小学学校学期的工作总结 .docx

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1、小学学校学期的工作总结小学学校工作总结(一)本年度我校老师18人，全校学生300人，开设7个教学班。一年来在上级教化部门的正确领导下，全面贯彻执行党的教化方针，坚持以教化教学质量为中心，强化教化教学探讨和常规管理，深化实行改革，执行教化行政的各种准则，理论、规章、制度，接着深化严师工程，加强老师队伍建设，调动全体老师、学生的主动性和高度热忱，发扬光大优良的校风、教风、学风，上下一样，团结协作，以仔细务实的工作作风，加强教学探讨，不断解决教学中的新问题，全面提高教学质量，结合本校实际，现就以开展状况总结如下：一、加强领导班子建设，充分发挥新班子的主导作用上学期，领导班子全换新，作为一名新校长的我

2、来说，由于本人缺欠阅历，加上教育、总务主任都是新提拔的，压力是很大的，我们通过学习，提高本人领导管理业务水平，常常请教一些兄弟学校的校长，学习一些好的阅历和有效的管理方法。学校领导还常常带着问题学习现代教化理论，学习学校管理，学习外校先进办学阅历和管理阅历，不断提高理论水平和管理实力。一年来，领导班子团结一样。上学期初，领导深化分析学校的教学状况，制订出各项工作安排，规章制度做到有章可循，心中有数。教育处能指导老师制订出切合本班实际的班务安排，行之有效的班级工作安排，并热心帮助、指导年轻老师工作，大胆进行了课堂教学尝试。一学年来，在领导的干脆指导下，全校老师业务实力及教学热心有所提高，教学风气

3、等方面受到上级和周边村民群众的确定和好评。学校领导有剧烈事业心和高度责任感，每天都是早到校、晚离校，以校为家，总务主任贺彬虽然是好玩的年龄，却以工作为重，把学校的后勤管理得井井有条。学校领导班子凡事能主动与当地党政联系，常常向村委反映、汇报学校工作开展状况。学校也要求和组织老师家访，深化了解家长对我校的工作看法，及有关老师的教学看法等状况，做到有机的学校、社会、家庭三结合。加强教学管理，全面提高教学质量是学校领导义不容辞的职责。学期一起先，领导带头完成各项常规任务，带头担当主课，特殊是教育主任廖伟峰，因老师少，任务大，既有语文科的教学，还担当了班主任。领导班子深化课堂听课，了解教学动态，驾驭教

4、学第一手材料，为课堂教学作依据，在领导的带动下，老师相互听课已蔚然成风，大家实实在在地探讨课堂教学微观领域常常面临的问题，发表看法，沟通困惑，提高了教研组的凝合力和研讨实力。二、重视队伍建设，培育优秀师资师资力气的雄厚与薄弱，干脆影响学校的教学水平。一年来，我校注意对老师队伍的建设。首先加强职业道德修养，开展老师政治业务学习，接着深化严师工程。在老师队伍中，也或多或少存在一些问题，个别老师喜爱玩牌，加上一心想向外调，对教学没爱好。一年来经过学校领导的深化谈心了解，个别进行了思想教化，从而使全体老师树立起正确人生观、价值观，明确肩负责任，真正做到为人师表，教书育人。再有以提高老师实施素养教化的实

5、力和水平为重点，激励老师自学，为老师供应各种学习机会，使青年老师快速成为教学骨干和学科带头人。在老师管理上，学校把老师的管理制度落到实处，坚持坐班制、考勤制，出勤与绩效工资干脆挂钩，杜绝了以前班级缺人及老师上班时间外出消遣闲谈逗留等不良现象。学校涌现出了大批爱岗敬业的、以校为家的老师。三、加强德育工作，建设文明校风德育是五育之首，本学年度我校成立了德育工作领导小组，特地制订了学校德育工作安排，并开展一系列活动进行德育教化。1、通过校会、主题班、队活动开展各种教化：2、坚持升旗仪式，在国旗下进行五爱教化。3、充分利用纪念日对学生进行思想政治教化;4、优秀班级评比制度中把学生德育作为评比的一项内容

