小学数学名人故事演讲比赛活动i小结 .docx

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1、小学数学名人故事演讲比赛活动i小结篇一：小学数学名人故事演讲竞赛活动方案 “数学故事竞赛”活动方案 为协作南昌市教化科学”十一五”其次批规划滚动课题数学读写的绽开，为了丰富学生的课外生活，激发学生学习数学的爱好，拓展他们的学问面，结合开展的“学生读的途径和方法”课题活动，现确定四月中旬开展“数学故事竞赛”活动。现将有关事项通知如下: 一、活动主题 激发爱好，展示风采 二、组织机构 3-6年级各位数学老师. 三、参赛对象 3-6年级各班推选两名选手参赛. 四、活动内容 1、各位数学老师布置本班学生每人打算一篇数学小故事. 2、4月69日各班进行初赛，推选出两个趣味数学故事上报数学组，故事时间在3

2、分钟内. 3、4月16日在”教工之家”实行竞赛. 五、奖项设置 一等奖：3名，二等奖：6名，三等奖：15名 六、小学数学趣味竞赛评分表 选手姓名 班级得分 篇二：讲故事演讲竞赛小结 讲阳光少年 学阳光少年 做阳光少年 葛仙山乡中心小学讲故事、演讲竞赛活动小结 结合县委宣扬部、县教化体育局部署的“践行两个最美争做最美少年”系列活动，为进一步培育学生良好道德修养和品质，丰富同学们的课余生活，熬炼提高同学们的语言交际实力和水平，我校在6月9日上午实行主题为“我心目中的阳光少年”讲故事及演讲竞赛。 这次竞赛共有十四名学生参与，经过一个多小时的惊慌竞赛，十三位评委的评判，五年级施雯以9.48分胜出，四年

3、级赵紫微以9.39分获优胜奖，三年级杨佳慧以9.53分胜出，二年级梁佳宁以9.31分胜出，一年级陈勇康、吴佳怡分别以9.42分、9.35分胜出。 竞赛获奖者 杨佳慧讲海迪 这次参与竞赛的表演者都能围绕主题或讲解并描述身边的阳光少年，或从古人的故事受启发身体力行，不过数三（1）班杨佳慧讲的张海迪的故事最精彩，故事讲的是海迪小小年纪被病痛熬煎着，但她是那样的坚毅，始终与病魔作斗争，情节完整、起伏曲折。再说杨佳慧同学讲故事表情丰富，当讲到幼儿时活泼可爱的海迪时，她的兴奋之情溢于言表；当讲到海迪忍受病痛的熬煎时，杨佳慧的脸上自然流露出苦痛之色；当讲到海迪接受脊椎穿刺手术时，杨佳慧脸上那苦痛而又坚决的神

4、色将听众带进了病房。而施雯的演讲从“阳光少年须具有五态”，再到“阳光少年”须从小事做起，显明、完整地发表自己对阳光少年的理解，号召大家学做“阳光少年”。 从这次竞赛可以看出，学生们对讲故事的要点特别明确，都能从一个完整故事来讲解并描述某个阳光少年的优秀品质，不过也有几位学生讲故事就像朗读；而演讲者大多数又像是在讲故事，缺少了激情。 篇三：青年老师教学故事演讲竞赛活动总结 师德演讲竞赛活动总结 依据本校年度工作安排，为深化学习贯彻党的十八大精神，进一步加强老师职业道德建 设，充分展示广阔老师爱岗敬业、无私奉献的精神风貌，弘扬当代老师教书育人、为人师表 的职业情操，我校组织青年老师师德演讲竞赛。

5、以“立德树人，做人民满足的老师“为主题，结合和谐校内创建活动，充分展示了广阔 老师忠诚党的教化事业，办人民满足的教化、做人民满足的老师，主动投身教化教学改革的 先进事迹，呈现人民老师爱岗敬业、无私奉献、开拓创新、为人师表的师德风范，阐释对师 德建设重要性、新时期师德的内涵、评价标准等问题的理解、感悟和体会。 参赛老师紧紧围绕师德这一主题，结合工作中的的感想、体会、以及身边感人的事迹， 以充溢的内容、真挚的感情、生动形象的语言，讲解并描述了自己对师德的感悟；参赛老师的演讲 以爱为动身点、以责任为根本，字字句句饱含真情，从不同角度、不同方面展示了我校老师 爱与责任贯穿教化工作始终，把爱的阳光播洒给

