2022年第八单元富饶的大海新教案.docx

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1、精选学习资料 - - - - - - - - - 名师精编 精品教案其次课时教学内容：教学自主练习第2、3、5、6、7、8 题教学目标：把握整十、整百数乘一位数的口算方法,学会两、三位数乘一 位数（不进位）的笔算方法,能正确地进行运算；教学过程 : ：课前预备：口算（自主练习 难的同学说说自己是怎样算的；一、基本练习：1）老师用口算卡片让同学口算,让学习有困1、青蛙跳荷叶；连乘的铺垫, 同学独立完成,集体沟通答案时让同学说说自己的运算次序；10 4 8 20 2 6 30 3 7 2、估一估,连一连；让同学依据题目要求独立完成,同桌相互订正答案；48 3 6 63 396 2 102 3 19

2、9 4 7 81 大于 500 小于 500 3、笔算,要求同学独立完成, 看谁算得又对又快！老师明白学习有困难的同学的运算方法,假如显现问题,就全班集体沟通方法；44 2 32 3 34 2 24 2 213 3 324 2 112 4 431 2 二、变式练习：1、 自主练习 5：时间和路程的问题,让同学感受因数的变化与积的变化的关系,可以让学习才能较强的同学说说自己的发觉练习中仍要重视估算的作用；时间4（小时）名师归纳总结 - - - - - - -第 1 页,共 15 页精选学习资料 - - - - - - - - - 路程名师精编精品教案（千米）2、 自主练习 7 题：同学独立完成

3、三、综合练习：1、自主练习第 6 题（同学独立解决,全班沟通答案） ；2、自主练习第 7 题 3、填一填；给学有余力的同学预备,不要求全班同学都能完成； 5=400 2 =648 4 1 2= 6 =666 四、布置作业：和爸爸妈妈一起运算一下自己家每个月需要多少生活费；名师归纳总结 - - - - - - -第 2 页,共 15 页精选学习资料 - - - - - - - - - 名师精编 精品教案【教学内容】二年级下册第八单元信息窗【教学目标】2 第 91 94 页1、学会两三位数乘一位数一次进位的笔算乘法；解决实际问题； 2 、让同学感受大海的富裕,感受劳动者的欢乐、幸福,懂得劳动制造财

4、 富；培育同学学习数学学问的爱好,让同学感受数学学问和生活的亲密联系；【教学重难点】两三位数乘一位数一次进位的笔算乘法,解决实际问题；【教具学具预备】多媒体【课时数】 2 第一课时 1、2、3 题【教学内容】教学新授及自主练习【教学目标】学会两三位数乘一位数一次进位的笔算乘法；解决实际问题【教学过程】一、创设情境,提出问题 1. 引入；老师用实物投影出示教学插图,让同学认真观看图画,说一说每一幅图上 的渔民分别是在进行什么劳动？看了渔民的辛勤劳动,你想说些什么？2. 提出问题；从图上获得了哪些数学信息？依据获得的数学信息能提出什么数学问题？3. 同桌沟通；4. 全班沟通；（指名说, 老师板书和

5、本节课相关的数学信息：一共夹了多少 根海带苗？ 3 笼能装多少只扇贝？）二 自主探究,解决问题（一）解决红点问题“ 一共夹了多少根海带苗？”1. 独立摸索；同学独立在本子上写出算式,全班沟通算式；名师归纳总结 - - - - - - -第 3 页,共 15 页精选学习资料 - - - - - - - - - 名师精编 精品教案2. 小组沟通；（用自己喜爱的方法笔算得数,在小组中沟通自己的算法；）3全班沟通；引导同学比较哪种算法最科学,老师重点引导同学怎样用竖式运算,怎样对齐位, 争论：6 为什么写在十位上？ （由于 6 表示的是 6 个十,所以应当写在十位上）4. 小结；老师小结竖式的简便写法

6、；（二）、解决绿点问题“3 笼能装多少只扇贝？”1. 独立摸索；同学独立写出算式；2. 小组沟通；在小组中沟通算式,自己估算的结果；3. 全班沟通；全班争论运算的是否正确,怎样改正错误的运算；4. 小结；谈话：用竖式运算时,要留意什么？5. 总结：留意对齐位,进位要写明白,从个位算起；三、自主练习,巩固拓展 1自主练习 1 （1）同学独立运算（巡察,发觉同学存在的问题）（2）班内沟通2自主练习 2 同学独立完成,小组内沟通、订正3自主练习 3 同学组内争论沟通,说出错的缘由,独立订正四、梳理小结,当堂检测 1. 谈话：同学们,通过这节课的学习我们又学习了哪些学问？你仍有哪些收成？名师归纳总结

