小学生守则演讲稿 .docx

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1、小学生守则演讲稿篇一：小学行为规范演讲稿 篇一：小学生行为规范演讲稿 小学 生行为规范演讲稿 敬重的各位老师， 敬爱的同学们大家好。 我是三年级一班的陈xxxc。 我在家里听父母的 话也敬重父母，在校外我遵守交通规则，我还会提示周边的同学也不让他们闯红灯，在校内 里我们应当见到老师问声好，我们望见果皮纸削应当主动捡起，在商场里我们望见老人或残 疾的人应当伸出手去帮助他们。我们还可以帮助贫困山区上不起学的孩子，给他们捐一些钱 让他们上学用。 当我们遇到挫折和 失败时应当不灰心不气馁，遇到困难努力克服，在人生道路上都会遇到困难，困难本身并不 可怕，可怕的是丢失了克服困难的志气和信念，应当以坚毅的意

2、志去面对生活中遇到的各种 挫折，不经验风雨如何能见彩虹，我们坚决不向困难低头。 我的讲演结束了，感谢大家。 篇二：小学生关于日常行为规范演讲稿 小学 生关于日常行为规范演讲稿 2022.2.21 敬重的各位领导、 老师，敬爱的同学们： 大家好！ 我国旗下演讲的题 目是学习日常行为规范，做文明小学生。希望通过这次演讲，能让全部的同学对小学生 守则和日常行为规范有更深刻的相识，以更加文明的言行来净化我们的校内，美化我 们的心灵。 做为一个文明的小 学生，不论在校内、校外都要遵守礼仪。你听：“老师早！老师好！对不起！没关系！请！谢 谢！.”这些声音时时在校内内响起，而且常常能看到同学们互帮互助的身影

3、. 这 些现象莫非不值得接着发扬，成为大家学习的榜样吗？可是在我们身边，在一部分同学身上, 还有一些不文明的行为。校内内,楼梯上,也能见到与我们漂亮的校内极不和谐的垃圾,部分同 学讲脏话,粗话,甚至还有损坏学校公共财物的现象，对此我们是否该深刻思索一下呢？我们 是学校的一员，学校的面貌要靠我们共同维护。只有人人讲文明，个个有礼貌，同学之间才 会团结友爱，我们的校内才会更加暖和和谐，同学们才会健康成长。 播种一种行为，收 获一种习惯；播种一种习惯，收获一种性格；播种一种性格，收获一种命运。同学们，养成 良好的行为习惯，须要老师的教育，同学的帮助，更须要我们自己严格要求自己。小学生守 则小学生日常

4、行为规范是我们的行为准则，它们不仅写在纸上，而且要记在我们心里， 更重要的是要体现实际行动上。每个人的举手投足之间,都传递着丰富的文明信息。让我们从 现在做起,从自己做起,从点点滴滴的小事做起,养成良好的文明习惯,做一个文明守纪的好学 生. 同学们，让我们携 起手来，共建一个文明、漂亮的校内，让文明之花开遍我们试验小学的每个角落！ 篇三：小学生行为规范演讲稿 小学 生行为规范演讲稿 大家好!我演讲的 题目是我爱我的校内 清早，同学们冒着初冬的寒意，兴致勃勃、精神焕发的来到了学校，你看，红领巾在整齐校 服的衬托下，是那么的艳丽夺目;你看，地上的垃圾少了，垃圾桶的肚子胀了，校内整齐多了， 春天站在

5、了同学们的手里;你再看，同学们从老师、客人们的面前走过，“校长好”“老师好” “叔叔阿姨好”，汇成了一支多么好听的歌曲漂浮在校内里，看吧，你们看吧!美妙的一天就 在同学们的身上。 这美妙的一切，是 谁带来的?是学校领导老师带来的，是守则规范带来的。为了规范学校的管理，更为 了把我们培育成懂礼貌、守纪律、勤学习、讲卫生的好学生，学校从第一周便开展了行为规 范、文明礼仪教化。领导给我们明确要求，老师给我们语重心长的训诲。慢慢地，我们变了， 校内变了，这里面包含着多少领导老师的心血呀! 同学们，养成良好的行为习惯，须要老师的教育，同学的帮助，更须要我们自己严格要求自 己，小学生守则小学生日常行为规范

