2022年初中思想品德《我的未来不是梦》单元教学设计以及思维导图 .pdf

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1、学习必备欢迎下载我的未来不是梦适用年级九年级所需时间6 课时（每周 2 课时，共 6 课时）主题学习概述本单元针对学生面临毕业和未来选择的实际问题，以树立共同理想，实现人生意义为生活主题，旨在通过对学生进行理想教育，引导学生树立远大理想，增强为实现中华民族伟大复兴贡献力量的使命感，帮助学生解决毕业之际面临的升学与择业问题，为走好今后的人生之路奠定基础。本单元对学生进行理想教育，是国情国策教育的逻辑展开，是整个初中阶段思想品德教育的落脚点，是整个思想品德教育的总结与升华。根据课程标准的目标要求和内容规定，按照“我国各族人民共同理想”“中华民族伟大复兴的理想”“个人理想”这一顺序和内在逻辑关系，以

2、国情内容为主，同时渗透了心理、道德的有关知识，并将它们有机的加以整合、扩展和提升，本单元构建了三个专题课：“共同描绘美好未来”、“走向世界的中国”、“美好人生我选择”。“我国各族人民的共同理想”、“在竞争中和平发展”、“直面升学和就业”是单元的学习重点；“优良传统不能丢”、“当今世界的发展趋势”、“不懈追求，实现人生意义”是单元的学习难点。本单元设计了系列层次不同的开放情景，努力加强教材的开放性和实践性。教学中应引导学生主动探究学习，勇于实践。让学生在生活中学习必备欢迎下载探求知识，在生活中运用知识，将有利于实现本单元的教育教学目标。主题单元规划思维导图主题单元学习目标【知识与技能】1、知道我

3、国现阶段的共同理想，了解全面建成小康社会的奋斗目标及社会发展不平衡的现状。知道理想的实现必须经过艰苦奋斗。2、了解当今世界发展趋势，知道我国在世界格局中的地位、作用和面临的机遇与挑战，懂得维护世界和平的重要性。3、了解、掌握克服考试焦虑的有关知识。【过程与方法】1、培养学生吃苦耐劳、勤奋学习、克服困难的毅力。文档编码:CQ5Q9R6X8U6 HV5M10N10I6A3 ZT2W8O3B5B5文档编码:CQ5Q9R6X8U6 HV5M10N10I6A3 ZT2W8O3B5B5文档编码:CQ5Q9R6X8U6 HV5M10N10I6A3 ZT2W8O3B5B5文档编码:CQ5Q9R6X8U6 HV

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7、3B5B5文档编码:CQ5Q9R6X8U6 HV5M10N10I6A3 ZT2W8O3B5B5文档编码:CQ5Q9R6X8U6 HV5M10N10I6A3 ZT2W8O3B5B5文档编码:CQ5Q9R6X8U6 HV5M10N10I6A3 ZT2W8O3B5B5文档编码:CQ5Q9R6X8U6 HV5M10N10I6A3 ZT2W8O3B5B5文档编码:CQ5Q9R6X8U6 HV5M10N10I6A3 ZT2W8O3B5B5文档编码:CQ5Q9R6X8U6 HV5M10N10I6A3 ZT2W8O3B5B5文档编码:CQ5Q9R6X8U6 HV5M10N10I6A3 ZT2W8O3B5B5文

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9、5Q9R6X8U6 HV5M10N10I6A3 ZT2W8O3B5B5文档编码:CQ5Q9R6X8U6 HV5M10N10I6A3 ZT2W8O3B5B5文档编码:CQ5Q9R6X8U6 HV5M10N10I6A3 ZT2W8O3B5B5文档编码:CQ5Q9R6X8U6 HV5M10N10I6A3 ZT2W8O3B5B5文档编码:CQ5Q9R6X8U6 HV5M10N10I6A3 ZT2W8O3B5B5文档编码:CQ5Q9R6X8U6 HV5M10N10I6A3 ZT2W8O3B5B5文档编码:CQ5Q9R6X8U6 HV5M10N10I6A3 ZT2W8O3B5B5文档编码:CQ5Q9R6X

