2022年装在套子里的人导学案教师版完稿.docx

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1、精选学习资料 - - - - - - - - - 装在套子里的人导学案学习目标： 1. 明白契诃夫及其本文的写作背景； 2. 学习领悟作品中幽默讽刺手法和细节描写的运用； 3. 培育同学结合环境描写分析人物形象的才能；懂得典型环境与典型人物的关系； 4. 正确熟悉别里科夫的人物形象及其时代意义,熟悉沙皇专治统治的反动与黑暗；学习重点： 正确熟悉人物形象准时代意义学习难点： 会分析作品中幽默讽刺手法和细节描写的运用；学习方法： 自主、合作、探究学习支配： 一课时学习过程：一、导入新课：大家知道, 平常我们对那种趋炎附势,随“ 势” 而变的人,称他们是“ 变色龙” ；这一称号怎么来的？来自契诃夫的

2、短篇小说变色龙 中奥楚蔑洛夫这一人物形象一个穿着警察外衣的沙皇政权的忠实奴仆；有人评判契诃夫“ 只用一个词就可制造一个形象” ；今日我们就一起看看契诃夫为我们描画的另类人物套中人；” 装在套子里的人”, 这个人为什么被装在套子里？又是什么样的套子呢？让我们一起走入小说探个到底吧；二、检查预习情形：1给以下加点的字注音；憎恶 噩梦 辖制 祈祷 谗言 怂恿 涨红 安稳无恙 讥诮 可怕（）法规（）违（）背周济（）契诃夫 熨帖 战战兢兢 搓手 鲜见（）怔住（）塑造（）消遣 歹毒 船舷（）悖论（）黑黝黝（）丧葬 垂头丧气 游说 说长道短 削（）铅笔削足适履 瘦削 唉声叹气 哀叹（）挨打（）浑浑噩噩（）吃

3、荤 胡诌（）揉皱（）臂弯（）胳臂（）埋葬（）埋怨（）禁闭（）禁受（）恐吓（）吓唬（）滑稽 稽首 孤僻（）癖好（）降服 降解（）撮合 一撮毛（）温和（） 和泥（）和稀泥（）和牌（）唱和（）zng xi q do chn sngy ng zhng y ng qi o qi ju w i j h Y j n cu Xi n zh n s qi n d i xi n b i y us ng s ng shu shu xi o xu xu i i i h n h n zh u zh u b bei m im n j n j n h xi j q p p xi ng ji ng cu zu Huo hu

4、huh h2. 辨析以下字形并组词；诮僻堪篷粹撤撤销车辙俏癖勘蓬淬辙答案： 讥诮 / 俏丽孤僻 / 癖好难堪 / 勘误车篷 / 蓬勃纯粹 / 淬火3说明词语；大快人心：指坏人受到惩处或打击,使大家特别爽快；孤僻：孤独怪僻；名师归纳总结 - - - - - - -第 1 页,共 12 页精选学习资料 - - - - - - - - - 歹毒：阴险狠毒；讥诮：冷言冷语嘲讽；陶冶：烧制陶器和冶炼金属,比如给人的思想、性格以有益的影响；祈祷 : 一种宗教仪式,信仰宗教的人向神默告自己的愿望；周济：对穷困的人赐予物质上的帮忙；促狭鬼 : 爱戏弄人的人；撮合：从中介绍促成（多指婚姻）；游说： 古代叫做“

5、说客” 的政客,奔跑各国,做游说；此处指凭口才劝告别里科夫；靠着口才劝告君主接受他的政治主见,叫战战兢兢：形容当心谨慎的样子,或因可怕而颤抖的样子；理所当然 : 从道理上讲应当这样；愁闷：愁闷；体统：指体制、格局、法规等；郁闷：郁闷、不舒服；安稳无恙：平安,没有什么毛病和事故；无恙,没有灾祸、疾病之类令人忧愁的事；六神担心：心神担心；六神：道教的说法,人的心、肺、肝、肾、脾、胆各有神灵主宰,称为六神；也作“ 六神无主” ；正人君子：原指品德端正、遵守道德的人；现常用于讽刺伪善的人；4. 辨析以下近义词,挑选最恰当的填空；1 辖制 挟制 蒋经国有意利用这些党外人士的冲撞,对国民党内部一些保守顽固

