2022年化学沪教版第二章身边的化学物质单元测试单元测试 .pdf

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1、第二章身边的化学物质单元测试一、选择（每题 2 分，共 60 分）1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 B A A A D D C A C B B C C A B 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 26 27 28 29 30 D B D D A D D B D A B A C D D 1.下列有关氧气产生方法的叙述，错误的是A空气中的氧气主要来自于植物的光合作用 B只能用分解反应获得氧气C用含有氧的物质才有可能产生氧气 D实验室常用加热高锰酸钾的方法制取氧气2.打开一个装有液态空气的容器盖，并将一根燃着的木条放于容器口上方，观察到的

2、现象是A燃着的木条熄灭 B木条燃烧得更旺 C木条先烧得更旺，然后熄灭 D无明显变化3.在一定条件下，常温常压下的水可瞬间结成冰，俗称“热冰”，下列说法正确的是A“热冰”是纯净物B“热冰”在任何条件下都不会融化C“热冰”与水的化学性质不同D 水结成“热冰”发生了化学变化4.下列说法中正确的是A催化剂在化学反应前后质量和化学性质没有变化，但物理性质可能有变化B加入二氧化锰可使任何化学反应的速率加快C氧气的化学性质很活泼，在常温时能与所有物质发生剧烈的化学反应D由于氧气的密度比空气大，所以在房间里接近地面的地方氧气多5.下列物质在盛有空气的密闭容器中燃烧后，可以除去空气中的氧气，并不混入其他气体的是

3、A木炭 B硫粉 C蜡烛 D红磷6.下列关于二氧化碳的叙述正确的有A二氧化碳又叫“干冰”，它可作制冷剂，也可用于人工降雨 B二氧化碳不能供给呼吸，因为它有毒C用块状石灰石和稀硫酸迅速制备大量二氧化碳气体D二氧化碳可象倾倒液体一样，从一个容器倒入另一个容器中7.下列关于氧气用途说法错误的是A氧气具有较强的氧化性，炼钢时常通入氧气除去杂质B乙炔气在氧气中燃烧的温度可达3000，人们常用氧炔焰焊接或切割金属C植物的光合作用需要氧气，为提高产量，大棚种植应配备供氧设备D 氧气能支持许多物质的燃烧并放出大量热，可作火箭发动机的原料8.可用右图方法检查装置的气密性。如果气密性良好，缓慢拉动注射器活塞时，可观

4、察到A长颈漏斗下口产生气泡 B瓶中液面明显上升C注射器内有液体 D长颈漏斗内液面上升9.下列属于纯净物的是A从空气中分离得到的稀有气体 B高锰酸钾加热完全分解后的剩余物C部分结冰的蒸馏水 D经沉淀、过滤消毒后得到的饮用水10.下列属于分解反应的是A蒸发食盐水得到水和食盐 B过氧化氢和二氧化锰制氧气C甲烷燃烧生成二氧化碳和水燃烧 D分离液态空气得到液氧与氮气11.下列变化过程中，不包含缓慢氧化的是A 动植物的呼吸B 蔗糖的溶解C 酒和醋的酿造D 食物的腐烂12.下列实验装置不可用于实验室制二氧化碳的是A B C D 13.下列说法错误的是A加热试管内液体时，液体用量不超过试管容积的三分之一B空气

5、中氧气与氮气的体积比约为1：4 C 电解水时，电源负极气体与正极气体的体积比为1：2 D酒精灯内的酒精量不超过灯壶容积的三分之二14.以下是三种气体的密度和溶解性（标准状态）。看表回答，实验室要收集二氧化硫，可采用的方法是气体氢气二氧化碳二氧化硫密度（g/L）0.089 1.977 2.716 溶解性难溶可溶易溶A向上排空气法 B向下排空气法 C排水法 D向上排空气法和排水法15.能用溶解、过滤的方法将下列各组中混合在一起的物质分离的是A氧气和二氧化碳 B食盐和沙子 C食盐和蔗糖 D二氧化锰和铁粉16.下列实验室制二氧化碳的发生装置可实现即开即用，即关即停的是 A B C D 17.为防止疾病

6、传染，需对河水处理后方能饮用。常用措施有：加热煮沸；用消毒剂杀菌消毒；用过滤等方法净水；自然沉降。较为合理的处理顺序是A B C D 18.实验室有三组无色气体，第一组为氧气和空气；第二组为空气和二氧化碳；第三组为氧气和二氧化碳。某同学只用了一种实验用品就很快地区别出了上述三组气体。你认为该实验用品是A 澄清石灰水B 蒸馏水C 带火星的木条D 燃着的木条19.据报道，太湖水由于水体富营养化，导致蓝藻快速繁殖生长，死亡腐烂，水位下降后，太湖底泥上泛，使水体产生异味。为改善水质，除去水中的异味，下面建议不合理的是A 人工捞藻B 严格控制各种污染源，确保达标后排放C 增加水量，促进水体流动D 加入大

7、量生石灰和明矾20.下列实验只能证明二氧化碳物理性质的实验是A B C D 21.水可以造福人类，但水被污染后却给人类造成灾难。为了防止水的污染，下列各项：抑制水中所有动、植物的生长不任意排放工业废水禁止使用农药和化肥生活污水经过净化处理后再排放。其中可以采用的方法是A B C D 22.右图是用来净化河水的简易装置，下面对该净水器分析正确的是A能杀菌消毒 B能把硬水变为软水C能得到纯净水 D活性炭主要起吸附杂质、色素的作用23.根据反应事实可以推出影响化学反应的因素,下列推理中不合理的是选项化学反应事实影响因素A 蜡烛在纯氧中燃烧的火焰比在空气中燃烧的火焰更明亮反应物浓度B 煤粉比煤块燃烧的

