2022年语文复习资料一,文言文重点字词.docx

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1、精选学习资料 - - - - - - - - - 读书之法 ,在循序而渐进 ,熟读而精思文言文重点字词 . 1,之:故时有物外之趣 :结构助词 ,的. 2,以 : 徐喷以烟 :介词 ,用. 仰头观之 :代词 ,它,指夏蚊 . 以丛草为林 :介词 ,把 心之所向 ,就或千或百 :用在主谓结构间,取消 可以为师矣 :介词 ,凭,靠. 句子的独立性 ,不译 . 以数万计 :介词 ,用. 下车引之 :代词 ,他指元方 此独以跛之故 :由于人皆吊之 :代词 ,他指丢马的人 可以为师矣 :介词 ,凭 ,靠. 其邻人之父亦云 :结构助词 ,的. 仁以为己任 :介词 ,把 . 3,而:忽有庞然大物 ,拔山倒树

2、而来 :表修饰 ,可不译 . 暮而果大亡其财 :表修饰 . 丁壮者引弦而战 :表修饰 . 舌一吐而二虫尽为所吞 :连词 ,表顺承 ,可译为 就 堕而折其髀 :表顺承 . 学而时习之 :连词 ,表顺承 ,译作 然后 . 相委而去 :连词 ,表顺承 . 人不知而不愠 :连词 ,表转折 ,译作 却. 而疑邻人之父 :表转折 ,却 任重而道远 :连词 ,表并列 ,译作 并且 . 4,然: 忽有庞然大物 :形容词词尾 ,译作 的样子 . 果真鹤也 :副词词尾 ,不译 . 忽大风起 ,尘气莽莽然 :形容词词尾 ,译作 的样子 . 然数年恒不一见 :但是 ,可是 ,连词 ,表转折 . 5,为:舌一吐而二虫尽

3、为所吞 :译作 被 6,其:蹲其身 :代词 ,译作 自己的 知之为知之 :译作 是. 必细察其纹理 :代词 ,译作 它的 . 项为之强 :译作 由于 . 其恕乎 :副词 ,译作 大致 ,或许 . 以丛草为林 :译作 当作 . 其子曰 :代词 ,他的为人谋而不忠乎 :译作 替 大亡其财 :助词 ,不译 . 此何遽不为福乎 :译作 是 而折其髀 :代词 ,他的 ,指好骑 的儿子7,观:仰头观之 :看 作青云白鹤观 :景象8,故:故时有物外之趣 :所以 温故而知新 :形容词作名词 ,旧学问 故又名 鬼市 云.:所以 此独以跛之故 :缘由 ,缘故 . 9,焉:三人行 ,必有我师焉 :兼词 ,相当于 于

4、之 ,其中 于为介词 ,之为代词 ,指在这几个同行的人中间 . 10,时:故时有物外之趣 :常常 元方时年七岁 :当时 时而习之 :常常 . 11,富:宋有富人 :形容词 ,富有 家富良马 :动词 ,有许多 ,富有12,亡:名师归纳总结 暮而大亡其财 :丢失 马无故亡而入胡:逃跑第 1 页,共 11 页- - - - - - -精选学习资料 - - - - - - - - - 读书之法 ,在循序而渐进 ,熟读而精思13,引: 下车引之 :拉 丁壮者引弦而战 :拿起 ,拉开 . 14,数: 见宫殿数十所 :表示不确定的数目 . 层层指数 :点数 ,运算 . 15,词性活用 : 鞭:鞭数十 ,驱之

5、别院 .名词作动词 ,译作 鞭打 ,用鞭子打 . 故:温故而知新 :形容词作名词 ,旧学问 新:温故而知新 :形容词作名词 ,新学问 仁:仁以为己任 :名词作动词 ,实现 仁的抱负 . 低:逾时 ,楼渐低 ,不见其顶 :形容词作动词 ,降低 . 雨:天雨墙坏 :名词作动词 :下雨 近:近塞之人 :形容词作动词 ,靠近 ,接近 . 富:家富良马 :形容词作动词 ,有许多 ,富有 . 善:有善术者 :形容词作动词 ,善于 ,善于 . 择其善者而从之 :特长 ,好的地方 . 智:其家甚智其子 :形容词的意动用法 :认为 聪慧 . 16,通假字 项为之强 :强通 僵,僵硬 . 不亦说乎 :说通悦,兴奋