6、分子进行 _；如无各种政府的 _,合作扩张将是自然的,而 全球化是人类合作在全球的扩展,没有太多政治界限；答案：挟制 辖制 解析：辖制：管束；挟制：倚仗势力或抓住别人的弱点,强使屈服；2 怂恿 纵容主审法官表示,酒井法子的丈夫_其妻共同使用毒品,其犯罪性质恶劣；父母假如过于 _孩子的不合理要求,一旦等到孩子大了,察觉到该限制孩子时,可能就有些晚了；答案：怂恿 纵容解析：怂恿：扇动别人做某事,多指坏事；纵容：指对人干坏事有意不管；5. 文学常识填空；契诃夫 1860 1904 ,_世纪后期 _国闻名的 _主义作家； 他的作品揭露了沙皇政府对人民的残酷压榨和剥削,讽刺庸俗腐朽的市侩习气,怜悯被羞辱

7、与被损害的“ 小人物” ； 早期作品有 假面成功者的成功苦恼风波万卡；1890 年从库页岛回来后,作品的社会意义更加深刻,代表作品有套中人和第六病室（中篇）；晚年,契诃夫致力于小说和戏剧创作,小说有农夫带阁楼的房子新娘,剧本有,这时作品布满着乐观主义情调,对新生活布满信心； 他的装在套子里的人 中的 _,已经成为可怕新事物、爱护旧事物,扼杀自由与进步、阻碍社会进展的人的代名词；他与法国的 _和美国的 _并称为世界三大 “ 短篇小说之王 （大师） （巨匠）” ；小说的艺术特色：简练、淳朴（ 简练是才能的姊妹 , 写作的艺术就是精简的艺术 ）,夸张幽默讽刺手法,情节富有戏剧性；名师归纳总结 答案：

8、 19 俄批判现实变色龙胖子和瘦子小公务员之死万第 2 页,共 12 页- - - - - - -精选学习资料 - - - - - - - - - 尼亚舅舅三姊妹樱桃园别里科夫莫泊桑欧.亨利6. 整体把握课文,理清故事情节（本文主要写了别里科夫哪些事？依据情节进展可以把课文分成几部分？）第一部分：（开头至“ 虽然也是苦事” ）介绍别里科夫（1）结局：别里科夫两个月前去世（2）序幕：介绍别里科夫及其套子 套己其次部分：（从“ 可是” 至“ 从今再也没起过床” ）别里科夫的婚事（637）本部分按情节进展可以分为：（3）开端：（4）进展：套人（5）高潮：（6）结局：第三部分：别里克科夫之死（3840

9、）（7）尾声 掩埋别里科夫,但生活中仍有很多“ 别里科夫”套死 写经人介绍撮合,别里科夫打算结婚（67）写恋爱中的两件事漫画大事、骑车大事（817）写柯瓦连科与别里科夫的争执（1836）婚事失败 被推下楼气病了（37）7. 背景：本文写于 1898 年,当时正是俄国历史上最反动的时期；这时,农奴制已废止,但其残 余仍严峻地存在, 加上资本主义的进展带来新形式的剥削,使广大人民群众陷于极度贫困的 境地； 随着反动势力的加剧,人民革命运动正在酝酿成熟,工人运动逐步进展,工人政党正 在组成, 革命高潮即将到来； 在这大革命的前夜, 反动的沙皇政府变本加厉地实行暴虐统治；当时的俄罗斯, 警探密布,禁止