10、8U6 HV5M10N10I6A3 ZT2W8O3B5B5文档编码:CQ5Q9R6X8U6 HV5M10N10I6A3 ZT2W8O3B5B5学习必备欢迎下载2、培养学生初步的国际交往能力。3、培养学生提高自我调适、自我控制的能力。【情感、态度、价值观】1.树立共同理想，增强为实现中华民族伟大复兴贡献力量的使命感。2.继承和发扬艰苦奋斗的优良传统，立志为全面建成小康社会和实现共同理想而努力奋斗。树立全球观念，增强忧患意识，热爱社会主义祖国，维护世界和平，为中国的和平发展而奋斗。3.树立正确的学习观念、成才观念，做好升学和职业选择的心理准备，立志成才，不懈追求，实现人生意义。对应课标内容目标4.

11、8 知道我国各族人民的共同理想，体会理想的实现必须经过艰苦奋斗，立志为将来报效祖国、奉献社会努力学习。4.3 了解全面建成小康社会的奋斗目标，理解社会发展不平衡的现状，增强建设社会主义祖国的使命感。4.7 了解当世界发展趋势，知道我国在世界格局中的地位、作用和面临的机遇与挑战，增强忧患意识，树立全球观念，维护世界和平。2.6 懂得文化的多样性和丰富性，以平等的态度与其他民族和国家的人民友好交往，尊重不同的文化与习俗。（一定程度体现）文档编码:CQ5Q9R6X8U6 HV5M10N10I6A3 ZT2W8O3B5B5文档编码:CQ5Q9R6X8U6 HV5M10N10I6A3 ZT2W8O3B5

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19、中国发挥了什么样的作用？5我们在选择职业时应该注意什么？6什么是人才？我们应怎样成为祖国所需要的人才，实现人生意义？专题划分专题一：共同描绘美好未来（2 课时）专题二：走向世界的中国（2 课时）专题三：美好人生我选择（2 课时）其中，专题2 中的青少年怎样发扬艰苦奋斗的优良传统？专题 3 中的怎样成为祖国所需要的人才，实现人生意义作为研究性学习。专题一共同描绘美好未来所需课时2 课时文档编码:CQ5Q9R6X8U6 HV5M10N10I6A3 ZT2W8O3B5B5文档编码:CQ5Q9R6X8U6 HV5M10N10I6A3 ZT2W8O3B5B5文档编码:CQ5Q9R6X8U6 HV5M10

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27、族人民的共同理想和伟大的中国梦，明确全面建成小康社会的奋斗目标，增强建设社会主义祖国的责任感，引导学生树立远大理想和中国梦。第二个项目“奋斗成就未来”，主要引导学生认清当代青年的历史责任，懂得全面建设小康社会的奋斗目标及社会主义现代化建设目标的实现必须经过艰苦奋斗，教育学生继承和发扬艰苦奋斗的优良传统和艰苦创业的精神。专题问题设计1 中国梦的具体内涵是什么?中国梦与共同理想的关系是怎样的?2“空谈误国实干兴邦”这启示我们实现中国梦需要大力发扬什么精神?如何理解这种精神?所需教学环境和教学资源文档编码:CQ5Q9R6X8U6 HV5M10N10I6A3 ZT2W8O3B5B5文档编码:CQ5Q9

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33、B5文档编码:CQ5Q9R6X8U6 HV5M10N10I6A3 ZT2W8O3B5B5文档编码:CQ5Q9R6X8U6 HV5M10N10I6A3 ZT2W8O3B5B5文档编码:CQ5Q9R6X8U6 HV5M10N10I6A3 ZT2W8O3B5B5文档编码:CQ5Q9R6X8U6 HV5M10N10I6A3 ZT2W8O3B5B5文档编码:CQ5Q9R6X8U6 HV5M10N10I6A3 ZT2W8O3B5B5文档编码:CQ5Q9R6X8U6 HV5M10N10I6A3 ZT2W8O3B5B5文档编码:CQ5Q9R6X8U6 HV5M10N10I6A3 ZT2W8O3B5B5文档编码

