2022年冀教版三下《Lesson1Onthefarm》word学案 .pdf
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1、名师精编优秀教案牛钵峪小学高效课堂导学案授课年级三年级学科英语课型问题解决课授课教师郭娜课题Lesson 1 On the farm 课时二课时授课时间2013.2.26教材分析本课主要向我们介绍有关农场一些动物的单词，复习了上学期学习的简单句型。学生分析这是新学期开学第一课，内容也比较新颖，学生学习的兴趣较浓，再加上一些活动和歌曲，教学效果会比较好。设计理念先学后导，旨在让学生学会结构化预习、在小组学习中学会与人交流、合作分享，进一步学会学习，学会生活。创设情境，引起学生兴趣，使学生能够自主的探究学习。教学目标一、知识与技能：1、能听说读写本课的新单词：farmer pig cow shee
2、p 2、熟读并运用句子Whats this?It a.二、过程与方法：学生自主学习单词、句子小组内交流解决问题各小组展示学习情况教师解疑、小结、评价。三、情感、态度与价值观：了解农场的基本情况教学重、难点能听说读写本课的新单词：farmer pig cow sheep 教学方法引导学生质疑、讨论、交流、朗读、巩固关键问题学生在课前要认真做好结构化预习教学准备一案两单，词卡、录音机、磁带。名师精编优秀教案学习过程设计第_1_课时（总第 1 课时）教学环节时间安排教学内容教师行为期望的学生表现创设情境，导入新课2 分钟谈话导入，激发兴趣教师用激昂的语言和饱满的精神带动学生热情高涨，精神饱满自主阅读
3、，初步感知5 分钟初步学习课文中的新单词：farmer pig cow sheep 教师巡视检查学生的学习情况人人动口、动笔自主学习深度预习，同伴交流15分钟读课文，能用句型Whats this?It a.进行问答。.巡回指导，多鼓励学生用心读句子小组学习，合作讨论10分钟对照导读单中的题目讨论学习，质疑释疑巡回指导，多鼓励学生积极发言，未汇报的学生仔细听，及时补充小结8 分钟对本课内容进行总结教师鼓励学生的表现总结重点加深印象板书设计Lesson 1 On the farm farmer cow pig sheep Whats this?It s a.教学反思文档编码:CZ2I7W4N4B3
4、 HY6S4B7A6P9 ZW7N3X10E3C5文档编码:CZ2I7W4N4B3 HY6S4B7A6P9 ZW7N3X10E3C5文档编码:CZ2I7W4N4B3 HY6S4B7A6P9 ZW7N3X10E3C5文档编码:CZ2I7W4N4B3 HY6S4B7A6P9 ZW7N3X10E3C5文档编码:CZ2I7W4N4B3 HY6S4B7A6P9 ZW7N3X10E3C5文档编码:CZ2I7W4N4B3 HY6S4B7A6P9 ZW7N3X10E3C5文档编码:CZ2I7W4N4B3 HY6S4B7A6P9 ZW7N3X10E3C5文档编码:CZ2I7W4N4B3 HY6S4B7A6P9
5、ZW7N3X10E3C5文档编码:CZ2I7W4N4B3 HY6S4B7A6P9 ZW7N3X10E3C5文档编码:CZ2I7W4N4B3 HY6S4B7A6P9 ZW7N3X10E3C5文档编码:CZ2I7W4N4B3 HY6S4B7A6P9 ZW7N3X10E3C5文档编码:CZ2I7W4N4B3 HY6S4B7A6P9 ZW7N3X10E3C5文档编码:CZ2I7W4N4B3 HY6S4B7A6P9 ZW7N3X10E3C5文档编码:CZ2I7W4N4B3 HY6S4B7A6P9 ZW7N3X10E3C5文档编码:CZ2I7W4N4B3 HY6S4B7A6P9 ZW7N3X10E3C5文
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10、N4B3 HY6S4B7A6P9 ZW7N3X10E3C5文档编码:CZ2I7W4N4B3 HY6S4B7A6P9 ZW7N3X10E3C5文档编码:CZ2I7W4N4B3 HY6S4B7A6P9 ZW7N3X10E3C5文档编码:CZ2I7W4N4B3 HY6S4B7A6P9 ZW7N3X10E3C5名师精编优秀教案学习过程设计第_2_课时（总第 2 课时）教学环节时间安排教学内容教师行为期望的学生表现复习8 分钟复习听写单词，用英语提问人人做好准备，进入学习状态游戏唱歌10分钟Lett play Lets sing!快速出示单词卡片教师领唱歌曲学生抢读学生跟着教师学唱歌曲。发放训练单10分
11、钟自主完成训练单巡回指导，多鼓励学生认真完成学生展示教师点拨10分钟订正鼓励学生发现问题及时纠正积极发言，未汇报的学生仔细听，及时补充小结8 分钟对本课内容进行总结教师鼓励学生的表现，总结重点加深印象板书设计Lesson 1 On the farm Whats this?It s a.教学反思文档编码:CZ2I7W4N4B3 HY6S4B7A6P9 ZW7N3X10E3C5文档编码:CZ2I7W4N4B3 HY6S4B7A6P9 ZW7N3X10E3C5文档编码:CZ2I7W4N4B3 HY6S4B7A6P9 ZW7N3X10E3C5文档编码:CZ2I7W4N4B3 HY6S4B7A6P9 Z
12、W7N3X10E3C5文档编码:CZ2I7W4N4B3 HY6S4B7A6P9 ZW7N3X10E3C5文档编码:CZ2I7W4N4B3 HY6S4B7A6P9 ZW7N3X10E3C5文档编码:CZ2I7W4N4B3 HY6S4B7A6P9 ZW7N3X10E3C5文档编码:CZ2I7W4N4B3 HY6S4B7A6P9 ZW7N3X10E3C5文档编码:CZ2I7W4N4B3 HY6S4B7A6P9 ZW7N3X10E3C5文档编码:CZ2I7W4N4B3 HY6S4B7A6P9 ZW7N3X10E3C5文档编码:CZ2I7W4N4B3 HY6S4B7A6P9 ZW7N3X10E3C5文档
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