2022年六年级上册品社教案 .pdf

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1、学习好资料欢迎下载六年级上册品社教案第一单元 1 追寻人类文明足迹教学目标通过让学生在走进世界的过程中，关隘自然，感受大自然对人类的捕鱼，激发学生对世界历史文化的兴趣，使学生认识到古代的人类文明成就时。劳动人民用智慧和血汗创造的，激发学生对人类文明遗产的热爱和保护热情，增强保护自然、保护文明遗产的责任感。教学重难点：四大文明古国对世界文明做出的巨大贡献，让学生指导人类文明是随着生产力的发展而发展的。教学准备：搜集有关古代文明的图片、文字资料。教学时间：2 课时教学过程：第一课时大河哺育的文明印第安文明一、问题引入师:1.为什么长江、黄河是中华民族的摇篮？(我们的祖先最早是在黄河流域和长江流域繁

2、衍生息，创造了古老的中华文明。)2.世界有哪四大文明古国，它们分别分布在哪？为什么文明古国都产生在大河流域？师引导学生了解我们的祖先最早就在黄河流域和长江流域繁衍生息，创造了中华文明。列举两河、尼罗河、定期泛滥及农业的发展提供了有利的自然条件。小组观察教材 P3图片，讨论：“从山洞到房屋从石器到铁器”人们生活的变化，古老的文明与我们的生活密切相关。出示课件介绍中国的青铜器，阿拉伯数字的发明。二、印第安文明师：除了四大文明古国之外，你还知道那些古代文明？课件出示：印第安文明古希腊文明古罗马文明讨论：印第安文明古希腊文明古罗马文明进行比较，有什么不同？三、总结本课内容第二课时文字的形成与演变做人类

3、文明的守护者一、激情导入我们伟大的中国是一个具有五千年文明历史的国家，汉字是至今为止仍在使用的最古老的文字，曾经存在的两河流域的楔形文字、古埃及的象形文字和美洲玛雅人的图形文字都远远不如汉字这样在今天依然显示着旺盛的生命力。介绍中国文字的变迁过程。学习好资料欢迎下载学生谈感受。（使学生了解汉字悠久的历史，为我国人民保存了无比丰富的文化遗产，同时被日本、朝鲜等邻国借用，对促进中外文化交流做出的贡献。）师生共同进行评价。二、做人类文明的守护者师：中国是世界上著名的文明古国，有着五千年的文明历史，祖国各地分布着大量的文物古迹。这些历史文明古迹不仅属于中华民族，也是全人类的共同财富。谁愿意把自己了解的

4、有关历史文化遗产的故事讲给大家听？学生读自己搜集的有关资料。你在参观或游览这些文明古迹时见到过一些不文明的做法？为了继承和传承这些文明，我们能够做些什么？小组讨论后，以小组为单位进行汇报。第二课 浓缩人类文明的经典工程教学目标：通过精妙绝伦的世界古代建筑，使学生在俩届世界文化遗产的基础上，了解世界建筑史上的奇迹，激发学生对劳动人民的热爱之情，培养学生珍惜劳动人民智慧和血汗洁净的情感态度，同时培养学生积极探索的精神和审美能力。教学重难点：重点介绍长城的功与过。难点是金字塔的建筑原理的探究。教学时间：两课时教学过程：第一课时精妙绝伦的古代建筑一、谈话导入同学们，古代四大文明古国及古希腊、古罗马有很

5、多伟大的建筑，你了解吗？（古希腊雅典卫城古罗马圆形剧场罗马角斗场伊拉克清真寺印度佛塔）了解了这些精妙绝伦的古代建筑，你有什么感受？学生讨论交流二、小小介绍会师：祖国大得上的古建筑比比皆是，它们展现着文明古国的辉煌历史，见证着劳动人民的智慧，也是中华民族的骄傲。请大家现在小组介绍一下你见过或者了解那些具有特色的古建筑？小组交流学生选取一个简要的写在教材的第11 页横线上。第二课时巧夺天工的创造一、谈话导入同学们，你们知道世界七大奇迹是指那些奇迹吗？指名谈一谈对金字塔有了那些了解。文档编码:CL9P8E4P9V7 HH4A9A1W7U5 ZK7E2V1I2O7文档编码:CL9P8E4P9V7 HH

