2022年人教版七下文言文复习资料 .pdf
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1、人教版七下文言文复习资料伤 仲 永一、解释下列加点词的意思。1世隶耕(世代耕田为业)2.未尝识书具(曾经)3.异焉(对此感到诧异)4借旁近与之(附近,这里指邻居)5.即书诗四句(写)6.并自为其名(题上)7其诗以养父母(以赡养父母)8.自是(从此)9.指物作诗立就(立刻完成)10其文理皆有可观者(文采和道理)11.邑人(同县的人)12.稍稍(渐渐)13.宾客其父(以宾客之礼相待)14.或以钱币乞之(求取,这里指花钱求仲永题诗)15.日扳仲永(能攀,牵,引)16 环谒于邑人(四处拜访)17.不能称前时之闻(相当)18 泯然众人(消失)19.仲永之通悟(通达聪慧)20.其受之天也(承受)21贤于(
2、胜过、超过)22.材人远矣(有才能的人)23.受于人者不至也(没有达到要求)24彼其受之天也(他)二、句解1父异焉,借旁近与之。译:他的父亲对此感到诧异,借邻居的书具给他2.其受之天也,贤于材人远矣。译:他的天赋,远远胜过有才能的人3自是指物为诗立就,其文理皆有可观者。译:从此指定事物叫他作诗,他立刻完成,并且他的诗的文采和道理都有值得欣赏的地方。4邑人奇之,稍稍宾客其父;或以钱币乞之。译:有的人请他父亲去做客,有的人还用钱来求取仲永提诗5父利其然也,日扳仲永环谒于邑人,不使学。译:父亲认为这样有利可图,每天拉着仲永四处拜访同县的人,不让他学习。6不能称前时之闻。译:(他的学识)不能与以前的名
3、声相当7泯然众人矣!译:他的才能完全消失了,完全如同常人。8得为众人而己耶?译:能够成为普通人就为止了吗?(想要成为普通 的人恐怕都不能够吧 )三、阅读理解1、方仲永的变化经历了哪几个阶段?第一阶段:幼时天资过人,具有作诗才能。第二阶段:十二、三岁方仲永才能衰退,大不如前,第三阶段:又七年,变成一个平庸的人。2、文中方仲永由一个天资过人,具有作诗才能的人变成一个平庸的人,你认为原因是什么?(1)、从个人情况,父利其然不使学,贪图小利,目光短浅。(2)、从道理上看,“其受于人者不至”即没有受到后天的教育。3、文中的方仲永的故事说明了一个什么道理?后天的教育对成才的重要性。_ 木 兰 诗一、加点字
4、解释惟(只)忆(思念)军书(征兵的名册)为市鞍马(为此)(买)旦(早晨)戎机(战争)度(过)若飞策勋(记功)转强(有余)朔(北方)不用(不愿做)郭(外城)扶将(扶持)著(穿 )帖花黄(通贴)扑朔(动弹)迷离(眯着眼)二、用原文句子回答问题1木兰代父从军的原因军书十二卷,卷卷有爷名,阿爷无大儿,木兰无长兄。2木兰紧张购买战马和乘马用具句子东市买骏马,西市买鞍鞯,南市买辔头,北市买长鞭。3夸张描写了木兰不远万里,奔赴战场之句是万里赴戎机,关山度若飞。4描写木兰在边塞军营艰苦战斗生活的是朔气传金柝,寒光照铁衣。5概述战争旷日持久,战斗激烈悲壮之句将军百战死,壮士十年归。6以双兔在一起奔跑难辨雌雄来隐
5、喻的句子双兔傍地走,安能辨我是雄雌。7写木兰功劳之大,天子赏赐之多之句是策勋十二转,赏赐百千强。孙 权 劝 学一、点字解释卿(古代君对臣或朋友之间的爱称)当涂(当道、当权)辞(推托)务(事务)孤(古时王侯的自称)治经(研究儒家经典)博士(当时专掌经学传授的学官)邪(通“耶”语气词)涉猎(粗略地阅读)往事(历史)乃(于是、就)及(到了的时候)过(到)才略(军事方面或政治方面的才干和谋略)非复(不再是)更(重新)刮目相待(另眼相看,用新的眼光看待)大兄(长兄,这里是对同辈年长者的尊称)见事(认清事物)二、句译1孤岂欲卿治经为博士邪我难道要你研究儒家经典当博士吗2卿今者才略,非复吴下阿蒙你现在的才干
