2022年人教A版高中数学必修四1.2.1《任意角的三角函数》教学设计 .pdf
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1、名师精编优秀教案1.2.1 任意角的三角函数教学设计(2)【教学目标】1.复习三角函数的定义、定义域与值域、符号、及诱导公式;2.利用三角函数线表示正弦、余弦、正切的三角函数值;3.利用三角函数线比较两个同名三角函数值的大小及表示角的范围.【导入新课】(一)复习:(提问)1三角函数的定义及定义域、值域:练习 1:已知角的终边上一点(3,)Pm,且2sin4m,求cos,sin的值.解:由题设知3x,ym,所以2222|(3)rOPm,得23rm,从而2sin4m23mmrm,解得0m或216625mm当0m时,3,3rx,cos1,tan0 xyrx;当5m时,2 2,3rx,615cos,t
2、an43xyrx;当5m时,2 2,3rx,615cos,tan43xyrx2三 角函数的符号:练习 2:已知sin0且tan0,(1)求角的集合;(2)求角2终边所在的象限;(3)试判断tan,sincos222的符号.3诱导公式:练习 3:求下列三角函数的值:(1)9cos4,(2)11tan()6,(3)9sin2(二)问题:角是一个图形概念,也是一个数量概念(弧度数).作为角的函数三角函数是一个数量概念(比值),但它是否也是一个图形概念呢?换句话说,能否用几何方式来表示三角函数呢?新授课阶段名师精编优秀教案 边描述边画 以坐标原点为圆心,以单位长度1 为半径画一个圆,这个圆就叫做单位圆
3、(注意:这个单位长度不一定就是1 厘米或 1 米).当角为第一象限角时,则其终边与单位圆必有一个交点(,)P x y,过点P作PMx轴交x轴于点M,则请你观察:根 据 三 角 函 数 的 定义:|s iM Py;|cos|OMx.随着在第一象限内转动,MP、OM是否也跟着变化?思考:(1)为了去掉上述等式中的绝对值符号,能否给线段MP、OM规定一个适当的方向,使它们的取值与点P的坐标一致?(2)你 能借助单位圆,找到一条如MP、OM一样的线段来表示角的正切值吗?我们知道,指标坐标系内点的坐标与坐标轴的方向有关.当角的终边不在坐标轴时,以O为始点、M为终点,规定:当线段OM与x轴同向时,OM的方
4、向为正向,且有正值x;当线段OM与x轴反向时,OM的方向为负向,且有正值x;其中x为P点的横坐标.这样,无论那种情况都有cosOMx.同理,当角的终边不在x轴上时,以M为始点、P为终点,规定:当线段MP与y轴同向时,MP的方向为正向,且有正值y;当线段MP与y轴反向时,MP的方向为负向,且有正值y;其中y为P点的横坐标.这样,无论那种情况都有sinMPy.像MPOM、这种被看做带有方向的线段,叫做有向线段(direct line segment).如何用有向线段来表示角的正切呢?如上图,过点(1,0)A作单位圆的切线,这条切线必然平行于轴,设它与的终边交于点T,请 根据正切 函数的定义与相似三
5、角形的知识,借助有向线段OAAT、,我们有tanyATx.我们把这三条与单位圆有关的有向线段MPOMAT、,分别叫做角的正弦线、余弦线、正切线,统称为三角函数线.O x y a 角 的 终P T M A 文档编码:CU2T6R6M8P7 HZ10K5K6E2O10 ZF9Q7Z6U4B4文档编码:CU2T6R6M8P7 HZ10K5K6E2O10 ZF9Q7Z6U4B4文档编码:CU2T6R6M8P7 HZ10K5K6E2O10 ZF9Q7Z6U4B4文档编码:CU2T6R6M8P7 HZ10K5K6E2O10 ZF9Q7Z6U4B4文档编码:CU2T6R6M8P7 HZ10K5K6E2O10
6、 ZF9Q7Z6U4B4文档编码:CU2T6R6M8P7 HZ10K5K6E2O10 ZF9Q7Z6U4B4文档编码:CU2T6R6M8P7 HZ10K5K6E2O10 ZF9Q7Z6U4B4文档编码:CU2T6R6M8P7 HZ10K5K6E2O10 ZF9Q7Z6U4B4文档编码:CU2T6R6M8P7 HZ10K5K6E2O10 ZF9Q7Z6U4B4文档编码:CU2T6R6M8P7 HZ10K5K6E2O10 ZF9Q7Z6U4B4文档编码:CU2T6R6M8P7 HZ10K5K6E2O10 ZF9Q7Z6U4B4文档编码:CU2T6R6M8P7 HZ10K5K6E2O10 ZF9Q7