6、;5、要求老师仔细上好品德社会课，强调老师应细致耐性做好后进生、顽皮生的转化工作。6、充分发挥少先队组织的作用，开展各种活动，以红领巾广播站为阵地，开展主题教化、慰问活动、雏鹰争章等进行德育教化。7、学校教育处依据实际状况，调整夏季大课间时间为晨读课后进行阳光礼仪训练，并制定了安排和细则，并打算以此编写德育校本教材。四、狠抓教化教学。教学工作是学校的中心工作。我们通过抓教研、教改和教学常规，提高教学质量，培育学生学习爱好。开学初，我们召开教研组长会议，共同商定一学期中的教研组活动，并把活动落到实处。1、主动开展了教研活动。全年开展教研课20堂，全体老师参加听课和研讨沟通，并就教学中的问题探讨出

7、解决方法，真正起到了教研的作用。2、教学常规是老师开展日常教学工作的准则，良好的管理体制是我们顺当实施课程改革、提高教学质量的重要保证，因此，我们始终抓实抓好，重点做了几点工作。(1)、严格按新课程设置方案，开齐、上足，教好每一门课程，不随意增减，严禁语数科占用艺体科。每一科到期末都有考核并把成果上交教育处。(2)、做好学籍管理工作。(3)、进一步规范和强化教学常规检查工作。本学年，教育处每月底进行一次教学常规检查。不同年级，不同科目有不同要求，每次检查前教育处提出各项常规工作量，要求老师做到有质有量地完成各项常规工作。每次检查后，教育处针对在检查教案、作业批改中存在的问题，在周前会上公布，表

8、扬优秀，指出不足，面对面提出整改看法，真正做到服务于广阔师生。(4)、以学生为中心点，规范学习行为着力抓好学生的规范教化。从学生的基础文明行为，养成教化的训练抓起，抓纪律，抓常规，抓行为。本学年狠抓学生早读及午自习、班主任跟班及文明班评比。效果特别好。(5)、主动开展各项竞赛活动。通过竞赛有利于提升一所学校的办学层次，从侧面可以看出一所学校的教学质量和办学水平。有朗读竞赛，写字竞赛，作文竞赛，讲故事竞赛，数学竞赛，手抄报竞赛，书画竞赛、大型的六一文艺汇演等。通过以上一系列竞赛活动，培育了一批具有肯定特长的学生，为今后参与高一层次的竞赛活动奠定了基础。(6)、加强毕业班的教学管理力度。一个学校的

9、教学水平，无不从毕业班呈现出来。自上学期以来，学校提高对毕业班科任的要求，同时又赐予支持激励。加强学生的基础学问的驾驭、加强毕业班的思想教化、召开毕业班学生座谈会、加强毕业班的毕业模拟考核等以提高毕业班成果。(7)加强寄宿学生的管理。其次学期我校起先寄宿，虽然寄宿生不多，但学校仍旧制定了制度、管理方法，支配了管理表，并把抓好寄宿生的平安及成果放在首要位置，克服困难做好学生的生活管理。以争取今后的寄宿生工作开展的更好。五、加强家访和平安管理工作为进一步加强学校与家庭的联系，协调学校与家庭的教化步调，统一学校与家庭教化对学生的要求，共同做好学生的教化工作，促进学生德智体美全面发展;为加强学校管理，

10、增加师生的平安意识，确保学生的人身平安，我们加强了家访和平安管理工作。1、学校期初发放告家长书，就学生要留意的学习、平安等要求家长管理教化孩子，加强了学校与家庭、社会的联系，增加了学校的教化合力。2、学校做好封闭式教学管理，严格学生外出请假制度。各班做好学生名册的登记和上报工作，做到学生上课，各科任老师做好点名制度、有事先请假制度，做到时时查学生勤。3、做好家访工作。家访是班主任工作的重要环节，也是学校教学的重要手段，学校要求每学期各班主任必需全面家访一次。我校采纳了走访、电话访、个人与群体老师访等多种方式，严格家访内容要求，要求做好家访记录，发觉学生学习成果有明显进步或退步、旷课、学习上有较

11、大困难，产生畏学心情等状况的，刚好进行家访，使得家庭与学校保持紧密联系。4、加强对学生的平安管理工作。平安教化，刻不待时。我校一年来利用升旗仪式及班会课、品德课对学生进行教化，结合社会平安事故和当地的平安事务，教化学生以防范为主，做到平安第一，构建平安无事故的和谐校内。5、利用庆六一的机会，召开特邀领导嘉宾茶话会，和各周边村领导共同协商学校大计，以及希望通过村上的支持协作，学校平安工作抓得更加完善。六、坚持财务制度，主动开展勤工俭学。学校严格根据三局文件标准规范收费，严格执行湘乡市义务教化学校财务管理制度。学校坚持财经纪律，勤俭节约，努力改善学生的学习环境、老师的生活条件及待遇，保证老师安心工

