2022年苏教版六年级语文总复习之词语.docx
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1、精选学习资料 - - - - - - - - - 苏教版六年级语文总复习之词语词语复习要做到能正确地读,写已学过的词语,懂得学过的词语的意思,并 能正确运用;能按要求给词语进生归类;(一)、积存词语:词是能够独立运用的最小语言单位;每篇课文后面要求 说说写写的词语,都应当正确地读写及积存;(二)、懂得词语:懂得词语的方法:(1)弄清这个词语中,两个关键性的字的意思,然后考虑整个词语的意思;例凝神谛听这个词, 其中谛是认真的意思, 整个词语的意思是集中留意力认真地 听;(2)有些词不能光从字面上去懂得,要留意它们的比如或引伸义;例:目 瞪口呆这个词经常用来比如惊奇的样子,而不能只从字面上去懂得;
2、(3)要结合语言环境,联系上下文来懂得词语的意思;如:这茶叶的香味 吓煞人;嫩叶犹如一条青龙上下翻飞,煞是好看;前一个煞是杀的意思,后一个 煞是极的意思;一、辨析词义辨析词义的方法:(1)要搞清词语的感情颜色;例:团结和勾结,都有一个为了一个目的联合和结合的意思;团结用于好的方面,动而暗中结合;而勾结用于坏的方面, 指进行不正值的活(2)留意运用的对象;如:热爱和爱抚,前者用于党、领导、英雄,后者 用于老一辈对后代;(3)留意范畴的大小;如:宽阔和宽阔,都是指面积广大,但宽阔比宽阔 所指的范畴更大;(4)留意程度的轻重;如:宠爱和热爱,都有爱好某事某物之意,但热爱 比宠爱的程度重;(5)考虑词
3、语搭配的习惯;如提高水平,改进方法,改善生活等;二、用词造句要做到:(1)正确懂得词语的意思,留意它的使用习惯,特殊要留心这个词语用在 什么场合,常跟哪些词语搭配;名师归纳总结 - - - - - - -第 1 页,共 6 页精选学习资料 - - - - - - - - - (2)把意思表达完整;三、词语的归类或排列, 常见的可以从词语所代表事物的性质、特点、用途、概念大小,相关相对关系等方面来考虑;练习(一)填字成词;风流()洒气()轩昂神()奕奕满面()光威严()()相貌()()温()尔雅心地()良风度() ()()()大方 一元()始万象()新桃()柳()芳草如()()阳似火 暑气()人
4、秋高气()万里()云涸波()渺一望无()岁月()流尺()寸阴水中()月海底()针风平()静 雷霆万()抛好()()高屋建()排山()海旋()转()诗词歌()琴()书()人定()天风雪交()寒气()人 波光()()高山()水炉火()青棋逢() ()虎()龙()笔走()()一气()()生()妙笔() ()如生头头是()娓娓而()()中开河()()其谈胡()乱()无()之谈 海()天()拾人() ()老生()()高朋满()()友如云()()生辉来宾()()一见如()一往()深相见恨()交()言()形影不()难舍难()情同()()一望而()一目()然得()应()左右逢()言()意()要言不()开()明
5、义开门见()胸有() ()意在()()浮想()()文思如()(二)按要求写成语(至少五个)1、描写人物外表的:2、反映人物优秀品质的:3、反映技艺精湛的:4、反映伴侣间情宜深厚:5、反映景色美丽的:(三)写近义词:开拓()气势()和气()沉迷()急躁()害羞()劳碌()名师归纳总结 - - - - - - -第 2 页,共 6 页精选学习资料 - - - - - - - - - 闲适()闪耀()举荐()推辞()茂盛()嗜好()相宜()平常()平稳()折服()挖掘()庄重()拾掇()搭救()珍爱()光阴()宽大()凝结()向往()酷热()不屈不挠()五光十色()转瞬间()(四)写反义词:爱好()
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