6、4A9A1W7U5 ZK7E2V1I2O7文档编码:CL9P8E4P9V7 HH4A9A1W7U5 ZK7E2V1I2O7文档编码:CL9P8E4P9V7 HH4A9A1W7U5 ZK7E2V1I2O7文档编码:CL9P8E4P9V7 HH4A9A1W7U5 ZK7E2V1I2O7文档编码:CL9P8E4P9V7 HH4A9A1W7U5 ZK7E2V1I2O7文档编码:CL9P8E4P9V7 HH4A9A1W7U5 ZK7E2V1I2O7文档编码:CL9P8E4P9V7 HH4A9A1W7U5 ZK7E2V1I2O7文档编码:CL9P8E4P9V7 HH4A9A1W7U5 ZK7E2V1I2O

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12、4A9A1W7U5 ZK7E2V1I2O7文档编码:CL9P8E4P9V7 HH4A9A1W7U5 ZK7E2V1I2O7学习好资料欢迎下载师：我国的什么建筑也像埃及的金字塔一样在世界享有盛名，成为中华民族悠久历史的象征？关于长城你都了解些什么？生谈一谈对长城印象。二、秦始皇兵马俑师：你知道我国历史上的那项伟大的工程被称为“世界第八大奇迹”吗？师：长城、秦始皇兵马俑都是世界文化遗产，你还知道那些文明古迹被列入世界文化遗产？指名回答教师根据情况适当补充。（明清故宫、颐和园、天坛、承德避暑山庄及周围寺庙、敦煌莫高窟、拉萨布达拉宫）三、总结本课收获。3 大千世界万种风情教学目标：通过对世界各得与自然

13、环境差异、不同地区人们的生活方式和风俗习惯的了解，培养学生学会尊重其他国家、地区、民族人民平等交往、和睦相处的修养。树立种族平等的意识，培养学生对世界不同文化尊重、欣赏的态度。教学重难点：让学生了解世界各国因环境的差异，而产生的不同的生活和风俗习惯。人种没有优劣之分，国家不分大小强弱，一律平等。教学时间两课时教学过程第一课时不同肤色的人种不同的国家和地区一、图片展示，揭示课题看图：亚、非、欧不同肤色人们身着民族服饰的图片。让生观察不同人种的外貌特征。讨论交流，归纳特征。师小节:人类的种族只有自然特征、历史发展、和社会经济生活的差异，绝对没有高低贵贱之分。二、图片展示，各种族人民对人类进步做出的

14、贡献。1、具体介绍美国黑人民权运动领袖马丁.路德.金的故事，播放他的“我有一个梦”汉译内容。2、介绍被誉为“杂交水稻之父”的我国科学家袁隆平。3、介绍英国博物学家达尔文及他创立的进化论学说。4、你还知道那些世界著名的科学家、艺术家、政治家？5、总结：世界上的人们，虽然肤色不同，种族不同，但没有优劣之分，各种族 人民都对人类进步做出了贡献。三、不同国家和地区1、师：地球上分布着许多国家，每个民族都有其独特的生活方式，构成了丰富多彩的世界，让我们坐进世界大家庭。2、出示 P16图，指名介绍途中具有代表性的国家和地区的主要特点。文档编码:CL9P8E4P9V7 HH4A9A1W7U5 ZK7E2V1

