2022年班主任队伍建设工作总结.docx
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1、精选学习资料 - - - - - - - - - 优秀工作总结 欢迎参考下载东草芦中心学校2022/2022 年班主任队伍建设工作总结一位训练家说过:“ 一个优秀的班主任,就是一个训练专家”;这既是对优秀班主任的极高评判,也为班主任指明白努力方向, 同时也示意当一个优秀的班主任实属不易;班主任队伍是学校德育工作的骨 干,学校的办学思想和治理方略是打算班主任健康进展的主要因素;2022 年,我校借着区划的契机,学校在班主任队伍的建设上投入了 更多的力气,也取得了肯定的成果;一、班主任队伍治理制度化 多年的办学, 我校深深熟悉到, 学校是未成年人思想道德建设最 基本的阵地, 而班级又是最能表达学校
2、特点的组织形式,班主任又是 班级治理的核心;班队伍治理常规化,才能发挥最大效率的作用;一 方面,学校以训练部关于进一步加强中学校班主任主任工作的看法为指针,仔细学习贯彻市、 区训练局关于加强中学校班主任队伍建 设工作方案;另一方面,学校德育工作领导小组统筹指挥和和谐班 主任工作,政教处全面负责,年级组长详细执行;各自履行好自己的 职责,渠道畅通,有令就行,有禁就止,加大治理力度,形成优化的 队伍,主要的治理措施有以下几个方面;1、建立同学评判制度;每个学期,学校都要对班级和班主任情 况在同学中进行问卷调查, 组织发动全校同学对自己的班级和班主任,从班风、学风、工作态度、班级治理、谈话和家访次数
3、、活动组织等 多个方面进行评判;由政教处进行统计汇总,并将情形进行通报;名师归纳总结 - - - - - - -第 1 页,共 4 页精选学习资料 - - - - - - - - - 优秀工作总结 欢迎参考下载2、建立考核制度;由政教处对班主任的出勤率,常规治理、活 动组织、学习指导等各方面工作进行量化考核,逐一统计,按量化考 核的结果分等发放班主任津贴, 每学期的绩效奖也依据量化考核结果 发放,优质优酬;3、建立班主任工作档案; 把班主任每学期的方案、 总结、论文、获奖情形,所带班级同学的各方面成果等材料集中起来,存入档案,作为考核晋级、评比先进的主要依据;班主任队伍治理的制度化,让我校德育
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