2022年初中物理电生磁试题 .pdf
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1、人教版 9.3 电生磁 同步教辅练习及答案1奥斯特实验表明，通电导线周围存在，证明了电和磁之间是相互的2通电螺线管外部的磁场和形磁体外部的磁场一样，它的两端分别是极、极当改变螺线管中的电流方向时，螺线管的两磁极3小丽同学利用如图9-7 所示的装置研究磁和电的关系，请仔细观察图中的装置、操作和现象，然后归纳出初步结论比较甲、乙两图可知：；比较乙、丙两图可知：4如图 9-8，当开关闭合后，通电螺线管边的小磁针按如图所示方向偏转，则通电螺线管的a 端为极，电源的 d 端为极；当图中滑片P 向右移动过程中，通电螺线管的磁性将（选填：“增强”、“减弱”或“不变”）。5 是世界物理年。下列四位科学家都对物
2、理学的发展做出了卓越的贡献，其中首先发现电流磁效应的科学家是()A.爱因斯坦B.帕斯卡 C.奥斯特 D.牛顿6如图 9-9 所示，是一根锰铜丝制成的软质弹簧，B 是水银槽，槽内盛有水银，A 的上端通过接线柱与电源相连，A的下端恰好与水银表面接触，开关S 闭合时发生的现象是：（）A弹簧伸长，灯持续发光 B 弹簧上下振动，灯忽亮忽灭C弹簧缩短，灯熄灭 D弹簧静止不动，灯持续发光7下列四个例子中，采用相同的物理研究方法的是()(1)根据电流所产生的效应认识电流(2)研究电流时把它比作水流(3)根据磁铁产生的作用来认识磁场(4)利用磁感线来描述磁场A(1)与(2)B(1)与(3)C(3)与(4)D(2
3、)与(4)8下列说法错误的是（）A螺线管周围一定存在磁场B安培定则是用来判定电流方向与磁极方向的C知道通电螺线管的南北极就可判断出电流的方向D通电螺线管的磁极可以对调9如图 9-10 所示的通电螺线管，其中正确的是（）101820 年，安培在科学院的例会上做了一个小实验，引起了到会科学家的兴趣如图 9-11，把螺线管沿东西方向水平悬挂起来，然后给导线通电，会发生的现象是()A 通电螺线管仍保持原位置静止B通电螺线管转动，直至A 指向南，B 指向北C通电螺线管转动，直至A 指向北，B指向南D通电螺线管能在任意位置静止11如图 9-12 所示，弹簧下吊一块软铁，下端有一个带铁心的螺线管，R 是滑动
4、变阻器，如果将滑片 P 向右端移动或者抽出铁心，则弹簧长度的变化应分别是()A 伸长、伸长B缩短、缩短C伸长、缩短D缩短、伸长12如图 9-13 所示，当开关闭合后，两通电螺线管会()A相吸B相斥C先吸引，后排斥D先排斥，后吸引13如图 9-14 所示，正确的是（）14如图 9-15，根据通电螺线管周围的磁感线分布，可确定磁极甲、乙、丙、丁的极性依次是（）A N、N、S、N B S、N、S、S C S、S、N、N D N、S、N、N 1.标出图 9-16 中通电螺线管的N、S 极.（2 分）2.在图 9-17(a)中,静止的小磁针黑端是N极,请画出螺旋管的绕法;图 9-17(b)中,根据电磁铁
5、的SN、极,判断电源的正、负极。3如图 9-18 所示，是上海磁悬浮列车的悬浮原理。请在下面放大的图中画出轨道下方的车厢线圈的绕线。1.有一只蓄电池,上面标有的“+”、“-”极标志看不清了,如果有漆包线、纸筒、开关、小磁针等器材,你能判断蓄电池的正、负极吗?说说你的具体做法.2.请你设想一下,假如没有电流的磁效应,我们的生活会有什么变化?写出两个合理场景:初二物理电与磁一、选择题：1、以下器材，没有应用磁性材料的是：A、录音带B、打电话用的IC 卡C、VCD 光碟D、电冰箱门上的封条2、第一个发现电流磁效应的科学家是：A、奥斯特B、安培C、焦耳D、法拉第3、要使电磁铁的两个磁极对调，可采取的方
6、法是：A、改变电流方向 B、增加螺线管的匝数 C、减小电流 D、将铁心从螺线管中拔出4、下列说法中正确的是：A、在磁场中不同的点，磁场方向一定不同 B、磁场中的磁感线可能相交 C、磁感线上任何一点的切线方向就是该点的磁场方向 D、磁场是看不见、摸不着的，因此磁场是人们假想的 5、如图所示的电路中，甲、乙图图 9-8 图 9-9 图 9-10 图 9-13图 9-11 图 9-12 图 9-14图 9-15图 9-18 9-16 9-17 线圈套在同一玻璃棒上能够自由移动，当开关S闭合后：A、两个线圈将向左右分开B、两个线圈将向中间靠拢 C、两个线圈都静止不动 D、两个线圈先向左右分开，后向中间
