2022年苏教版五年级数学上册知识点归纳.docx

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1、精选学习资料 - - - - - - - - - 学习必备 欢迎下载五年级（上册）数学学问要点第一单元：负数的初步熟悉1、像 +4、19、+8844.48 这样的数都是正数,正数都大于 是负数,负数都小于 0；正数肯定大于负数；0；像 4、11、7 这样的数都2、0 是正数和负数的分界线,因此 0 即不是正数也不是负数；3、日常生活中的一组相反的量中,假如一个用正数表示,那么另一个可用负数表示；如：盈 亏,收支,方向,增减等,盈利用正数表示,就亏本用负数表示；收入用正数表示,就支出用负数表示；增加用正数表示,就削减用负数表示 易错题型：）米；）冷库温度）克 【1】假如小东向北走50 米记作 +

2、50 米,那么 -60 米表示他向（）走了（【2】甲,乙两个冷库,甲冷库的温度是9,乙冷库的温度是 12；（高一些；【3】一瓶橙汁饮料的“ 净含量是500 5 克” ；那么这瓶饮料的净含量在（克之间；【4】海拔 200 米和海拔 +100 米相差（）米；【5】在一次数学测试中, 五（1）班的平均分是 95 分；假如把高于平均分的部分记为正数,低于平均分的部分记作负数,那么乐乐得了98 分,应记作（）分；聪聪得了 90 分,应记作（）分；其次单元：多边形的面积 1. 长度单位：毫米（ mm）厘米（ cm）分米（ dm）米（ m）千米（ km）1 千米=1000米 1米=10 分米 1分米 =10

3、 厘米 1厘米=10 毫米2. 面积单位：测量和运算土地面积,通常用公顷作单位；边长是 100 米的正方形土地,面积是1 公顷；公顷（ ha）平方千米（ km 2 ）测量和运算大面积土地,通常用平方千米作单位；边长是 1000 米的正方形土地,面积是1 平方千米；平方厘米（ cm 2 ）平方分米（ dm 2 ）平方米（ m 2）1 平方千米 = 100 公顷 = 1000000 平方米1 公顷 = 10000 平方米 1平方米 =100 平方分米1 平方分米 = 100 平方厘米 1平方厘米 =100 平方毫米3. 重量单位：克（ g）千克（ kg）吨（t ）1 吨 = 1000 千克 1 千

4、克 = 1000 克4. 容积单位：毫升（ ml）升（ L）1 升 = 1000 毫升名师归纳总结 - - - - - - -第 1 页,共 6 页精选学习资料 - - - - - - - - - 学习必备 欢迎下载5、（1）平行四边形的面积 = 底 高 S = a h 平行四边形的底 =平行四边形的面积 高 a=S h 平行四边形的高 =平行四边形的面积 底 h=S a （2）三角形的面积 = 底 高 2 S = a h 2 三角形的底 =面积 2 高 a=S 2 h 三角形的高 =面积 2 底 h=S 2 a （3）梯形的面积 = （上底 + 下底） 高2 S = a + b h 2 梯形

5、的高 = 梯形的面积2 （上底 + 下底）6、（1）一个平行四边形能分割成两个完全相同的三角形；两个完全相同的三角形能拼成一个平行四边形；拼成的平行四边形与原先的三角等底等高；（2）一个平行四边形能分割成两个完全相同的梯形；两个完全相同的梯形能拼成一个平行四边形；拼成平行四边形的底是原先梯形的上底加下底的和,平行四边形的高是原先梯形的高；（3）等底等高的三角形的面积相等；一个三角形的面积是与它等底等高的平行四边形面积的一半；7、1 一个三角形与一个平行四边形假如面积相等、高也相等,那么三角形的底是平行四边形底的 2 倍,平行四边形的底是三角形底的一半；2 一个三角形与一个平行四边形假如面积相等

6、、的 2 倍,平行四边形的高是三角形高的一半；3 一个平行四边形与一个梯形假如面积相等,平行四边形底的 2 倍；底也相等, 那么三角形的高是平行四边形高高也相等, 那么梯形的上底与下底的和应当是8、把一个长方形挤压或拉成一个平行四边形,周长不变, 面积变小, 挤压得越扁, 面积越小；9、运用形体学问解决实际问题时,肯定要留意正确运用运算公式和题中的单位是否统一；10、在一组平行线间可以画很多个等底等高的平行四边形,它们面积相等但外形不同；在一组平行线间可以画很多个等底等高的三角形,它们面积相等但外形不同；易错题型：名师归纳总结 【1】一个三角形的面积和一个平行四边形面积相等,高也相等,假如三角

