我该如何讲1我与罗布泊同龄,共百岁；2我的成长史就是罗布泊的坎坷史；3从诞生 20 岁从斯文 赫定发觉仙湖,想像要丰富、拟人 化、有情调； 从 20 岁 60 岁两次改道、“四盲 ”危害,重点讲人类对罗布名师归纳总结 - - - - - - -第 5 页,共 6 页精选学习资料 - - - - - - - - - 泊的破坏； 七、作业. 试写一封公开信,呼吁人们行动起来,禁止生态的恶化；名师归纳总结 - - - - - - -第 6 页,共 6 页