15、I2O7文档编码:CL9P8E4P9V7 HH4A9A1W7U5 ZK7E2V1I2O7文档编码:CL9P8E4P9V7 HH4A9A1W7U5 ZK7E2V1I2O7文档编码:CL9P8E4P9V7 HH4A9A1W7U5 ZK7E2V1I2O7文档编码:CL9P8E4P9V7 HH4A9A1W7U5 ZK7E2V1I2O7文档编码:CL9P8E4P9V7 HH4A9A1W7U5 ZK7E2V1I2O7文档编码:CL9P8E4P9V7 HH4A9A1W7U5 ZK7E2V1I2O7文档编码:CL9P8E4P9V7 HH4A9A1W7U5 ZK7E2V1I2O7文档编码:CL9P8E4P9V7

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21、I2O7文档编码:CL9P8E4P9V7 HH4A9A1W7U5 ZK7E2V1I2O7文档编码:CL9P8E4P9V7 HH4A9A1W7U5 ZK7E2V1I2O7学习好资料欢迎下载3、师：世界各地不仅生活方式不同，在建筑上也各具特色，你能分辨出他们所在的国家和地区吗？4、生自读 18 页后，谈谈懂得了什么?第二课时 生活万花筒五彩缤纷的节日一、生活万花筒1、情境导入，感受美好师：我们中国人见面常用什么礼节？我们的邻邦日本、韩国人见面呢？世界其他地区的人们喜欢用什么方式问候呢？出示 P19页图（补充一些区他国家和地区的问候方式图片）2、小节“入国问禁，入乡随俗”，我们在生活中要尊重这些习俗

22、，要学会在世界大家庭中共同生活。二、五彩缤纷的节日1、情境导入伴随着投影上的漫天飞舞的雪花以及平安夜的音乐声，教师办成圣诞老人。把文具和分发给学生们，并问生：我们现在是在过什么节日？师：圣诞节是那些国家的传统节日？他们是怎样欢度圣诞节的?小结:同学们了解得知是真多，世界上不同国界、不同民族都有自己的传统节日，你还知道？他们又是怎样欢度节日的呢？课前我们已经搜集；了相关的资料，现在我们自由结组，把你手中的资料与小伙伴的资料进行整合和综合，并想办法用一种合适的方式表达出来，一会儿展示给大家。2、整理资料3、集体交流巴西的狂欢节德国的啤酒节复活节 日本的樱花节万圣节（鬼节）4、创意无限师：刚才看了同

23、学们诠释的世界各国的传统节日，我感觉到我们这个世界的传统文化真是丰富多彩。在人们越来越有一种“地球村”感觉的时候，不知道你有没有想过，如果把中国的传统文化放进这些节日里会是个什么样子的呢？请同学们进行一下大胆的想象。（挑选一两个大家感兴趣的节日一起设想、构思一下即可。）5、总结归纳师：在活动即将结束的时候，谁愿意来总结一下自己或他人在今天的表现？小结：在我们这个千变万化的世界中，希望你永远拥有一双善于浮现的眼睛和一颗民与感受的心灵，这样时间久了，不仅你自己的人生会丰富，没准儿什么时候智慧的你还能影响到世界文化的改变呢。4.环游世界各地教学目标：文档编码:CL9P8E4P9V7 HH4A9A1W

24、7U5 ZK7E2V1I2O7文档编码:CL9P8E4P9V7 HH4A9A1W7U5 ZK7E2V1I2O7文档编码:CL9P8E4P9V7 HH4A9A1W7U5 ZK7E2V1I2O7文档编码:CL9P8E4P9V7 HH4A9A1W7U5 ZK7E2V1I2O7文档编码:CL9P8E4P9V7 HH4A9A1W7U5 ZK7E2V1I2O7文档编码:CL9P8E4P9V7 HH4A9A1W7U5 ZK7E2V1I2O7文档编码:CL9P8E4P9V7 HH4A9A1W7U5 ZK7E2V1I2O7文档编码:CL9P8E4P9V7 HH4A9A1W7U5 ZK7E2V1I2O7文档编码:

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30、7U5 ZK7E2V1I2O7文档编码:CL9P8E4P9V7 HH4A9A1W7U5 ZK7E2V1I2O7文档编码:CL9P8E4P9V7 HH4A9A1W7U5 ZK7E2V1I2O7学习好资料欢迎下载通过本次模拟活动，培养学生在学习过程中主动参与和乐于探究的精神，培养学生的创新思维和合作意识。教学重难点：通过对课外相关教材的搜集，提高学生所急、提炼、组织、处理材料的能力。教学时间：一课时教学过程：一、以“万国风情展”为主体，开展相关活动。1、介绍北极熊、企鹅、代数、大熊猫、长颈鹿等具有代表性的动物及分布的地区。2、介绍日本的樱花、南美洲的纺锤树、加拿大的枫树等及分布的地区。二、设计一个

31、旅游方案师人们在节假日常常外出旅游，假如你是旅游社的导游，请你为一个想环游世界的旅游团设计一条理想的旅游线路。1、活动方式全班分成 5 个小组，每组推荐一位导游，一位评判员。在导游的带领下参与游览中的各项活动。评判员根据各组的参与程度、质量、和回答问题的正确率打分。2、活动步骤（1）找一找：搜集世界各地名胜古迹的相关资料，设计出“世界公园一日游”或“某某名胜古迹一日游”线路。（2）讲一讲：每组选出一名学生担任“导游”，可一边讲解，一边展示搜集的图片、拍摄的照片、制作的网页，让大家一起来了解旅游地的名胜古迹。（3）议一议：让学生就“如何保护历史名胜古迹”展开讨论，自由发言，提出合理化建议。（4）

32、评一评：由学生选出最佳设计路线和最佳导游，最后教师对活动作出评价。二单元 1、祖国建设突飞猛进教学目标：学生通过学习新中国成立后在石油工业、汽车工业、国防建设、水利事业等领域取得的巨大成就，认识到祖国建设的飞速发展，产生对新中国建设者的敬仰之情。培养热爱党、热爱祖国的思想情感，激发学生的民族自豪感和自信心。教学重难点：通过感知新中国建设的辉光成就，产生民族自豪感，加深对党、对祖国的热爱。教学时间两课时教学过程第一课时大庆油田传捷报中国人能制造汽车了一、大庆油田传捷报文档编码:CL9P8E4P9V7 HH4A9A1W7U5 ZK7E2V1I2O7文档编码:CL9P8E4P9V7 HH4A9A1W

33、7U5 ZK7E2V1I2O7文档编码:CL9P8E4P9V7 HH4A9A1W7U5 ZK7E2V1I2O7文档编码:CL9P8E4P9V7 HH4A9A1W7U5 ZK7E2V1I2O7文档编码:CL9P8E4P9V7 HH4A9A1W7U5 ZK7E2V1I2O7文档编码:CL9P8E4P9V7 HH4A9A1W7U5 ZK7E2V1I2O7文档编码:CL9P8E4P9V7 HH4A9A1W7U5 ZK7E2V1I2O7文档编码:CL9P8E4P9V7 HH4A9A1W7U5 ZK7E2V1I2O7文档编码:CL9P8E4P9V7 HH4A9A1W7U5 ZK7E2V1I2O7文档编码:

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35、7U5 ZK7E2V1I2O7文档编码:CL9P8E4P9V7 HH4A9A1W7U5 ZK7E2V1I2O7文档编码:CL9P8E4P9V7 HH4A9A1W7U5 ZK7E2V1I2O7文档编码:CL9P8E4P9V7 HH4A9A1W7U5 ZK7E2V1I2O7文档编码:CL9P8E4P9V7 HH4A9A1W7U5 ZK7E2V1I2O7文档编码:CL9P8E4P9V7 HH4A9A1W7U5 ZK7E2V1I2O7文档编码:CL9P8E4P9V7 HH4A9A1W7U5 ZK7E2V1I2O7文档编码:CL9P8E4P9V7 HH4A9A1W7U5 ZK7E2V1I2O7文档编码:

36、CL9P8E4P9V7 HH4A9A1W7U5 ZK7E2V1I2O7文档编码:CL9P8E4P9V7 HH4A9A1W7U5 ZK7E2V1I2O7文档编码:CL9P8E4P9V7 HH4A9A1W7U5 ZK7E2V1I2O7文档编码:CL9P8E4P9V7 HH4A9A1W7U5 ZK7E2V1I2O7文档编码:CL9P8E4P9V7 HH4A9A1W7U5 ZK7E2V1I2O7文档编码:CL9P8E4P9V7 HH4A9A1W7U5 ZK7E2V1I2O7文档编码:CL9P8E4P9V7 HH4A9A1W7U5 ZK7E2V1I2O7文档编码:CL9P8E4P9V7 HH4A9A1W

37、7U5 ZK7E2V1I2O7文档编码:CL9P8E4P9V7 HH4A9A1W7U5 ZK7E2V1I2O7文档编码:CL9P8E4P9V7 HH4A9A1W7U5 ZK7E2V1I2O7文档编码:CL9P8E4P9V7 HH4A9A1W7U5 ZK7E2V1I2O7文档编码:CL9P8E4P9V7 HH4A9A1W7U5 ZK7E2V1I2O7文档编码:CL9P8E4P9V7 HH4A9A1W7U5 ZK7E2V1I2O7文档编码:CL9P8E4P9V7 HH4A9A1W7U5 ZK7E2V1I2O7文档编码:CL9P8E4P9V7 HH4A9A1W7U5 ZK7E2V1I2O7文档编码:

38、CL9P8E4P9V7 HH4A9A1W7U5 ZK7E2V1I2O7文档编码:CL9P8E4P9V7 HH4A9A1W7U5 ZK7E2V1I2O7文档编码:CL9P8E4P9V7 HH4A9A1W7U5 ZK7E2V1I2O7文档编码:CL9P8E4P9V7 HH4A9A1W7U5 ZK7E2V1I2O7文档编码:CL9P8E4P9V7 HH4A9A1W7U5 ZK7E2V1I2O7文档编码:CL9P8E4P9V7 HH4A9A1W7U5 ZK7E2V1I2O7文档编码:CL9P8E4P9V7 HH4A9A1W7U5 ZK7E2V1I2O7文档编码:CL9P8E4P9V7 HH4A9A1W

39、7U5 ZK7E2V1I2O7文档编码:CL9P8E4P9V7 HH4A9A1W7U5 ZK7E2V1I2O7学习好资料欢迎下载1、投影出示：教师搜集的有关石油的图片、资料。2、师简要介绍建国初期我国石油工业的落后状况。3、提问：大庆油田的建成在当时有何重要意义？大庆油田对国家建设做出了哪些贡献？4、学生阅读课文和“小资料”5、学生分组观察“石油分布图”，说说我国石油分布的情况。6、师：补充介绍大庆铁人王进喜的英雄事迹。7、讨论：从铁人王进喜的故事中你体会到了什么？（奋发图强为国争光、排除万难艰苦创业的精神、胸怀全局忘我劳动的风格、认真负责埋头苦干的作风）二、中国人能制造汽车了1、激趣导入同学

40、们，你们喜欢汽车吗?说一说你所知道的汽车品牌。2、提问：汽车有哪些主要用途?3、师旧中国我们没有汽车工业，50 年代，在党和毛主席的正确领导下，经过我国汽车公认的刻苦攻关，生产出了第一批国产汽车。学生阅读 P29课文。讨论：解放牌汽车试制成功，全国人民为什么备受鼓舞？（解放牌汽车诞生标志着我国不能制造汽车的历史结束了，从此我国汽车工业走上了独立发展的道路）4、国产汽车博览会小组内交流自己搜集的国产汽车的图片、资料，讲一讲有关国产汽车的故事。第二课时中国人民的“争气弹”三峡水利枢纽工程一、情景导入，合理铺垫1、播放有关原子弹博扎的录像片。提问;原子弹破坏力如此巨大，为什么我国还要研制它?教师向学