6、和谋略,不再是当初的吴下阿蒙了3士别三日,即便刮目相待,大兄何见事之晚乎与你分别多日,就要重新另眼看待,长兄知道这件事太晚了吧!4但当涉猎,见往事耳只是应当粗略地阅读,了解历史罢了。三、古今义1、见往事耳古了解今 看见 2、见往事耳古 历史今 过去的事3、孤岂欲卿治经为博士邪古当时掌经学传授的学官今 学位的最高一级四、出自本课成语有吴下阿蒙、刮目相看五、读了本文后,吕蒙的变化对你有什么启示?_ _情况是在不断发生变化的,人也在不断变化,不能用老眼光去看待人,要用发展的眼光去看待人和事。六.鲁肃为什么与吕蒙“结友”?结尾写“结友而别”,有什么作用?鲁肃之所以所以主动与吕蒙“结友”,是因为鲁肃为吕
7、蒙的才略所折服而愿与之深交,表明鲁肃敬才、爱才,结尾写“结友而别”,进一步从侧面表现了吕蒙才略的惊人长进。口 技一、翻译文中加横线的字京中有善(擅长)口技者。会(适逢、正赶上)宾客大宴(举行大宴),于厅事(大厅、客厅)之东北角,施(设置、安放)八尺屏障,口技人坐屏障中,一桌、一椅、一扇、一抚尺而已。众宾团坐(围绕而坐)。少顷(一会儿),但(只)闻屏障中抚尺一下,满坐(通“座”)寂然,无敢哗者。遥闻深巷中犬吠,便有妇人惊觉欠(打呵欠)伸(伸懒腰),其夫呓语(说梦话)。既而(不久、紧接着)儿醒,大啼。夫亦醒。妇抚(抚摸、安慰)儿乳(喂奶),儿含乳(乳头)啼,妇拍而呜(轻声哼唱着哄小孩入睡)之。又一
8、大儿醒,絮絮(连续不断地说话)不止。当是时,妇手拍儿声,口中呜声,儿含乳啼声,大儿初醒声,夫叱大儿声,一时(同时)齐发,众妙毕(都、全)备(众妙毕备:各种妙处都具备)。满坐宾客无不伸颈,侧目(偏着头看),微笑,默叹(默默地赞叹),以为妙绝。未几(不久),夫齁声起,妇拍儿亦渐拍渐止。微闻有鼠作作索索(老鼠活动的声音),盆器倾侧(翻倒倾斜),妇梦中咳嗽。宾客意少(稍微)舒(伸展、松弛)(意少舒:心情稍微放松了些),稍稍正坐。忽一人大呼“火起”,夫起大呼,妇亦起大呼。两儿齐哭。俄而百千人大呼,百千儿哭,百千犬吠。中间(夹杂)力拉崩倒(劈里啪啦,房屋倒塌)之声,火爆声,呼呼风声,百千齐作;又夹百千求救
9、声,曳(拉)屋许许(拟声词)声,抢夺声,泼水声。凡所应有,无所不有。虽(即使)人有百手,手有百指(手指),不能指(指明)其一端(一种);人有百口,口有百舌,不能名(说出)其一处也。于是宾客无不变色(脸色)离席(座位),奋(扬起、举起)袖出臂,两股(大腿)战战(打哆嗦、打战),几(几乎)欲先走(跑)。忽然抚尺一下,群响毕(都、全)绝(消失)。撤屏视之,一人、一桌、一椅、一扇、一抚尺而已。二、用现代汉语说出下列句子的意思。文档编码:CP2A3K7M7X1 HG10X6N1Q3S7 ZF1S8T3K5U8文档编码:CP2A3K7M7X1 HG10X6N1Q3S7 ZF1S8T3K5U8文档编码:CP
10、2A3K7M7X1 HG10X6N1Q3S7 ZF1S8T3K5U8文档编码:CP2A3K7M7X1 HG10X6N1Q3S7 ZF1S8T3K5U8文档编码:CP2A3K7M7X1 HG10X6N1Q3S7 ZF1S8T3K5U8文档编码:CP2A3K7M7X1 HG10X6N1Q3S7 ZF1S8T3K5U8文档编码:CP2A3K7M7X1 HG10X6N1Q3S7 ZF1S8T3K5U8文档编码:CP2A3K7M7X1 HG10X6N1Q3S7 ZF1S8T3K5U8文档编码:CP2A3K7M7X1 HG10X6N1Q3S7 ZF1S8T3K5U8文档编码:CP2A3K7M7X1 HG1
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15、F1S8T3K5U8文档编码:CP2A3K7M7X1 HG10X6N1Q3S7 ZF1S8T3K5U8文档编码:CP2A3K7M7X1 HG10X6N1Q3S7 ZF1S8T3K5U8文档编码:CP2A3K7M7X1 HG10X6N1Q3S7 ZF1S8T3K5U8文档编码:CP2A3K7M7X1 HG10X6N1Q3S7 ZF1S8T3K5U8文档编码:CP2A3K7M7X1 HG10X6N1Q3S7 ZF1S8T3K5U8文档编码:CP2A3K7M7X1 HG10X6N1Q3S7 ZF1S8T3K5U8文档编码:CP2A3K7M7X1 HG10X6N1Q3S7 ZF1S8T3K5U8文档编
