2022年苏教版四年级下册《祁黄羊》教学设计-教案.docx

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1、精选学习资料 - - - - - - - - - 学习必备 欢迎下载教学目标：学问与技能：、能正确、流利、有感情地朗读课文,复述课文；、学会本课个生字,懂得新词语的意思；过程与方法：借助课文详细的语言材料,领悟祁黄羊公私分明,处事公平,一心为国的精神；情感、态度与价值观：领悟祁黄羊公私分明,处事公平,一心为国的精神；教学重、难点 ：1. 抓住重点段,反复诵读,仔细体会,加深对祁黄羊以私分明、处事公平、一心 为国精神的懂得；2. 联系上下文,体会、懂得课文最终一个自然段悼公所说话的意思；教学时间 ：三课时教学过程：第 一 课 时教学要求：1、学会本课的生字新词,结合课文懂得词义；2、能读通课文,

2、初步明白课文的主要内容；一、提题导入1、齐读课题,板书课题,认读生字“ 祁” ,指导书写“ 祁” ；再齐读课题；2、同学环绕课题质疑：课文是以什么为题？看到这个题目你会想到什么？（祁黄羊是一个怎样的人？课文表达了他的什么故事？）3、检查预习情形：说说故事发生在什么时候,在哪个国家？故事中有哪些人物？随机出示以下名称：春秋晋国悼公祁黄羊祁午解狐指导读好上述名称；二、自学自读要求：1、自由朗读课文,要求读准字音,认清生字字形,并在文中画诞生字组成 的词语；2、联系上下文,懂得生字词的意思 3、摸索：祁黄羊是一个怎样的人？课文表达了他的什么故事？三导学1、检查自学：（1）课件出示生字词：自由读指名订

3、正读齐读前鼻音：晋悼公人选举荐谨慎后鼻音：兴亡翘舌音：合适召谨慎内举不避亲祁黄羊祁午其它：中军尉兴亡外举不避仇多音字：解狐名师归纳总结 - - - - - - -第 1 页,共 4 页精选学习资料 - - - - - - - - - 学习必备 欢迎下载（2）分段指名读课文：读通句子,读顺课文（老师评） 2 、理清课文层次：（1）依据事情进展次序,课文可以分为两个部分,请同学再读课文,依据每部分的意思,划分层次：第一部分：（第自然段）写春秋时代,中军尉祁黄羊主动恳求辞职其次部分：（第 自然段）写祁黄羊（2）课文写祁黄羊几次举荐人才？举荐了哪两个人？（3）将其次部分再分层次,并说出每个层次的意思；

4、第 3 7 自然段：写祁黄羊举荐仇人解狐任中军尉 第 8 12 自然段：写祁黄羊举荐自己的儿子祁午任中军尉 第 13 自然段：写人们赞扬祁黄羊凡事出以公心的珍贵品质 3、细读第一部分（1）指名读第一自然段,摸索：这段话告知我们什么？你是怎么知道的？（2）争论、沟通（提问促读,结合“ 春秋” 、“ 几个大国” 、“ 征伐” 等,初步领悟祁黄羊做完中军尉的职责重大）（3）指名读其次自然段,用“ 由于 所以 ” 的句式说说祁黄羊辞职的缘由；（板书：因年老辞职）（4）练习朗读四、练习1、生字描红 2、誊写课后第 3 题中的词语；五、总结其次课时教学要求：1、能正确、流利、有感情地朗读课文 2、懂得生字

5、词的意义 3、懂得祁黄羊是一个一心为国、做事出以公心的人一、复习课文主要写了祁黄羊做了什么？写了几次他举荐人才？分别举荐了谁？二、自学1、自由读第 3 13 自然段,摸索：祁黄羊是什么样的人？出示：外举不避仇内举不避亲出以公心 2、课件出示句子：“ 外举不避仇,内举不避亲,做事如此出以公心,真是 难得呀！” 齐读句子名师归纳总结 - - - - - - -第 2 页,共 4 页精选学习资料 - - - - - - - - - 学习必备 欢迎下载3、快速浏览课文,看哪些段落表现了祁黄羊“ 外举不避仇” ？哪些段落表 现了祁黄羊“ 内举不避亲” ？三、导学（一）学习第 37 自然段 1、祁黄羊先举

6、荐了谁当中军尉？（板书：外举仇人解狐）2、自由朗读课文第 37 节,边读在描写人物对话时的神态的词语下面做上 记号,想想人物此时的思想感情 3、指两名同学分别读第 3、4 两节,（1）提问：从第 3 节中,你体会到悼公对祁黄羊是什么态度？（悼公对祁 黄羊的高度信任）（2）提问：从第 4 节祁黄羊的回答中,你体会到什么？从什么地方体会到 的？（从“ 想了想” 、“ 正式” 体会祁黄羊的举荐是经过深思熟虑的）（3）分角色再读 3、4 节,读出感情 3、指两名同学分角色别读第 57 节（1）提问：读第 5 节,从悼公的神态和语言中, 你体会到了什么？指导朗读 （留意 反问、疑问的语气）读第 6 节,

7、说说从祁黄羊的回答中, 你能体会到祁黄羊是个怎样的人？（公私分明心胸宽敞不计前嫌）指导朗读读第 7 节,你能体会到什么？（信任）指导朗读（2）分角色朗读再读 57 节,读出感情（3）分角色朗读：男生读悼公,女生读祁黄羊,老师读旁白 小结：祁黄羊外举不避仇,真是个公私分明,心胸宽敞,不计前嫌的高尚之 士；（板书：不避仇）（二）学习第 812 自然段1、那么,祁黄羊举荐了自己的仇人解狐之后,解狐便顺当当上了中军尉吗？发生了什么事？齐读第八节他又举荐了谁？（板书：内举儿子祁午）2、自由读 812 节,想想从人物的语言、神态、语气中你体会到了什么？ 3、争论、沟通重点：（1）从“ 只有” 、“ 想了想

8、” 、“ 正式” 体会到祁黄羊举荐自己的儿子是无 奈而又谨慎的打算（2）从悼公“ 惊奇”意料的的神态和两个反问句中让同学体会祁黄羊的举荐是出人（3）祁黄羊为什么举荐自己的儿子呢？读好祁黄羊的话,懂得祁黄羊举荐儿子的缘由 4、分角色朗读,读出人物感情 5、在对课文的学习中,我们知道,祁黄羊举荐仇人和亲人的目的是为了什 么？（国家的利益）他举荐人才的标准是什么？（才能）小结：由此可见,祁黄羊真是以国家利益为重, 一心为公, 不但外举不避仇,仍能做到内举不避避亲；（板书：不避亲）（三）学习第 13 自然段名师归纳总结 1、所以当时的人是如何评判他的？齐读第13 自然段第 3 页,共 4 页- - - - - - -精选学习资料 - - - - - - - - - 学习必备 欢迎下载2、读这一段时要读出什么样的语气？3、假如让你举荐班干部你会怎么做？四、练习1、回忆各段大意,理清课文思路,试着复述课文 2 、指明复述五、总结1、你觉得祁黄羊是一个怎样的人？2、再读末节六、作业七、板书设计：9、祁黄羊因年老辞职外举仇人解狐 不避仇内举儿子祁午 不避亲教后记：名师归纳总结 - - - - - - -第 4 页,共 4 页