7、形的底是10 米,平行四边形的底是（）米；10 米,一个三角形的面积和一个平行四边形面积相等,底也相等,假如平行四边形的高是三角形的高是（）米；）平方【2】一个直角三角形的三条边分别是6 、8 、10 ,这个三角形的面积是（厘米；第 2 页,共 6 页- - - - - - -精选学习资料 - - - - - - - - - 学习必备 欢迎下载【3】画图（1）画一个平行四边形和一个三角形,使它们的面积都与图中长方形的面积相等；（2）画一个面积是 10 平方厘米的梯形；【4】一块长方形草地（如下图） ,长是 16 米,宽是 10 米,中间铺了一条石子路；假如每平 方米的草坪需要 12 元,那铺这

8、块草坪大约需要多少钱？2 米10 米16 米【5】如图 , 在一面墙的四周筑一圈篱笆, 已知篱笆总长度为42 米, 求这块篱笆围起的土地的面积；墙12 米【6】一张长方形彩纸,长90 厘米,宽 80 厘米；把它制成两条直角边分别是15 厘米和 10 厘米的直角三角形小旗,最多能制作多少面这样的小旗？【7】一个三角形和与它等底等高的平行四边形正好拼成了一个面积是 60 平方厘米的梯形,这个三角形的面积是（）平方厘米,平行四边形的面积是（）平方厘米；第三单元：小数的意义和性质 1、分母是 10、100、1000 的分数都可以用小数表示,一位小数表示非常之几、两位小数名师归纳总结 - - - - -

9、 - -第 3 页,共 6 页精选学习资料 - - - - - - - - - 学习必备 欢迎下载表示百分之几、三位小数表示千分之几 2、小数点右边第一位是非常位,计数单位是非常之一0.1 ；小数点右边其次位是百分位,计数单位是百分之一 0.01 ；小数点右边第三位是千分位,计数单位是千分之一 0.001 ； 每相邻的两个计数单位之间的进率都是 10；3、小数的末尾添上或者去掉,小数的大小不变,这是小数的性质；依据小数的性质,通常可以去掉小数末尾的把小数化简；4、小数比较大小：先看各小数的整数部分,整数部分谁大谁就大,整数部分相同的,再看各小数小数部分的非常位,非常位上谁大谁就大,非常位也相同

10、的,接着看各小数的百分位,百分位上谁大谁就大,依次类推；5、把一个数改写成用“ 万” 作单位的数,只要在这个数万位的右下角点上小数点,再在数的末尾添写“ 万” 字；把一个数改写成用“ 亿” 作单位的数,只要在这个数亿位的右下角点上小数点,再在数的末尾添写“ 亿” 字；易错题型：【1】有一个数十位上是3,百分位上是7,其余数位都是0,这个数写作（）,读作（）；）个 0.01【2】 0.5 里面有（）个1 10 0.48里面有 个 0.01 3.19 里面的 9 表示 个 0.93里面的 9 表示 个 【3】7.26 是由（）个 1、（）个 0.1 和（）个 0.01 组成的；也可以看作是由（组成

11、；【4】 2.45 的计数单位是（）,有（）个这样的计数单位；【5】用小数来填空5 米 4 分米 =（）米 6 元 3 分=（）分8 千克 500 克=（）千克 4 千米 20 米=（）千米3200 平方千米 =（）公顷 9 米 7 分 1 厘米 =（）米【6】把横线上的数改写成用“ 亿” 作单位的数；（保留一位小数）世界第一大洋太平洋总面积 178680000 平方千米,约占地球表面积的三分之一；20XX年全国大路客运量约 14643350000 人；【7】整数部分的最低位是（）位,小数部分的最高位是（）位第四单元：小数的加法和减法小数加减法的运算方法：相同数位对齐；从最低位算起：各位满十要

12、进一；不够减时要向前一位借 10 再减；第五单元：小数乘法和除法1、把一个小数乘 10、100、1000 只要把这个小数的小数点向右移动一位、两位、三位 ；把一个小数的小数点向右移动了一位、两位、三位 这个小数就扩大了 10 倍、100 倍、1000倍 ；名师归纳总结 - - - - - - -把一个小数除以 10、100、1000 只要把这个小数的小数点向左移动一位、两位、三位 ；把一个小数的小数点向左移动了一位、两位、三位 这个小数就缩小了10 倍、100 倍、1000第 4 页,共 6 页精选学习资料 - - - - - - - - - 学习必备 欢迎下载倍 ；2、被除数不变,除数扩大（