12、作。学校广辟门路，主动争款消退平安隐患，改善办学条件。4.学校开展平安宣扬教化活动，创建平安和谐校内。5.学校与叮当网络助学及社会爱心人士取得联系，解决了学校代课老师的问题、20名贫困学生杂费的问题，并为学校捐书数千册，建立了爱心阅览室。七、存在问题回顾一年来，我校本着以人为本的教化思想，扎实开展教化教学工作，加强教研组建设和教学常规管理，促进了老师队伍建设。但是，在本学年度，存在问题还是有的。第一，学生校外学习氛围差，学生无心向学，家长对子女管理不够位。其次，老师队伍中，个别老师思想素养较低，无心教学。第三，学校领导管理实力有待更加提高。第四，加强对寄宿学生的管理及对寄宿学生管理老师的管理。

13、第五，学校教室黑板破旧，厕所粪满为患，外操场围墙坚固等环境建设有待改建、改善。回首过去，成果有所提高，面对将来，倍感压力很大，我们信任，在中心学校的正确领导下，在全体老师的大力支持下，面对新形势、新机遇、新挑战，我们将进一步树立信念，理清思路，突出重点，勤奋工作，讲究实效，为金石镇中心小学努力谱写教化新篇!小学学校工作总结(二)一年来，全校师生在上级部门的有力领导下，我校的校内建设面貌一新，师生面貌和精神状态也更加激昂，教化教学更加规范化和科学化，各项管理也更加有章可循，平安工作深化人心。现将这学期的工作状况简述如下：一、思想工作：不遇大事，不知人心。借着国检工作的重要性，把老师的思想素养进行

14、了更高层次的提升。首先，要求人人学习国检工作的资料和好处，熟记国检的基本学问和程序，并做有具体的学习笔记。其次，借多数次的大会、小会，树立身边的榜样和模范。常常表扬身边的老师和同学，激励其他老师的工作专心性和职责感。最终，做好自身表率。说得好不如做得到，自己先行一步，才能带动他人，要求老师做到的，领导务必做到。因此，领导班子不论多苦多累都要坚持，始终都要做大家的精神支柱。在共同建设学校的过程中，老党员领先垂范，谋划全局，出力参战;年青老师加班加点，无怨无悔。一个精诚团结、奋勉向上的群众在磨练中构成了。二、管理工作：为了进一步管好学校，开学初，我校接连出台了老师管理制度、值周制度、值班制度、老师

15、一日细则等制度。组织老师重新学习了教案作业的要求。细化了老师每日的工作、各室管理人员的职责，使得人人有平安意识，人人有职责意识。一切工作都以制度为抓手，做到有章可循。杜绝管理中的随意性。三、教学工作：学校的中心工作就是教学工作。在忙于国检工作的同时，我们没有放松教学工作。一部分老师抽出来搞国检，剩余老师尽心抓教学，在大家的齐心协作下，教学工作和国检工作两不误。工作之余，老师之间相互帮着上课、整理档案，谁也没有怨言。尤其是领导因国检耽搁的课程都被年轻老师静默的补上了。我常常被身边的同事和学生感动着，为了不让大家悲观，我告知自己：坚持，必需要坚持。在教育处的统筹安排和精密支配下，学校的教学工作没有

16、受到多大的影响。尤其是其中考试后，学校领导和任课老师向家长表了态，学校要求全校老师集中精力主抓教学。做到了仔细上课、具体备课、细批作业，教育处把好三关，并做好了检查记录。四、平安工作：平安工作的重要性不亚于教学工作。时时到处渗透平安教化。第一、开学初，就同全部任课老师、班主任、分管人员层层签订了职责书。其次、借国旗下的讲话，向学生宣读有关平安方面的资料，并做了超多的平安学问宣扬展板。第三、平安小组常常检查学校的平安隐患，尽力做到防患于未然，做好各种平安会议记录和检查记录。第四：坚持做好了开学初和其中考试后的两次平安演练活动，提高了学生的平安防范意识和自我救助潜力。第四、借校车事务，对学生乘车问