6、 ,开心 . 诲女知之乎 :女通汝,你. 是知也 :知通智,聪慧 . 一切乌有 :乌通 无,没有 . 裁如星点 :裁通才,只有 尊君在不 :不通 否,表疑问 . 17,重点字词 私拟作群鹤舞于空中 :私:心里 .拟作 :比作 .于:在. 徐喷以烟 :渐渐地 . 盖一癞虾蟆 :原先 . 方出神 :正好 . 使与台齐 :让. 定神细视 :集中 . 人不知而不愠 :明白 .愤怒 ,发怒 . 学而为思就罔 :困惑 . 学而不思就殆 :有害 . 是知也 :此,这. 择其善者而从之:跟从 . 士不行以不弘毅:胸怀宽广 ,意志坚决 . 无何 :不久 ,不一会儿 . 危楼 :高楼 . 往来屑屑 :形容来往匆忙

7、 . 或凭或立 :有的人 .靠着 . 不一状 :外形不一 . 俄而 :不久 ,不一会儿 . 欣然 :兴奋的样子 . 撒盐空中差可拟:把 撒在 . 大致 ,差不多 .相像 . 未如柳絮因风起:不如比作 . 陈太丘与友期行:商定 . 太丘舍去 :丢下 . 非人哉 :真不是人啊 . 相委而去 :委:丢下 ,舍弃 .去:离开 .丢下我走了 . 尊君 :对别人父亲的一种尊称 .家君 :谦词 ,对人称自己的父亲 . 元方入门不顾 :回头看 . 智子疑邻 :以 为聪慧 . 人皆吊之 :都.对其不幸表示劝慰 . 居数月 :经过 . 何遽 :怎么就 ,表示反问 . 名师归纳总结 - - - - - - -第 2

8、 页,共 11 页精选学习资料 - - - - - - - - - 读书之法 ,在循序而渐进 ,熟读而精思字音字形ch 痴想 y n 隐 m 秘 n ng 凝 chng 成 yu 诱 hu 惑 xun 喧 tng 腾 shn 瞬 ji n 间 xn 训 ji 诫 y 迂 hu 回 n ng 凝 sh 视 chu 啜 q 泣 n 纳 han 罕 shu 瘦 g 骨l n 嶙 xn 峋 tu 头 yn 晕 m 目xun 眩 xi o 小 x n 心 y 翼y 翼 l ng 零 lu 落 dun 断 x 续 shu 收 li n 敛 kun 宽 sh 恕 bi 卑 wi 微 一丝不 gu 苟 ben

9、g 迸 jin 溅 fn 繁 m 密 zh 伫 l 立 l ng 伶 d ng 仃 rn 忍 jn 俊 b 不j n 禁 j 饥hn 寒 zhu 缀li n 连 ju 倔ji ng 强 x 洗zhu 濯 din 玷 w 污 p 扒 qi 窃 z 诅zhu 咒 l 碌 l 碌zhng 终 shng 生 ju 绝 ch 处 fng 逢 shng 生 tn 贪 l n 婪 du 堕 lu 落 din 点 zhu 缀 rn 冉 rn 冉 k 苦o 熬 ch 雏 x ng 形 fng 丰 shu 硕 li 累 li 累 chn 沉 din 甸 din 甸 fn 繁 xi n 弦 j 急gun 管 l n

