2022年中国画的形式美教案 .pdf
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1、学习好资料欢迎下载中国画的形式美教案饶峰中学陈军一、学习目标1、知识与技能了解构成中国画形式美的几方面内容，对中国画的形神、笔墨、色彩与形制有基本的了解，体会中国画的形式美感。2、过程与方法欣赏经典的中国画作品，与西方绘画作品进行对比，突出强调中国画的特色。在欣赏过程中分析讲解作品在形神、笔墨、色彩与形制方面的相关知识。感受中国画的形式美感。3、情感态度和价值观通过欣赏中国画，引领学生感悟理解中国传统文化的艺术魅力与价值，培养学生对民族文化的情感。二、教学重点和难点1、教学重点：使学生了解中国画在形神、笔墨、色彩和形制方面的表现特点。2、教学难点：中国画形式美各因素的理解、判断及相互关系。三、
2、教学过程（一）导入课程1、教师展示两组绘画作品，分别是中国画和西方油画作品。提问：请分析者两组作品有什么相同和不同之处同学各抒己见。教师归纳：（相同：人物画；不同：绘画材料，表现方法，）学习好资料欢迎下载（二）讲授新课中国画是中华民族的艺术瑰宝，我们知道他很美，但美在何处，归纳起来主要有：形神之美、笔墨之美、色彩之美和形制之美。（板书：中国画的形式美）1)形神之美思考与讨论：观察两组图片，然后回答。形象指什么？中国画中的形象大致分为几大类？形象对于画面有什么意义？（形象是画面所表现的物象，是中国画的基础，讲究“以形写神”。借动物、植物或人物形象来抒写画家的内心情感，表达一种意境。）仔细比较太行
3、丰碑和小鸡说说画家怎样表现这些形象的？学生回答，教师归纳：画家通过用简练的笔法和色彩表现出太行山复杂的地貌结构，通过夸张的山形和绚丽的色彩来表达画家心中的情感。画家用单纯的墨色，寥寥数笔便将活泼可爱的小鸡描绘的惟妙惟肖。生动可爱。真正达到了“以形写神”“形神兼备”，大师齐白石老先生说过：“妙在似与不似之间”，这是中国画家的最高境界。2)笔墨之美回忆中国画的材料，教师引导总结笔墨的含义教师讲解笔法和墨法（笔法：中锋、侧锋、逆锋、顺锋。墨法：干、湿、浓、淡、枯、焦、清。）文档编码:CQ9D2O5P10X3 HL4Y1U1R1N7 ZZ3Q10U7A6L9文档编码:CQ9D2O5P10X3 HL4Y
4、1U1R1N7 ZZ3Q10U7A6L9文档编码:CQ9D2O5P10X3 HL4Y1U1R1N7 ZZ3Q10U7A6L9文档编码:CQ9D2O5P10X3 HL4Y1U1R1N7 ZZ3Q10U7A6L9文档编码:CQ9D2O5P10X3 HL4Y1U1R1N7 ZZ3Q10U7A6L9文档编码:CQ9D2O5P10X3 HL4Y1U1R1N7 ZZ3Q10U7A6L9文档编码:CQ9D2O5P10X3 HL4Y1U1R1N7 ZZ3Q10U7A6L9文档编码:CQ9D2O5P10X3 HL4Y1U1R1N7 ZZ3Q10U7A6L9文档编码:CQ9D2O5P10X3 HL4Y1U1R1N
5、7 ZZ3Q10U7A6L9文档编码:CQ9D2O5P10X3 HL4Y1U1R1N7 ZZ3Q10U7A6L9文档编码:CQ9D2O5P10X3 HL4Y1U1R1N7 ZZ3Q10U7A6L9文档编码:CQ9D2O5P10X3 HL4Y1U1R1N7 ZZ3Q10U7A6L9文档编码:CQ9D2O5P10X3 HL4Y1U1R1N7 ZZ3Q10U7A6L9文档编码:CQ9D2O5P10X3 HL4Y1U1R1N7 ZZ3Q10U7A6L9文档编码:CQ9D2O5P10X3 HL4Y1U1R1N7 ZZ3Q10U7A6L9文档编码:CQ9D2O5P10X3 HL4Y1U1R1N7 ZZ3Q