17、题进行了彻底的解决，由无营运证的超载车辆更换成了手续齐全的公交车，做到了家长满足、学校放心。第五、对异体特征的学生做了特别处理。我校同一名患有癫痫病的幼儿家长签订了平安职责书;对一名损害其他学生，行为无自控潜力的学生劝其回家教化。五、校内建设：为迎接国检，本学期硬化校内面积2000余平方米，更换房檐300米，更换教室顶棚150平方米，做展板22副，粉刷墙裙300平方米，粉刷厕所和危房200多平方米。透过以上措施，我校的校内六化工作贴合了国检要求。六、国检工作：为迎接国检，开学初在上学期的基础上，我校对国检的六项指标进行了更加贴合要求的深化：扫盲工作更加扎实;档案工作的管理更加规范和科学;校内的

18、六化工作更加令人满足。小学学校工作总结(三)本学期，我校进一步深化课程改革，在有效德育、高效课堂、艺术体育三个方面进行了专心的探究，使学校彰显出了显明的办学特色，在市县范围享有崇高的美誉度。一、特色建设(一)、推动有效德育。透过多年的探究与实践，构成了我校有效德育的框架与模式。我校有效德育分三大板块：一是课程式德育(美德课堂、家长讲堂);二是主题式德育(每月规划一个教化主题);三是互助式德育(让合作小组从课堂的互学到课外的互勉)。本学期，榆林市德育工作现场会在xx召开，市委常委组织部长陈宁、副市长马秀岚、市教化局局长常少明、县长李晓媛等与会领导观摩了我校有效德育展示，赐予了充分的确定。1、课程

19、式德育：开发德育校本课程美德课堂、家长讲堂。我校紧紧围绕忠、孝、律、俭、信、礼、勤七个字，编写了美德课堂的九个校本教材。整理修改了美德课堂资源库、美德童谣、规范、礼仪、习惯、红色教化读本、出彩中国人、最美榆林人等，制作了美德视频教学光盘30多个，丰富了美德课堂课程资源。各年级每周支配固定课时开设美德课程，以知美德规范、唱美德童谣、讲美德故事、学美德人物、诵美德格言五条育人途径，对学生进行美德教化。本学期，我校以班为单位，每月开设一节家长讲堂课，由优秀家长代表上课。家长讲堂包括四大门类：即百科学问类、爱好特长类、实践技能类、职业特点类。到目前为止，学校共支配了八期家长讲堂。家长讲堂涉及健康、环保

20、、平安、科普、艺术、法制、民俗等多个领域。在现场会期间，优秀家长苗xx的我的三十里铺，宋xx的大美xx等七位家长的精彩课堂给与会领导留下深刻的印象。2、主题式德育：在师生中每月开展双主题德育活动。我们本着为孩子设计，给孩子欢乐，促孩子成长的原则，每月规划一个德育教化主题，将德育教化融入日常生活细微环节和学校活动之中。本学期，我校开展了红色革命教化、平安教化、八礼四仪教化、规范语言文字教化四个专题教化。组织学生参观了xx县革命纪念馆，进行了平安应急演练，开展了礼仪少年评比活动，支配了易错字订正专题活动，实现了月月有主题，周周有活动。学校依据现代教化的须要，每月进行一次师德建设主题教化活动，以提高

21、老师的师德修养和教化潜力。本学期在老师中进行了社会主义核心价值观教化、礼仪教化、荣辱观教化、尊严教化，为老师印发了七期学习资料，制定了xx县其次小学老师礼仪规范，修订了老师综合考核方法，进行了教化部老师十条禁令的学习。在实施双主题教化中，德育处对每一主题教化做到规划合理，方案细致，措施得力，督促到位;少队部把升旗活动作为实施主题教化的大德育课，充分利用校内广播进行主题宣讲;各班级将主题教化设计为近、亲、实、小的话题，严格根据德育处的支配落实教化活动，保证了教化的质量。3、互助式德育：推行合作小组捆绑式评价。我校把高效课堂中学习小组从课堂的合作学习拓展到课外的互助成长，使学生在互学互勉中培育良好

22、的学习品质和行为习惯，实现了合作学习和互助发展的双丰收。为此，我们主要从以下几个方面进行了探究：一是文化带动。学校把十个学会作为互助式德育总目标，让学习小组成员在课堂互学中学会学习、学会讲解、学会倾听、学会求助、学会展示;在课外互助中学会自律、学会互助、学会共享、学会观赏、学会评价。二是评价推动。根据淡化个体、强化小组的评价原则，我们把每个学生的成果凹凸、表现好坏都放在小组中进行捆绑评价，旨在培育学生的群众荣辱观，让学生在一荣俱荣，一损俱损的意识下，提高德育的有效性。三是课题促动。学校把学习小组建设作为立项课题进行探讨。本学期，学校进行了小组长全员培训，组织了小组建设研讨会，开展红旗小组评比活

