2022年苏科版八年级物理上册期中试卷及答案3.docx

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1、精选学习资料 - - - - - - - - - 苏科版八年级物理上册期中试卷及答案一、填空题：（此题 14 小题,每空 求作答；）1 分,共 28 分；请把答案写在题中横线上或按题目要1. 敲打铜锣, 因锣面 而发出声音, 而在月球上由于没有空气,宇航员即使再用力敲打,另一宇航员也不能直接听到锣声,这是由于 不能传声；2. 东林书院名联“ 风声、雨声、读书声,声声入耳” 说明声音可以在 中传播；用小提琴和二胡演奏“ 二泉映月” 乐曲时,我们可以依据声音的 不同来加以辨别；3.认真观看“ 水循环状态变化图”,请在空白方框内填上适当的物态变化名称；4.5.6.7.当你发觉某同学使用水龙头后没有关

2、紧时,你应当实行的 措 施 是, 请 你 设 计 一 条 保 护 水 资 源 的 广 告语温度 /；240 冰冷的冬天, 哈尔滨冰雪大世界内,冰雕作品的质量220 会一每天削减,这是现象,该物态变化需（吸热 /放热）；200 右图所示是某种固态物质加热变成液态时温度随时180 0 2 4 6 时间 /分间变化的曲线, 由图可知, 该物质是 _（晶体/非晶体）,它的熔点约为_；舞台上,一名男低音歌手正在放声唱歌,为他轻声伴唱的是位女高音歌手,（男 /女）歌手的音调高,（男 /女）歌手的响度大；8. 空气中的二氧化碳、甲烷、水汽等物质能让太阳发出的热顺当地通过,到达地球,但却阻碍地表反射的热散发到

3、大气层外,大气的这种保暖作用,就象玻璃温室一样,这种现象称作 效应, 而城市的平均气温要比四周的乡村高一些,就象一个个 “ 热岛”点布于乡村之中,这种现象称为 了不利的影响；效应,它给城市和乡村的环境带来9. 右 图 为 某 同 学 使 用 温 度 计 测 得 的 温 度 示 数 , 甲 的 示 数为；乙的示数为；10. 2005 年 10 月 12 日,神州六号胜利发射,火箭发射时会产生高温火焰,如直接喷射到发射台, 发射台会,为明白决这个问题,工程师在发射台底建造了一个大水池, 让高温火焰喷射到水池中,利用水的 吸热爱护发射台 （以上两空均填物态变化名称）；11. 我国古代铁匠师傅煅造兵器

4、,将烧得发红的铁器放入冷水中“ 淬火”时,会听到“ 嗤嗤” 声,同时看到水面上冒出一股“ 白汽”和；,在这个过程中先后发生的物态变化是名师归纳总结 12.歌中唱道： “ 风在吼,马在叫,黄河在咆哮；” 这里面涉及的声源分别指：空第 1 页,共 9 页- - - - - - -精选学习资料 - - - - - - - - - 气,、；13. 噪声是城市环境污染的一个主要来源,其中有三大部分：工业噪声、交通噪声、居民噪声；请你分别列举出一个工业噪声和一个交通噪声的实例；工业噪声：；交通噪声：；14. . 城市主要道口设有噪声监测设备；某时刻该设备的显示屏上显示 51.10 的数字, 这个数字的单位

5、是,如此时有一辆大卡车路过此地,显示屏上显示的数据将（增大 / 减小）；二、挑选题：（此题 15 小题,每道题2 分,共 30 分；在每道题给出的四个选项中,只有15.一个选项正确,请把所选答案的序号填入括号内；）用温度计测量烧杯中的温度,如下列图的几种做法中正确选项（16.去年冬季我地区气温最低达7,正确的读法是（A摄氏负 7 度 B负摄氏 7 度 C负 7 摄氏度 D零下 7 度17. . 声音从空气传到水中,它的传播速度将（）A变大 B变小 C不变 D不能确定18. 大千世界,五光十色,关于光,以下说法错误 的是（）A太阳光是由多种色光组成的 B可通过三棱镜使太阳光发生色散C红光是单色光

6、 D白光是单色光19. 掌握噪声是城市环保主要项目之一,以下哪一种措施不能减弱噪声（）A市区内禁止机动车鸣笛 C 在汽车的排气管上装消声器 B 削减二氧化碳气体的排放 D在城市街道两旁种草植树20. 擂鼓人用力擂鼓是为了使鼓声（）音调上升 响度增大 音色转变 以上说法都不对21. 在水资源比较缺乏的我国西部地区,对农作物浇灌最相宜的方法是（）A浇灌 B喷灌 C滴灌 D三种方法都可以22. 一场大雪过后,人们会感到外面万籁俱静；究其缘由,你认为正确选项（）A可能是大雪后,行驶的车辆削减,噪声减小B可能是大雪后,大地银装素裹,噪声被反射C可能是大雪蓬松且多孔,对噪声有吸取作用D可能是大雪后气温较低