34、:CQ5Q9R6X8U6 HV5M10N10I6A3 ZT2W8O3B5B5文档编码:CQ5Q9R6X8U6 HV5M10N10I6A3 ZT2W8O3B5B5文档编码:CQ5Q9R6X8U6 HV5M10N10I6A3 ZT2W8O3B5B5文档编码:CQ5Q9R6X8U6 HV5M10N10I6A3 ZT2W8O3B5B5学习必备欢迎下载信 息 化 资源：常规资源：教学支撑环境：其他：多媒体教材多媒体教室纸、笔、学案学习活动设计（针对该专题所选择的活动形式及过程）文档编码:CQ5Q9R6X8U6 HV5M10N10I6A3 ZT2W8O3B5B5文档编码:CQ5Q9R6X8U6 HV5M1

35、0N10I6A3 ZT2W8O3B5B5文档编码:CQ5Q9R6X8U6 HV5M10N10I6A3 ZT2W8O3B5B5文档编码:CQ5Q9R6X8U6 HV5M10N10I6A3 ZT2W8O3B5B5文档编码:CQ5Q9R6X8U6 HV5M10N10I6A3 ZT2W8O3B5B5文档编码:CQ5Q9R6X8U6 HV5M10N10I6A3 ZT2W8O3B5B5文档编码:CQ5Q9R6X8U6 HV5M10N10I6A3 ZT2W8O3B5B5文档编码:CQ5Q9R6X8U6 HV5M10N10I6A3 ZT2W8O3B5B5文档编码:CQ5Q9R6X8U6 HV5M10N10I6

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37、W8O3B5B5文档编码:CQ5Q9R6X8U6 HV5M10N10I6A3 ZT2W8O3B5B5文档编码:CQ5Q9R6X8U6 HV5M10N10I6A3 ZT2W8O3B5B5文档编码:CQ5Q9R6X8U6 HV5M10N10I6A3 ZT2W8O3B5B5文档编码:CQ5Q9R6X8U6 HV5M10N10I6A3 ZT2W8O3B5B5文档编码:CQ5Q9R6X8U6 HV5M10N10I6A3 ZT2W8O3B5B5文档编码:CQ5Q9R6X8U6 HV5M10N10I6A3 ZT2W8O3B5B5文档编码:CQ5Q9R6X8U6 HV5M10N10I6A3 ZT2W8O3B5

38、B5文档编码:CQ5Q9R6X8U6 HV5M10N10I6A3 ZT2W8O3B5B5文档编码:CQ5Q9R6X8U6 HV5M10N10I6A3 ZT2W8O3B5B5文档编码:CQ5Q9R6X8U6 HV5M10N10I6A3 ZT2W8O3B5B5文档编码:CQ5Q9R6X8U6 HV5M10N10I6A3 ZT2W8O3B5B5文档编码:CQ5Q9R6X8U6 HV5M10N10I6A3 ZT2W8O3B5B5文档编码:CQ5Q9R6X8U6 HV5M10N10I6A3 ZT2W8O3B5B5文档编码:CQ5Q9R6X8U6 HV5M10N10I6A3 ZT2W8O3B5B5文档编码

39、:CQ5Q9R6X8U6 HV5M10N10I6A3 ZT2W8O3B5B5文档编码:CQ5Q9R6X8U6 HV5M10N10I6A3 ZT2W8O3B5B5文档编码:CQ5Q9R6X8U6 HV5M10N10I6A3 ZT2W8O3B5B5文档编码:CQ5Q9R6X8U6 HV5M10N10I6A3 ZT2W8O3B5B5文档编码:CQ5Q9R6X8U6 HV5M10N10I6A3 ZT2W8O3B5B5文档编码:CQ5Q9R6X8U6 HV5M10N10I6A3 ZT2W8O3B5B5文档编码:CQ5Q9R6X8U6 HV5M10N10I6A3 ZT2W8O3B5B5文档编码:CQ5Q9

