2022年议论文拟题开课教案.docx

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1、精选学习资料 - - - - - - - - - 名师精编 优秀教案谈论文拟题的方法【三维目标】学问与才能：学会为谈论文拟一个美丽的标题 过程与方法：展现本班同学作品,集体探究,发觉自己拟题的不当之处,并 且总结出拟题的方法 情感态度价值观：感受作文的标题美【教学重难点】能够自己总结拟题方法,并且学会运用；【学情分析】刚进入高二的同学, 作文当中仍残留着很重的记叙文痕迹；由于他们刚接触谈论文,所以第一要大致明白什么是谈论文,先从标题入手, 并能从学过的文章标题中去区分种种文体的差异；展现本班同学作品, 集体探究, 发觉自己拟题的不当之处,并且结合高考优卷的标题, 总结出拟题的方法,吸取有用的养

2、分,掌握拟题的方法,运用到平常的谈论文写作中去；教学过程：一、导入在历史上, 哲学家们曾争辩这样一个话题：是先有鸡, 仍是先有蛋？假如把对这个问题的看法说出来,并且论证,那么就是一篇谈论文；简洁的说,就是提 出自己的看法, 并用肯定的理由说服别人的一种文体就叫谈论文；谈论文通常由 论点,论据和论证即谈论文的三要素组成；我们前几天布置了一篇作文,以“ 幸 福” 为话题,写一篇不少于 800 字的谈论文；今日我们就从如何拟标题开头讲评；二、同学作品展现并讲评 文如其人,题目就如人的双眸；一个好的题目,就像一双明慧的眼睛,透过 它可以洞悉文章的灵魂；题目只有独创新奇,才能眉目清秀；出色、富有个性的

3、题目令阅卷老师眼前一亮, 靓丽夺目的标题既能扣住读者心弦, 使文章顾盼生姿,起到眉眼传神的作用, 为作者行文供应一个明确的中心点,又能快速激发起阅卷老师的奇怪心,对其作文一见心动,甚至“ 一见钟情”,无形中增加了分值；如果我们能够熟识和把握肯定的拟题要求和方法,让作文标题闪出第一道亮丽, 就能在考场中写出大放异彩的文章来；名师归纳总结 那么接下来请你们来当回老师,假如你在改咱们上回那篇以 “ 幸福”为话题第 1 页,共 4 页- - - - - - -精选学习资料 - - - - - - - - - 名师精编 优秀教案的谈论文过程中遇到以下四组的标题,你的第一印象是什么 . 给同学评判的标准:

4、 文体 - 谈论文 ; 叶圣陶说 : 一篇文 , 一首诗 , 一支歌曲 , 总得有个题目；从作者方面说 , 有了题目 , 可以表达自己所写的中心; 从读者方面说 , 看了题目 , 可以预知作品的内容；题目的必要性就在于此； PPT2：第一组作品【雨的幸福、彼岸的幸福、迟来的幸福、手心的暖和、消逝的幸 福】（第一要确定同学的作文题目好, 但简洁让人觉得这篇文章是记叙文或者散 文,在印象方面简洁打折扣； 无法知道本篇作文所要写的中心论点是什么？这些 都由同学来讲,老师总结）大家老师当的很好,再来看以下一组的标题,连续体验当老师的感觉,试 着总结看看；PPT3：其次组作品 【幸福末班车、幸福时间、幸

5、福 N次方、一个家、幸福三步曲】（这些标题都特殊有诗意, 很美好,也提示了文章要写的内容,但它是要议论什么吗？或者要提示什么样的观点吗？不是,都是一些名词, 也经常让人觉得它是 记叙文 ,这篇文章究竟要表达什么样的观点不清晰；）PPT4：第三组作品：【谈幸福幸福论幸福小议】 此类文章虽然也是谈论文的标题,但他们的范畴太大了,比如说谈幸福,幸福是个很广泛的定义,从何处谈呢？中学学过的课文谈骨气是名家写的,他 们的文章面对的是大众, 而咱们的文章面对的是老师； 我们应当从小处入手, 这 样会好写许多； 大家对谈论文标题有了肯定的明白,那我们来看看最终一组同学, 看看大家能不能发觉一些什么不同之处？