10、g 玲 lng 珑 t 剔tu 透 du 多z 姿du 多 ci 彩 b 不k 可m 磨 mi 灭回味无 qi ng 穷 j n 金 jio 窖 m n 泯 mi 灭 hu 慧 x n 心 x 嬉x 戏 fng 风 yn 韵 xi n 闲 sh 适 b ng 禀 go 告 厄 yn 运 xing 行 q 乞 lu 落 nn 难 wyuwl 无忧无虑 x nkungshny 心旷神怡 y nq ngyunqu 阴晴圆缺 x ntngrg 扎心 如割 xinxi ngdishng 险象迭生 dsh zh hun 得失之患 duchushngn 多愁善感 tinzirnhu 天灾人祸 trq l i

11、 突如其来 y gutxing 异国他乡 zh 执 zh 著 bin 鞭 c 策 shng 盛 m ng 名 bo 报 chu 酬 sh 奢 wng 望 ru 蹂 l n 躏 h 呵z 责o 懊 no 恼 chn 沉 zu 醉 m 迷 zu 醉 crnchngsh 猝然长逝 w nx nwku 问心无愧 lng 朗 rn 润 yn 酝 ning 酿 mi 卖 nng 弄 wn 宛 zhun 转 li o 嘹 li ng 亮 hung 黄 yn 晕 hng 烘 tu 托 fnhunny 繁花嫩叶 hpngy nbn 呼朋引伴 dusuj ngshn 抖擞精神 huzh zhozhn 花枝招展 x

12、ing 镶 qin 嵌 xing 响 q ng 晴 j 肌 f 肤 l 绿 p ng 萍 shu 水zo 澡 zh 贮 x 蓄 chng 澄 q ng 清 kng 空 l ng 灵 di 黛 s 色 zh 贮 mn 满 p 匍 f 匐 png 磅 b 礴 dn 澹 dn 澹 qinqinx co 芊芊细草 q ngfimnw 轻飞曼舞 chnhuqish 春华秋实 xinq ngy zh 闲情逸致 tio 挑 zhe 着 ti o 挑 du 斗 zheng 丁 zheng 丁 yu 幽 g 谷 fi 肥 shu 硕 q 栖 x 息 gu 归 b 泊 lio 寥 ku 阔 k 枯 h 涸 q n

13、g 清 li 洌 mng 梦 mi 寐 sng 竦 zh 峙 hi 骸 g 骨 qin 潜 hng 行 gu 裹 cng 藏 cng 葱 l ng 茏 yu 幽 y 雅 hiksh ln 海 枯石烂 r zhunx ngy 日转星移 fng 峰 lun 峦 y 预 zho 兆 q ng 轻 y ng 盈 yn 匀 chn 称 bng 崩 t 塌 m 弥 mn 漫 zhng 征 zho 兆 y shji n 一霎间 z tiwnqin 姿势万千 q ng 顷 k 刻 y n 喑 y 哑 j ng 静 m 谧 w 莴 j 苣 s 嗉 xing 襄 hng 红 hu 喙 gun 观 c 测 hi 海

14、 y 域 chng 畅 tn 谈 ngshut ngl 仰头直立 y ygzhu 一叶孤舟 yoyoziwng 遥遥在 望 y 丫 ch 杈 j 寂 m 寞 qio 憔 cu 悴 s 肃 sh 杀 ju 诀 bi 别 dng 荡 yng 漾 xi n 嫌 w 恶 k 可 b 鄙 j ng 惊 hung 惶 s 瑟 su 缩 nu 虐 sh 杀 hungrndw 豁然开朗 kx ngy 苦心孤 诣 png 怦 png 怦 chi 拆 sn 散 shu bl nl n 水波粼粼 n 匿 xi o 笑 hn 菡 dn 萏 q 敧 xi 斜 do 祷 go 告 b ng 并 d 蒂 hu 花 ru 瑞

15、 c 慈 lin 怜 y n 荫 b 蔽 hu 滑 j 稽 y 御 chng 骋 shng 赏 c 赐 ju 爵sh 士 xun 炫 yo 耀 tu 妥 dng 当 chng 呈 bo 报 b 陛 xi 下 j ng 精 zh 致 tu 头 xin 衔 hi 骇 rn 人 t ng 听 wn 闻 su 随 shng 声 f 附 h 和 pio 缥 mio 缈 lng 笼 zho 罩 n 女 w 娲 mng 莽 mng 莽 zhn 榛 zhn 榛 chng 澄 ch 澈 min 绵 yn 延 shn 神 tng 通 gung 广 d 大 mu 哞 mu 哞 chn 潺 chn 潺 zh 眨 b