6、10U7A6L9文档编码:CQ9D2O5P10X3 HL4Y1U1R1N7 ZZ3Q10U7A6L9文档编码:CQ9D2O5P10X3 HL4Y1U1R1N7 ZZ3Q10U7A6L9文档编码:CQ9D2O5P10X3 HL4Y1U1R1N7 ZZ3Q10U7A6L9文档编码:CQ9D2O5P10X3 HL4Y1U1R1N7 ZZ3Q10U7A6L9文档编码:CQ9D2O5P10X3 HL4Y1U1R1N7 ZZ3Q10U7A6L9文档编码:CQ9D2O5P10X3 HL4Y1U1R1N7 ZZ3Q10U7A6L9文档编码:CQ9D2O5P10X3 HL4Y1U1R1N7 ZZ3Q10U7A6
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9、O5P10X3 HL4Y1U1R1N7 ZZ3Q10U7A6L9文档编码:CQ9D2O5P10X3 HL4Y1U1R1N7 ZZ3Q10U7A6L9文档编码:CQ9D2O5P10X3 HL4Y1U1R1N7 ZZ3Q10U7A6L9文档编码:CQ9D2O5P10X3 HL4Y1U1R1N7 ZZ3Q10U7A6L9文档编码:CQ9D2O5P10X3 HL4Y1U1R1N7 ZZ3Q10U7A6L9文档编码:CQ9D2O5P10X3 HL4Y1U1R1N7 ZZ3Q10U7A6L9文档编码:CQ9D2O5P10X3 HL4Y1U1R1N7 ZZ3Q10U7A6L9文档编码:CQ9D2O5P10X
10、3 HL4Y1U1R1N7 ZZ3Q10U7A6L9文档编码:CQ9D2O5P10X3 HL4Y1U1R1N7 ZZ3Q10U7A6L9文档编码:CQ9D2O5P10X3 HL4Y1U1R1N7 ZZ3Q10U7A6L9文档编码:CQ9D2O5P10X3 HL4Y1U1R1N7 ZZ3Q10U7A6L9学习好资料欢迎下载思考与讨论：（1）、太行丰碑这幅中国画的笔墨的运用有什么特点？（墨色、色彩方面）这些特点有何意义？（2）、通过形象、笔墨表现了画家的什么情感？墨色浓重而有山石的质感，与留有宣纸白色的山石形成对比，山顶渲染了朱红色表现逆光，既有动势又有层次。夸张了山形的碑铭感，崇高感和阴面山的量
11、感，使这如碑之山顿生神采。表现了画家对革命烈士们的缅怀，和对太行山的热爱之情。（3）、学生在教师的引导下分析露气的笔墨特色。教师总结：从这些作品中可以看到，画家通过运用不同的笔法和墨法，经过高度的提炼和概括，描绘出一幅幅精美的中国画卷。3、色彩之美分析讨论：(1)、分析春山积翠这幅作品表现的是什么季节的景色，作品中主要用了那些颜色，为什么要用这些颜色？教师引导学生回答，并引出不同的笔墨和色彩的结合，形成了中国画不同的类别。（随类赋彩）（白描、水墨淡彩、重彩、没骨等画种）（2）、欣赏不同类别的美术作品4、章法之美（1）、在一幅画的创作中，除了要注重前面讲到的形神、笔墨、色彩，文档编码:CQ9D2
12、O5P10X3 HL4Y1U1R1N7 ZZ3Q10U7A6L9文档编码:CQ9D2O5P10X3 HL4Y1U1R1N7 ZZ3Q10U7A6L9文档编码:CQ9D2O5P10X3 HL4Y1U1R1N7 ZZ3Q10U7A6L9文档编码:CQ9D2O5P10X3 HL4Y1U1R1N7 ZZ3Q10U7A6L9文档编码:CQ9D2O5P10X3 HL4Y1U1R1N7 ZZ3Q10U7A6L9文档编码:CQ9D2O5P10X3 HL4Y1U1R1N7 ZZ3Q10U7A6L9文档编码:CQ9D2O5P10X3 HL4Y1U1R1N7 ZZ3Q10U7A6L9文档编码:CQ9D2O5P10X
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