6、每一个学生，真正体现“捧着一颗心来，不 带一根草去”的奉献精神和师德风貌。他们用自己的热忱和思索诠释了作为一名老师的精彩， 用发自内心的欢乐，感悟着教化的魅力，用他们不为人知的点滴事迹借演讲竞赛这个平台感 染了在场的每一位听众。整场竞赛时而理性，时而感性，时而奔放，时而隽永；激烈处声音昂扬、声情并茂，精彩的演讲赢得了观众们的阵阵掌声。 在几位评委公允公正的评比，细心的计算下，最终确定李悦老师和刘萌萌老师代表镇到 县里参与竞赛。杨校长精彩的点评总结，为这次师德讲演满竞赛划上了个圆满的句号。 2022.4.25篇二：大庆路小学实行青年老师师德演讲竞赛总结 大庆路小学实行青年老师师德演讲竞赛总结 为

7、了实行党的十八大提出的“把立德树人作为教化的根本任务”的精神，为进一步 提高老师思想政治素养和道德水平，增加老师的道德素养，树立老师队伍的良好形象，我校 开展了如下的活动： 1.我校组织老师利用政治学习时间统一学习了读本师德的光辉老一辈教化工作者 先进事迹汇编以及教化部关于严禁老师违规收受学生及家长礼品礼金等行为的规定。 2.12月16日下午，大庆路小学举办了以“传承高尚师德 树立创优标杆”为主题的青 年老师师德演讲竞赛。每一位演讲老师都满怀激情，他们有的以自己的亲身实践向同事们讲 述了一个个真实生动、感人肺腑的故事,有的讲解并描述自我的道德追求，有的抒发对教化事业的忠 诚，对教书育人的责任担

8、当。此次演讲竞赛，从演讲的内容上看，主题显明，思想性强；从 演讲的技巧上看，做到了层次清楚，富有感染力，老师们从不同的角度诠释了“爱与奉献” 的感悟，用爱播种希望、放飞志向。通过这次师德学习，强化了老师们的师德师风建设，调动了老师的主子翁意识。二一四年十二月三十日篇三：1老师读书演讲竞赛活动总结 老师读书演讲竞赛活动总结为进一步检验老师读书状况，引导老师静心读书，深化思索，增长学问，开阔视野，加 速实现自己的专业成长，提高老师队伍素养，促进校内文化建设，给老师搭建了一个相互交 流和学习的平台，4月11日在阶梯教室实行“读教化名著 做才智老师”为主题的演讲活动10位年轻 老师登台激情演讲，老师们

9、一个个热忱洋溢，慷慨激扬，竞赛现场精彩纷呈， 高潮迭起，充分展示了老师们教书育人、主动进取的精神风貌。或者表达读名著、铸师德、 做人民满足的老师的决心，或者和大家共同共享读名著的欢乐心情，或者畅谈研读教化名著、 提升人生境界、感悟教化艺术方面的收获等。现场气氛热情，全体老师参与了此次竞赛，听 众听得仔细，时常报以热情的掌声。真正营造了读书氛围，让广阔老师从优秀作品中吸取营 养，开阔视野，丰富学问，从而提高老师的文化底蕴和文化修养，使老师成为“有思想的教 育者”。主动学习教化理论，更新教化观念，丰富教化才智，促进教化创新。进一步搭建了教 师沟通平台，切实解决了教化教学中的问题，实现老师专业水平和

10、办学品尝的同步提升。 创建了学习型组织，以老师的读书行为引领学生形成良好的读书习惯。“腹有诗书气自华”， 是读书让老师们对学生有了更多的爱，是读书让老师们不断解决 工作中的困难，是读书让老师们变更教学观念，变厌教为享受?是的，老师在读书中 成长！我们 肯定会坚持阅读教化名著，提高自身素养，正师风、强师德，让读书成为老师生活的习 惯，让读书伴随老师成长，让书香充盈北寨小学的校内。幼儿园“展师风、树师德、铸师魂”演讲竞赛活动总结 2022年9月29日下午4：30，依据本园年度工作安排，为深化学习贯彻党的十八大精神， 进一步加强老师职业道德建设，充分展示广阔老师爱岗敬业、无私奉献的精神风貌，弘扬当