40、R6X8U6 HV5M10N10I6A3 ZT2W8O3B5B5文档编码:CQ5Q9R6X8U6 HV5M10N10I6A3 ZT2W8O3B5B5文档编码:CQ5Q9R6X8U6 HV5M10N10I6A3 ZT2W8O3B5B5文档编码:CQ5Q9R6X8U6 HV5M10N10I6A3 ZT2W8O3B5B5文档编码:CQ5Q9R6X8U6 HV5M10N10I6A3 ZT2W8O3B5B5文档编码:CQ5Q9R6X8U6 HV5M10N10I6A3 ZT2W8O3B5B5文档编码:CQ5Q9R6X8U6 HV5M10N10I6A3 ZT2W8O3B5B5文档编码:CQ5Q9R6X8U6

41、 HV5M10N10I6A3 ZT2W8O3B5B5文档编码:CQ5Q9R6X8U6 HV5M10N10I6A3 ZT2W8O3B5B5文档编码:CQ5Q9R6X8U6 HV5M10N10I6A3 ZT2W8O3B5B5文档编码:CQ5Q9R6X8U6 HV5M10N10I6A3 ZT2W8O3B5B5学习必备欢迎下载第一框 共同理想共同使命一、创设情景，导入新课送同学们一个礼物：诗朗诵理想。希望认真欣赏，谈谈感悟现阶段，全国人民的共同理想是什么？美好的未来我们有应当如何去共同描绘呢？二、合作探究、交流共享：活动 1：20XX 年 11 月 29 日，习近平带领新一届中央领导集体参观中国国家博

42、物馆复兴之路习近平最后强调，我坚信，到中国共产党成立年时全面建成小康社会的目标一定能实现，到新中国成立年时建成富强民主文明和谐的社会主义现代化国家的目标一定能实现，中华民族伟大复兴的梦想一定能实现。现阶段，在社会主义初级阶段，我们的社会理想是什么，我国各族人民的共同理想和愿望是什么?中国梦的具体内涵是什么?活动 2：集思广益我们国家的经济虽然比较落后，但我认为只要全国人民共同奋斗、奋起直追、加快发展，就会很快超过发达国家。“欲速则不达”。我国的现代化建设不能急于求成，国家的发展应有计划、分阶段、有步骤地进行。你的观点是什么?为什么?请同学们结合课本分小组进行合作学习。活动 3：“三步走”战略（

43、请同学们结合图片简述三步走的内容）活动 4：关注国情人均 GDP在 785美元以上为低收入国家，7863125美元为下中等收入国家，31269655 美元为上中等收入国家，9656美元以上为高收入国家。文档编码:CQ5Q9R6X8U6 HV5M10N10I6A3 ZT2W8O3B5B5文档编码:CQ5Q9R6X8U6 HV5M10N10I6A3 ZT2W8O3B5B5文档编码:CQ5Q9R6X8U6 HV5M10N10I6A3 ZT2W8O3B5B5文档编码:CQ5Q9R6X8U6 HV5M10N10I6A3 ZT2W8O3B5B5文档编码:CQ5Q9R6X8U6 HV5M10N10I6A3

44、ZT2W8O3B5B5文档编码:CQ5Q9R6X8U6 HV5M10N10I6A3 ZT2W8O3B5B5文档编码:CQ5Q9R6X8U6 HV5M10N10I6A3 ZT2W8O3B5B5文档编码:CQ5Q9R6X8U6 HV5M10N10I6A3 ZT2W8O3B5B5文档编码:CQ5Q9R6X8U6 HV5M10N10I6A3 ZT2W8O3B5B5文档编码:CQ5Q9R6X8U6 HV5M10N10I6A3 ZT2W8O3B5B5文档编码:CQ5Q9R6X8U6 HV5M10N10I6A3 ZT2W8O3B5B5文档编码:CQ5Q9R6X8U6 HV5M10N10I6A3 ZT2W8O

45、3B5B5文档编码:CQ5Q9R6X8U6 HV5M10N10I6A3 ZT2W8O3B5B5文档编码:CQ5Q9R6X8U6 HV5M10N10I6A3 ZT2W8O3B5B5文档编码:CQ5Q9R6X8U6 HV5M10N10I6A3 ZT2W8O3B5B5文档编码:CQ5Q9R6X8U6 HV5M10N10I6A3 ZT2W8O3B5B5文档编码:CQ5Q9R6X8U6 HV5M10N10I6A3 ZT2W8O3B5B5文档编码:CQ5Q9R6X8U6 HV5M10N10I6A3 ZT2W8O3B5B5文档编码:CQ5Q9R6X8U6 HV5M10N10I6A3 ZT2W8O3B5B5文