41、生介绍上世纪五六十年代的国际形势，认识研制核武器的必要性。理解“争气弹”的含义。投影出示2、生阅读课文 P3132，思考：我国核武器研制工作是怎样历经艰难，最后取得成功的？讨论：为什么中国在拥有原子弹之后却向全世界承诺，在任何情况下都不会首先使用核武器？（全面认识我国研制核武器的目的是维护世界和平，增强我国的国防力量，提升我国的国际地位）3、介绍我国和平利用核能的两大基地我国最早的核电站是浙江秦山核电站，它于1991 年 12 月正式投产发电，结束了我国无核电的历史。1994年建成投产的广东大亚湾核电站是目前我国最大的核电站。二、三峡水利枢纽工程文档编码:CL9P8E4P9V7 HH4A9A1

42、W7U5 ZK7E2V1I2O7文档编码:CL9P8E4P9V7 HH4A9A1W7U5 ZK7E2V1I2O7文档编码:CL9P8E4P9V7 HH4A9A1W7U5 ZK7E2V1I2O7文档编码:CL9P8E4P9V7 HH4A9A1W7U5 ZK7E2V1I2O7文档编码:CL9P8E4P9V7 HH4A9A1W7U5 ZK7E2V1I2O7文档编码:CL9P8E4P9V7 HH4A9A1W7U5 ZK7E2V1I2O7文档编码:CL9P8E4P9V7 HH4A9A1W7U5 ZK7E2V1I2O7文档编码:CL9P8E4P9V7 HH4A9A1W7U5 ZK7E2V1I2O7文档编码

43、:CL9P8E4P9V7 HH4A9A1W7U5 ZK7E2V1I2O7文档编码:CL9P8E4P9V7 HH4A9A1W7U5 ZK7E2V1I2O7文档编码:CL9P8E4P9V7 HH4A9A1W7U5 ZK7E2V1I2O7文档编码:CL9P8E4P9V7 HH4A9A1W7U5 ZK7E2V1I2O7文档编码:CL9P8E4P9V7 HH4A9A1W7U5 ZK7E2V1I2O7文档编码:CL9P8E4P9V7 HH4A9A1W7U5 ZK7E2V1I2O7文档编码:CL9P8E4P9V7 HH4A9A1W7U5 ZK7E2V1I2O7文档编码:CL9P8E4P9V7 HH4A9A1

44、W7U5 ZK7E2V1I2O7文档编码:CL9P8E4P9V7 HH4A9A1W7U5 ZK7E2V1I2O7文档编码:CL9P8E4P9V7 HH4A9A1W7U5 ZK7E2V1I2O7文档编码:CL9P8E4P9V7 HH4A9A1W7U5 ZK7E2V1I2O7文档编码:CL9P8E4P9V7 HH4A9A1W7U5 ZK7E2V1I2O7文档编码:CL9P8E4P9V7 HH4A9A1W7U5 ZK7E2V1I2O7文档编码:CL9P8E4P9V7 HH4A9A1W7U5 ZK7E2V1I2O7文档编码:CL9P8E4P9V7 HH4A9A1W7U5 ZK7E2V1I2O7文档编码

45、:CL9P8E4P9V7 HH4A9A1W7U5 ZK7E2V1I2O7文档编码:CL9P8E4P9V7 HH4A9A1W7U5 ZK7E2V1I2O7文档编码:CL9P8E4P9V7 HH4A9A1W7U5 ZK7E2V1I2O7文档编码:CL9P8E4P9V7 HH4A9A1W7U5 ZK7E2V1I2O7文档编码:CL9P8E4P9V7 HH4A9A1W7U5 ZK7E2V1I2O7文档编码:CL9P8E4P9V7 HH4A9A1W7U5 ZK7E2V1I2O7文档编码:CL9P8E4P9V7 HH4A9A1W7U5 ZK7E2V1I2O7文档编码:CL9P8E4P9V7 HH4A9A1