7、靠拢 6、如图所示，当滑动变阻器的滑片P 向右移动时，下列说法中正确的是：A、电流表的示数变小，电磁铁的磁性减弱 B、电流表的示数变大，电磁铁的磁性增强 C、电流表的示数不变，电磁铁的磁性减弱 D、电流表的示数减小，电磁铁的磁性增强 7、在微型电扇的插头处接一只发光二极管，用手旋转叶片，发现二极管发光.上述实验现象说明了：A、磁能生电 B、磁场对电流有力的作用 C、电流的磁效应 D、电流的热效应8、为了判断一根导线中是否有直流电流通过，手边若有下列几组器材，其中最适用的是：A、被磁化的缝衣针及细棉线 B、U形磁铁及细棉线C、带电的小纸球及细棉线 D、小灯泡及导线 9、如图所示，在两个完全相同的
8、磁体的不同磁极上吸着铁钉，如果让两个磁体相互靠近并接触，下列说法中正确的是：A、两铁钉没有相互作用 B、两铁钉相互吸引，最后落下来 C、两铁钉相互排斥，最后落下来 D、无法判断10、在地球表面某位置，发现能自由转动的小磁针静止时沿竖直方向，且N极向上，则该位置是：A、地磁北极附近 B、地磁南极附近 C、赤道附近 D、无法确定 11、如图所示，线圈是由双股导线并绕成的，下列说法正确的是：A、螺线管内磁场方向向左 B、螺线管内磁场方向向右C、螺线管内磁场为单股导线绕制时的两倍 D、螺线管内没有磁场12、如图 5 所示，一根条形磁铁，左端为S极，右端为 N极。下列表示从S极到 N极磁性强弱变化情况的
9、图像中正确的是（）A BC D图5 二、填空题：13.物理学家用来形象地描述空间磁场情况，在磁体外部这些线都是从磁体的出来，回到磁体的。14.我国宋代的学术著作 梦溪笔谈 中有一段叙述:“方家(指精通某种学问的行家)以磁石磨针锋,则能指南,然常微偏东,不令南也(不是正南方向).”以上叙述的现象证明地球是一个_,并且以事实说明了地球的地理南北极与地磁南北极 _ 重合的(选填“是”或“不是”).15.通电螺线管外部周围的磁场和_的磁场一样，它两端的极性跟 _的方向有关，可以用来判定。16.闭合电路的一部分导体，在磁场中做 _运动时，导体中就会产生电流，这种现象叫做现象。17.如图所示，根据通电螺线
10、管的磁感线方向，可判断通电螺线管的左端为极，电源的a 端为极，小磁针的b端为 _ 极。19.电磁铁和永久磁铁相比，优点是：它的磁性有无可以由来控制，它的磁性强弱可以由来控制，它的南北极可以由来控制。22.磁悬浮列车是利用同名磁极相互_（选填“吸引”或“排斥”）的原理来实现悬浮的，悬浮的目的是_（选填“增加”或“减小”）列车与轨道间的阻力。23.用漆包线在笔杆上绕制一只螺线管，接入如图所示的电路中，闭合开关S后，要使螺线管吸引大头针的数量增多，变阻器的滑片 P应向_端移动（填“a”或“b”），此时灯泡的亮度 _（填“变亮”“变暗”“不变”），螺线管的 _端是 N极（填“上”或“下”）。24.在电
11、风扇、动圈式扬声器、动圈式话筒和发电机中，利用电磁感应原理工作的有；利用磁场对通电导体有力的作用原理工作的有 25如图所示，将载有条形磁铁的两辆小车同时由静止释放后，两小车将迅速分离.此现象说明：(只要写出两条)（1）（2）26.在一次课外活动中，小红和小刚设计了如图4 甲所示的实验。当他们闭合开关 S 后，发现小磁针发生了偏转，这说明_的周围存在着磁场。接着小红又想用该电路判断电源的正负极。经过讨论小刚找来了一个小铁钉，把导线的一部分绕在上面，制成了一个电磁铁连在电路中，当再次闭合开关S后，小磁针静止时N极的指向如图4 乙所示。据此他们判断出电源的 _端是正极（选填”a 或“b”）三、作图与
12、实验：27.根据小磁针静止时的指向，标出图中磁感线方向和磁体的N、S极。）28.根据图中磁体S 极与通电螺线管A端靠近时，磁感线的形状，标出小磁针的 N、S 极和通电螺线管中的电流方向。29.一个学生在绕制电磁铁线圈时，用短导线绕了两个线圈，绕向如图，通电后使电磁铁的磁性最强并使靠近中间两端相互排斥，画出正确的连接方法。31.如图 9所示是小明设计的温度自动报警器原理图.在水银温度计里封入一段金属丝，当在正常工作的温度范围内时，绿灯亮；当温度升高达到金属丝下端所指示的温度时，红灯亮，发出报警信号.请按照题意要求，在图中连接好电路.PRA S 文档编码:CP3N9B5L4P8 HN2Y8Q4P4