16、巴 lun 孪 shng 生 yng 痒 s 酥s 酥 li ng 踉踉 qing 跄跄名师归纳总结 - - - - - - -第 3 页,共 11 页精选学习资料 - - - - - - - - - 读书之法 ,在循序而渐进 ,熟读而精思七年级 上 语文期末系统复习资料 诗词名句背诵积存篇1、论语：阐述学习与摸索关系的句子是:学而不思就罔,思而不学就殆；生活中表示既善于从正面学习,也善于从反面借鉴的意思时,我们常引用 论语中的话：择其善者而从之,其不善者而改之；在生活中,我们要表示应当向有特长的人学习,常用三人行,必有我师焉 来表示；阐述正确的学习态度是实事求是,不能不懂装懂的句子是：知之为

17、知之,不 知为不知,是知也；当别人不明白甚至误会自己时,孔子在论语中认为应当实行的正确态度 是：人不知而不愠,不亦君子乎； AAPP 会议在重庆召开,山城百姓喜迎各国嘉宾,论语中有一句话可以 表达这种欢乐 : “有朋自远方来,不亦乐乎？”2、曹操的观沧海：这首诗是一首乐府诗；诗中对景物作总写的句子是水何 澹澹,山岛竦峙；具体写诗人见到的景象的句子是：树木从生,百草丰茂；秋 风萧瑟,洪波涌起；描写诗人想象中的景象的句子是：日月之行,如出其中；星汉辉煌,如出其里；本诗中最能反映作者博大襟怀的诗句是：日月之行,如 出其中；星汉辉煌,如出其里；本诗的主要表达方式是描写,但是也有两句诗 是叙事的,这两句

18、诗是：东临碣石,以观沧海3、王湾的次北固山下：诗中有一个对偶句,包蕴新事物孕育于旧事物解体 之时的哲理,这两句诗是：海日生残夜,江春入旧年；5、辛弃疾的西江月诗中,畅谈丰收,轻盈之情与自然之景融为一体的诗句 是：稻花香里说丰年,听取蛙声一片；7 杜牧的泊秦淮 :抨击统治者沉湎酒色,不理朝政,表现诗人忧虑意识的诗 句是：商女不知亡国恨,隔江犹唱后庭花8、李商隐的夜雨寄北：超越时空,想象日后重逢时的情形的诗句：何当共 剪西窗烛,却话巴山夜雨时；9、曹操的龟虽寿 ：最能表达诗人曹操大方激扬,壮怀猛烈的情感的诗句 （含 比如）是：老骥伏枥,志在千里；烈士暮年,壮心不已；出自本文的成语：老 骥伏枥名师归

19、纳总结 - - - - - - -第 4 页,共 11 页精选学习资料 - - - - - - - - - 读书之法 ,在循序而渐进 ,熟读而精思10、朱熹的观书有感：借景喻理,说明只有思想永久活跃,接受种种不同新思想、新学问,方能才思不断,新水长流,表现作者这种哲理性摸索的句子是：问渠那得清如许,为有源头活水来；出自本文的成语：源头活水11、李白的闻王昌龄左迁龙标遥有此寄：本诗中,正面写诗人的愁绪,表达对友人的深切怜悯的诗句是：我寄愁心与明月, 随君直到夜郎西 李白在闻王昌龄左迁龙标,遥有此寄中把对友人的怀念之情托付给明月,见于诗句“我寄愁心与明月,随君直到夜郎西；” 12、常建题破山寺后禅