7、,噪声传播速度变慢名师归纳总结 - - - - - - -第 2 页,共 9 页精选学习资料 - - - - - - - - - 23. 以下发声体发出的声音,人们能听到的是（）A. 旗帜在风中振动23Hz）B. 医院里的“B 超”C. 蝴蝶飞行时扑翅（约D. 地震产生的声波24. 1 元硬币的外观有银白色的金属光泽,一些同学认为它可能是铁制成的；有同学提出：“ 我们可以先拿磁铁来吸一下”,这时,有位同学手拿一块磁铁吸了一下硬币；就“ 一些同学认为它可能是铁制成的” 这一环节而言,属于科学探究中的（）A猜想 B论证 C试验 D分析25. 夏天早晨, 小草上常显现晶莹的露珠,太阳出来后, 露珠又

8、悄然消逝,整个过程的物态变化是（）A.先液化,后汽化 B.先汽化,后液化C.先凝华,后升华 D.先升华,后凝华26. 在没有其它光照情形下,舞台追光灯发出的绿光照在穿白色上衣,红裙子的演员身上,观众看到她是（）A.全身呈绿色 B.上衣呈绿色,裙子不变色C.上衣呈绿色,裙子呈紫色D.上衣呈绿色,裙子呈黑色27. 以下事例中属于凝华现象的是（ B）A冬天,室外冰冻的衣服干了冬天,晾在外面的湿衣服冻起来了C夏天,洒在室内地上的水不见了 D 用久了的灯泡,内壁会发黑28. 在光的色散试验中,小明在测量不同色光区域的温度时,他将温度计的玻璃泡涂黑,可以使温度计更加灵敏,这是由于（）A. 黑色更简单使白光

9、分成七色光B. 黑色表面更简单吸热C. 黑色表面更简单散热D. 黑色表面的物体只吸取红外线29. 在一个室温为 0的房间内,将-12的一块较大的冰块从冰箱的冷藏室取出,放在一杯 0的盛水容器中,就以下说法正确选项（）A 容器中的水数量将变多,冰的数量将削减B 容器中的水的数量将削减,冰的数量将增多C 容器中的冰和水的数量不变D 水的数量马上变少,冰的数量也马上变少三、综合应用与设计： （此题 7 小题,每道题 或按题目要求作答； ）6 分,共 42 分；把答案填在题中的横线上名师归纳总结 30. 大军和小欣在鱼缸边玩耍,鱼儿被吓跑了（如下列图）；小欣第 3 页,共 9 页认为是他的动作吓跑了鱼

10、儿,大军却认为是他们的声音惊走了它们；请你设计一个试验方案帮忙他们作出判定；（6 分）- - - - - - -精选学习资料 - - - - - - - - - 31. 一杯很烫的水,要让它冷得快些,你可以实行哪些做法？请至少写出两种做法,并指出每种做法所用的物理学问或原理；（6 分）32. 观看下表,试写出两个与声音传播速度有关的结论；（6 分）在空气中 在气、固、液体中（0）在 15空气中温度声速 m.s-1介质 声速 m.s-1频率 Hz 声速 m.s-10 330 氧气 316 2000 340 15 340 水 1450 1000 340 30 349 冰 3160 500 340

11、100 386 铁 4900 -5000 256 340 结论：例: 声音在不同介质中传播速度是不同的；（ 1）（ 3 分）（ 2）（ 3 分）33. 如图是小明和小华在观看“ 水的沸腾”试验中的情形, 对水加热了很长时间后水才沸腾,他们记录的数据如下表所示：（6 分）5 6 7 8 9 10 时间 /min 1 2 3 4 水温 /92 93 94 95 96 97 98 99 99 99 请指出他们在实名师归纳总结 - - - - - - -第 4 页,共 9 页精选学习资料 - - - - - - - - - 验中操作错误之处：；（1 分）在订正错误后他们连续试验,观看到水沸腾时的现象如

12、上图中的（甲 / 乙）图,水沸腾时吸取热量,温度（上升 / 不变 / 降低）；（2 分）3 本次试验中水沸腾时的温度为；（1 分）4 依据记录在图中画出水的沸腾图像； （ 1 分）5 实 验 中 发 现 , 水 从 开头 加 热 到 沸 腾 的 这 段时间 过 长 , 造 成 这 种 现象的 原 因 可 能是：；（1 分） 给出一种缘由即可 34. 在学习吉他演奏的过程中,小华发觉琴弦发出声音的音调高低是受各种因素影响的,他打算对此进行争论；经过和同学们争论,提出了以下猜想：猜想一：琴弦发出声音的音调高低,可能与琴弦的横载面积有关；猜想二：琴弦发出声音的音调高低,可能与琴弦的长短有关；猜想三：