23、动，对互助式德育的推动进行了卓有成效的探究，效果显著。(二)建设高效课堂。为建设高效课堂，提高课堂教学的效益，我校在充分学习邱学华先生尝试教学理论的基础上，借鉴洋思、杜郎口、xx二中等名校课堂教学改革的胜利阅历，在语文、数学、英语、科学四个学科方面进行了不同教学模式的探究，取得了良好的试验效果。1、模式简介：四个教学模式突出了以人为本的教化理念，体现了少教多学的教学思想，让先学后教有了可操作的模式，为师生的互动沟通搭建了宽敞的平台。(1)小学语文四环节教学模式：定向学习课堂展示精讲点拨检测训练(2)小学数学五步尝试教学法：打算过渡尝摸索究精讲点拨二次尝试课堂检测(3)小学英语四学教学模式：教学

24、展学补学测学(4)小学科学四疑教学模式：设疑解疑破疑用疑2、主要做法：在试验过程中，我们透过借鉴与消化相结合、理论与实践相结合、指导与探究相结合，实行以校实施，试验带动，全面推动的工作思路，进行实践与探究。(1)在三至六年级进行分学科试验探讨。实现围坐式教学，全面推行学案教学。(2)提高合作小组的学习力。教育处进行了小组长集中性培训，专心构建健康向上的小组文化，进行合作小组建设特地研讨活动，实行合作小组捆绑式评价。(3)推行131高效课堂推动策略。即每人一堂试验课，为老师印发了三期高质量的课改学习资料，以教研组为单位每月组织一次专题研讨。(4)规范学案管理。推行年级群众备课，每一学科每学期至少

25、备不低于50次的学案，保证学案的质量。(5)重视课改调研及成果征集。本学期，教育处进行了优秀论文、教学设计、说课稿的征集，以积累典型阅历，发觉突出问题，深化课改工作。(6)实现课改标兵认定制度。从2022年起，我校实行了课改标兵认定制度，本学期以校际公开课沟通为依据认定了三名课改标兵。截至目前为止，共认定了10位课改标兵。3、试验成效。本学期，xx三小、xx明德小学来我校进行了高效课堂沟通;榆林市教化局副处级调研员贺靖、原市教化局副局长王治德来我校进行课改调研，对我校高效课堂赐予很高的评价;我校崔欢老师在子洲县课改推动会和xx县骨干老师培训中进行了示范教学;我校青年老师霍佩佩、马姣在xx县赛课

26、中荣获较好的成果。(三)发展艺术体育。我校从课程的设置，平台的搭建，经费的投入，过程的管理进行了保障，提高学校的艺术体育水平。1、开发校本课程书法课、围棋课。本学期，学校外聘了两位专业老师，制定了各校本课程的教学目标及实施方案，为校本课程的有效实施带给了保证。2、规范课堂管理。学校制定了明确详细的体育艺术课程教学目标，严格规范过程管理，进一步完善了课程评价细则。3、开展大晨练活动。我校每一天早晨支配30分钟的大晨练活动，晨练包括队列队形训练，两套校内群众舞，一套广播操，让学生得到了充分的熬炼。4、开展丰富多彩的艺术教化活动：学校组织了学生绘画竞赛、手抄小报展评、汉字听写竞赛，六一时间进行了美文

27、诵读活动，这些活动组织有序，学生广泛参加，效果良好。5、各项展示竞赛成果较好。我校五年级三班的群众朗诵中华少年被xx县教化局授予中华经典诵读一等奖，20名同学参与了榆林市青少年国学经典诵读展示活动。我校六年级的网球操在榆林市德育现场会和xx县足球竞赛开幕式上进行了精彩展示。学校的四位同学参与了团县委组织的核心价值观引领我成长演讲竞赛，三名同学受到表彰。我校的足球队、田径队在无专业老师指导的状况下，负责老师辛苦的训练给师生留下一份感动。二、精细管理1、推行12345教学常规管理。一，每人一堂公开课;二，支配了两个验收，对非考试科目即幼儿班进行了教学质量验收。三，有效支配了三次集中性常规教学检查;