13、U7 ZT5A7U3N5U2文档编码:CP3N9B5L4P8 HN2Y8Q4P4U7 ZT5A7U3N5U2文档编码:CP3N9B5L4P8 HN2Y8Q4P4U7 ZT5A7U3N5U2文档编码:CP3N9B5L4P8 HN2Y8Q4P4U7 ZT5A7U3N5U2文档编码:CP3N9B5L4P8 HN2Y8Q4P4U7 ZT5A7U3N5U2文档编码:CP3N9B5L4P8 HN2Y8Q4P4U7 ZT5A7U3N5U2文档编码:CP3N9B5L4P8 HN2Y8Q4P4U7 ZT5A7U3N5U2文档编码:CP3N9B5L4P8 HN2Y8Q4P4U7 ZT5A7U3N5U2文档编码:C
14、P3N9B5L4P8 HN2Y8Q4P4U7 ZT5A7U3N5U2文档编码:CP3N9B5L4P8 HN2Y8Q4P4U7 ZT5A7U3N5U2文档编码:CP3N9B5L4P8 HN2Y8Q4P4U7 ZT5A7U3N5U2文档编码:CP3N9B5L4P8 HN2Y8Q4P4U7 ZT5A7U3N5U2文档编码:CP3N9B5L4P8 HN2Y8Q4P4U7 ZT5A7U3N5U2文档编码:CP3N9B5L4P8 HN2Y8Q4P4U7 ZT5A7U3N5U2文档编码:CP3N9B5L4P8 HN2Y8Q4P4U7 ZT5A7U3N5U2文档编码:CP3N9B5L4P8 HN2Y8Q4P4
15、U7 ZT5A7U3N5U2文档编码:CP3N9B5L4P8 HN2Y8Q4P4U7 ZT5A7U3N5U2文档编码:CP3N9B5L4P8 HN2Y8Q4P4U7 ZT5A7U3N5U2文档编码:CP3N9B5L4P8 HN2Y8Q4P4U7 ZT5A7U3N5U2文档编码:CP3N9B5L4P8 HN2Y8Q4P4U7 ZT5A7U3N5U2文档编码:CP3N9B5L4P8 HN2Y8Q4P4U7 ZT5A7U3N5U2文档编码:CP3N9B5L4P8 HN2Y8Q4P4U7 ZT5A7U3N5U2文档编码:CP3N9B5L4P8 HN2Y8Q4P4U7 ZT5A7U3N5U2文档编码:C
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18、P3N9B5L4P8 HN2Y8Q4P4U7 ZT5A7U3N5U2文档编码:CP3N9B5L4P8 HN2Y8Q4P4U7 ZT5A7U3N5U2文档编码:CP3N9B5L4P8 HN2Y8Q4P4U7 ZT5A7U3N5U2文档编码:CP3N9B5L4P8 HN2Y8Q4P4U7 ZT5A7U3N5U2文档编码:CP3N9B5L4P8 HN2Y8Q4P4U7 ZT5A7U3N5U2文档编码:CP3N9B5L4P8 HN2Y8Q4P4U7 ZT5A7U3N5U2文档编码:CP3N9B5L4P8 HN2Y8Q4P4U7 ZT5A7U3N5U2文档编码:CP3N9B5L4P8 HN2Y8Q4P4
19、U7 ZT5A7U3N5U2文档编码:CP3N9B5L4P8 HN2Y8Q4P4U7 ZT5A7U3N5U2文档编码:CP3N9B5L4P8 HN2Y8Q4P4U7 ZT5A7U3N5U233.如图所示，是某学习小组同学设计的研究“电磁铁磁性强弱”的实验电路图。要改变电磁铁线圈中的电流大小，可通过来实 现；要 判 断 电 磁 铁 的 磁 性 强 弱，可 观 察 _ 来确定。、下表是该组同学所做实验的记录：比较实验中的1、2、3（或 4、5、6），可得出的结论是：电磁铁的匝数一定时，通过电磁铁线圈中的；比较实验中的1和 4（或 2和 5 或 3 和 6），可得出的结论是：电磁铁线圈中的电流一定时