13、琴弦发出声音的音调高低,可能与琴弦的材料有关；为了验证上述猜想是否正确,他们找到了下表所列 9 种规格的琴弦, 由于音调高低取决于声源振动的频率,于是借来一个能够测量振动频率的仪器进行试验；（6 分）（ 1）为了验证猜想一,应选用编号为的三根琴弦进行试验； （ 1 分）（ 2）为了验证猜想二,应选用编号为 _ 的三根琴弦进行试验； （ 1 分）（ 3）表中有的材料规格仍没填全,为了验证猜想三,必需知道该项内容；请在表中填上所缺数据；（2 分）（ 4）随着试验的进行,小华又觉得琴弦音调的高低,可能仍与琴弦的松紧程度有关,为了验证这一猜想,必需进行的操作是 : （ 2 分）编号材料长度（ cm）横

14、截面积（ mm 2）A 铜60 0.76 B 铜60 0.89 C 铜60 1.02 D 铜80 0.76 E 铜100 0.76 F 铜G 钢80 1.02 H 尼龙80 1.02 I 尼龙100 1.02 35. 阅读以下短文,回答短文后的问题；（6 分）何时更粘 初春的早晨,晓丽去农贸市场买蜂蜜,售货员将蜂蜜用勺子盛出,往瓶子里倒；晓丽 发觉蜂蜜向下流淌得比较缓慢,不像流水那样；“ 咦！淌得这么慢！” 售货员笑着说：“ 我 的蜂蜜质量好,太粘了！” 晓丽心想：“ 对了,蜂蜜比水的粘性大；看来,不同的液体粘性 的大小不同； 可是 为什么在家里倒蜂蜜时似乎不是这么粘呢？莫非真是犹如售货员所说

15、 的质量好吗？以前也是在这里买的呀！”晓丽带着疑问,走在回家的路上,她想到这样的问题：是否有什么因素使得蜂蜜的粘 性有时大有时小呢？也就是说物质的粘性大小与什么因素有关呢？名师归纳总结 - - - - - - -第 5 页,共 9 页精选学习资料 - - - - - - - - - 晓丽百思不得其解；她突然想到：蜂蜜由于粘性能粘住东西,这和磁铁能吸住小铁钉 的现象有些相像；而在做火烧磁铁的试验时发觉温度越高,磁性越弱；那么,液体的粘性又 会怎样呢？会不会也有相像的关系呢？晓丽依据磁性与温度的关系,大胆地提出了自己的假说：物质的粘性也可能与温度有 关,温度越高,粘性越小；也就是说,假如让同一种液

16、体从相同的斜面流下,温度低时需要的时间长,温度高时 需要的时间短；想到自己的假说,晓丽兴奋起来,赶回家,设计了如下的试验方案：将蜂蜜分装入三 个小瓶,一瓶放在冰箱,一瓶放在室内,另一瓶放在微波炉加热一会儿；然后找三支相同的 试管,让爸爸妈妈帮忙,用三支滴管分别从三个小瓶中各取一滴蜂蜜,同时、分别滴到同样 倾斜放置着的试管内壁上,观看各滴蜂蜜流到试管底部的时间并进行比较；在爸爸妈妈的帮忙下,晓丽顺当完成了试验,并记录试验数据如下：晓丽和爸爸妈妈一起又用其他几种物质做了相同的试验,并对这些试验现象进行了分析；晓丽象科学家那样得出了结论；请你回答：晓丽得出的结论是：有些物质,随着温度的上升,它的粘性

17、 不变）；（ 1 分）这一结论可以用以下的_图像来表示；（1 分）_（越大 / 越小 /在上述探究过程中,晓丽运用了转换法,通过这种科学方法,晓丽将不能直接测量的_转换成可以测量的_；（2 分）在上述探究过程中,晓丽经受的探究思维程序是：发觉问题、 _、设计试验、进行试验、归纳分析、（2 分）36. “ 热水先结冰” 这一奇妙的现象,传奇是坦桑尼亚的一个中同学姆潘巴偶然发觉的；原 来,姆潘巴由于急于上课,匆忙间把一杯热牛奶放入冰箱中,课后发觉：这杯热牛奶竟 然比同伴们放入冰箱中的冷牛奶先结冰,它使姆潘巴惊愕不已 “ 奇事必究,奇人必交,奇书必读”,这是有志于创造制造的同学应切记的一句格言；假如