6、是我们的行为准则，但它们不仅是纸上条文，我 们不但要记住它们，更重要的是要体现在我们的行动上。 让我们轻轻的为爷爷奶奶捶捶微驼的背脊，为爸爸妈妈端上我们亲自做的不肯定可口的饭菜; 让我们为老师送上一杯可以驱逐疲惫的清茶，帮同学做一道他愁眉半天而不解的难题; 让我们搀起摔在地上正哭得起劲的小妹妹，扶一把正茫然不知如何穿过公路的盲人伯伯; 让我们珍惜父母血汗结晶而成的每一粒粮食，不乱花每一分钱; 让我们顺手捡起地上的一片纸屑，一块果皮; 让我们真诚的为自己的错误道一声：对不起!对别人的歉意回一声：没关系! 让我们主动熬炼身 体，以便将来成为更好的栋梁. 同学们，让我们从小事做起，从身边做起，以守则

7、为指南，规范自己的行为，严于律己，自 觉遵守各项纪律，争做一名合格的少先队员! 让我们用实际行动使春天常驻我们的校内吧! 篇四：小学生日常行为规范演讲稿 敬重 的老师，敬爱的同学们： 大家好！我是二年 级的，今日，我能代表我们班参与这次演讲，我感到非常荣幸呵骄傲。下面我演讲的 题目是学守则，守规范，争做优秀小学生小学生日常行为规范、十不准五要求是我 们的行为准则，它不仅是纸上的条文，我们不但要记住它，更重要的是要体现在我们的行为 上。现在，我已把规范熟记在心，时刻用它来比照我的行为，使我不断地改正缺点，完 善自我。在学校，我爱惜学校里的花草树木和一切公共设施，不乱扔纸屑。见到老师我能够 主动向

8、老师问好。听从老师的管理，接受同学们的监督。在与同学们的交往中，能做到团结 同学，相互敬重、相互信任。说一句“感谢”，拉近了人与人之间的距离；道一声“对不起” 能化解同学之间不必要的冲突。在学习上，老师布置的作业我能够按时完成，养成酷爱学习， 爱动脑筋的好习惯，上课主动发言，遇到不懂的问题敢于向老师提问。总之，无论在学习上 还是在生活中，我们都要注意自己的一言一行，要不断地发觉、不断地创新、不断地改进。 我会时刻牢记小学生日常行为规范、十不准五要求中的内容，在今后的学习生活中争 做一名优秀的小学生。 我的演讲完毕，谢 谢大家。 篇五：小学生行为规范演讲稿 小学 生行为规范演讲稿 敬重的各位领导

9、、 各位老师，敬爱的同学们： 大家好! 伴随着骄阳似火的夏日的来临，三年级的其次学期已经结束，一个学年两个学期一晃而过， 一年里我们不仅个子长高了，学问也更丰富了，踏着岁月的脚步，合着一年的苦与乐，我们 即将步入一个新的学年，接着求知生涯中的下一个里程碑。 今日，我谨就小学生行为规范之七，虚心学习别人的特长和优点，不嫉妒别人。遇到挫 折和失败不灰心，不气馁，遇到困难努力克服。这一条向各位领导、各位老师，敬爱的同学 们阐述我个人的理解和体会，希望与我的伙伴们共勉。 虚的学习看法。 像这个小圆，而我的就像这个大圆，整个物理学学问是无穷无尽的。对于大圆，它的周长大， 同时与未知领域的接触面也就相应增

10、大，所以更感到自己未知的东西多，会更加努力地去探 索。”在这个故事中我们都能解读到这样一个道理：每个人都要养成一个“ 虚怀若谷”的胸怀，这样，我们才能用有限的生命去探求无穷的学问空间。我们现在只读完 了三年级，在万里求知路上，才刚刚起步，当我们看到别人特长和优点时，应当确定并虚心 学习，而不应他(她)有特长而嫉妒她。 而当我们遇到挫折和失败时应当不灰心，不气馁，遇到困难努力克服。挫折人人都会遇到， 但挫折可以避开，可以战胜，挫折还能磨练人吃一堑长一智。在困难挫折面前唉声叹气并不 会降低困难，削减失败，垂头丧气只会增加自己苦痛。比如，你在一次考 试中，成果不太志向，你是选择没精打采、止步不前?还

