2022年人教B版必修3高中数学1.2.3《循环语句》word教学案1 .pdf
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1、名师精编优秀教案四川省古蔺县中学高中数学必修三：1.2.3 循环语句学案导学【教学目标】：（1）正确理解循环语句的概念，并掌握其结构。（2）会应用 循环语句编写程序。【教学重点】两种循环语句的表示方法、结构和用法，用循环语句表示算法。【教学难点】理解循环语句的表示方法、结构和用法，会编写程序中的循环语句。【学法与教学用具】：学法：了解循环语句在解决大量重复问题中起重要作用，减少大量繁琐的计算。教学用具:计算机，TI-voyage200图形计算器【教学过程】算法中的循环结构是由循环语句来实现的。对应于程序框图中的两种循环结构，一般程序设计语言中也有当型（WHILE型）和直到型（UNTIL型）两种
2、语句结构。即 WHILE语句和 UNTIL语句。WHILE 语句（1）WHILE语句的一般格式是对应的程序框图是（2）当计算机遇到WHILE语句时，先判断条件的真假，如果条件符合，就执行 WHILE与 WEND之间的循环体；然后再检查上述条件，如果条件仍符合，再次执行循环体，这个过程反复进行，直到某一次条件不符合为止。这时，计算机将不执行循环体，直接跳到WEND 语句后，接着执行 WEND 之后的语句。因此，当型循环有时也称为“前测试型”循环。UNTIL语句（1）UNTIL语句的一般格式是对应的程序框图是（2）直到型循环又称为“后测试型”循环，从UNTIL 型循环结构分析，计算机执行该语句时，
3、先执行一次循环体，然后进行条件的判断，如果条件不满足，继续返回执行循环体，然后再进行条件的判断，这个过程反复进行，直到某一次条件满足时，不再执行循环体，跳到LOOP UNTIL语句后执行其他语句，是先执行循环体后进行条件判断的循环语句。分析：当型循环与直到型循环的区别：（先由学生讨论再归纳）WHILE 条件循环体WEND 满足条件？循环体否是满足条件？循环体是否DO 循环体LOOP UNTIL 条件名师精编优秀教案（1）当型循环先判断后执行，直到型循环先执行后判断；（2）在 WHILE语句中，是当条件满足时执行循环体，而在UNTIL语句中，是当条件不满足时执行循环体。例 1：编写程序，计算自然
4、数1+2+3+99+100 的和。分析：这是一个累加问题。我们可以用WHILE型语句，也可以用UNTIL型语句。（从而得到：解决问题的方法不是唯一的，当然程序的设计也是有多种的，只是程序简单与复杂的问题。）程序（WHILE语句）：程序（UNTIL语句）：学生利用TI-voyage200图形计算器操作：当型循环结构（WHILE语句）（学生会发现，输入不同的n 时，都可以很快的算出答案来。）直到型循环结构（UNTIL语句）(注意图形计算器里语句的特点)补充：已知循环次数可以用For 语句运行运行文档编码:CX5E10K1X4Y9 HM4S9V9X9B7 ZG5H9O10Q5F8文档编码:CX5E1
5、0K1X4Y9 HM4S9V9X9B7 ZG5H9O10Q5F8文档编码:CX5E10K1X4Y9 HM4S9V9X9B7 ZG5H9O10Q5F8文档编码:CX5E10K1X4Y9 HM4S9V9X9B7 ZG5H9O10Q5F8文档编码:CX5E10K1X4Y9 HM4S9V9X9B7 ZG5H9O10Q5F8文档编码:CX5E10K1X4Y9 HM4S9V9X9B7 ZG5H9O10Q5F8文档编码:CX5E10K1X4Y9 HM4S9V9X9B7 ZG5H9O10Q5F8文档编码:CX5E10K1X4Y9 HM4S9V9X9B7 ZG5H9O10Q5F8文档编码:CX5E10K1X4Y
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12、行运行文档编码:CX5E10K1X4Y9 HM4S9V9X9B7 ZG5H9O10Q5F8文档编码:CX5E10K1X4Y9 HM4S9V9X9B7 ZG5H9O10Q5F8文档编码:CX5E10K1X4Y9 HM4S9V9X9B7 ZG5H9O10Q5F8文档编码:CX5E10K1X4Y9 HM4S9V9X9B7 ZG5H9O10Q5F8文档编码:CX5E10K1X4Y9 HM4S9V9X9B7 ZG5H9O10Q5F8文档编码:CX5E10K1X4Y9 HM4S9V9X9B7 ZG5H9O10Q5F8文档编码:CX5E10K1X4Y9 HM4S9V9X9B7 ZG5H9O10Q5F8文档编
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