10、一切科学争论活动,用监狱和流放的手段应付进步作家,封 闭进步刊物；沙皇政府的忠实拥护者贵族、官僚、地主、资本家和反动的学问分子极力 爱护旧秩序,他们连结成一张庞大的网覆盖全俄罗斯,连微小的改革都不答应,告密、陷害之风盛行；在沙皇的高压政策下,俄国的小市民和一部分学问分子退缩、消沉、随波逐流,有的甚至堕落成为沙皇的警察和密探；他们可怕和压制一切新生事物,形成了一股保守势力,适应了沙皇反动统治的需要,成为暴虐政治的大锁链中的一环,别里科夫正是其中的一员；契诃夫对此深恶痛绝, 装在套子里的人就有力地批判了这一现实；二、课堂互动探究 探讨第一部分1. 自读课文, 然后依据课文内容填写以下表格,说明别里

11、科夫平常都有哪些套子,这些套子反映了别里科夫怎样的性格特点；套子内容 性格特点 有形的 衣着 用具 出行 居家 无形的 职业 思想 论调名师归纳总结 套子内容答案： 1 棉外套、 雨鞋黑眼镜、 羊毛衫； 2 雨伞、 表、小刀表套、 刀套；第 3 页,共 12 页- - - - - - -精选学习资料 - - - - - - - - - 3 坐上马车,便叫支起车篷； 卧房小,床上挂着帐子,用被子蒙脑袋,关紧的门、叹息声,躺在被子下,战战兢兢,怕小贼溜进来,通宵做恶梦；卧房像箱子,床上挂着帐子,一上床就用被子蒙着脑袋； 教古代语言 希腊文老师； 只有政府的告示和报纸上的文章, 其中规定着禁止什么,

12、他才一清二楚 凡是政府规定禁止什么,他无条件拥护； 凡是违反法令、脱离常规、不合法规的事,他就闷闷不乐； “ 千万别闹出什么乱子 . ” ；性格特点答案 ：保守,反对、扼杀一切新思想,反对变革,是沙皇制度的卫道士；他就象是一只背着重重的壳的蜗牛,胆小、多疑、封闭、守旧,成天战战兢兢、六神无主,总是可怕生活中的新事物,可怕社会变革,可怕动摇了旧秩序极力爱护现行的秩序,当外界发生变化的时候他就缩进自己的壳里；“ 套子” 就是精神枷锁、思想牢笼, 就是那种保守僵化,落后封闭的思想；而“ 装在套子里的人” 就是生活和思想上都有某种框框,不敢越雷池一步的,顽固,守旧,可怕变革,阻碍社会进展的人；别里科夫

13、就是这样一个顽固的守着沙皇制度的卫道士；2. 作者刻画别里科夫的外表接受了什么手法？是否仅仅为了引人发笑？答案： 接受了幽默讽刺的笔法；作者是用“ 形” 显示“ 神” ,用“ 可笑” 的外表反映其丑恶的思想,让读者在笑声中看清别里科夫丑陋的灵魂；晴天穿雨鞋带雨伞,穿棉外套眼戴黑眼镜,耳用棉花堵 隔绝人世脸藏在竖起的衣领里 可怕刺激有形的套子 伞、表、刀装在套子里 惶恐担心坐上马车,支起车篷 战战兢兢卧房像箱子,床上挂帐子歌颂过去,歌颂从没存在过的东西用所教的古代语言逃避生活 可怕变革只信政府的告示和报纸文章 顽固保守无形的套子 对不合法规的事闷闷不乐 爱护旧制度只求不出乱子 阻碍社会进展禁闭开

14、除同学3. 为什么说别里科夫所教的古代希腊文也就是“ 雨鞋” 和“ 雨伞” 呢？说他所教的古代语言是“ 雨鞋” 和“ 雨伞” ,这是一个暗喻, “ 雨鞋” 和“ 雨伞” 对他来说是一个与现实隔开的“ 套子” ,他教古代语言正是把它当成了一个套子,借此逃避现实；4. 别里科夫为自己设置了那么多的套子,在套子里呢？请同学们联系当时的历史背景；（1）可怕转变现状（2）可怕新生事物（3）因循守旧（4）保守反动有有形的, 又有无形的； 为什么他要把自己装别里科夫之所以把自己深藏在套子里,与时代有关；19 世纪末期,行将灭亡的惧怕使沙俄政府及其代表的封建农奴主阶级更加残暴专制,实行高压统治, 造成社会繁重