11、是分析总结自己失败的缘由，争取在 下一次获得好成果呢?信任同学们肯定会选择后者。 篇二：演讲稿学守则规范 学守则规范，争做校内文明小使者小学生演讲稿 老师们、同学们: 伴随着春天的脚步，沐浴着春天的阳光，我们又迎来了本期的第三周。今日，我讲话的题目是：严格规范自身行为，争做文明的小学生。同学们肯定都知道，走在路上，我们要遵守交通规则：红灯停、绿灯行、车辆行人靠右行，假如违反规定，就可能发生交通事故、造成伤亡；进行各类竞赛时，也要遵守有关的竞赛规则，犯规就要被罚，重则黄牌警告，再严峻者红牌罚出场，失去参赛资格。人们在社会活动中，必需遵守国家法规。犯法要追究刑事责任，轻则拘留教化，重则判刑收监，严

12、峻者要判死刑。这些都告知我们一个常识：在人类社会中，人们必需用相关的法律、法规约束自己的思想言行，才能保证社会秩序稳定，人们安家立业。正所谓“没有规则，不成方圆同样，我们小学生也有相关的法规来管理我们、约束我们。首先为了规范小学生的行为，国家教化部颁布了小学生守则和小学生日常行为规范，并在2004年进行了修订。小学生守则，向同学们提出了十条要求，包括了敬重国旗、敬重师长、友爱同学、文明礼貌、遵守校规校纪、勤奋学习、酷爱科学、开动脑筋、诚恳守信、留意平安、遵守公共秩序、爱护环境、酷爱劳动等方方面面的内容；而小学生日常行为规范二十条则对小学生的日常行为提出了更详细的要求，进行了更细致的规范。我们每

13、个班的教室里都挂有小学生守则和小学生日常行为规范的镜框，希望同学们利用课余时间或少先队活动，仔细学习这两个法规，要用“守则规范”约束自己日常的言行，真正做到“实践于行”，做好一个“行”字。即在知晓 的基础上，体现在我们的行动上，学会运用“守则”、“规范”来指导行动，评价行为，做到：既能对自己的行为进行评价，又能对同学的行为进行评价，正确区分什么是文明的行为，什么是不文明的行为；哪些行为值得仿照，哪些行为须要改正为了进一步规范同学们的行为，我们学校，也实行了很多相应的措施，并制定了相关的规则。比如，为了规范同学们的课堂学习行为，各科老师制定了“学生课堂学习常规”，向同学们提出了做好上课打算、按时

14、进入上课教室、上课用心听讲、按时完成作业等要求；为了保持校内清洁卫生、保障同学们的平安和健康，提出了不准在校内里吃零食、课间活动留意团结和平安、“学会走路”、不在校内内骑车等要求。本期，学校进一步肃穆了“两操”纪律、课堂纪律和放学纪律，要求同学们课间操做到：有序、宁静、整齐、到位；眼保健操做到：快、静、齐、准；课堂上做到：敬重地称呼老师、按时到达课堂并充分做好打算、举手提问或者发言、宁静地独立完成作业；放学做到：按时回家，遵守交通规则，留意平安，不在校内和路上逗留、玩耍。为了让同学们养成良好的行为习惯，各班还制定了班规。同学们，小学生守则、小学生日常行为规范和校规校纪以及各班班规，都是针对我们

15、小学的特点和实际制定的，它们既是我们的行为准则，又是促进我们健康成长的基本保障。所以，希望大家严格遵守，努力规范自己的行为，并渐渐养成文明的行为习惯，从自我做起，从身边的小事做起，比如：与同学路上相遇时，送上你的微笑；同学有困难时，伸出你热忱的双手；见到老师，送上你热忱的问候；不当心撞到对方，说一声“对不起”；发觉地上有垃圾，主动捡起放入垃圾箱；听到有同学讲粗脏话，主动制止；过公路自觉遵守交通规则；公交车上，主动为老人让座。同学们，文明是一种品质，文明是一种修养，文明是一种受人敬重并被大家广泛推崇的行为，文明也是我们小学生应当大力提倡并逐步养成的一种良好行为。只要同学们人人讲文明，个个懂礼貌，

