2022年计算机中的数的表示教案.docx

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1、精选学习资料 - - - - - - - - - 学习必备 欢迎下载运算机中数的表示教案课题第 5 课运算机中数的表示课时1 课型新课教学内容本课教学内容是在同学已学信息社会与信息技术、运算机的进展与应用以及运算分析和设机系统等学问基础上进行的,本课是对以上所学学问的进一步懂得,又为后面学计习打下理论基础,在整个七年级上册中处于承上启下作用,可以说是一个转折点也是本学期的第一个难点；七年级的同学大约十二三岁,正处于个体进展的加速期,二依据心理学家皮亚杰教学对象 分析的观点呢：他们的思维进展正处于一个形式运算的阶段；也就是老师应当让同学 通过自己探究取得新方法获得新学问；所以引导同学运用对比十进

2、制与二进制的 方法完成本节课的学习,而且用半斤八两的故事帮忙同学自觉、生动地进行思维活动,既学到了学问又把握了学习方法,既培育了才能又进展了智力教学问目标：1、知道运算机中数据的表现形式2、知道二进制数转换为十进制数的方法学 3、懂得字节的概念,把握储备容量单位之间的换算关系；才能目标：通过本课的学习,让同学知道表示数字十进制数不是唯独的,并能将目 二进制整数部分转换成十进制数情感目标：通过体验运算机中数的表示,为以后的复杂的运算机学问披上神奇的标 面纱,吸引同学学习的爱好；教 教学学 讲授法、引导法重 教学重点：信息在运算机中的表示形式 方法、教学难点：二进制数的特点及与十进制数之间的转换

3、教学 多媒体、 黑板、 粉难点 媒体 笔教 学 过 程程 序 及 教 学 内 容 设 计 师 生 活 动 设 计一、引入新课 引起同学的奇怪心,激发学习动机由小嬉戏“ 看故事猜成语” 引入“ 半斤八两” ,古代半斤 =八两,现代一斤=十两；由时间单位的转换导出进制的定义；由以前学过的阿拉伯数字引导出“ 十进制” ,总结出特点 / （1）由 0、1、2、3、 4、5、6、7、8、9 等 10个数字组成（2）进位法就是：逢十进一二、进入新课提问：运算机中是怎样使用数的？1、运算机中数的表示方法二进制数（板书标题 ）名师归纳总结 - - - - - - -第 1 页,共 4 页精选学习资料 - -

4、- - - - - - - 学习必备 欢迎下载（1）运算机为什么采纳二进制数 举诞生活中的用电器的两种状态：开与关；通与 断 结合其次课与第五课学过的学问：微电子技术与 运算机结构引出运算机也是一种电器,它也符合用电 器的两种状态：开与关；通与断；正由于如此, 假如我们用 “ 0” 表示用电器的断开 状态；“ 1” 表示用电器的打开状态,我们可以很简单 地表示出千千万万的数字（2）二进制数的特点： （板书）由十进制数的特点分析,对比引出二进制数的特征；A、由 0、1 两个数字组成老师通过生活中的用电器的两种状态：开与关；通与断；B、进位法就是：逢二进一（3）十进制数与二进制数对比表（板书 ）同

5、学通过老师的演示体验运算机中数十进二进结论制制0 0 当十进制数为0 与 1 时,对为什么用“0” 、“ 1” 来表示；1 1 应的二进制数可以直接表示2 10 当二进制数满意 “ 逢 2 进 1”3 11 的进位法就后向前一位进4 100 1,并用 0 补齐；不足2 的5 101 位上照写“0” 或“1”6 110 例：（111）2+（1）2=（1000）7 111 28 1000 每一位都满意逢2 进 1 的进9 1001 位法就10 1010 （4）二进制数的读法： （板书 ）直接读取每一位上的数字,如：1110,读作“ 壹 壹壹零”老师引导同学回答二进制数的特点及进位法就（与十进制数比

6、较）同学通过老师引导找出十进制数的0-6 与二进制数的对比表示方法,自己完成十进制的 7-9 与二进制数的对比表示方法（5）二进制数的写法： （板书 ）1110引导同学读二进制数为了区分二进制数与十进制数,在写法上通常用括号和下标表示不同进位制的数；如二进制数引导同学写二进制数用（ 1110）2 表示,十进制数 1110 用（ 1110）10 表示；3、二进制数转换为十进制数（板书 ）活动 1：请同学们打开“ 附件” 中的“ 运算器”,挑选“ 查看” 菜单中“ 科学型（S）” ,然后挑选面板上的“ 二进制” ,在数据输入框中输入二进制数 1110,再挑选面板上的“ 十进制”,观看数据框中的变化

7、；同学通过老师的讲解,完成以下两道 题的转换；并请两位同学到讲台来完成（一男一女）读出这些数 1101 10101 101110 下面哪些是二进制数1012 1101 2 10110 下面的二进制数哪个表示正确了名师归纳总结 二进制数转换为十进制数,分整数部分与小数部101110 10112 1011 第 2 页,共 4 页- - - - - - -精选学习资料 - - - - - - - - - 学习必备 欢迎下载分,我们只明白整数部分的转换方法口诀：按位乘以2n-1（n 为位数）后再相加完成以下二进制数的转化（1001100111）举例：（1110） 21 2 31 221 210 2 0

8、 8+4+1+0 （ 13） 10（1011001）2 老师在引导时要留意讲解必需具体,留意位数的2 表达方式是从右到左分别增加1 4、字节的基本概念 提问：你有 MP3吗.你的 MP3能存多少歌呢 . 我们把储备器存放二进制信息的多少称为储备容 量 储备容量的基本单位是字节 MB兆字节 、GB这些都是储备容量的常见单位 1GB=1024MB 1MB=1024KB 1KB=1024B 活动 2：打开“ 记事本”,在“ 记事本” 中的第一行输入 10 个相同的英文字母, 其次行输入 10 个相同的汉字；观看两行字所占位置的宽度有什么差别；一个字节包含个二进制的位,及个或者 的组合 在运算机中,一

9、个英文字符用一个字节存放,一 个汉字用两个字节存放 5、探究活动 同学完成探究活动 完成书 27 页探究活动电灯的状所表示的二进制所表示的十进制态数数灭灭灭000 0 灭灭亮001 1 灭亮灭010 2 灭亮亮011 3 亮灭灭100 4 亮灭亮101 5 亮亮灭110 6 亮亮亮111 7 总结三、本课总结 通过本课的学习,同学们知道了运算机中数的表 示方法（二进制数） ,我们在以后学习运算机的过程中 仍会接触到更多的进制数,如八进制数、十六进制数名师归纳总结 - - - - - - -第 3 页,共 4 页精选学习资料 - - - - - - - - - 学习必备 欢迎下载等,但不管是什么

10、进制数,你只要把握数的特点及进 位法就,你就能够正确使用这些进制数,为我们使用 运算机服务；2板书设计或教学流程图 二进制数1、二进制数的特点（1）数的表示：由 0,1 两个数字组成（2）进位法就：逢 2 进 1 2、二进制数与十进制数对比表板书十进制数二进制数0 0 1 1 2 10 3 11 4 100 5 101 设计6 110 或教7 111 学流8 1000 程图9 1001 10 1010 3、二进制数的读法 4、二进制数的写法 5、二进制数转换为十进制数 口诀：按位乘以 2 n-1 （n 为位数）后再相加 举例：（1110） 21 2 31 2 21 2 10 0 28+4+1+0 （ 13）10 6、探究活动名师归纳总结 - - - - - - -第 4 页,共 4 页