15、压抑的气氛；别里科夫既震慑于专制极权政府的白色恐惧,又依附于沙皇专制统治,自觉爱护反动统治,仇恨和反对一切新生事物和社会变革；而他所依附并自觉极力爱护的反动统治又外强中干,本质虚弱, 他所反对的新生事物和社会变革又触目即是,出现旺盛的生命力,让他心惊胆战； 全部这一切, 使他只好把自己深藏于套子中；别里科夫应当说既是沙皇专制制度顺乎名师归纳总结 情理的产物,反过来又爱护着这种专制制度；他既是这种专制统治的受害者,同时,他又加第 4 页,共 12 页- - - - - - -精选学习资料 - - - - - - - - - 害四周的人；5. 别里科夫是否仅仅为自己设置了套子？找生读出文中相关内容

16、； （在教务会议上,他那种谨慎,那种多疑 ）由此得出结论套子起的主要作用就是爱护自己,再就是辖制别人；6. 小说中描写别里科夫每天回到家都是什么状态？战战兢兢,六神担心；7. 别里科夫这样一个胆小如鼠,弱不经风的人, 且只不过是某中学的老师,为什么全城的人都怕他？这两种怕有什么关系？旧势力顽固四周的人们怕他,没士气和他斗革命力气弱全城的人怕他,向他妥协,（课文第4 段的原句用了八个“ 不敢” ,“ 全城人战战兢生活了 10 年到 15 年” ,让同学咀嚼品味） 是由于他的言行与思想都是与沙皇专制制度一样的,他自觉爱护着旧制度旧思想,是沙皇政府的忠实拥护者,是沙皇专制制度的卫道士,像鹰犬一样,

17、处处嗅着不合当局要求的气味,防范着人们对当局的冒犯,甚至公然宣布要向当局报告；而他成天战战兢兢、六神无主是可怕不断涌现的新生事物；这两种“ 怕” 表面上是冲突的,实有关系的, 由于他们的总根源都是沙皇专制制度；沙皇专制制度使愚昧落后者充当了政府的走狗、忠实的卫道士, 使他们竭尽全力把自己及他人都用“ 套子” 束缚住,把新事物及革命力气压制住；别里科夫所依附的沙皇统治,一方面是极力加强反动统治,在全国造成了繁重压抑的气氛,旧势力仍特别顽固；另一方面又是行将灭亡,摇摇欲坠；革命的风暴仍未到来,大多数人仍感到迷茫,不敢起来斗争,所以别里科夫仍能“ 辖制” 全城；小结： 契诃夫在日记里曾写过这样的话：

18、“ 世界上没有一个地方像我们俄罗斯这样,人们受到权威的如此压制,俄罗斯人受到世世代代奴性的贬损,可怕自由 我们被奴颜婢膝和虚伪磨练得太惨了；” 是的, 惧怕和可怕的结果就是使人们千方百计地想爱护自己,把自己装在他们自认为安全的“ 套子” 里；别里科夫就是其中的一个典型；探讨其次部分在别里科夫恋爱过程中,有漫画大事、 骑自行车大事、 当面交锋及一命呜呼这样几个相关情节；在这些情节中,别里科夫是怎样表现的？作者是怎样刻画的？1. 试从恋爱动机来看,他与华连卡是否有“ 真爱” ；别里科夫的恋爱并不是自愿的,因此他与华连卡间是没有“ 真爱” 可言的,是他一时“ 昏了头,打算结婚了” ；以下种种均为外在

19、因素或外在诱惑,不是他内心真正产生爱意；如“ 校长太太的尽力撮合” ；“ 人人他的同事和同事的太太们开头向别里科夫游说” ；“ 华连卡长得不坏,招人喜爱；她是五等文官的女儿,有田产；特别要紧的,她是第一个待他恳切而亲热的女人” ；可见,别里科夫在“ 恋爱” 中总处于被动；2. 这件婚事成了吗,发生了什么事？没有由于有人画了幅漫画华连卡骑自行车3. 小说通过“ 漫画大事” 和“ 骑车大事” 刻画了别里科夫怎样的性格特点？“ 漫画大事” “ 弄得他难堪极了” “ 脸色发青,比乌云仍要阴森” ；别里科夫惧怕新事物,甚至连生活中的日常小事都使他心神不定；他是多么保守、 落后、愚昧啊！“ 假如老师骑自行