16、大家守规范，同学之间就会更加团结友爱，我们的校内就会更加暖和、和谐，同学们就会更加健康、强壮地成长。同学们，随着春天的到来，和煦的春风吹醒了万物，吹绿了大地，吹开了百花，也吹暖了我们的心田，让我们在和煦的春风中，净化自己的心灵，规范自己的言行，用实际行动争做文明的小学生，让文明之花在我们的校内里盛开得更加绚丽多彩吧！ 敬重的领导，各位老师，同学们，大家好！ 我给大家演讲的题目是：从我做起，做一名合格的少先队员。我叫*，是*年级的学生。今日我能站在这里参与守则在我心中的主题演讲竞赛，我真兴奋，我无比骄傲。希望通过这次演讲，能让全部的同学对小学生守则和日常行为规范有更深刻的相识，以更加文明的言行来

17、净化我们的校内，美化我们的心灵。 看！全部的少先队员都戴上了艳丽的红领巾，面对这飘动在胸前的红领巾，你想过吗？怎样做，才是一名真正的少先队员？才是一名合格的少先队员呢？ 孔融让梨一个大家再也熟识不过的故事。四岁的孔融之所以使大家钦佩，正是因为他懂得谦让，懂得在生活中点点滴滴的欢乐。他虽然是个乳臭未干的孩子，但是他的那种精神足以让人钦佩一生。比那些只会说，不会做的大人要强十倍、百倍甚至上千倍。这件小事之所以被后人传播，就是因为孔融懂得道德礼仪。假如一个人不懂得礼仪，那他将是一个对社会毫无用处的人。这样不但践踏了自己，而且毁灭了自己的大好前程。道德往往能填补才智的缺陷，才智却恒久不能填补道德的缺陷

18、。小学生守则第五条明确规定了：小学生要自尊自爱，自信自强，生活习惯文明健康。文明礼仪不是一朝一夕能做好的。我们身为少先队员，不论在校内、校外都要遵守礼仪，做一个文明的好孩子。在我们学校不是也涌现了许很多多讲文明有礼貌的好榜样吗?你听：“老师早！老师好！对不起！没关系！请！感谢！.”之类的声音时时在校内内响起，随时随处都能看到同学们伸手捡起垃 圾的身影.这些现象莫非不值得我们接着发扬，成为我们大家学习的榜样吗？但也有不少“出口成脏”，打击报复的状况发生。我们是否该深刻思索一下呢？我们是学校的一员，一个学校的面貌要靠我们每个同学，每个少先队员来共同维护，只要同学们人人讲文明，个个有礼貌，同学之间就

19、会更加团结友爱，我们的校内就会更加暖和，和谐，同学们就会更加健康，强壮成长。 “没有规则不成方圆”来到了学校，就要遵守学校的规章制度，接受学校领导和老师的教化，要酷爱祖国，酷爱人民，酷爱中国共产党，遵守校规班纪，酷爱学习，勇于实践，发挥自己精彩的才能，促进德、智、体、美、劳全面发展。做事以集体为中心，关切和酷爱班集体，在集体中互帮互助，关切同学，做个诚恳守信，言行一样，知错就改，责任心强的好孩子。 瞧！不少同学不是在小学生守则的指导下，讲文明有礼貌，勤学守纪了吗？我信任，我们将在成长中不断发觉自己的不足，不断完善自我，让我们从小做起，从我起先，以守则为指南，规范自己的行为，变被动为主动严于律己

20、，自觉遵守各项规章制度，争做一名合格的少先队员！让我们的校内到处开满文明之花！ 我的演讲完毕！感谢大家 篇三：小学生守则演讲稿 小学生守则演讲稿 敬重的各位领导、老师，敬爱的同学们： 大家好!我叫xx-x，是一年级一班的学生，我演讲的题目是学习日常行为规范，做文明小学生。能站在这里参与演讲竞赛，我感到无比骄傲。希望通过这次演讲，能让全部的同学对小学生守则和日常行为规范有更深刻的相识，以更加文明的言行来净化我们的校内，美化我们的心灵。做为一个文明的小学生，不论在校内、校外都要遵守礼仪。你听：“老师早!老师好!对不起!没关系!请!感谢!”这些声音时时在校内内响起，而且常常能看到同学们互帮互助的身影