7、Z6U4B4文档编码:CU2T6R6M8P7 HZ10K5K6E2O10 ZF9Q7Z6U4B4文档编码:CU2T6R6M8P7 HZ10K5K6E2O10 ZF9Q7Z6U4B4文档编码:CU2T6R6M8P7 HZ10K5K6E2O10 ZF9Q7Z6U4B4文档编码:CU2T6R6M8P7 HZ10K5K6E2O10 ZF9Q7Z6U4B4文档编码:CU2T6R6M8P7 HZ10K5K6E2O10 ZF9Q7Z6U4B4文档编码:CU2T6R6M8P7 HZ10K5K6E2O10 ZF9Q7Z6U4B4文档编码:CU2T6R6M8P7 HZ10K5K6E2O10 ZF9Q7Z6U4B4
8、文档编码:CU2T6R6M8P7 HZ10K5K6E2O10 ZF9Q7Z6U4B4文档编码:CU2T6R6M8P7 HZ10K5K6E2O10 ZF9Q7Z6U4B4文档编码:CU2T6R6M8P7 HZ10K5K6E2O10 ZF9Q7Z6U4B4文档编码:CU2T6R6M8P7 HZ10K5K6E2O10 ZF9Q7Z6U4B4文档编码:CU2T6R6M8P7 HZ10K5K6E2O10 ZF9Q7Z6U4B4文档编码:CU2T6R6M8P7 HZ10K5K6E2O10 ZF9Q7Z6U4B4文档编码:CU2T6R6M8P7 HZ10K5K6E2O10 ZF9Q7Z6U4B4文档编码:C
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10、M8P7 HZ10K5K6E2O10 ZF9Q7Z6U4B4文档编码:CU2T6R6M8P7 HZ10K5K6E2O10 ZF9Q7Z6U4B4文档编码:CU2T6R6M8P7 HZ10K5K6E2O10 ZF9Q7Z6U4B4文档编码:CU2T6R6M8P7 HZ10K5K6E2O10 ZF9Q7Z6U4B4文档编码:CU2T6R6M8P7 HZ10K5K6E2O10 ZF9Q7Z6U4B4文档编码:CU2T6R6M8P7 HZ10K5K6E2O10 ZF9Q7Z6U4B4文档编码:CU2T6R6M8P7 HZ10K5K6E2O10 ZF9Q7Z6U4B4文档编码:CU2T6R6M8P7 H
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12、6E2O10 ZF9Q7Z6U4B4名师精编优秀教案探究:(1)当角的终边在第二、第三、第四象限时,你能分别作出它们的正弦线、余弦线和正切线吗?(2)当的终边与x轴或y轴重合时,又是怎样的情形呢?三角函数线设任意角的顶点在原点O,始边与x轴非负半轴重合,终边与单位圆相交与点P(,)x y,过P作x轴的垂线,垂足为M;过点(1,0)A作单位圆的切线,它与角的终边或其反向延长线交与点T.由四个图看出:当角的终边不在坐标轴上时,有向线段,OMx MPy,于是有oxyMTPAxyoMTPA()()xyoMTPAoxyMTPA文档编码:CU2T6R6M8P7 HZ10K5K6E2O10 ZF9Q7Z6U
13、4B4文档编码:CU2T6R6M8P7 HZ10K5K6E2O10 ZF9Q7Z6U4B4文档编码:CU2T6R6M8P7 HZ10K5K6E2O10 ZF9Q7Z6U4B4文档编码:CU2T6R6M8P7 HZ10K5K6E2O10 ZF9Q7Z6U4B4文档编码:CU2T6R6M8P7 HZ10K5K6E2O10 ZF9Q7Z6U4B4文档编码:CU2T6R6M8P7 HZ10K5K6E2O10 ZF9Q7Z6U4B4文档编码:CU2T6R6M8P7 HZ10K5K6E2O10 ZF9Q7Z6U4B4文档编码:CU2T6R6M8P7 HZ10K5K6E2O10 ZF9Q7Z6U4B4文档编
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16、7 HZ10K5K6E2O10 ZF9Q7Z6U4B4文档编码:CU2T6R6M8P7 HZ10K5K6E2O10 ZF9Q7Z6U4B4文档编码:CU2T6R6M8P7 HZ10K5K6E2O10 ZF9Q7Z6U4B4文档编码:CU2T6R6M8P7 HZ10K5K6E2O10 ZF9Q7Z6U4B4文档编码:CU2T6R6M8P7 HZ10K5K6E2O10 ZF9Q7Z6U4B4文档编码:CU2T6R6M8P7 HZ10K5K6E2O10 ZF9Q7Z6U4B4文档编码:CU2T6R6M8P7 HZ10K5K6E2O10 ZF9Q7Z6U4B4文档编码:CU2T6R6M8P7 HZ10
