2022年苏教版四年级科学下册实验教案.docx

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1、精选学习资料 - - - - - - - - - 学习必备 欢迎下载四年级（下册）科学试验操作教案试验名称 1、做手臂活动模型试验目的 明白手臂的肌肉及其作用试验材料 绳子 硬纸板 铆钉1、剪两条硬纸板,其中一条是另一条的两实倍宽；把宽的硬纸板沿长边对折,细的一端剪圆后夹在对折纸板中间,用铆钉验 过 程试验结论固定；2、剪下两段一样长的绳子,分别粘在两侧的纸板上；3、拉动绳子,活动手臂模型；纸板相当于骨头,绳子相当于肌肉,肌肉的收缩和舒张带动骨骼运动；1、绳子应粘牢,以免拉断；名师归纳总结 留意事项2、钉子应在两块纸板接触点的中心,使它们第 1 页,共 13 页- - - - - - -精选学

2、习资料 - - - - - - - - - 学习必备 欢迎下载能够敏捷转动；四年级（下册）科学试验操作教案试验名称 2、测走路的速度试验目的 在测量中感受速度的快与慢试验材料 秒表、米尺、粉笔实 1、用米尺测出 5 米距离；验 过2、用正常步伐走5 米,测量需要时间为（）；比正常步伐快一些走5 米,测量需要时间为（）；程3、用正常步伐走 5 秒,能走（）米；比正常步伐慢一些走 5 秒,能走（）米；4、记录、沟通名师归纳总结 - - - - - - -第 2 页,共 13 页精选学习资料 - - - - - - - - - 学习必备 欢迎下载在相同距离情形下,所用时间越短,速度越试验结论快；在相

3、同时间情形下,所走距离越长,速度越快；1、分工合作,记录时间要精确准时；留意事项2、可用表格或文字记录；四年级（下册）科学试验操作教案试验名称 3、探究物体运动的方式名师归纳总结 试验目的1、熟悉几种常见的运动方式及其特点,知第 3 页,共 13 页2、道能分成直线运动和曲线运动；分析物体的复合运动；- - - - - - -精选学习资料 - - - - - - - - - 学习必备 欢迎下载风车、皮球、绳子、夹子、三角形木块、易试验材料 拉罐、竹蜻蜓、橡皮1、用橡皮从三角形木板的斜坡滑下,分实2、析运动轨迹；验拍皮球,分析运动轨迹；过3、转动风车,分析运动轨迹；程4、画出运动轨迹,总结运动方

4、式；5、滚动易拉罐,玩竹蜻蜓,分析包含了哪几种运动方式；6、记录、沟通；1、应边观看运动轨迹,边画运动路线；留意事项2、试验材料不限于以上几种,应多从生活中查找；学校四年级（下册）科学试验操作教案名师归纳总结 - - - - - - -第 4 页,共 13 页精选学习资料 - - - - - - - - - 学习必备 欢迎下载试验名称 4、小车运动的快慢与什么因素有关（拉力）试验目的 开展验证性试验讨论,做直线运动的小车运动的快慢与哪些因素有关；试验材料 秒表、小车、尺子、钩码1、在桌面上定好距离,确定起点和终点；2、挂 2 个钩码, 测量小车从起点到终点运动实 验 过 程的时间为（）；挂 3

5、 个钩码,测量小车从起点到终点运动的时间为（）；挂4 个钩码,测量小车从起点到终点运动的时间为（）；3、试验反复做几次；4、运算并比较；5、记录,沟通；6、整理试验材料,保持干净试验结论 拉力越大,小车运动越快（其他因素不变）1、成员之间留意好好合作；名师归纳总结 - - - - - - -第 5 页,共 13 页精选学习资料 - - - - - - - - - 学习必备 欢迎下载留意事项 2、保持载重、路况不变；3、计时要精确,反映要快；4、试验至少 3 次；四年级（下册）科学试验操作教案试验名称 5、摆的快慢与什么因素有关知道摆的快慢与摆长有关,摆线越长,摆试验目的试验材料得越慢；反之摆得

6、越快；不同长度的线、钩码1、做一个摆,并明白一个来回算一次；实 验 过2、用摆线 30 厘米的摆试验, 测量 15 秒可摆 动多少次？3、用摆线 15 厘米的摆试验, 测量 15 秒可摆动多少次？程 4、记录、比较摆的次数；名师归纳总结 - - - - - - -第 6 页,共 13 页精选学习资料 - - - - - - - - - 学习必备 欢迎下载5、整理试验材料,保持干净；试验结论 摆的快慢与摆重、摆角无关,与摆线长度有关1、保持摆重、摆角不变；留意事项 2、反复测量 3 次以上用表格、文字、图画记录；四年级（下册）科学试验操作教案试验名称 正确使用弹簧称名师归纳总结 试验目的发觉力的

