2022年人教课标版六年级语文卷2 .pdf

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1、海亮外国语学校第六次放假作业六年级语文一、基础知识。（一）看拼音写词语。zhng r ng dun lin r u zh u y du chu y j xi f i cu()()()()()()()chu t ji n wi zh zh sh b n zh m zhun x n zh zh()()()()(二)下面带点的字注音有错误的两项是（）。1、附和（h）兴（x ng）旺寺(s）院刹（ch）那间、糊（h）弄梗（g ng）概玫瑰（gu）卜（b）算子、江畔（p n）粗犷（ku ng）游弋（y）嫦娥奔（b n）月(三)下列词语共有个错别字，请圈出来并将正确的字写在相应的括号里。、艰难于世隔绝司空

2、见惯整齐画一（）、厨窗万马齐喑发愤图强座无虚席（）、演绎惊心动魄标新立异精兵减政（）（四）查字典。、“鼎”字，有部首查字法应查（）部，有音序查字法应查的音序是（），用数笔画查字法应查（）画。、“鼎”字有如下解释：古代煮东西用的器物；比喻王位、帝业；大；锅；正当，正在；更新。下列词语中，“鼎”应选择的义项是：革故鼎新（）鼎鼎大名（）鼎盛时期（）3、你还能写出含“鼎”字的成语吗？（五）判断。正确的在括号里画“”，错误的画“”。1、“奇丽与奇怪”、“枯萎与干枯”、“忧郁与忧愁”三组词语都是近义词。（）2、“为是其是智弗若与”中“为”的意思是“为什么”。（）3、运动员能取得如此好的成绩，其原因是由于运

3、动员们充分认识到它的重大意义。（）4、“玛丽居里穿着一袭黑色长裙，白净端庄的脸庞显出坚定又略带淡泊的神情，那双微微内陷的大眼睛，让你觉得能看透一切，看透未来。”这段话主要写玛丽居里的容貌美丽、端庄。（）（六）给下面的诗句和作者连线。黄四娘家花满蹊不拘一格降人才于 谦粉身碎骨全不怕应是嫦娥掷与人杜 甫我劝天公重抖擞要留清白在人间龚自珍至今不会天中事千朵万朵压枝低皮日休二、阅读。（一）课内阅读。1、一儿曰：“日初出（），及日中则（），此不为（）？一儿曰：“日初出（），及其日中（），此不为（）？2、任选一个中心词填在括号里，再在横线上默写一句与之相关的名言警句。正直勇敢坚强诚信（）（）（二）课外阅读

4、。阅读一：生命中的伞许多年了，我依旧常常（伫立站立呆立）雨中，回味着（缠绕萦绕环绕）在心头的伞的故事，思绪明晰而生动，仿佛又看见了蒙胧的细雨中，一个苍老的身影撑着伞向我走来。每每走在飘雨的路上，望着迷蒙的远山、近树，我便在心时说：父亲又送伞来了吗？1 那是读中学时候的一天，就在临近下课时，骤然乌云压城。我不安而惶惶地收拾好书本准备回家，雨淅淅沥沥地下起来了。望着密密匝匝的细雨，我犹豫起来，到家肯定会浑身湿漉漉了。暮色愈来愈深，我硬着头皮冲进了雨中。一路小跑，隐隐约约，我看见前面有个人，打着伞向我走来。走近了，才看清是父亲。父削瘦的脸庞露出了微笑，站在那等着我。我无言地从父亲手中接过了伞。父亲的

5、嘴角蠕动着似乎想说些什么，但终究没说。一路上，父亲和我一前一后地各自走着一段沉默的路。我只是望着一段飞舞的雨花想着自己的心事，仿佛忘了父亲走在我前面，就这样回到家中。再后来，每逢下雨，父亲总是默默地出现在我的眼前。一次，两次，三次我始终把这看成是父亲的义务，连一句表示谢意的话都没有说过。每次父亲迈着沉重的步履将伞递给我时，我只是平淡地接过便无语地跟在父亲身后，似乎这一切从道理上讲，都是应该做的【】。有一天下雨了，父亲却没有来。走在雨中迟迟不见父亲，我不禁生起了父亲的气。跑回家中，却见父亲病恹恹地躺在床榻上，青筋直露的手握着一把伞，紧紧地。我呆呆地看着父亲，心底油然生出无限的歉意：。母亲走过来，

6、告诉我：“你爸刚才还嚷着要送伞给你，谁知没走几步却倒在地上。到底是人老了，身体也每况愈下。”我猛地扑在床沿上，泪水溪水般流了来来，看着满是皱纹的父亲，为自自己的懵懂无知，为错怪父亲而感到没有地方让自己藏起来，十分羞惭【】了。淡淡的，淡淡的雨丝中可是父亲打伞来了？站在异地他乡的蒙蒙细雨中，我又想起了父亲，想起了定格在生命中的那把伞，它将永远地（印留嵌）在我的心灵深处。（1）联系上下文，在括号里选择最恰当的词语，用“”表示。（2）将画浪线的部分换成恰当的成语，填在“【】”里，使句子更简洁。（3）根据分段，用一两句话简要概括第2 段的主要意思。文档编码:CK4S5W1T4S3 HQ8T8C6O5H8