20、院：曲径通幽处,禅房花木深 两句诗,写出了禅院寂静的环境,以及这幽景给人生的启示13、马致远的天净沙秋思：描写景物的氛围是萧条、冷落、凄凉的诗句是：枯藤老树昏鸦；古道西风瘦马；说明游子飘泊在外思乡心情（点明主旨、直接 道出天际游子之悲） 的句子是： 夕阳西下, 断肠人在天际； 马致远在天净沙 秋 思中用富有特点的 9 个景物描画了一幅秋原黄昏行施图,即：枯藤老树昏鸦,小桥流水人家,古道西风瘦马；14、晏殊的浣溪沙 一曲新词酒一杯 :诗中着重写今日的感伤、被誉为 千古 奇偶 的诗句是：无可奈何花落去,似曾相识燕归来；晏殊在浣溪沙中说明 季节的变换,年华的 交替不以人们意志为转移的客观规律的诗句是

21、无可奈何花 落去,似曾相识燕归来；15、白居易的钱塘湖春行:直接描写动物（莺燕报春）的两句诗是：几处早 莺争暖树,谁家新燕啄春泥；表达花草茂密的句子：乱花渐欲迷人眼,浅草才能没马蹄；16、孟浩然的过故交庄：诗中描画美丽安静的田园生活的句子是 绿树村 边合,青山郭外斜；表现对伴侣、对乡村的依恋之情的句子是：待到重阳日,仍来就菊花；名师归纳总结 - - - - - - -第 5 页,共 11 页精选学习资料 - - - - - - - - - 读书之法 ,在循序而渐进 ,熟读而精思七年级上语文期末系统复习资料文言文阅读篇1、童趣一、说明加点词的含义 答案1、项为之强项：颈,脖颈；强：通“ 僵”,僵

22、硬；2、徐喷以烟 徐：渐渐地；以：用3、果如鹤唳云端 果：果真,果真；唳：鸟鸣4、以从草为林林：树林5、兴正浓 兴：爱好6、方出神 方：正7、鞭数十,驱之别院 鞭：用鞭子打,抽打；驱：赶8、必细察其纹理 细：认真；察,观看9、仰头观之昂：抬；首：头；之：它,代蚊子10、为之怡然称快 怡然：开心的样子二、译句1、夏蚊成雷,私拟作群鹤1、夏天的蚊群飞鸣声像雷声一样,我把它们比作鹤群在空中于空中 飘舞；2、仰头观之,项为之强；3、神定, 捉吓蟆, 鞭数下,2、仰起头来观看这种景象,脖颈因此都僵硬；3、心神安定下来,捉住蛤蟆,鞭打了它几十下,把它赶到别驱之别院 的院子里去了；三、阅读全文, 回答以下问

23、 题；1、文章环绕物外之趣,写 了哪几件事？1、写了观蚊如鹤、神游山林、鞭打虾蟆三件事2、“ 余时有物外之趣”的原2、见藐小之物必察其纹理；因是什么？3、本文有哪些词语作为成 语保留在现代汉语中？4、文章开篇用“ 余忆幼稚3、明察秋毫、怡然称快、怡然得意、庞然大物、夏蚊成雷；时能张目对日,明察秋毫,见藐小之物必细察纹理, 故 、总领全文或引起下文；时有物外之趣”这段文字在全文中起了什么作用？、“ 庞然大物,拔山倒树 而来” ,这里指癞蛤蟆是否、恰当；这时的作者已沉醉在他联想的境域之中,眼前实 物已经被放大千倍万倍,与蚊虫相比,癞蛤蟆自然成了“ 庞恰当,为什么？然大物” ；它的突如其来,即被形容

24、为“ 拔山倒树而来” 就很好懂得了；名师归纳总结 - - - - - - -第 6 页,共 11 页精选学习资料 - - - - - - - - - 读书之法 ,在循序而渐进 ,熟读而精思论语十就一、说明加点词的含义；答 案1、学而时习之,不亦悦 乎？1、同“ 悦” ,开心2、吾日三省吾身 、多次进行自我检查3、学而不思就罔,思而不学 、罔：困惑；殆：危害就殆；4、见贤思齐焉,见不贤而内 、齐：相同自省也；5、由,诲女知之乎！知之为、女：通“ 汝”,你；是,这；知,通“ 智”,聪慧；知之,不知为不知,是知也；6、温故而知新 6、故,旧的学问7、士不行以不弘毅7、弘毅：宽广,刚毅8、己所不欲,勿

