2022年第一章第三节人口的合理容量.docx
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1、精选学习资料 - - - - - - - - - 第一章多练出技巧巧思出硕果第三节人口的合理容量本节教材主要介绍人口增长与环境、资源的关系, 环境承载力与人口的合理容量;课程标准的要求是说出环境承载力与人口容量的区分;教学目标:学问与技能1、熟悉“ 人口爆炸” 的含义;2、明白人口急剧增长对自然资源产生的影响;3、明白环境承载力与人口合理容量的概念;4、分析影响人口合理容量的因素及人口容量的自身特点;过程与方法 1、通过分析运算人口增长的数据资料,培育同学读图才能和运算才能;2、通过分析环境资源这个限制性因素对人口增长快慢的影响,培育同学分析问题的才能和解决问题的才能;情感态度与价值观1、通过
2、分析人口增长对环境的影响,培育同学正确的人口观、进展观和爱护环境的意识;2、通过学习人口的合理容量,让同学进一步懂得中国人口政策的正确性和掌握人口所取得的庞大成就,培育同学的爱国情操;教学重难点:1、环境承载力与人口合理容量的区分; 2、读图懂得人口增长与土地资源削减的动态关系;教学过程:、目标导学 1、懂得环境承载力与人口合理容量的区分,懂得人口容量的特点; 2、懂得人口增长对资源与环境的影响;、主体自学 一、“ 人口爆炸”自学指导问题:同学读图 1-5 “ 世界 10 亿人口年表” 回答:10 亿所用的时间;1、运算世界人口每增加 2、通过运算,说明世界人口增长有什么特点;二、环境的限制性
3、 自学指导问题:1、读图 1-6 “ 人口增长与粮食生产” 回答 为什么人口增长会导致耕地面积削减,粮食产量降低?2、人口增长对土地资源有那些影响?3、人口增长对矿产资源有那些影响?4、人口增长对淡水资源和植被有那些影响?5、人口增长对可再生资源与非可再生资源分别会产生怎样的影响?三、人口的合理容量 自学指导问题:名师归纳总结 - - - - - - -第 1 页,共 4 页精选学习资料 - - - - - - - - - 多练出技巧 巧思出硕果1、 懂得环境承载力的含义;人口合理容量的含义;比较两者的区分;2、 关于地球能够养活多少人,有悲观,乐观,中间派三种观点,你同意那种观点?另外两种观
4、点有那些不足之处?3、 人口容量有哪三个特点?分别说出这三个特点的含义:自学指导问题答案:一、“ 人口爆炸”1、世界人口每增加10 亿所用的时间:0-10 亿,几十万年上百万年;10 亿-20 亿, 100 年; 20亿-30 亿, 30 年; 30 亿 -40 亿, 14 年40 亿-50 亿, 13 年 50 亿-60 亿, 12 年2、世界人口增长特点:人口增长越来越快;人口爆炸;人口急剧增长;“ J” 形曲线增长;二、环境的限制性1、 人口增长导致人均耕地削减,粮食需求量增大, 城市膨胀, 建设用地增加, 开垦新耕地;(全部的箭头都指向下,最终都指向粮食产量降低)2、 人口增长一方面会
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- 2022 第一章 三节 人口 合理 容量
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