7、大小,会使用弹簧称测量力的大小第 7 页,共 13 页试验材料弹簧称、钩码、装了文具的笔袋等- - - - - - -精选学习资料 - - - - - - - - - 学习必备 欢迎下载1、使用前检查指针是否在“0” 处；实 2、将钩码挂在弹簧称上；验 3、等指针静止时读数；过 4、读数时,视线要与指针平齐；程 5、记录；6、整理试验材料,保持干净；1、被测的力不行超过弹簧称标定的最大数留意事项值；2、使用弹簧称时可选用生活中的实物去练习,比如笔袋、水果等；四年级（下册）科学试验操作教案名师归纳总结 - - - - - - -第 8 页,共 13 页精选学习资料 - - - - - - - -

8、 - 学习必备 欢迎下载试验名称 讨论拉力与弹簧拉伸长度的关系试验目的 知道在弹性范畴内拉力越大,弹簧伸得越长试验材料 同样的弹簧 6 个、钩码、尺1、分别固定 6 个弹簧的一端,测量长度；实2、在第一个弹簧下挂1 个钩码, 测量弹簧的验长度；2 个钩码, 测量弹簧的3、在其次个弹簧下挂过长度；程4、以此类推,挂完 6 个弹簧；5、记录、沟通；6、整理试验材料；知道在弹性范畴内钩码越多拉力越大,弹簧名师归纳总结 试验结论伸得越长；第 9 页,共 13 页- - - - - - -精选学习资料 - - - - - - - - - 学习必备 欢迎下载1、每次测量弹簧最上端和最下端的距离；留意事项

9、2、在弹簧静止不动时测量运算弹簧拉伸长度时,要用弹簧长度减去弹簧的原始长度四年级（下册）科学试验操作教案试验名称 讨论如何减小摩擦力试验目的探究减小摩擦力的方法；实 验（1）弹簧称、带钩的重物、尺、圆杆小棍、材 料（2）橡皮泥、线、宽口水杯、洗洁精；（固体 ）1、把带钩的重物放在桌上,用弹簧称测量拉动重物所需要的力；2、把带钩的重物放在几根圆杆铅笔上,用弹簧称测量拉动木板所需要的力；实验3、记录、沟通；（液体） 4、把橡皮泥分成大小相同的几个小过 程团,分别捏成三角形、正方形、圆形和椭圆 形；5、用线绑住这些模型,同时放入有洗洁精的名师归纳总结 - - - - - - -第 10 页,共 13

10、 页精选学习资料 - - - - - - - - - 学习必备 欢迎下载瓶中,比较下沉速度；6、记录、沟通；试验结论 固体：接触面变光滑能减小摩擦力；液体：流线型物体能减小摩擦力；留意事项 1、物体的重量、移动的距离不能变；2、牵引用力应保持匀速；四年级（下册）科学试验操作教案试验名称 制作降落伞试验目的 能够利用现有材料,设计并制作简易降落伞试验材料 线、手帕（方形塑料纸） 、重物名师归纳总结 - - - - - - -第 11 页,共 13 页精选学习资料 - - - - - - - - - 实1、学习必备欢迎下载4 个角上；把绳子拴在手帕的验2、把 4 根绳两头拴在重物上打个结；过3、把

11、伞叠起来往空中扔；程1、四根绳子应是一样长短；留意事项2、应制作两个伞面大小不一样的降落伞；3、提示同学留意安全四年级（下册）科学试验操作教案名师归纳总结 试验名称探究降落伞的下降快慢与哪些因素有关秒表第 12 页,共 13 页试验目的探究影响降落伞的下降速度的因素试验材料做好的两个伞面大小不一的降落伞- - - - - - -精选学习资料 - - - - - - - - - 学习必备 欢迎下载实 1、每组预备两个伞面面积不同的降落伞；验 2、将降落伞在同一高度下降；过 3、用秒表记录降落伞从下落到触地的时间；程 4、用伞面面积不同的降落伞重复上面的试验5、记录、比较；6、沟通、汇报；7、整理试验材料；试验结论 伞面面积越大,降落伞下降速度越慢；降落伞载重越大,降落伞下降越快；1、考虑到安全因素,试验在教室进行；名师归纳总结 留意事项2、保持同一高度,同一时间；3 次第 13 页,共 13 页3、反应快、记录精确,试验- - - - - - -