25、施于人 二写出这课至今仍用的成8、欲,想做的事情；施,施加；温故而知新、任重道远、死而后已、见贤思齐、三人行必语；有我师焉、己所不欲,勿施于人；三填空；1 、 子 曰 ：“学 而 时 习孔子说： 学习学问, 进而按时温习它, 不也是兴奋的事吗？孔子说：光读书学习而不摸索,就会困惑不解；光摸索而 不去读书学习,就什么都学不到；孔子说：观察贤人就要想着向他学习,观察不贤的人,就 要自我反省,看有没有同他相像的毛病；孔子说：三个人在一起走路,其中肯定有可以当我老师的 人；挑选他们的优点供自己学习,发觉自己也存在着他们之,；”2 、 子 曰 ：“学 而 不 思 就罔；”3 、 子 曰 ：“见 贤 思

26、齐焉,；”4、子曰： “三人行,；,；”有的缺点时,就应当留意改正；名师归纳总结 5、子曰：“,孔子说：复习旧的学问,能够从中有新的体会或发觉,这第 7 页,共 11 页可以为师矣；”样,可以做老师了；、子曰：“ 岁寒,；”孔子说：碰上冰冷的冬天,才知道松柏树是最终落叶的；、子曰：“ 其恕乎,孔子说：那大致就是“ 恕” 了！自己厌恶的事,不要施加,；在别人身上；、子曰：“ 由,诲女知乎！孔子说：仲由,教诲你的话明白了吗？知道的就是知道,是知也；”不知道的就是不知道,这就是真正的知；- - - - - - -精选学习资料 - - - - - - - - - 读书之法 ,在循序而渐进 ,熟读而精思

27、3、山市一、说明加点词语义；答案像坊一样；历历在目：1、数年恒不一见数,几；恒,常常；2、层层指数数,数数3、中有楼如者,堂如者,坊如楼,像楼一样,堂,像堂一样,坊,者,历历在目；清楚地显现在眼前；4、奂山山市,邑八景之一也山市,山中蜃景5、而楼上人往来屑屑屑屑,劳碌的样子6、或凭或立,不一状不一状7、相顾惊疑,念近中无此禅院；相顾,你看看我,我看看你8、倏忽,如拳如豆；倏忽,突然；二、翻译句子；1、孙公子禹年与同人饮楼上；2、或凭或立,不一状公子孙禹年和他的伴侣在楼上喝酒；有的靠着,有的立着,外形不一；3、然数年恒不一见 但是这几年总不显现一次；三、阅读全文,回答疑题；1、作者是借哪些人的观

28、看描写 山市的？2、由本文的内容及“ 危楼” 一 词,你能联想古代哪一首闻名的诗歌？3、为什么蒲松龄时代的人把 “ 山 市” 叫做“ 鬼书” ？4、出自本文的成语有哪些？5、找出文中描画山市的关键词 语,体会山市形成的过程6、请你用一两个词语概括山市 的特点、借孙禹年和他伴侣的观看来描写山市的；、危楼高百尺,手可摘星辰；不敢高声语,恐惊天上 人；、当时的人们不能对“ 山市” 这种自然现象作出正确 的懂得,所以只能用迷信的不科学的说法来说明4、子虚乌有、历历在目、直冲霄汉、风定天清 5、孤塔宫殿城市危楼奇特、神奇、神奇、美丽、千变万化、4、智子疑邻名师归纳总结 一、说明加点词的含义答案第 8 页