7、2.检测；新课堂第 75 页 1 题第 4 页,共 15 页- - - - - - -精选学习资料 - - - - - - - - - 名师精编 精品教案板书设计：两三位数乘一位数一次进位的笔算乘法1、一共夹了多少根海带苗？ 2、3 笼能装多少只扇贝？29 3=87（根） 125 3= 竖式： 2 9 2 9 3 2 3 2 7-9 3 8 7 6 -20 3 8 7 名师归纳总结 - - - - - - -第 5 页,共 15 页精选学习资料 - - - - - - - - - 名师精编 精品教案其次课时【教学内容】教学自主练习第 4 10 题【教学目标】1巩固两、三位数乘一位数进位乘法的竖

8、式运算,写法娴熟运算；懂得算理并能运用简便2加强同学的估算意识, 能够运用所学学问解决简洁的实际问题,能对问题做出正确分析,对同一类题目做出总结和概括,提高解决问题的才能；【教学过程】一基本练习1自主练习 4 运算（让平常学习有困难的同学在黑板上运算,假如显现问题全班争论订正）；27 3 5 18 512 4 6 13 219 4 63 3 2 283 316 3 2、（自主练习 7）同学独立在书上完成,然后集体沟通订正,说出判定的方法一、变式练习 （解决实际问题； 同学阅读数学信息, 提出数学问题,老师板书同学提出的有价值的数学问题,同学独立解决,全班沟通自己的解题思路；）（1）好玩的动物世

9、界；鸵鸟每小时可以跑 54 千米,猎豹 蜂鸟的身长约 6 厘米,孔雀的身长的奔跑速度是鸵鸟的 2 倍；相当于 51 只蜂鸟的身长；河马每天吃掉 93 千克草料,大象 假如野鼠一家一年能繁殖 211 只,的食量是河马的 3 倍；那么一只猫头鹰一年就能毁灭 9 家野鼠；名师归纳总结 - - - - - - -第 6 页,共 15 页精选学习资料 - - - - - - - - - 名师精编 精品教案你能提出什么问题？怎样解决？（2）每行 312 棵树,种了 4 行,一共种了多少棵图事书故技书科艺书文环画连书种类每0 916 15 441 1箱本数箱4 3 2 5 数 总 本数 每种书各捐了多少本？

10、那种书捐得多？你仍能提出什么数学问题？（4）要将 6 平方米的窗户加上铝合金或塑钢的窗框；方案用 800 元钱,可 以挑选哪种材料呢？单 价 （ 元 / 平方米）铝合金 90 （A）铝合金 112 （B）塑钢116 （A）塑钢151 （B）名师归纳总结 - - - - - - -第 7 页,共 15 页精选学习资料 - - - - - - - - - 二、综合练习名师精编精品教案1、嬉戏：玩一玩,算一算（自主练习 6）以小组为单位,相互出题,先估算,然后笔算；三、布置作业；小组合作：一人说算式,一人估算,一人笔算,另外一人判定对错；名师归纳总结 - - - - - - -第 8 页,共 15

11、页精选学习资料 - - - - - - - - - 名师精编 精品教案信息窗 3 【教学内容 】 二、三位数乘一位数（连续进位）的笔算乘法【教学目标 】1学习两、三位数乘一位数一次进位、连续进位的乘法的竖 式运算,懂得算理并能娴熟运算；2加强同学的估算意识, 能够运用所学学问解决简洁的实际问题,提高解 决问题的才能；3在操作学习过程中,培育同学合作意识,口头语言表达才能；【教学重点 】娴熟把握两、三位数乘一位数一次进位、连续进位的乘法,懂得算理并能 娴熟运算；【教学难点 】加强同学的估算意识,把握两、三位数乘一位数连续进位的乘法；【教具、学具预备 】多媒体【课时数 】2 课时 第一课时【教学内

12、容 】教学新授及自主练习 1、2 【教学目标 】学习两、三位数乘一位数一次进位、连续进位的乘法的竖式 运算,懂得算理并能娴熟运算；【教学过程 】一、创设情境,提出问题1、引入；老师用实物投影出示教学插图,让同学说说自己看到了什么？看了这幅图,你想说些什么？对同学进行喜爱劳动者的训练；2、搜集信息；（1）提出问题；谈话：认真阅读图上的数学信息,让学习有 困难的同学说说自己获得了哪些数学信息？名师归纳总结 - - - - - - -第 9 页,共 15 页精选学习资料 - - - - - - - - - 名师精编 精品教案（2）摸索：同学独立摸索；（3）沟通：全班沟通；（4）小结：3、提出问题；谈