46、W7U5 ZK7E2V1I2O7文档编码:CL9P8E4P9V7 HH4A9A1W7U5 ZK7E2V1I2O7文档编码:CL9P8E4P9V7 HH4A9A1W7U5 ZK7E2V1I2O7文档编码:CL9P8E4P9V7 HH4A9A1W7U5 ZK7E2V1I2O7文档编码:CL9P8E4P9V7 HH4A9A1W7U5 ZK7E2V1I2O7文档编码:CL9P8E4P9V7 HH4A9A1W7U5 ZK7E2V1I2O7文档编码:CL9P8E4P9V7 HH4A9A1W7U5 ZK7E2V1I2O7文档编码:CL9P8E4P9V7 HH4A9A1W7U5 ZK7E2V1I2O7文档编码

47、:CL9P8E4P9V7 HH4A9A1W7U5 ZK7E2V1I2O7文档编码:CL9P8E4P9V7 HH4A9A1W7U5 ZK7E2V1I2O7文档编码:CL9P8E4P9V7 HH4A9A1W7U5 ZK7E2V1I2O7文档编码:CL9P8E4P9V7 HH4A9A1W7U5 ZK7E2V1I2O7文档编码:CL9P8E4P9V7 HH4A9A1W7U5 ZK7E2V1I2O7文档编码:CL9P8E4P9V7 HH4A9A1W7U5 ZK7E2V1I2O7文档编码:CL9P8E4P9V7 HH4A9A1W7U5 ZK7E2V1I2O7文档编码:CL9P8E4P9V7 HH4A9A1

48、W7U5 ZK7E2V1I2O7文档编码:CL9P8E4P9V7 HH4A9A1W7U5 ZK7E2V1I2O7文档编码:CL9P8E4P9V7 HH4A9A1W7U5 ZK7E2V1I2O7学习好资料欢迎下载1、谈话导入新中国成立后，我国先后修建了刘家峡、葛洲坝的大型水利工程，为祖国的腾飞做出了巨大的贡献。你知道目前我国正在修建的最大的水利工程是什么吗?2、揭示课题三峡水利枢纽工程3、学生自读课文，找一找，三峡工程创造了那些世界之最？三峡工程的兴建，对我国经济和社会发展将产生哪些影响？4、小结：三峡工程规模宏大，它具有防洪、发电、航运等巨大的经济效益和社会效益，对于我国经济发展和社会进步将产

49、生重要影响。5、说一说，在我们唐山有什么水利工程？你能为保护这些水利工程做些什么？三、总结本课2、中华民族圆了“飞天梦”教学目标让学生从人造卫星与人们生活的密切关系中，体会到让科学造福人类的道理。通过了解航天事业取得的重大成就，认识到我国综合国力的增强和整体科技水平的提高，进而激发学生的民族自豪感和自信心，树立为祖国航天事业早贡献的远大志向。教学重难点：指导我国的卫星发射技术和载人航天技术已经跨入世界前列，激发学生强烈的民族自豪感，为祖国的繁荣富强而骄傲。教学时间两课时教学过程第一课时太空奏响东方红一、提问激趣，引入主题教师出示“东方红一号”卫星发射时的图片，问：“同学们，你们知道这是什么吗？

50、”师：这就是 1970 年 4 月 24 日，中国第一颗人造的球卫星“东方红一号”升空的壮观场面。同学们，你们想了解“东方红一号”卫星吗？这一节课我们就一起来学习“太空奏响东方红”。二、整体看书。感知主题（课本中的有关内容）三、兴趣结组，拓展主题1、学生谈书上介绍的内容。师：课前，我给大家布置了一个作业，让大家搜集一些有关人造地球卫星的资料，建议大家把课本内容和你们感兴趣的问题结合在一起，理出一条线索，这样我们就能有章可循了。2.交流讨论，理出线索第一颗人造为卫星发射的背景；“东方红一号”发射的有关情况；各式各样的人造地球卫星；地球卫星的用途。3、兴趣结组文档编码:CL9P8E4P9V7 HH