20、，、在与同学们交流讨论时，另一组的一个同学提出一个问题：“当线圈中的电流和匝数一定时，电磁铁的磁性强弱会不会还与线圈内的铁芯大小有关？”你对此猜想是：；现有大小不同的两根铁芯，利用本题电路说出你验证猜想的方法：34.如 图 是 小 明 研 究“影响电磁铁磁性强弱因素”的装置图，它是由电源、滑动变阻器、开关、带铁芯的螺线管和自制的针式刻度板组成。通过观察指针B 偏转角度的大小来判断电磁铁磁性的强弱。在指针下方固定一物体A，当用导线a 与接线柱 2相连，闭合开关后，指针B发生偏转。（1）用笔画线代替导线将实物图连接完整；（2）当开关闭合后，电磁铁左端应为磁极的极；（3）实验发现：当滑动变阻器的滑片
21、P 向滑动时（填“左”或“右”），指针 B偏转的角度将会 _（填“变大”或“变小”）；保持滑片P 位置不变，当导线a 由接线柱 2 改为与接线柱1 相连，闭合开关后，可发现指针 B偏转的角度将会 _ （填“变大”或“变小”）；（4）经过对电磁铁的研究，可得出结论是：当线圈匝数一定时，通过电磁铁的电流越大，电磁铁磁性；当通过电磁铁的电流一定时，电磁铁线圈的匝数越，磁性越。人教版 9.4 电磁铁 同步教辅练习及答案1 内部带铁心的螺线管叫，电磁铁的优点很多，它的磁性有无 可 以 由来 控 制；电 磁 铁 的 磁 性 强 弱可 以 由来控制；电磁铁的南北极可以由来控制，使用起来很方便在电流一定时，螺
22、线管的匝数越多，它的磁性越2电磁铁与普通磁铁相比的突出优点是（写出一个即可）。电磁铁在生产和生活中的应用很多，在电炉、电铃、电灯中，用到电磁铁的是。3某同学的实验装置如右图9-19 所示，弹簧下端吊的是铁块，当他将开关闭合以后，弹簧的长度_；当他将滑动 变 阻 器 的 滑 片 向 左 滑 动 时，电 流 表 的 示 数 _，弹 簧 的长 度将；如果其他条件不变，他只是将电源的正负极调换了一下，发生变化的是。4下列办法中不能改变电磁铁磁性强弱的是（）A 改变通过线圈中电流的强弱B 改变线圈的匝数C 改变通过线圈中电流的方向D 在通电螺线管中插入铁芯5如图 9-20 所示为电磁选矿机的示意图，A为
23、电磁铁，M、N 槽内的物质为()AM 内是铁矿物质BN 内是铁矿物质CM、N 内都是非铁矿物质DN 内是非铁矿物质6小华同学在做“探究电磁铁”实验中，使用两个相同的大铁钉绕制成电磁铁进行实验，如图 9-21 所示，下列说法中正确的是()A.要使电磁铁磁性增强，应将变阻器的滑动片向右滑动B.电磁铁能吸引的大头针越多，表明它的磁性越强C.电磁铁 B 磁性较强，所以通过它的电流较大D.若将两电磁铁上部靠近，会相互吸引7如图 9-22所示，为使滑动变阻器的滑片P 向右移动时，通电螺线管对条形磁铁的斥力变大，则电源和变阻器接人电路的方式可以是()AG 接 F，E 接 B，D 接 HBG 接 F，E 接
24、A，D 接 HC，G 接 E，F 接 B，D 接 HDG 接 E，F 接 A，D 接 H8 如图 9-23 所示，闭合开关，小铁块被吸起，下列说法正确的是()将小铁块吸起的力是铁芯与铁块之间的分子引力用手托住小铁块，将电源的正负极对调，闭合开关，稍后手松开，小铁块一定落下滑动变阻器的滑片向上移动，小铁块可能落下滑动变阻器的滑片向下移动，小铁块可能落下9如图 9-24 所示实验装置，弹簧测力计下面挂着条形磁铁，螺线管中插有铁芯，开关S拨在触点位置。要使弹簧测力计的示数变大，下列操作方法能够实现的是()A滑片 P 向 b 端滑动B将 S拨到位置C将铁芯从螺线管中取出D将螺线管往上移动10如图 9-
25、25 所示，当闭合开关 S，且将滑动变阻器滑片P 向右移动时，图中的电磁铁（）A a端是 N 极，磁性增强Ba 端是 S 极，磁性增强Cb 端是N，磁性减弱Db 端是 S 极，磁性减弱1在“研究电磁铁”的探究实验中，给你的器材是：一个线圈匝数可以改变的电磁铁、电池组、开关、滑动变阻器、大头针、铜芯线。请完成如下实验表格。电磁铁(线圈)50 匝100 匝实验次数1 2 3 4 5 6 电流/A 0.8 1.2 1.5 0.8 1.2 1.5 吸引铁钉的最多数目/（枚）5 8 10 7 11 14 A 1 2 左B P a 图 9-19 9-20 9-21 9-22 图 9-23 图 9-24 图
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