2022年人教版高中生物必修2第五章第2节《染色体变异》word导学案2 .pdf

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1、名师精编优秀教案学校：临清二中学科：生物编写人：商荣英审稿人：吴莉莉第五章第 2 节染色体变异第二课时课前预习学案一、预习目标：预习二倍体和多倍体，知道它们的的命名特点和应用二、预习内容1、二倍体和多倍体二倍体：像雄果蝇这样由 _ 发育成的个体，体细胞中含有 _。如：三倍体：由 _ 发育成的个体，体细胞中含有 _。如：四倍体：由 _ 发育成的个体，体细胞中含有 _。如：多倍体：一般是体细胞中含有或以上染色体组的个体。2、与二倍体相比多倍体的优点：茎秆 _，叶片、果实和种子 _，_等营养物质的含量_。3、多倍体育种：方法：目前最常用且最有效的方法是用处理萌发的种子或幼苗。原理：当作用于正在分裂的

2、细胞时，能够抑制的形成，导致 染色体不能移向细胞两极，从而引起细胞内染色体数目 加倍。4、单倍体：像蜜蜂的雄蜂这样，体细胞中含有 _ 的个体，叫做单倍体。单倍体的植株特点是：与正常植株相比，植株长的_，且 _。获得单倍体通常用的方法是：_。用到的生物技术单倍体育种的过程：_离体培养 _ 正常纯合子单倍体育种的优点：_。5、低温诱导植物染色体数目变化(1)实验原理:用低温处理植物分生组织细胞，能够 _,以致影响_,于是，植物染色体数目发生变化。（2）目的要求：1、_,2、_.(3)材料用具：_ 名师精编优秀教案_(4)实 验 步 骤：诱 导 培 养 洋 葱 根 尖 _ _ _ 三、提出疑惑同学们

3、，通过你的自主学习，你还有哪些疑惑，请把它填在下面的表格中疑惑点疑惑内容课内探究学案一、学习目标1、二倍体、多倍体和单倍体的概念及其联系。2、多倍体育种和单倍体育种 3、低温诱导染色体数目变化的实验二、学习过程探究一：二倍体和多倍体1、二倍体和多倍体根据什么命名的？2、多倍体有何特点？3、人工诱导多倍体的方法有哪些？4、多倍体育种-无籽西瓜的形成方法：_ 原理：_ 过程：1、二倍体提供花粉的作用是什么？2、无籽西瓜形成的原因是什么？3、三倍体种子在哪个植株上收获？规律小结：文档编码:CX2P2Q7I4X9 HG5E8Q4A8W8 ZA8X7K4T5Q9文档编码:CX2P2Q7I4X9 HG5E

4、8Q4A8W8 ZA8X7K4T5Q9文档编码:CX2P2Q7I4X9 HG5E8Q4A8W8 ZA8X7K4T5Q9文档编码:CX2P2Q7I4X9 HG5E8Q4A8W8 ZA8X7K4T5Q9文档编码:CX2P2Q7I4X9 HG5E8Q4A8W8 ZA8X7K4T5Q9文档编码:CX2P2Q7I4X9 HG5E8Q4A8W8 ZA8X7K4T5Q9文档编码:CX2P2Q7I4X9 HG5E8Q4A8W8 ZA8X7K4T5Q9文档编码:CX2P2Q7I4X9 HG5E8Q4A8W8 ZA8X7K4T5Q9文档编码:CX2P2Q7I4X9 HG5E8Q4A8W8 ZA8X7K4T5Q9文

5、档编码:CX2P2Q7I4X9 HG5E8Q4A8W8 ZA8X7K4T5Q9文档编码:CX2P2Q7I4X9 HG5E8Q4A8W8 ZA8X7K4T5Q9文档编码:CX2P2Q7I4X9 HG5E8Q4A8W8 ZA8X7K4T5Q9文档编码:CX2P2Q7I4X9 HG5E8Q4A8W8 ZA8X7K4T5Q9文档编码:CX2P2Q7I4X9 HG5E8Q4A8W8 ZA8X7K4T5Q9文档编码:CX2P2Q7I4X9 HG5E8Q4A8W8 ZA8X7K4T5Q9文档编码:CX2P2Q7I4X9 HG5E8Q4A8W8 ZA8X7K4T5Q9文档编码:CX2P2Q7I4X9 HG5E