7、 ZO1F1F4O2D3文档编码:CK4S5W1T4S3 HQ8T8C6O5H8 ZO1F1F4O2D3文档编码:CK4S5W1T4S3 HQ8T8C6O5H8 ZO1F1F4O2D3文档编码:CK4S5W1T4S3 HQ8T8C6O5H8 ZO1F1F4O2D3文档编码:CK4S5W1T4S3 HQ8T8C6O5H8 ZO1F1F4O2D3文档编码:CK4S5W1T4S3 HQ8T8C6O5H8 ZO1F1F4O2D3文档编码:CK4S5W1T4S3 HQ8T8C6O5H8 ZO1F1F4O2D3文档编码:CK4S5W1T4S3 HQ8T8C6O5H8 ZO1F1F4O2D3文档编码:CK4

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13、 ZO1F1F4O2D3文档编码:CK4S5W1T4S3 HQ8T8C6O5H8 ZO1F1F4O2D3文档编码:CK4S5W1T4S3 HQ8T8C6O5H8 ZO1F1F4O2D3（4）望着病恹恹地躺在床榻上的父亲，“我”为什么生出无限的歉意？请你展开想象，在“”上补写“我”的心理空白。（5）任选其中一句，联系上下文理解句子的思想感情，注意加点部分的表达作用。“思绪明晰而生动，仿佛又看见了蒙胧的细雨中，一个苍老的身影撑着伞向我起来。”跑回家中，却见父亲病恹恹地躺在床榻上，青筋直露的手握着一把伞，紧紧的。（6）反复读最后一段，简要说说这段文字在全文中的作用。阅读二：别让人偷走你的梦蒙迪罗伯特

14、上高中时，老师出了一道作文题，让同学们谈谈自己的理想。罗伯特兴奋无比地将自己心中蕴藏已久的梦想拥有一个牧马场一一详尽地写出来，足足占据了七张纸，配有一幅200 英亩的牧马场示意图有马棚、跑道、种植园、房屋等建筑的平面设计图。在昏黄的灯光下，罗伯特沉浸在纵横交错、广阔的牧马场的梦境中。可是，老师并不领他的情，在他的作业本上批了个大大的“”（差）犹如一盆冷水从天而降。下课后，他满怀迷惑地打到老师，不解地问：“我为什么得？”老师是个有一点绅士派头的、相貌冷峻的中年男子。他平静地看着这个与他一般高的毛头小伙子，说：“我很欣赏你作文中蕴涵的那份执着。但是，对于你来说，这个理想太不现实。你出身于贫困家庭，

15、要拥有一个牧马场，需要很多钱，你根本无法实现这些！”老师停了一会儿，接着说：“如果你重做这份作业，确定一个现实些的目标，我可以考虑重给你打分。这个分数对你来说是非常重要的，我并不是想为难你。”这个分数是罗伯特能否毕业的关键。回家后，他左思右想，不知如何是好，便问父亲怎么办。父亲说：“你已经不小了，要学会自己拿主意，这对你是一个重要的决定。”一个星期后，罗伯特把这份作业原封不动地交给老师，十分坚定地说：“你可以不改动这个F，我也不想改变我的梦想！”18 年后，罗伯特经过不懈地努力拥有了一个200 英亩的牧马场，实现了自己的梦想。后来，那个老师知道后，不无歉意地说：“罗伯特，现在我意识到，那些年，

16、我是个专门偷梦的贼，我可能偷走了许多孩子的梦。幸运的是，你是那样矢志不渝，那样勇敢，自始至终都没有放弃你的梦。”其实，每个人在成长的道路上，都会有许许多多绚丽多彩的梦。它们极有可能是我们明天成功事业的雏形，但是由于立场的不坚定、生活的挫折、别人的“好言相劝”等种种原因而破灭。记住，别让人偷走你的梦。（1）题目中的“梦”其实是指（用文中的一个词语填空）。文中蒙迪罗文档编码:CK4S5W1T4S3 HQ8T8C6O5H8 ZO1F1F4O2D3文档编码:CK4S5W1T4S3 HQ8T8C6O5H8 ZO1F1F4O2D3文档编码:CK4S5W1T4S3 HQ8T8C6O5H8 ZO1F1F4O2

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23、D3伯特的梦是（2）老师为什么给罗伯特的作业批了个“F”？（4）联系上下文，谈谈你对画波浪线一句话的理解。三、习作（任选一题）（一）读了别让人偷走你的梦这个故事，你有什么感受呢？请写一篇不少于400 字的读后感。要求：内容具体，感情真挚。（二）再见了，白驹过隙，已经临近小学毕业；蓦然回首，内心充满了无限的回忆与不舍。请你选择最依恋的人、事、景、物，把再见了，这个题目补充完整，然后写一篇不少于400字的习作。要求：内容具体，感情真挚。文档编码:CK4S5W1T4S3 HQ8T8C6O5H8 ZO1F1F4O2D3文档编码:CK4S5W1T4S3 HQ8T8C6O5H8 ZO1F1F4O2D3文档

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