小学教师期末自我评价 .docx

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1、小学教师期末自我评价小学老师期末自我评价 这一年在工作中有不小的收获，当然还存在一些不足。学海无涯，我要在下一年里要更加努力地学习，主动争作一名优秀党员。 靠着对教化事业的挚爱深情，靠着“干什么都要争第一，样样工作争优异”的剧烈事业心，我胜利地上了节公开课布娃娃并获得市级二等奖，我撰写的论文新课程下学生倾听实力的培育荣获省级二等奖。小船说课竞赛获市级一等奖。训练的合唱队在竞赛中荣获县级优秀表演奖，我也获得优秀指导老师的称号。 老师自我评价 我深感一位人民老师的责任，也深感一位人民老师的光荣，成果属于过去，将来才属于自己，作为一名人民老师，我知道我的工作才刚刚起先，在素养教化的方针政策指引下，我

2、惟有勇于进取，不断创新，才能取得更大的成果。 多年来我坚持在教研中教学、在教学中探究，在探究中教书、在思想的升华过程中育人。因此，我在教学之前，仔细细致地探讨教材，探讨学生驾驭学问的方法。通过钻研数学新课标和教材，不断探究，尝试各种教学的方法。主动参与学校组织的教研活动，通过参观学习，外出听课等教学活动，吸取相关的教学阅历，提高自身的教学水平。通过利用网络资源、各类相关专业的书报杂志了解现代教化的动向，开拓教学视野和思维。在学校开展的各类教研活动中，总是走在前面，主动参与，并取得好成果。我能够在仔细钻研教学理论的同时结合教学实践，仔细撰写各类教学论文，并获奖。通过这几年的努力，我依据教学的须要

3、和学生的实际，不断总结教学阅历，努力使自己成为有教学特性的老师，在教化教学工作中也取得了一些成果。 而面对小学生时则有所不同，课堂上我严格要求自己也严格要求学生，但在课外我努力与学生做挚友，专心与他们沟通，希望能真正了解他们的所想所爱。总得来说，我做的一切目的是一样的，就是希望能帮助学生健康成长。 “学高为师，德高为范”。作为一名新老师，在如今信息技术日新月异，发展很快的年头，自身的学识相当重要。 我对待学生坚持公允公正的原则，擅长刚好发觉学生中的不良现象进行耐性教化。学生不光是学学问，更重要的是做人，因此，我把做好学生的思想工作放在首位。 老师自我评价 人是离不开工作的。现在的我劳碌，却很欢

4、乐，很满意。尽管现在，我还是一个新员工，但是我希望自己在公司能够发挥自己的光和热，真正发挥自己的潜能，不断学习，不断进步，能与电信共成长，见证电信公司走向新的辉煌! 进入到小学工作到现在也有一年多了，从事教化事业的这段时间，我在各方面都得到了提高，身为一名党员老师，在参与工作的这一年来，本人坚决自己的思想政治方向，定期学习党的各种文献，将自身修养与党性提高相结合，不断提高自身思想觉悟及政策水平。本人严格遵守学校各项规章制度，并主动协作学校工作，仔细有效地完成学校及上级领导布置的任务，表现出极好的组织纪律性，于2022年4月接任学区少先队总辅导员一职至今，并在2022年6月被评为学区“优秀辅导员

5、”。在与同事的交往中，我以虚心好学的看法，赢得了大家的帮助和认可;在与家长的接触中，我留意方法方式，耐性细心地进行家校联系工作，深受家长欢迎。 老师自我评价 “学高为师，德高为范”，作为一名新老师，在如今信息技术日新月异，发展很快的年头，自身的学识相当重要。所以工作以来，我不断学习，丝毫不敢松懈，接着学习成为我工作学习中重要的一部分。除了参与新老师培训，我还接着本科深造，一有空闲时间，我便潜心探讨教学方法，学习教学技术，将所学的教学理论与教学实践相结合。虽然在这一年的工作中，我的教学方法还不是很成熟，但我已学到了许多并将接着学习。在这一年里，我担当小学语文一年级的语文和思品教学工作，同时担当学