16、码:CP2A3K7M7X1 HG10X6N1Q3S7 ZF1S8T3K5U8文档编码:CP2A3K7M7X1 HG10X6N1Q3S7 ZF1S8T3K5U81、满坐寂然,无敢哗者。全场都安静下来,没有一个敢大声说话的。2、一时齐发,众妙毕备。各种声音同时都响了起来,各种妙处都具备。3、中间力拉崩倒之声,火爆声,呼呼风声,百千齐作;其中夹杂着劈里啪啦房屋倒塌的声音,烈火燃烧而发出的爆烈声,呼呼的风声,千百种声音一齐响了起来。4、又夹百千求救声,曳屋许许声。还夹杂着成百上千的求救声,救火的人们拉倒燃烧的房子时一齐用力发出的呼喊声5、凡所应有,无所不有。凡是应该有的声音,没有一样没有。6、虽人有百
17、手,手有百指,不能指其一端;人有百口,口有百舌,不能名其一处也。即使人有上百只手,一只手有上百个指头,也不能明确指出哪一种声音来;即使一个人有上百张嘴,一张嘴有上百条舌头,也不能说出其中的一个地方来_。7、于是宾客无不变色离席,奋袖出臂,两股战战,几欲先走。在这种情况下,客人们没有一个不吓得变了脸色,离开座位,扬起衣袖,露出手臂,两腿哆嗦,几乎都想争先恐后地逃跑。8、忽然抚尺一下,群响毕绝。忽然醒木一拍,各种声音全都消失。9、宾客意少舒,稍稍正坐。客人们听到这里,心情稍微放松了,身子也渐渐坐正了10、满坐宾客无不伸颈,侧目,微笑,默叹,以为妙绝。全场客人没有一个不伸长脖子,偏着头凝神地听着,微
18、笑着,暗暗地赞叹着,认为妙极了。三、辨析下列表示时间的词语,将它们分别填在横线上少顷 既而 是时 一时 未几 忽 俄而 忽然1表示突然发生:忽忽然 2表示同时发生:一时3表示相继发生:既而 4表示在特定的时间内发生:是时5表示过了很短时间就发生:少顷 未几 俄而四、用原文填空:文中极写声响的多杂,盛赞表演者口技之“善”的语句:_虽人有百手,手有百指,不能指其一端;人有百口,口有百舌,不能名其一处也。_ 文中写口技表演的以假乱真、惊慌欲逃的语句:_于是宾客无不变色离席,奋袖出臂,两股战战,几欲先走。_ 总写失火的声音之逼真的句子:_凡所应有,无所不有。_ 侧面烘托口技人表演技艺高的句子是什么(写
19、出两句即可)于是宾客无不变色离席,奋袖出臂,两股战战,几欲先走。撤屏视之,一人、一桌、一椅、一扇、一抚尺而已。满坐宾客无不伸颈,侧目,微笑,默叹,以为妙绝。五、课文内容理解(1)课文依次描写了梦中醒来、继又入睡和失火救火三个情景,目的在于表现口技人高超的表演技艺,即是紧扣“京中有善口技者”中的一个“善”字。(2)选文第 1 段交待了哪些事?在全文中有何作用?交待了口技表演者,演出的时间、地点、设施、道具及听众情况和开演气氛。为下文记叙精彩表演作了渲染和铺垫。(3)结合全文来看,文中前后两次清楚地交代了极简单的道具,从内容上和结构上来看这有何作用?_结构上首尾呼应,结构完整(使文章浑然一体),内
20、容上侧面烘托表演者的高超技术。(4)统领全文的关键字眼是_善_,作者是通过 _正面_描写和 _侧面_描写来体现的。(5)“满坐寂然,无敢哗者”体现了观众怎样的心情?急切而向往的心情。(6)第 2 段描写口技人表演的声响,其顺序是什么?由远及近,由外到内,由小到大,由少及多。(7)众宾客听了表演后都“以为妙绝”,请问“妙”在何处?文档编码:CP2A3K7M7X1 HG10X6N1Q3S7 ZF1S8T3K5U8文档编码:CP2A3K7M7X1 HG10X6N1Q3S7 ZF1S8T3K5U8文档编码:CP2A3K7M7X1 HG10X6N1Q3S7 ZF1S8T3K5U8文档编码:CP2A3K7
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