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7、档编码:CX2P2Q7I4X9 HG5E8Q4A8W8 ZA8X7K4T5Q9文档编码:CX2P2Q7I4X9 HG5E8Q4A8W8 ZA8X7K4T5Q9文档编码:CX2P2Q7I4X9 HG5E8Q4A8W8 ZA8X7K4T5Q9文档编码:CX2P2Q7I4X9 HG5E8Q4A8W8 ZA8X7K4T5Q9文档编码:CX2P2Q7I4X9 HG5E8Q4A8W8 ZA8X7K4T5Q9文档编码:CX2P2Q7I4X9 HG5E8Q4A8W8 ZA8X7K4T5Q9文档编码:CX2P2Q7I4X9 HG5E8Q4A8W8 ZA8X7K4T5Q9文档编码:CX2P2Q7I4X9 HG5E

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9、档编码:CX2P2Q7I4X9 HG5E8Q4A8W8 ZA8X7K4T5Q9文档编码:CX2P2Q7I4X9 HG5E8Q4A8W8 ZA8X7K4T5Q9文档编码:CX2P2Q7I4X9 HG5E8Q4A8W8 ZA8X7K4T5Q9文档编码:CX2P2Q7I4X9 HG5E8Q4A8W8 ZA8X7K4T5Q9文档编码:CX2P2Q7I4X9 HG5E8Q4A8W8 ZA8X7K4T5Q9文档编码:CX2P2Q7I4X9 HG5E8Q4A8W8 ZA8X7K4T5Q9文档编码:CX2P2Q7I4X9 HG5E8Q4A8W8 ZA8X7K4T5Q9文档编码:CX2P2Q7I4X9 HG5E

10、8Q4A8W8 ZA8X7K4T5Q9文档编码:CX2P2Q7I4X9 HG5E8Q4A8W8 ZA8X7K4T5Q9名师精编优秀教案二倍体和多倍体与染色体组数有关，但必须是受精卵发育成的个体。探究二：单倍体1、总结单倍体的概念2、单倍体的特点是什么？3、单倍体的应用单倍体育种方法：花药离体培养法原理：过程：规律小结：单倍体的概念与染色体组数无关，起点如果为未受精的配子，无论有几套染色体组都叫单倍体。三、反思总结二倍体、多倍体和单倍体的比较：二倍体多倍体单倍体由发育而成的，中含有的个体。体细胞中含有三个或三个以上染色体组的个体。体细胞中含有本物种配子染色体数目的个体。几乎全部的动物和过半数的高

11、等植物。在植物中很常见，动物中极少见。自然条件下偶尔出现。常见类型茎杆，较大，等含量高。植株，四、当堂检测1、用花药离体培养的方法培养出马铃薯单倍体植株，当它进行减数分裂时，观察到染色体两两配对，形成12 对，据此现象可推知产生花药的马铃薯是（）A二倍体 B三倍体 C四倍体D六倍体2、下列哪种植株可确定为单倍体（）A高度不孕的植株 B无性繁殖生成的植株C花粉离体培养长成的植株 D利用秋水仙素处理过的植株3.四倍体的曼陀罗有48条染色体，该植物体细胞中的每个染色体组的染色体数目为（）A.48 B.24 C.12 D.4 文档编码:CX2P2Q7I4X9 HG5E8Q4A8W8 ZA8X7K4T5

12、Q9文档编码:CX2P2Q7I4X9 HG5E8Q4A8W8 ZA8X7K4T5Q9文档编码:CX2P2Q7I4X9 HG5E8Q4A8W8 ZA8X7K4T5Q9文档编码:CX2P2Q7I4X9 HG5E8Q4A8W8 ZA8X7K4T5Q9文档编码:CX2P2Q7I4X9 HG5E8Q4A8W8 ZA8X7K4T5Q9文档编码:CX2P2Q7I4X9 HG5E8Q4A8W8 ZA8X7K4T5Q9文档编码:CX2P2Q7I4X9 HG5E8Q4A8W8 ZA8X7K4T5Q9文档编码:CX2P2Q7I4X9 HG5E8Q4A8W8 ZA8X7K4T5Q9文档编码:CX2P2Q7I4X9 H

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18、Q9文档编码:CX2P2Q7I4X9 HG5E8Q4A8W8 ZA8X7K4T5Q9文档编码:CX2P2Q7I4X9 HG5E8Q4A8W8 ZA8X7K4T5Q9名师精编优秀教案4、已知蜜蜂中的蜂王和工蜂都是二倍体(2n 32)，根据下图回答：(1)雄蜂是由卵细胞直接发育而来，体细胞中含有条染色体，属于倍体。(2)受精卵发育成蜂王的过程中，有丝分裂后期的细胞中含有条染色体；蜂王产生卵细胞的过程中，一个初级卵母细胞中形成的四分体有个。(3)雄蜂产生的精子中染色体数是。(4)一雄蜂和一蜂王交配后产生的F1中工蜂的基因型是：AaBb、Aabb、aaBb、aabb，则亲本的基因型分别是：父本为，母本