8、更加剧烈、更加充分反应物种类C 碳在常温下不与氧气反应,点燃时能与氧气反应反应温度D 双氧水在通常情况下难分解,加入二氧化锰后迅速分解是否加催化剂24.右图装置可用于气体的收集、检验、除杂和体积的测量等，不能完成的实验是A 气体从 a 端通入，收集氧气B 瓶内装有澄清石灰水，检验氧气中是否混有二氧化碳C 瓶内装满水，气体从b 端通入，收集难溶于水的气体D 在 b 端接量筒，瓶内装满水，气体从a 端通入，测量气体的体积25.下列实验操作错误的是A 连接装置，先用手捂住试管，再将导管伸入水槽中检查气密性B 排水法收集氧气结束后，先移出导管，再熄灭酒精灯C 将燃着的木条放在集气瓶口检验二氧化碳是否已

9、经收满D 使用完胶头滴管后，将其清洗干净并放在试管架或干净烧杯中26.下列现象与大气中二氧化碳浓度升高无关的是A土壤沙漠化 B 臭氧空洞 C全球气候变暖 D冰川融化，海平面上升27.下列有关物质的用途说法错误的是A任何物质引起的火灾都可以用水扑灭 B二氧化碳可作为农业生产的一种肥料C可以用稀盐酸洗掉水瓶中的水垢（水垢主要成分是碳酸钙）D水和空气都是重要的工业原料28.下列物质中含有氧气的是A过氧化氢 B高锰酸钾 C液态空气 D二氧化碳29.实验室采用排水法收集氧气时，需将导气管伸入盛满水的集气瓶，这个操作应在A加热药品前 B与加热固体药品同时 C开始有气泡放出时 D气泡连续放出时30.下列装置

10、能达到对应实验目的的是A 比较二氧化锰与三氧化二铁的催化效果B 制取并收集二氧化碳气体C 证明二氧化碳与水发生了化学反应D 证明呼吸作用产生二氧化碳二、填空（共 40分）31.（每空 2 分，共 8 分）按要求写出化学反应的表达式有水生成的分解反应；以水为原料的分解反应；有二氧化碳生成的化合反应；有二氧化碳参加的化合反应。32.（6 分）空气中，二氧化碳的体积分数只有，自然界中通过将二氧化碳转化为氧气，而、等活动又可将氧气转化为二氧化碳。控制空气中二氧化碳的含量，我可以做到的有。33.（8 分）实验室要收集一瓶干燥的氧气，最合适的反应原理是，选用的发生装置为下图中的（填序号，下同），收集装置是

11、。通常情况下，氨气是一种无色、有刺激性气味、极易溶于水、密度比空气小的气体。某学习小组在探究活动中要制取一定量的氨气，该小组查阅资料后，发现可在浓氨水中加入生石灰产生氨气。该方法制取氨气的原理是生石灰粉末和水反应生成熟石灰，同时放出大量热，促使氨水挥发、分解而得到氨气。若要用这种方法制取氨气，生石灰应盛放在上述装置(填序号)中名称为的反应容器中。为防止生石灰与浓氨水中的水反应放出大量热将反应容器炸裂，此处可以将（填仪器名，下同）替换为，通过控制而控制反应速率。34.（8 分）已知物质A与 B的元素组成相同，A与 B在不同条件下均可生成气体C。D是世界上密度最小的气体，它可在C中剧烈燃烧，再次生

12、成B。固体 E在 C中燃烧，发出白光，生成F，F是植物光合作用的原料之一。写出下列各物质的名称A B E F 。D在 C 中燃烧的化学反应表达式为；由 A得到 C的化学反应表达式通常写为。35.（10 分）为了探究“水的净化”过程，某实验小组从河中取了水样，观察到：水样呈黄色，有异味，.水样浑浊，有固体小颗粒。现对水样进行如下处理：（1）向水样中加入明矾搅拌溶解，静置一段时间后，进行（填操作名称），除去固体小颗粒，在此操作中，玻璃棒所起的作用是。再向滤液中加入活性炭，利用其性除去水样中的颜色和异味，该过程属于变化（填“物理”或“化学”）（2）若过滤结束，发现滤液仍然浑浊，可能的原因是。（3）同

13、学们想知道所得滤液中是否溶解了某些固体物质，可接着对滤液进行（填操作方法）。要进行该操作并得到溶解在水中的全部物质，下列仪器和用品，必须用到的是（填序号）。试管铁架台（带铁圈）烧杯酒精灯滤纸玻璃棒量筒蒸发皿（4）除了泥沙与可溶性杂质，天然水体中还会含有各种微生物，要经过杀菌消毒处理。漂白粉是常用的消毒剂，其主要成分是氯化钙（CaCl2）和次氯酸钙 Ca(ClO)2。漂白粉属于（填序号）A 化合物 B单质 C纯净物 D 混合物漂白粉的消毒原理是：漂白粉中的次氯酸钙Ca(ClO)2与水和空气中的CO2反应生成了次氯酸（HClO）和碳酸钙，次氯酸具有杀菌消毒作用。试写出次氯酸钙Ca(ClO)2与水和 CO2反应的化学反应表达式。