46、档编码:CQ5Q9R6X8U6 HV5M10N10I6A3 ZT2W8O3B5B5文档编码:CQ5Q9R6X8U6 HV5M10N10I6A3 ZT2W8O3B5B5文档编码:CQ5Q9R6X8U6 HV5M10N10I6A3 ZT2W8O3B5B5文档编码:CQ5Q9R6X8U6 HV5M10N10I6A3 ZT2W8O3B5B5文档编码:CQ5Q9R6X8U6 HV5M10N10I6A3 ZT2W8O3B5B5文档编码:CQ5Q9R6X8U6 HV5M10N10I6A3 ZT2W8O3B5B5文档编码:CQ5Q9R6X8U6 HV5M10N10I6A3 ZT2W8O3B5B5文档编码:CQ

47、5Q9R6X8U6 HV5M10N10I6A3 ZT2W8O3B5B5文档编码:CQ5Q9R6X8U6 HV5M10N10I6A3 ZT2W8O3B5B5文档编码:CQ5Q9R6X8U6 HV5M10N10I6A3 ZT2W8O3B5B5文档编码:CQ5Q9R6X8U6 HV5M10N10I6A3 ZT2W8O3B5B5文档编码:CQ5Q9R6X8U6 HV5M10N10I6A3 ZT2W8O3B5B5文档编码:CQ5Q9R6X8U6 HV5M10N10I6A3 ZT2W8O3B5B5文档编码:CQ5Q9R6X8U6 HV5M10N10I6A3 ZT2W8O3B5B5文档编码:CQ5Q9R6X

48、8U6 HV5M10N10I6A3 ZT2W8O3B5B5文档编码:CQ5Q9R6X8U6 HV5M10N10I6A3 ZT2W8O3B5B5文档编码:CQ5Q9R6X8U6 HV5M10N10I6A3 ZT2W8O3B5B5文档编码:CQ5Q9R6X8U6 HV5M10N10I6A3 ZT2W8O3B5B5文档编码:CQ5Q9R6X8U6 HV5M10N10I6A3 ZT2W8O3B5B5文档编码:CQ5Q9R6X8U6 HV5M10N10I6A3 ZT2W8O3B5B5文档编码:CQ5Q9R6X8U6 HV5M10N10I6A3 ZT2W8O3B5B5文档编码:CQ5Q9R6X8U6 HV

49、5M10N10I6A3 ZT2W8O3B5B5文档编码:CQ5Q9R6X8U6 HV5M10N10I6A3 ZT2W8O3B5B5文档编码:CQ5Q9R6X8U6 HV5M10N10I6A3 ZT2W8O3B5B5文档编码:CQ5Q9R6X8U6 HV5M10N10I6A3 ZT2W8O3B5B5文档编码:CQ5Q9R6X8U6 HV5M10N10I6A3 ZT2W8O3B5B5文档编码:CQ5Q9R6X8U6 HV5M10N10I6A3 ZT2W8O3B5B5文档编码:CQ5Q9R6X8U6 HV5M10N10I6A3 ZT2W8O3B5B5文档编码:CQ5Q9R6X8U6 HV5M10N1

50、0I6A3 ZT2W8O3B5B5学习必备欢迎下载教学评价1.学生的参与度特别是学生思维的深度和广度。2.小组内部的合作探究的层次性、科学性和有效性。3.课堂教学效果，核心是三维目标的达成度。专题二走向世界的中国所需课时2 课时专题二概述本专题是“共同理想教育”的延伸。因为中国的发展离不开世界。所以教学任务主要就是引导学生从世界发展的趋势中，认清我国面临的机遇与挑战，增强学生的忧患意识，立志报效祖国，为承担起中华民族伟大复兴而努力学习。该专题包括“在旋转的世界舞台上”和“在竞争中和平发展”两个项目的内容。第一个项目着重帮助学生了解当今世界的主题和发展趋势，明确我国在世界中的地位和作用，树立民族