6、（看完之后,让同学来完成拟题方法的总结）PPT5：第四组作品：【18 班：55 号：何为幸福？、49 号：幸福 =知足、59 号：幸福 =金钱？、40 号：幸福是一种心态、梦莹：幸福把握在自己手中 、18 号：幸福就在不远处、57、39、54、36：幸福其实很简洁】【11 班张宁：把握幸福丽姗学会感恩,收成幸福思晴贡献 =幸福平 瑛幸福是你对生活的态度 海峰追寻幸福 超英珍爱幸福 黄敏、思晴付 出=幸福？宗福：爱心幸福晓伟幸福之花,开在感恩枝头名师归纳总结 10 班明霞 :让痛楚给幸福铺路 婷婷幸福源自满意、身处“ 福” 中要知“ 福” 、第 2 页,共 4 页- - - - - - -精选学

7、习资料 - - - - - - - - - 名师精编 优秀教案幸福面前人人公平 】三、通过同学自己的作品,让同学来总结方法：咱们班人才济济, 我是不太清晰这个拟题的方法,你们来给我讲讲, 究竟如何拟题才会文章一双美丽的“ 眼睛” ？如何让你们有了题目 , 可以表达自己所写的中心 ; 让阅卷老师看了题目 , 可以预知作品的内容；1、用观点；2、巧用修辞手法；引用诗文名句、名人名言、歌词等；化用诗文名句、名人名言、歌词等；比如、对比、设问、反问等；（巧用修辞手法： 奇妙地运用比如、 对比、引用、设问、反问、呼告、对偶、夸张等常见的修辞手法, 结合文章的内容进行特殊的加工编拟出标题,可以收到 新奇含

8、蓄的特殊成效； 依据特定的语言环境、 文体和内容, 敏捷奇妙地使用修辞 手法,能防止一览无遗,让文题生动形象,精炼紧凑,含蓄隽永,使文章锦上添 花；修辞能增强说服力和感染力, 能够生动鲜明地把意思表达出来；引用诗文名 文质兼美的名言佳 句、名人名言、歌词等、化用诗文名句、名人名言、歌词等；句,形状生动,给人美的享受；对影片名、歌曲名、古诗句以及成语俗语等适当 点化,进行套装、借用、仿造之后作为文章的题目,经常高雅大方,亦庄亦谐,妙趣横生,是考场中快速拟题的高明之举；）3、运用标点、数学公式、符号等； 运用数学公式和符号,能起到简洁、生动而又别致、 醒目的作用；激起阅卷老师急于探究内容的剧烈愿望

9、,从而产 生肯定的魅力； 四、奇“ 题” 共赏析；PPT：高考满分作品标题观赏,再一次强化方法的可用性；天道酬诚信【话题：诚信】喜爱诞下制造的婴孩 【话题：喜爱】入污泥而不染【话题：】付出未必有回报 【话题：付出与回报】诚以养德,信以修身 【话题：诚信】理想为帆工作为桨 【话题：理想】无愧天地,欢乐之枕 【话题：做人】名师归纳总结 - - - - - - -第 3 页,共 4 页精选学习资料 - - - - - - - - - 名师精编 优秀教案幻想是思维的翅膀 【话题：幻想】见义勇为与见义勇“ 围”【话题：道德】五、课堂小结：当然,除了咱们今日介绍的方法外,要提高快速拟题的才能, 平常要多浏览报纸杂志上文章的标题,并选择一些出色的题目记录下来,仔细品读、借鉴,久 而久之,上了考场,作文自拟题目就能淡定应对了；六、作业；应用今日所学习的拟题方法,请以“ 贫困” 为话题,来拟标题；（如有时间可以 当场立刻写；）方法 标题（由同学来当场填写）引用名人名言、歌词、流行语等穷且益坚化用名人名言、歌词、流行语等 比如、对比、设问、反问等 运用标点、数学公式、符号等天降大任于贫者我自横刀向贫笑富有的贫困生青山在,何以贫？名师归纳总结 用观点贫困之路非漫漫最贫是无志第 4 页,共 4 页- - - - - - -