18、你想检验“ 热水先结冰” 这个传奇是否真实,并向伙伴们举荐你的试验方案,你会怎样做？（请将你所设计的试验方案填写在下表中）（留意：此题中的说明为加分项,如2分的加分,但试卷总分不超过分）（6 分）试验器材（2 分）名师归纳总结 - - - - - - -第 6 页,共 9 页精选学习资料 - - - - - - - - - 试验步聚（4 分）说明（试验中应留意的问题）（2 分）四、附加题 （此题 2 小题,每道题 10 分,共 20 分. ）37. 一支温度计的刻度不精确,但相邻两格之间的距离仍匀称；把它插入冰水混合物中,温度计的示数是5,把它插入沸水中（1 标准大气压）,示数为 95,如放在

19、室内,示数为 23,那么室温的实际温度为多少？如放在实际温度为 示数为多少？60的水中,那么温度计的38假定有前后两次声音传到人的耳朵里,假如这两次声音到达人耳的先后时间间隔大于（或等于） 0.1s ,人耳就能够把这两次声音辨论开；也就是说,假如两次声音传到人耳的时间间隔不足 0.1s ,人耳就只能听到一次声音；某农村中学 8 年级课外活动小组的同学为了体验声音在不同介质中传播速度不同的物理现象,他们请一位同学在输送水的直铁管道（布满水）上敲击一下,使铁管发出悦耳的声音,其余同学沿铁管分别在不同位置耳朵贴近铁管听声；试验终止以后,A 同学说自己只听到一次响声； B 同学说自己听到两次响声；C

20、同学说自己听到三次响声；已知声音在空气中的传播速度是V 气=340m/s,在水中的传播速度是V 水=1700m/s,在钢铁中的传播速度是V 铁=5100m/s ；请你通过运算说明：在铁管上某处敲响一次,ABC三位同学的位置到敲击点的距离各在什么范畴内？（请写出运算过程和对结论的分析过程）名师归纳总结 - - - - - - -第 7 页,共 9 页精选学习资料 - - - - - - - - - 2022-2022学年第一学期八年级物理期中试卷参考答案一、填空题：1.振动,真空 2.空气,音色 3.熔化,液化 4.关紧水龙头,广告语只要说法合理即可 5.升华,吸热 6.晶体, 210 7.女,

21、男 8.温室,热岛 9.-2.2,1.8 10.熔化,汽化 11.汽化,液化 12.马,水 13.略 14.分贝,增大二、挑选题：15. C 16. C 17.A 18.D 19.B 20.B 21.C 22.C 23.A 24.A 25.A 26.D 27.D 28.B 29.B 三、综合应用与设计：30.两次均让鱼处于自然闲适状态；（1 分）第一次在鱼缸旁突然讲话,（2 分）其次次在鱼缸旁用手突然向鱼靠近,（2 分）观看两次鱼的反应； （1 分）31. 方法一：用嘴吹气或用电吹风扇吹；（1 分）此法应用的原理：加快空气的流淌,从而加快水分的蒸发,使烫水放热冷却得快些；（2 分）方法二：该用

22、表面积较大的碗或盆装水；（1 分）此法应用的原理：增大液体的表面积,从而加快水分的蒸发,使烫水放热冷却得快些；（2 分）方法三：在烫水中加冰块或加冷开水；（1 分）此法应用的原理：低温的冰块或冷开水吸取烫水放出的热,使烫水放热冷却得快些；（2 分）32. 在空气中温度越高,声音的速度越高；（ 3 分）声音的速度与频率无关；（3 分）（或其它合理说法）33. （1）读数时,视线没有与温度计中的液柱的上表面相平 烧杯底（答出一个即可） （1 分）或：温度计玻璃泡遇到了（ 2）乙、（1 分）不变（1 分）（3） 99 （ 1 分）（4）略（ 1 分）（5）水太多或水的初温太低或酒精灯的火焰小（或其它

23、合理说法）（1 分）34. （1） A、B、C （1 分）（2）A 、D、F （1 分）（3）80、1.02 （2 分）（4）取横截面积相同、长度相同、松紧程度不同的同种材料做试验（2 分）35. 越小、 B、粘性、时间、提出问题、得出结论；（每空 1 分）36. （1）试验器材 2 分；说明：只要所选器材能达到试验目的即可得分（2）试验步骤 4 分；说明：方案基本合理,可操作,基本能实现试验目的,得 2分； 方案合理,可操作性强,能实现试验目的,且能有效掌握“ 相同容器”和“ 相同质量” 两个变量,再得2 分,其中一个变量1 分；（3）说明 2 分；说明：该项为加分项,能指出“ 每隔肯定的时间观看一次,且观看的时间间隔要合适,不能太长,也不能太短” 或“ 杯子中的水不能太多也不能太少” 等一般同学未留意的操作要点,得 2 分；四、附加题名师归纳总结 37. 20,59SS42.5m,第 8 页,共 9 页38.A 同学与敲击点处的距离：- - - - - - -精选学习资料 - - - - - - - - - C 同学与敲击点处的距离：S255m；名师归纳总结 - - - - - - -第 9 页,共 9 页