21、.这些现象莫非不值得接着发扬，成为大家学习的榜样吗?可是在我们身边，在一部分同学身上,还有一些不文明的行为。校内内,能见到与我们漂亮的校内极不和-谐的垃圾,部分同学讲脏话,粗话,甚至还有个别同学有意损坏学校公共财物，对此我们是否该深刻思索一下呢?我们是学校的一员，学校的面貌要靠我们同学共同维护，只有人人讲文明，个个有礼貌，同学之间才会团结友爱，我们的校内才会更加暖和，和-谐，同学们才会更加健康，强壮成长。 播种一种行为，收获一种习惯;播种一种习惯，收获一种性格;播种一种性格，收获一种命运。同学们，养成良好的行为习惯，须要老师的教育，同学的帮助，更须要我们自己严格要求自己，小学生守则小学生日常行

22、为规范是我们的行为准则，它们不仅写在纸上，而且要记在我们心里，更重要的是要体现实际行动上。每个人的举手投足之间,都传递着丰富的文明信息。让我们借着学习小学生日常行为规范的东风,从现在做起,从自己做起,从点点滴滴的小事做起,养成良好的文明习惯,做文明学生.管住我们的口,不随地吐痰;管住我们的手,不乱扔垃圾;管住我们的脚,不去不该去的地方。让我们携起手来，共建一个文明、漂亮的校内，让我们朐阳小学的每一名学生都成为一个文明之人，让文明之花开遍校内的每个角落。 2. 尊敬的老师，敬爱的同学们： 大家好!我叫xx-x，是一年级一班的学生，此时此刻，我能代表我们班参与这次，感到非常荣幸，也感到非常骄傲。我

23、今日为大家的题目是学守则 守规范 好习惯益终生。 “良好的习惯和修养是人的其次身份”。养成良好的行为习惯，须要老师的教育，同学的帮助，更须要我们自己严格要求自己，小学生守则小学生日常行为规范是我们的行为准则，但它们不仅是纸上条文，我们不但要记住它们，更重要的是要体现在我们的行动上。 小学时期是我们一生的奠基时期，又是培育行为习惯的最佳期。尤其是对我们这些还没有养成良好习惯的小同学来说，更要养成一个良好的习惯，我们应当给自己(或者让家长帮助我们)制订一些学习的规章制度，如上学不迟到、上课仔细听讲，独立完成并按时交纳作业、有节制的看电视和文明上网等;针对自己明显不足的行为习惯订好明确的整改要求，如

24、见到老师行礼问好、自觉维护校内的整齐美观和良好的学习氛围等等。然后努力使自己自始至终、一丝不苟地去贯彻执行，直至形成一种自觉行为，那我们就可以兴奋地说：我们有了一些好习惯了。 现在，我已把规范背熟，记在心里，用它们来比照我的行为，让我不断地改正缺点，完善自我。在生活中我们要多参与社会活动，遵守公共秩序，买东西要排队;要自觉爱护环境，不乱仍果壳纸屑，节援用电，不奢侈粮食;老师布置的作业要按时完成，要养成酷爱学习，酷爱劳动的好习惯;还要爱动脑筋，主动，遇到问题时要敢于提问。现在，我在小学生守则、小学生日常行为规范的指导下，在老师和家长的帮助下，我已初步养成了一些好的习惯：懂文明、讲礼貌、尊老爱幼、

25、有爱心;爱惜环境、讲究卫生、留意平安;仔细听课、好好学习，酷爱班集体等等。 让我们从小事做起，从身边做起，以守则为指南，规范自己的行为，严于律己，自觉遵守各项纪律，争做一名合格的少先队员!让我们从今日做起，从现在做起，从小事情做起，在生活和学习中培育自己一个又一个好习惯，让好习惯伴随我们终身，成为我们走向胜利、走向辉煌的一个又一个五彩的阶梯。 本文来源：网络收集与整理，如有侵权，请联系作者删除，谢谢！第20页 共20页第 20 页 共 20 页第 20 页 共 20 页第 20 页 共 20 页第 20 页 共 20 页第 20 页 共 20 页第 20 页 共 20 页第 20 页 共 20 页第 20 页 共 20 页第 20 页 共 20 页第 20 页 共 20 页