28、四，进行了四次教学质量考核评价;五，每一教研组至少组织了五次群众研讨会。2、改善办学条件。本学期，为迎接市德育现场会，在会前半个月的时间，安装了八块电子白板，对各教室墙面进行了油漆粉刷，队整个校内进行补修和美化，设计了特性显明的班级文化，全力改善了办学条件，实现了电子白板班班通，优化了育人环境。3、推行值日校长工作制度。我校从2022年起，推行值月校长负责制。各值月校长以高度的职责感和优良的帮助精神，用眼睛想事，用脑子做事，值好每一天班，做好每一件事，刚好总结学校的工作状况，解决实际存在的问题，保证了良好的学校秩序和学校的健康发展。4、加强各级课程管理。为了进一步规范办学，让各级课程的育人效益

29、最大化，学校重视各课程的安排制定、过程管理，有效进行目标评价。本学期，我校开学初由教育处组织，各校级领导参加，对各老师的学科安排进行了补充与审核。期末依据教学安排，透过抽查学生展示的形式对非考试科目进行了验收评价。5、强化老师六项基本功训练。本学期，我校仔细落实市局文件精神，加强老师读、写、画、做、说、评六项基本功训练。制定了实施方案，印制了基本功训练手册，进行了电子白板运用专项辅导，支配了教学成果征集活动，落实了首席评课人制度，实行了校本研修一票推翻制度，期末进行了老师基本功训练验收评价。各老师能超标准完成训练任务，达标率为百分之百。6、精细对待三评一访工作。学校透过四个一的形式落实三评工作

30、：即向家长发放调查问卷测评老师的满足度;在老师中测评校长和学校领导班子的满足度;透过电话调查，在家长中进行学校、校长、老师的满足度测评。各项测评结果令人满足。7、进行了教辅资料专项治理。为实现乱举荐教辅资料零发生，树立良好的教化形象。开学初，我校进行了教辅资料专项治理活动，制定了老师乱举荐教辅资料处理方法，与老师签订了承诺书，向家进步行公开承诺。期末由包级领导负责，透过电话调查，排查可能出现的问题。对乱举荐教辅资料这一顽疾，坚决做到了制度严厉、排查有力、透亮度高，重塑了教化的崇高尊严。8、落实校长三个一工作。我校校长仔细落实市局规定的三个一工作，听课43节、副校级领导听课达30节，教育主任听课

31、52节。校长坚持参与教研会，刚好向老师进行专题辅导;两次为家长代表进行家庭教化辅导;还参与了小组长培训会，向学生做了如何当好小组长特地辅导。9、重视校内文化宣扬。本学期，我校紧紧围绕社会主义核心价值观、八礼四仪、八大习惯，进行了广泛的宣扬教化。同时对我校的亮点工作在市县教化网上进行刚好宣扬报道，各不同网络报道了我校工作状况22次。10、重视幼儿教化。学校透过制定幼儿课程目标，优化课程设计，进行幼儿课堂调研等形式，专心探究幼儿教化的有效途径。期末幼儿教学质量验收中，呈现出教学容量适当、课堂气氛活跃的良好效果。并对今后的幼儿教化提出新的思索：实行读写分别、多读少写、以比划为主、生活中学习等有效策略

32、。三、问题与反思1、办学行为更需规范。低年级零书面课后作业不能很好的落实;不少课程教学目标模糊，教学效益低下;座位轮换制度落实不力;市局要求的22111素养教化的实施效果欠佳。2、老师问题刻不待时。按学校惯例和传统习惯代课，老师短缺严峻;骨干老师比重较低，学科带头人数量较少;音乐、体育专业老师为零;老师的施教行为和师德师风不能适应新常态。3、管理制度尚待完善。在全国上下推行依法治校的大背景下，我校虽在制度建设上进行了不少探究，补充了必需数量的管理制度，但一些制度还很不成熟，在焦点、难点问题处理上有不少困惑。4、各项改革进程缓慢。四个教学模式的应用还不能实现常态化，不同学科改革进程不均衡;四个校本课程的还不能很好的发挥育人效益;有效德育效益的最优化还任重道远。5、办学经费极度惊慌。近三年来，学校因承办三次大型现场会、校内改造修理、校内文化建设、办公条件改善等方面进行了很大的资金投入，以致资金短缺严峻。 本文来源：网络收集与整理，如有侵权，请联系作者删除，谢谢！第36页 共36页第 36 页 共 36 页第 36 页 共 36 页第 36 页 共 36 页第 36 页 共 36 页第 36 页 共 36 页第 36 页 共 36 页第 36 页 共 36 页第 36 页 共 36 页第 36 页 共 36 页第 36 页 共 36 页