13、话：依据获得的数学信息,能提出什么数学问题？（指名说） 老师板书同学提出的有价值的数学问题； 二、自主探究,解决问题（一）、解决红点问题“7 小时能加工多少千克带鱼？”1. 列式：同学独立列出算式, 说一说为什么用乘法运算？巩固乘法的意义；2. 独立尝试,探究算法：（1）估算一下,这道题的得数大约是多少？让学习有困难的学生说说自己估算的方法；（2）自己笔算一下,然后在小组中争论笔算的方法,老师参加同学的争论；（3）全班沟通笔算的方法,各小组在黑板上写出自己的笔算过程,讲解笔算的方法；3. 算法沟通,分析比较：（1）算法比较：谈话： 哪种笔算方法最合理？ （重点指导其次次进位的方法；）（2）小结

14、：全班一起用正确的方法笔算这道题；板书竖式： 5 9 7 6 4 5 3 名师归纳总结 - - - - - - -第 10 页,共 15 页精选学习资料 - - - - - - - - - 名师精编 精品教案强调：进位数字肯定要写,仍要写清晰（用红笔描一描）4. 总结；谈话：说一说与昨天学的例题有什么相同？（同学争论）沟通汇报：（不论数字多大,数字多高,运算法就是一样的都是从个位乘起,并且哪一位乘得的积满几十就向前进几）（二）、同学试做绿点问题“8 箱带鱼一共多少千克？”1. 同学独立列出算式,说一说为什么用乘法运算？巩固乘法的意义；2. 独立尝试,探究算法；（1）估算一下,这道题的得数大约是

15、多少？让学习有困难的同学说说自己 估算的方法；（2）自己笔算一下,然后在小组中争论笔算的方法,老师参加 同学的争论；3. 算法沟通,分析比较 指名说自己笔算的方法,全班订正；（三）同学试做绿点问题“9 个车间加工多少箱？”用自己喜爱的方法运算,留意这道题是进两次位；（四）总结：谈话：说一说：用竖式运算时应留意什么？：三、自主练习,巩固拓展：1、自主练习 1（自己运算,同位沟通）5 2 4 8 1 2 3 1 1 6 名师归纳总结 7 6 5 8 第 11 页,共 15 页- - - - - - -精选学习资料 - - - - - - - - - 名师精编 精品教案老师在订正时要强调竖式书写时要

16、把字写清晰,进位数字肯定要写对位置,向十位进几要写在十位上,向百位进几,要写在百位上2、自主练习 2 火眼金睛辨对错；（同学独立完成,让学习有困难的同学说说自己的答案,要求同学自己在运算中也要留意这些问题）4 7 2 3 5 5 4 7 1 3 6 8 4 2 5 3 2 6 8 1 2 2 0 1 0 9 4 5 8 0 四、梳理小结,当堂检测：1谈话：同学们,通过这节课的学习你又有哪些收成？2. 检测：新课堂第 77 页第 1 题板书设计：连续进位乘法1、每小时加工 59 千克, 7 小时能加工多少千克带鱼？59 7453（千克） 5 9 6 7 4 5 3 59 60 名师归纳总结 -

17、- - - - - -第 12 页,共 15 页精选学习资料 - - - - - - - - - 名师精编 精品教案60 7420 2海产品加工厂加工车间加工带鱼每箱带鱼净重 多少千克？25 8200（千克） 2 5 4 8 2 0 0 25 千克, 8 箱带鱼一共名师归纳总结 - - - - - - -第 13 页,共 15 页精选学习资料 - - - - - - - - - 名师精编 精品教案其次课时【教学内容】自主练习3、4、5、6、7、8、9、10 题【教学目标】在练习中懂得算理并能娴熟运算,能够运用所学学问解决简 单的实际问题,提高解决问题的才能；【教学过程】一、基本练习：1、自主练

18、习 3 先估一估,再算一算； （指名口头估算结果,让平常学习有 困难的同学在黑板上运算,假如显现问题全班争论订正）； 9 8 65 89 5 78 8 49 454 4 4 198 378 5 9 278 2、运算自主练习 7（让平常学习有困难的同学在黑板上运算,假如显现问 题全班争论订正）14 3 96 5 156 7 152 6 125 7 234 3 2 142 75 8 二、变式练习：1、自主练习 4（同学独立懂得题意,算出得数,让学习有困难的同学说说 自己是怎样运算的,把竖式和大家沟通,共同订正答案）2、自主练习 5 （1）同学独立试做（2）班内沟通 3、自主练习 6（同学独立懂得题意,全班沟通对题意的懂得,帮忙学习有 困难的同学理清解题意）三、综合练习：1、自主练习 8 名师归纳总结 - - - - - - -第 14 页,共 15 页精选学习资料 - - - - - - - - - 名师精编 精品教案（1）让同学独立完成 2 汇报沟通时,让同学说一说是怎样估算和笔算的2、自主练习 9 （1）读图,懂得图意,依据图中供应的信息,解决书上提出的问题（2）小组内争论,沟通提出的问题,独立解答 四、布置作业：自主练习 10 题名师归纳总结 - - - - - - -第 15 页,共 15 页