19、为，F1中雄蜂的基因型为。课后练习与提高1用基因型为 AaBbCc(3对基因位于3 对同源染色体上)的水稻植株的花药培养出来的单倍体幼苗，经染色体加倍后，可培育出多少种纯合体植株？（）A2 种 B4 种 C6 种 D8 种2.用秋水仙素诱发基因突变和诱导多倍体，起作用的时期分别是（）A有丝分裂的间期和前期 B有丝分裂的间期和后期C有丝分裂的前期和后期 D有丝分裂的前期和后期3.玉兰植株中有如下几种类型，其中有性生殖能力最强的是（）A二倍体（2N 14）B 三倍体（3N21）C四倍体（4N 28）D 五倍体（5N35 4基因型为AABBCC 的豌豆和aabbcc 的豌豆杂交，产生的F2 用秋水仙

20、素处理幼苗后得到的植株应该是（）A二倍体 B三倍体C四倍体 D六倍体5.在自然界中，多倍体形成过程的顺序一般是（）减数分裂过程受到阻碍 细胞核内染色体数目加倍形成染色体数目加倍的生殖细胞 有丝分裂过程受到阻碍形成染色体数目加倍的合子 染色体复制过程受到阻碍A B C D6下图是我国育种学家培育异源八倍体小黑麦的过程图。试分析回答：文档编码:CX2P2Q7I4X9 HG5E8Q4A8W8 ZA8X7K4T5Q9文档编码:CX2P2Q7I4X9 HG5E8Q4A8W8 ZA8X7K4T5Q9文档编码:CX2P2Q7I4X9 HG5E8Q4A8W8 ZA8X7K4T5Q9文档编码:CX2P2Q7I4

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27、、D、R四个字母代表。（2）F1之所以不育，是因为。（3）F1人工诱变成多倍体的常用方法是。7请分析下列两个实验：用适当浓度的生长素溶液处理未受精的番茄花蕾，子房发育成无籽果实；用四倍体西瓜和二倍体西瓜杂交，获得三倍体西瓜植株，给其雌蕊授以二倍体西瓜的花粉，子房发育成无籽西瓜。试问：（1）番茄的无籽性状是否能遗传？为什么？。若取此番茄植株的枝条扦插，长成的植株所结果实中是否有种子？为什么？。（2）三倍体西瓜无性繁殖后，无籽性状是否能遗传？。若 取 此 枝 条 扦 插，长 成 的 植 株 子 房 壁 细 胞 有个染色体组。答案当堂检测：1.A 2.C 3.C 4.(1)16 单 (2)64 16

28、 (3)16 (4)ab AaBb AB、Ab、aB、ab 课后练习与提高1D 2.A 3.A 4.C 5.D 6、（1）来源于四个物种的4 个染色体组（2）它产生配子时，染色体不能两两配对形成四分体。（3）用秋水仙素处理萌发的种子或幼苗的生长点，使其染色体数目加倍7、（1）无籽性状不能遗传。因为无籽性状的出现是用生长素处理未受精的蓓蕾，没有使遗传物质发生改变，所以不能遗传，果实中有种子。因为生长素只是处理花蕾，番茄植株的其他部位遗传物质没有发生改变。（2）无籽性状能遗传。无籽是因为减数分裂时同源染色体配对紊乱，不能形成正常的生殖细胞，遗传物质发生改变三文档编码:CX2P2Q7I4X9 HG5

29、E8Q4A8W8 ZA8X7K4T5Q9文档编码:CX2P2Q7I4X9 HG5E8Q4A8W8 ZA8X7K4T5Q9文档编码:CX2P2Q7I4X9 HG5E8Q4A8W8 ZA8X7K4T5Q9文档编码:CX2P2Q7I4X9 HG5E8Q4A8W8 ZA8X7K4T5Q9文档编码:CX2P2Q7I4X9 HG5E8Q4A8W8 ZA8X7K4T5Q9文档编码:CX2P2Q7I4X9 HG5E8Q4A8W8 ZA8X7K4T5Q9文档编码:CX2P2Q7I4X9 HG5E8Q4A8W8 ZA8X7K4T5Q9文档编码:CX2P2Q7I4X9 HG5E8Q4A8W8 ZA8X7K4T5Q9

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