20、车,那仍能期望同学做出什么好事来？他们所能做的就只有倒过来,用脑袋走路了！” 这荒唐的别里科夫的规律说明白他的思维方式和性格特点；他从楼上跌下来的时候,“ 愿意摔断脖子和两条腿,也不愿意成为别人取笑的对象” ,名师归纳总结 - - - - - - -第 5 页,共 12 页精选学习资料 - - - - - - - - - 这种奇妙的心理状态正反映出他自欺欺人的特点；“ 骑车大事” 后,别里科夫“ 脸色从发青变成发白” “ 老是心神不定地搓手,打哆嗦；从他的脸色分明看得出来他病了” ；这部分文字集中表达了别里科夫同柯瓦连科争执的过程,进一步表现了别里科夫虚伪、保守的性格；如,他曾标榜“ 我的举动

21、素来在各方面都称得起是正人君子” “ 你骑自行车,这种消遣, 对青年的训练者来说,是确定不合宜的！ ” “ 说不定有人偷听了我们的谈话了,为了防止我们的谈话被人家误会以致闹出什么乱子起见,我得把我们的谈话内容报告校长把大意说明一下” ；小结：抓住人物的典型细节,用幽默讽刺的笔调刻画出别里科夫顽固保守,诚惶诚恐,可怕新事物,反对生活中哪怕是微小变革的思想性格；4. 我们假设没有骑车大事,他们会真的结婚吗？能成的缘由：别里科夫曾经说过：“ 我也知道人人都必需结婚“ ,在他看来,结婚是一种义务, 也是他心目中的另一个套子,结了婚的话, 他的一整个严密符合沙皇制度的套子就完整了,成体系了；另外从华连卡

22、方面考虑,她是五等文官的女儿,有田产,长得也不坏,而且是第一个待他恳切而亲热的女人,完完全全具备有结婚的条件,于别里科夫来说是一个特别好的人选； 再者华连卡对别里科夫明白的表示了好感,她明显是不厌恶别里科夫的,无论是从别里科夫来考虑,仍是从华连卡来考虑,两人是特别有可能结婚的；至于婚姻的长期,又另当别论了；不能成的缘由： 假如没有骑车大事,两个人可能爱护现在的状况,但是这并不表示以后就没有了像“ 骑车” 这样的事情了；我们在课文中可以发觉华连卡是一个敢作敢为的新女性,这从她的骑自行车和哈哈大笑两次行为就能反应出来,因此在她平常的生活中决不会只有“ 骑车” 这样的事情令别里科夫难以接受,随着接触

23、和交往,便会有另外一个“ 骑车事件” 出来, 导致别里科夫悲剧重演；另外从华连卡方面考虑,别里科夫确定会处处辖制干涉她的生活, 就似乎这一次的“ 骑车大事” ,他原来也是来劝他们不要骑车的,严密的辖制必定会导致华连卡这样的新女性难以忍耐,况且她的弟弟原来就厌恶别里科夫；5. 如何看待华连卡姐弟这两个人物形象；人？从人物身上我们可以体会到什么？）（从这一部分中可以看出华连卡姐弟是怎样的华连卡姐弟在小说中是具有新思想、布满生命力的人物,他们敢想、敢说、敢做,是新生活的主人, 代表了一种新生的进步的力气；柯尼连科和别里科夫的冲突,展现了新旧两种思想的冲突斗争, 而且淋漓尽致地鞭笞和讽刺了别里科夫腐朽