29、,共 11 页1、天雨墙坏雨：下雨坏：毁坏2、智子疑邻智：以 为聪慧3、不筑筑：修补4、其邻人之父亦云亦云：也这样说5、暮而果大亡其财暮：晚上果：果真亡：丢失6、其家甚智其子其家：那富人家二、智子疑邻的寓意是？凡事要敬重事实, 不能凭主观感情去判定是非,听看法只应听正确的,而不要看这看法是什么人提出,对人不能持偏见；- - - - - - -精选学习资料 - - - - - - - - - 读书之法 ,在循序而渐进 ,熟读而精思5、世说新语两就一、说明加点词的含义 答案1、俄而雪骤,公欣然曰 1、俄而：片刻；骤：急速；欣然：兴奋的样子2、撒盐空中差可拟 2、拟：比,比拟3、未如柳絮因风起 3、

30、未如：比不上4、太丘舍去,去后乃至 4 去：离开；乃：才5、与人期行,相委而去 5、期：商定； 委：舍弃6、下车引之,元方入门不顾6、引：拉； 顾：回头看7、尊君在不？7、“ 不” 通“ 否”8、谢太傅寒雪日内集 8、集：集会二、写出陈太丘与友期一文的 本文主要阐述的是为人处事肯定要忠信,只有这样才能中心思想 得到别人的敬重；1、咏雪一文营造了一种怎么样 营造了一种暖和、和谐、开心的家庭气氛；和谐、公平、的家庭气氛？你对此有何感受？2、为什么样“ 公大笑乐” ？你从中宽松的家庭气氛对于开发孩子智力有很大的好处；“ 公大笑乐” 是由于孩子们的比如生动、形象；我们应受到什么启示？该留意培育自己的想

31、像力；3、你认为陈纪这个孩子怎么样？他陈元方是一个聪颖机灵,有礼有节的儿童；待人接物要有哪些特点？你受到什么启示？诚恳、守信、敬重他人；6,塞翁失马一、说明加点的词的含义 答案1、马无故亡而入胡 亡：逃跑2、人皆吊之 吊：慰问3、此何遽不为福乎何遽：为什么就,怎么就；为：是；4、居数月 居：过,经过5、其马将胡骏马而归 将：带领6、死者十九十九：非常之九7、胡人大入塞 大：大规模二、中心思想 这就寓言以“ 塞翁失马,安知非福” 的故事,说明白“ 祸兮福所倚,福兮祸所伏” 的道理,训练人们要顺应自然,不行过分计较得失；三、这就寓言的寓意是：事物在肯定的条件下是可以转化的,坏事可以变成好 事,好事

32、也可以变成坏事；人们看问题要全面既要看 到事物的正面,也要看到事物的反面；名师归纳总结 - - - - - - -第 9 页,共 11 页精选学习资料 - - - - - - - - - 读书之法 ,在循序而渐进 ,熟读而精思文言文重点字词；1、之：故时有物外之趣：结构助词,“ 的” ；2、以：徐喷以烟：介词, “ 用” ；仰头观之：代词, “ 它,指夏蚊”；以丛草为林：介词, “ 把”心之所向, 就或千或百： 用在主谓结构间,取消 可以为师矣： 介词,“ 凭, 靠” ；句子的独立性,不译；以数万计：介词, “ 用” ；下车引之：代词,他（指元方）此独以跛之故：由于人皆吊之：代词,他（指丢马的

33、人）可以为师矣：介词,凭,靠；其邻人之父亦云：结构助词,“ 的” ；仁以为己任：介词, “ 把” ；3、而：忽有庞然大物,拔山倒树而来：表修饰,可不译；暮而果大亡其财：表修饰；丁壮者引弦而战：表修饰；舌一吐而二虫尽为所吞：连词,表顺承,可译为“ 就”堕而折其髀：表顺承；学而时习之：连词,表顺承,译作“ 然后”；相委而去：连词,表顺承；人不知而不愠：连词,表转折,译作“ 却”；而疑邻人之父：表转折,“ 却”任重而道远：连词,表并列,译作“ 并且”；4、然：忽有庞然大物： 形容词词尾,译作 “ 的样子”；果真鹤也：副词词尾,不译；忽大风起,尘气莽莽然：形容词词尾,译作“ 的样子”；然数年恒不一见：