17、K5K6E2O10 ZF9Q7Z6U4B4文档编码:CU2T6R6M8P7 HZ10K5K6E2O10 ZF9Q7Z6U4B4文档编码:CU2T6R6M8P7 HZ10K5K6E2O10 ZF9Q7Z6U4B4文档编码:CU2T6R6M8P7 HZ10K5K6E2O10 ZF9Q7Z6U4B4文档编码:CU2T6R6M8P7 HZ10K5K6E2O10 ZF9Q7Z6U4B4文档编码:CU2T6R6M8P7 HZ10K5K6E2O10 ZF9Q7Z6U4B4文档编码:CU2T6R6M8P7 HZ10K5K6E2O10 ZF9Q7Z6U4B4文档编码:CU2T6R6M8P7 HZ10K5K6E2
18、O10 ZF9Q7Z6U4B4文档编码:CU2T6R6M8P7 HZ10K5K6E2O10 ZF9Q7Z6U4B4文档编码:CU2T6R6M8P7 HZ10K5K6E2O10 ZF9Q7Z6U4B4文档编码:CU2T6R6M8P7 HZ10K5K6E2O10 ZF9Q7Z6U4B4文档编码:CU2T6R6M8P7 HZ10K5K6E2O10 ZF9Q7Z6U4B4文档编码:CU2T6R6M8P7 HZ10K5K6E2O10 ZF9Q7Z6U4B4文档编码:CU2T6R6M8P7 HZ10K5K6E2O10 ZF9Q7Z6U4B4文档编码:CU2T6R6M8P7 HZ10K5K6E2O10 ZF
19、9Q7Z6U4B4文档编码:CU2T6R6M8P7 HZ10K5K6E2O10 ZF9Q7Z6U4B4文档编码:CU2T6R6M8P7 HZ10K5K6E2O10 ZF9Q7Z6U4B4文档编码:CU2T6R6M8P7 HZ10K5K6E2O10 ZF9Q7Z6U4B4文档编码:CU2T6R6M8P7 HZ10K5K6E2O10 ZF9Q7Z6U4B4名师精编优秀教案sin1yyyMPrMP,cos1xxxOMrOM,tanyMPATxOMOAAT.我们就分别称有向线段,MP OMAT为正弦线、余弦线、正切线.我们把这三条与单位圆有关的有向线段MPOMAT、,分别叫做角的正弦线、余弦线、正切线
20、,统称为三角函数线.例 1 已知42,试比较,tan,sin,cos的大小.处理:师生共同分析解答,目的体会三角函数线的用处和实质.例 2 利用三角函数线比较下列各组数的大小:132sin与54sin;2 tan32与 tan54.解:如图可知:32sin54sin,tan32 tan54.课堂小结(1)了解有 向线段的概念.(2)了解如何利用与单位圆有关的有向线段,将任意角的正弦、余弦、正切函数值分别用正弦线、余弦线、正切线表示出来.(3)体会三角函数线的简单应用.作业1 比较下列各三角函数值的大小(不能使用计算器):(1)sin15、tan15;(2)cos15018、cos121;(3)
21、5、tan5.2练习三角函数线的作图.3.见 同步练习部分拓展提升A B o T2 T1 S2S1 P2 P1 M MS文档编码:CU2T6R6M8P7 HZ10K5K6E2O10 ZF9Q7Z6U4B4文档编码:CU2T6R6M8P7 HZ10K5K6E2O10 ZF9Q7Z6U4B4文档编码:CU2T6R6M8P7 HZ10K5K6E2O10 ZF9Q7Z6U4B4文档编码:CU2T6R6M8P7 HZ10K5K6E2O10 ZF9Q7Z6U4B4文档编码:CU2T6R6M8P7 HZ10K5K6E2O10 ZF9Q7Z6U4B4文档编码:CU2T6R6M8P7 HZ10K5K6E2O10
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- 任意角的三角函数 2022年人教A版高中数学必修四1.2.1任意角的三角函数教学设计 2022 年人教 高中数学 必修 1.2 任意 三角函数 教学 设计
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