11、代老师教书育人、为人师表的职业情操，我园组织全园老师开展了师德演讲竞赛。 以“立德树人，做人民满足的老师“为主题，结合和谐校内创建活动，充分展示了广阔 老师忠诚党的教化事业，办人民满足的教化、做人民满足的老师，主动投身教化教学改革的 先进事迹，呈现人民老师爱岗敬业、无私奉献、开拓创新、为人师表的师德风范，阐释对师 德建设重要性、新时期师德的内涵、评价标准等问题的理解、感悟和体会。 参赛老师紧紧围绕师德这一主题，结合工作中的的感想、体会、以及身边感人的事迹， 以充溢的内容、真挚的感情、生动形象的语言，讲解并描述了自己对师德的感悟；参赛老师的演讲 以爱为动身点、以责任为根本，字字句句饱含真情，从不

12、同角度、不同方面展示了我园老师 爱与责任贯穿教化工作始终，把爱的阳光播洒给每一个学生，真正体现“捧着一颗心来，不 带一根草去”的奉献精神和师德风貌。她们用自己的热忱和思索诠释了作为一名老师的精彩， 用发自内心的欢乐，感悟着教化的魅力，用她们不为人知的点滴事迹借演讲竞赛这个平台感 染了在场的每一位听众。整场竞赛时而理性，时而感性，时而奔放，时而隽永；激烈处声音 昂扬、声情并茂，精彩的演讲赢得了观众们的阵阵掌声。在几位评委公允公正的评比，细心的计算下，最终确定oo1老师代表我园到008区参与 竞赛。002园长精彩的点评总结，为这次师德讲演满竞赛划上了个圆满的句号。 幼儿园 二一四年九月三十日篇五：

13、讲故事演讲竞赛小结 讲阳光少年 学阳光少年 做阳光少年 葛仙山乡中心小学讲故事、演讲竞赛活动小结 结合县委宣扬部、县教化体育局部署的“践行两个最美争做最美少年”系列活动， 为进一步培育学生良好道德修养和品质，丰富同学们的课余生活，熬炼提高同学们的语言交 际实力和水平，我校在6月9日上午实行主题为“我心目中的阳光少年”讲故事及演讲竞赛。这次竞赛共有十四名学生参与，经过一个多小时的惊慌竞赛，十三位评委的评判，五年 级施雯以9.48分胜出，四年级赵紫微以9.39分获优胜奖，三年级杨佳慧以9.53分胜出，二 年级梁佳宁以9.31分胜出，陈勇康、吴佳怡分别以9.42分、9.35分胜出。 竞赛获奖者 杨佳

14、慧讲海迪 这次参与竞赛的表演者都能围绕主题或讲解并描述身边的阳光少年，或从古人的故事受启发身 体力行，不过数三（1）班杨佳慧讲的张海迪的故事最精彩，故事讲的是海迪小小年纪被 病痛熬煎着，但她是那样的坚毅，始终与病魔作斗争，情节完整、起伏曲折。再说杨佳慧同 学讲故事表情丰富，当讲到幼儿时活泼可爱的海迪时，她的兴奋之情溢于言表；当讲到海迪 忍受病痛的熬煎时，杨佳慧的脸上自然流露出苦痛之色；当讲到海迪接受脊椎穿刺手术时， 杨佳慧脸上那苦痛而又坚决的神色将听众带进了病房。而施雯的演讲从“阳光少年须具有五 态”，再到“阳光少年”须从小事做起，显明、完整地发表自己对阳光少年的理解，号召大 家学做“阳光少年”。从这次竞赛可以看出，学生们对讲故事的要点特别明确，都能从一个完整故事来讲解并描述某个阳光少年的优秀品质，不过也有几位学生讲故事就像朗读；而演讲者大多数又像是在讲故事，缺少了激情。本文来源：网络收集与整理，如有侵权，请联系作者删除，谢谢！第12页 共12页第 12 页 共 12 页第 12 页 共 12 页第 12 页 共 12 页第 12 页 共 12 页第 12 页 共 12 页第 12 页 共 12 页第 12 页 共 12 页第 12 页 共 12 页第 12 页 共 12 页第 12 页 共 12 页