34、但是,可是,连词,表转折；5、为：舌一吐而二虫尽为所吞：译作“ 被” 6 、其：蹲其身：代词,译作“ 自己的”知之为知之：译作“ 是”；必细察其纹理：代词,译作“ 它的”；项为之强：译作“ 由于”；其恕乎：副词,译作“ 大致,或许”；以丛草为林：译作“ 当作”其子曰：代词,他的的儿子为人谋而不忠乎：译作“ 替”大亡其财：助词,不译；此何遽不为福乎？：译作“ 是”而折其髀：代词,他的,指“ 好骑”7、观：仰头观之：看作青云白鹤观：景象“ 旧学问”8、故：故时有物外之趣：所以温故而知新：形容词作名词,故又名“ 鬼市” 云； ：所以此独以跛之故：缘由、缘故；9、焉：三人行,必有我师焉：兼词,相当于“

35、 于之”,其中“ 于” 为介词, “ 之” 为代词,指“ 在这几个同行的人中间”；10、时：故时有物外之趣：常常 元方时年七岁：当时 时而习之：常常；11、富：宋有富人：形容词,富有家富良马：动词,有许多,富有12、亡：暮而大亡其财：丢失 马无故亡而入胡：逃跑13、引：下车引之：拉丁壮者引弦而战：拿起,拉开；名师归纳总结 14、数：见宫殿数十所：表示不确定的数目；层层指数：点数,运算；第 10 页,共 11 页- - - - - - -精选学习资料 - - - - - - - - - 读书之法 ,在循序而渐进 ,熟读而精思15、词性活用：鞭：鞭数十,驱之别院；名词作动词,译作“ 鞭打,用鞭子打

36、”；故：温故而知新： 形容词作名词, “ 旧学问”学问”新：温故而知新： 形容词作名词,“ 新仁：仁以为己任：名词作动词,实现“ 仁” 的抱负；低：逾时,楼渐低,不见其顶：形容词作动词,“ 降低” ；雨：天雨墙坏：名词作动词：下雨近：近塞之人：形容词作动词,靠近,接近；多,富有；善：有善术者：形容词作动词,善于,善于；富：家富良马：形容词作动词,有很择其善者而从之：特长,好的地方；智：其家甚智其子：形容词的意动用法：认为 聪慧；16、通假字项为之强：“ 强” 通“ 僵”,僵硬；不亦说乎：“ 说” 通“ 悦”,兴奋,开心；诲女知之乎： “ 女” 通“ 汝”,你；是知也：“ 知” 通“ 智”,聪慧

37、；一切乌有：“ 乌” 通“ 无”,没有；裁如星点：“ 裁” 通“ 才”,只有尊君在不：“ 不” 通“ 否”,表疑问；17、重点字词私拟作群鹤舞于空中：私：心里；拟作：比作；于：在；徐喷以烟：渐渐地；盖一癞虾蟆：原先；方出神：正好；使与台齐： 让；定神细视： 集中；人不知而不愠： 明白； 愤怒,发怒；学而为思就罔：困惑；学而不思就殆：有害；是知也：此,这；择其善者而从之：跟从；士不行以不弘毅：胸怀宽广,意志坚决；无何：不久,不一会儿；危楼：高楼；往来屑屑：形容来往匆忙；或凭或立：有的人；靠着；不一状：外形不一；俄而：不久,不一会儿；欣然：兴奋的样子；撒盐空中差可拟：把 撒在；大致,差不多；相像；未如柳絮因风起：不如比作；陈太丘与友期行：商定；太丘舍去：丢下；非人哉：真不是人啊！ ；相委而去：委：丢下,舍弃；去：离开；（丢下我走了； ）尊君：对别人父亲的一种尊称；家君：谦词,对人称自己的父亲；元方入门不顾：回头看；智子疑邻：以 为聪慧；人皆吊之：都；对其不幸表示劝慰；名师归纳总结 居数月：经过；何遽：怎么就,表示反问；第 11 页,共 11 页- - - - - - -