13、或缩小）几倍,商就随着缩小（或扩大）相同的倍数：除数不变,被除数扩大（或缩小）几倍,商就随着扩大（或缩小）相同的倍数；被除数与除数同时扩大（或缩小）相同的倍数,商不变；3、小数乘法的运算算法： （1 算 2 数 3 点）按整数乘法的运算方法 运算 ；数数 因数中的小数位数共有几位,点上小数点；就从积的右边起数出相同的位数 4、小数除法的运算方法：按商不变的原理把除数转换成整数；按整数除法的运算方法运算；商的小数点要与被除数的小数点对齐；有余数可以依据小数的性质补零连续除；25.6 0.3 5.6 5、一个不是零的数乘一个小于1 的数,得到的数会比原先小；例如：6、一个小数从小数部分的某一位起一

14、个数字或者几个数字依次不断地重复显现这样的小数叫 做循环小数；依次不断重复显现的一个数字或者几个数字是这个循环小数的循环节；第六单元：统计表和条形统计图（二）复式统计表不仅能反映几个数量的整体情形,也便于对各个数量之间进行比较；与单式条形统计图相比,复式条形统计图不仅便于对同一类数据进行比较,而且便于对两类 相关数据进行比较；与复式统计表相比,复式条形统计图表示的数据更加直观形象；第七单元：解决问题的策略 1、长方形的长 宽 长方形周长的一半 当长方形的周长不变时,长与宽长度相差的越大,这个长方形的面积就越小；长与宽长度相 差的越小,这个长方形的面积就越大；当长方形的面积不变时,长与宽长度相差

15、的越大,这个长方形的周长就越长；长与宽长度相 差的越小,这个长方形的周长就越短；2、列举是解决问题的一种策略,用列举的策略可以帮忙我们不重复、不遗漏地找出符合要求 的全部答案,列举时要依据肯定的次序进行摸索；八：用字母表示数 1、用字母表示数的简写的基本规律：当字母和数字相乘时,中间的乘号要省略,数字肯定要写在字母的前面；如 当字母和字母相乘时,中间的乘号也要省略,并按字母的排列次序写；如a 6=6a y x=xy 1 和字母相乘,就直接写这个字母；如c 1=c 相同的两个字母相乘,一般要写成这个字母的平方；2 m m=m假如正方形的边长用a 表示,周长用 C表示,面积用 S 表示；那么：正方

16、形的周长 =边长 4 字母公式： C=4a 正方形的面积 =边长 边长字母公式： S= a2；假如长方形的长用a 表示,宽用 b 表示,周长用 c 表示,面积用 s 表示那么：长方形的面积 =长 宽字母公式： S=ab 长方形的周长 =（长 +宽） 2 字母公式： C=2a+2b 名师归纳总结 2、摆一个三角形用3 根小棒,摆两个三角形用小棒的根数是2 3=6 根,摆 3 个三角形用小第 5 页,共 6 页棒的根数是 3 3=9 根,假如用 a 表示三角形的个数,小棒的根数就是3a 根；3、摆一个三角形用3 根小棒,增加一个三角形多用2 根小棒 假如用a 表示增加的三角形个数,就共用小棒的根数

17、是3+2a；常见的应用题的类型有以下几种：- - - - - - -精选学习资料 - - - - - - - - - 1、部总关系 的应用题：2、相差关系 的应用题：3、倍数关系 的应用题：倍数 4、份总关系 的应用题：学习必备欢迎下载部分数 +部分数 =总数总数- 部分数 =部分数大数- 小数 =相差数大数 - 相差数 =小数小数+相差数 =大数一倍数 倍数 =几倍数几倍数 一倍数 =倍数几倍数 倍数 =一每份数 份数 =总数总数 每份数 =份数总数 份数 =每份数份总关系的应用题表达在买卖问题中：总价=单价 数量单价 =总价 数量数量 =总价 单价时间 =路程 速度表达在行程问题中：路程 =速度 时间速度 =路程 时间表达在工作问题中：工总 =工效 时间工效 =工总 时间时间 =工总 时间房间面积 =每块地面砖面积 块数房间面积 每块面积 =块数名师归纳总结 相遇的路程 =（甲速度 +乙速度） 相遇的时间 =甲速度 时间 +乙速度 时间第 6 页,共 6 页相距的路程 =（甲速度乙速度） 时间=甲速度 时间乙速度 时间- - - - - - -