6、校少先队总辅导员，工作充溢而不乏挑战。教学是一项细致的工作，也是注意技巧的工作，于是我经常想把教学当成一门艺术来探讨。不仅在平常的教学工作中仔细备课，细心设计符合学情的教学预案，在课堂教学中依据学生学习的状况，即使反思并调整教学设计，尽量让学生发挥学习的自主性，让孩子们欢乐学习并学有所获。我还主动参加区市级教研活动，吸取前辈的教训和专家的指导，总结出自己的想法。新老师考核中，我所执教的要下雨了一课，受到了区进修学校老师的赞许，这既是对我的确定也是对我的一种激励。当然，这一些是远远不够的，学海无涯，今后我将花更多的时间在课堂教学方法、策略的探讨上。 老师自我评价 本人性格开朗，有很好的亲和力，喜

7、爱并且擅长同孩子打交道;工作仔细负责，勇于担当任务与责任，有较强的组织、管理实力;较强的团队合作精神，擅长和同事学生合作，发觉学生的优势，因材施教;良好的综合素养，具备复合型人才的条件。 随着新课标的实施，学校教化不仅要让学生在基础学问、基本技能上打好基础，更要让学生在学习实力上渐渐完成从“学会”到“会学”的转化;在情感上达到“要我学”到“我要学”的转化。因此我刻苦钻研、虚心求教，不断改进自己的教学方式，培育学生良好的学风和学习习惯，帮助学生提高学习质量，培育学生自学和独立思索的实力，在数学教学中渗透思想德育教化。为了让学生驾驭最好的学习方法，我在备课中，依据数学新课标的要求，从任课的每一个班

8、级的特点动身，着重突破教学难点，抓住教学重点，创设种种情景，想方设法调动学生的主动性，一切从学生动身，使学生成为学习的主体，务必让每一位学生在一堂课中都能有所收获。因此，在教学中，我总是激励学生多讲，多练，大面积铺开，激励学习有困难的学生发言和学习，激发他们的学习热忱，学习爱好和求知欲，培育学生的创建力，提高学生的数学素养。工作是很累，但是看到学生们可爱的笑脸，我就感到特别欣慰。 每天放学之后，我都做家庭作业，遇到不懂就问教老师，在老师的仔细指导下，我作业的出错率没有那么高了，以前一些不会的学问，现在已经学会了。这一点令我很快乐，我以后要虚心向老师学习。 在工作上，时刻牢记自己是一名光荣的*员

9、，踏实进取，仔细谨慎，忠于职守，尽职尽责，能刚好发觉工作中出现的问题，并提出看法建议，努力发挥党员的先锋模范作用，吃苦在前、享受在后，努力把“一心一意为人民服务”的宗旨体现在每一项工作中，很好地完成了全年的各项任务。并利用业余时间不断提高自身专业技术和文化修养，敏捷运用所学学问。 长期的班主任工作，使我在德育管理方面形成了一些独特的方法，管理水平也在不断提高，所带班级学习气氛深厚、凝合力强，多次被评为校优秀班集体，在教学中，为了提高教学效率，我努力钻研学习，并虚心向优秀老师请教，学习教学阅历，对学生谆谆教导、仔细负责、严格要求。采纳多种有效的教学手段，激发学生学习爱好，促进生自主学习，养学生各方面的实力。并不断进行课堂教学改革，提高课堂教学效率，受到学校家长的好评，教学成果也在不断提高。 感谢您的阅读，祝您生活开心。本文来源：网络收集与整理，如有侵权，请联系作者删除，谢谢！第7页 共7页第 7 页 共 7 页第 7 页 共 7 页第 7 页 共 7 页第 7 页 共 7 页第 7 页 共 7 页第 7 页 共 7 页第 7 页 共 7 页第 7 页 共 7 页第 7 页 共 7 页第 7 页 共 7 页