2022年人教版2019届高考历史一轮复习知识归纳：西方人文主义精神的发展2 .pdf

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1、西方人文主义精神的发展1.文艺复兴（1）成就文学领域薄伽丘文艺复兴的先驱之一，代表作为十日谈，抨击了封建道德和教会的禁欲思想，宣传人类平等，主张发展人的个性但丁他的代表作是神曲，率先对教会的丑恶现象表达了憎恶，被称为“中世纪的最后一位诗人，同时又是新时代的最初一位诗人”彼特拉克他的代表作是歌集，最早提出要以“人的学问”代替“神的学问”，被称为“人文主义之父”。与薄伽丘、但丁一起被誉为文艺复兴“文学三杰”艺术领域 达芬奇创作了许多杰出的作品，一扫中世纪的呆板拘谨的宗教气息，根据自己的感受和对人类世界的细致观察，自由发挥，表现了高超的技艺（2）人文主义和宗教神学的比较宗教神学以神为中心禁欲和来世等

2、级观念蒙昧主发未矿人文主义以人为中心现世的享受自由平等理性和科学（3）历史影晌 (1)积极性：在思想方面，文艺复兴冲破了天主教神学的桎梏，唤醒了人的自我意识，为后来启蒙思想的出现打下了基+础，为资本主义制度的胜利和发展开辟了道路；在文学艺术方面，文艺复兴时期众多精湛的文学艺术成为人类艺术史上的绚烂篇章，永放光芒；在自然科学方面，人文主义提倡科学实验、注重实践，催生了近代自然科学。(2)局限性：对人文主义的过分推崇，造成运动后期个人私欲的膨胀、泛滥和社会混乱。2.人文主义的特点 (1)重视现世生活，追求幸福和物质享受，反对宗教禁欲主义。(2)肯定人的求知欲和追根究底的探求精神，反对消极的、无所作

3、为的人生态度。(3)在文学艺术上提倡表达人的真实感情，反对虚伪造作。(4)重视科学实验，反对经验论。(5)强调发展个性，反对天主教禁锢人性。(6)以人为中心，强调个人的才能和自我奋斗，赞扬英雄史观。表现了乐观主义精神。3.启蒙思想代表人物国家代表人物著作主要观点法国伏尔泰 哲 学 通信路易十四时代猛烈抨击天主教会；反对君主专制，倡导君主立宪制；提倡“天赋人权”；他相信法律应该以人性为出发点，法律面前人人平等，人们应该享有言论、信仰和财产自由孟德断鸠 论 法 的精神反对君主专制，主张君主立宪制；发展了洛克的分权学说，提出“三权分立”学说；认为国家的法律不能违背人的理性，法律应当是理性的体现卢梭

4、社 会 契约论提出“社会契约”和“人民主权”思想；认为人类不平等的根源是财产的私有，主张平均分配财产，但不主张废除私有制德意志康德 纯 粹 理性批判主张主权在民，相信自由和平等是天赋人权；认为言论自由是人类切进步的必要条件；法律应该保个人的权利；不赞成为了自由进行暴力革命；自由和平等只能在法律范围之内4法国能够成为欧洲启蒙运动的中心的原因这是由法国特殊的历史条件所决定的，是法国社会矛盾和阶级矛盾特别尖锐的产物。(1)法国是欧洲各国中封建统治最顽固、最反动的堡垒。法国社会中第三等级与特权等级之间的矛盾特别尖锐，封建制度的危机空前严重，这就为启蒙运动的出现提供了社会基础。(2)随着法国资本主义经济

5、的发展，新兴资产阶级力量 Et益强大，形成了一批既有经济实力，又有文化教养的新兴阶级代表，为启蒙运动的出现提供了阶级基础。(3)教权势力的顽固和疯狂迫使新兴资产阶级思想家抛开宗教外衣，转向公开的理性宣传，而近代科学的兴起和英国资产阶级革命的成功，则为启蒙运动的兴起提供了科学依据和理论实践经验，从而使法国成为欧洲启蒙运动的中心。5启蒙运动对文艺复兴中人文主义思想的发展 (1)在批判对象上，文艺复兴运动把矛头指向天主教会的神学世界观，而启蒙运动直指整个“黑暗的中世纪”。(2)从涉及的领域看，文艺复兴集中于文学、艺术领域，启蒙运动扩展到宗教、哲学、经济、科学、史学、文学、美学等精神文化领域的各个方面

6、。(3)从批判形式上看，启蒙运动摆脱了文艺复兴时期的宗教外衣，提倡理性的思考和判断。(4)从思想特点上看，启蒙运动中的思想家不再承认外界的任何权威，而把理性作为判断是非的唯一标准，他们高举民主、科学的大旗，宣传理性和真理。6文艺复兴和启蒙运动的比较 (1)相同点都注重人的价值，都是资产阶级反封建的思想；都为资产阶级取得政治、经济上的统治地位作了思想准备；都推动了近代科学的发展。(2)不同点时代背景不同：文艺复兴发生在 1417世纪，此时资本主义生产关系萌芽，新兴资产阶级形成，封建教会神学统治着人民；启蒙运动发生在 1718世纪，此时资本主义经济发展，工场手工业得到了较大发展，资产阶级力量壮大，

7、欧洲各国封建君主的改革强化了专制主义。兴起和发展历程不同：文艺复兴兴起于意大利，后扩展到西欧；启蒙运动起源于英国，后以法国为中心，波及欧洲，并影响了全世界。方式不同：文艺复兴借助于古希腊罗马文化，借用宗教的外衣；启蒙运动则通过提出无神论思想，摆脱了宗教的束缚，公开向宗教神学挑战。领域和模 b不同：文艺复兴集中在文学、艺术领域，其核心是人文主义启蒙运动则主要在思想、政治等领域，其核心是理性主义。内容上的侧重点不同：文艺复兴的核心是肯定人的价值和尊严，要求以“人”为中心而非以“神”为中心，重视现世生活，追求自由、幸福和物质享受，反对基督教的来世观念和禁欲主义；而启蒙运动呼唤理性的阳光，批判专制主义

8、、教权主义和封建特权，追求政治民主、权利平等和个人自由，为资本主义社会确立了一套政治构想。影响不同：启蒙运动所起的思想解放作用更大，它为资产阶级革命作的思想准备更直接、更深入。7.人文精神的演变 (1)古希腊时期：智者学派对雅典民众的思想启蒙和解放起了积极的推动作用。他们的某些思想是西方思想史上人文精神的最初表现。(2)文艺复兴和宗教改革：批判神权统治，鼓吹人性解放和思想自由；崇尚理性和科学，追求知识。(3)启蒙运动：在自然、国家、宗教和科学的相互关系上人文主义思想作出了重要贡献，丰富和发展了人文精神的、内涵，把反封建、反宗教神学的斗争推进到反对封建制度、建立资产阶级“理性王国”、按照资产阶级利益构建政治制度的高度从而比文艺复兴更为彻底，具有鲜明的政治革命性质。