24、反动的本质；尽管别里科夫的死并不等于反动腐朽势力的灭亡,但华连卡姐弟的显现,却给沉闷的生活带来了愤怒,给了人们新期望,使人们看到了新思想的力气；探讨第三部分主要描写了别里科夫的出葬和人们对此的态度；1. 别里科夫是怎么死的？他的死说明白什么？别里科夫是在华连卡的笑声中倒下的,由于别里科夫最担忧别人取笑他,而华连卡的笑声,是对他迂腐落后思想的最大嘲讽,这是别里科夫从来没遇到过的打击,他在笑声中终止了一切,别里科夫的死说明腐朽保守的势力实际上不堪一击；假如不是沙皇制度残酷的统治着人们的思想,将别里科夫塑造成了一个虚弱的不堪一击的人,别里科夫也不会被一笑笑死了；所以说华连卡的笑只是促使别里科夫死亡的

25、一个表面的直接的缘由, 而根本上却是沙皇制度扭曲了别里科夫的性格思想,思想的保守和顽固,以及他甘当统治者的鹰犬,心灵僵化死亡,才导致了他最终的一命呜呼；2. 别里科夫死后,大家有什么反应？为什么？大快人心,高兴奋兴的从墓园回家了脱离了别里科夫的辖制,人们从心底感到自由；名师归纳总结 - - - - - - -第 6 页,共 12 页精选学习资料 - - - - - - - - - 别里科夫反对一切新生事物,扼杀自由与进步； 他是沙皇专制制度的爱护者,他的死象征着一切反动势力必定灭亡,使人们看到了摆脱沉闷气氛后即将到来的曙光,说明白他们对新生活的憧憬和愿望；3. 既然如此, 为什么“ 我们从墓园

26、回去的时候” 却又“ 露出愁闷和虚心的脸相,谁也不肯露出快乐的感情” 呢？死了一个别里科夫,仍有很多别里科夫存在着,套子照旧存在,辖制着人们的思想行为；由于这是一个僵死、腐朽的社会； 惧怕的心情已经渗透到每一个人的血液中去了,因此,“ 谁也不愿露出快乐的感情” ；4. 可是为什么一个礼拜没完生活又复原旧样子了呢？课文最终一句话有什么深刻含义？虽然别里科夫死了,但是禁锢社会、 束缚人们思想的“ 套子” 仍旧存在；另外仍有很多这类“ 套中人” 活着,别里科夫现象不是个别现象,而是社会现实的普遍反映；阻碍社会进步变革的, 是专制政府和僵化陈腐的思想；只要沙皇专制度没有推翻,就会不断的滋生出新的别里科

27、夫（社会大背景没有转变）,所以生活仍是老样子；作者启发人们,沙皇专制统治不推翻,腐朽的思想不铲除,就永久存在着别里科夫这样的人物,生活就不行能自由快乐,必需从根本上推翻沙皇的腐朽反动的统治；他用别里科夫这样一个夸张漫画式的人物的悲剧,期望能唤起热门对浑浑噩噩、半死不活的生活的厌恶,从而引起疗救的留意；要让生活有新的气象,必需变革社会,革新思想；表达了作者对毁灭沙俄专制制度、创建新生活的强烈愿望；三、深化探究1. 争论小说塑造这个人物的意义何在？（别里科夫是沙皇制度下的忠实良民、忠心拥护者、 卫道士, 他守旧、 落后、 严守法规,可怕出乱子, 可怕变革现有的一切,而他的所作所为在客观上起着为沙皇

28、助纣为虐的作用他用僵化的思想模式,道德规范辖制着大家,他既是受害者又是害人者他是一个受沙皇专制制度毒害的可怜又可悲,可憎又可恨的人；）揭示沙皇专制制度对人们思想的禁锢毒化,号召人们推翻沙皇专制统治；2. 主题思想；通过“ 套中人” 别里科夫因循守旧、反对一切进展变化、最终惧怕而死的故事,深刻地揭露了俄国社会生活的停滞和黑暗,无情地抨击了沙皇专制统治的凶残和反动,形象地显示了腐朽制度注定灭亡的前途和命运,委婉地表达了对自由美好生活的喜爱和期望；3. 争论课文中讽刺手法和细节描写的作用；（用讥刺和嘲讽的笔法描写敌对的或落后的事物,有时用夸张的手法加以暴露,以达到贬斥、否定的成效；这种笔法,便叫讽刺

29、手法,是文学的表现手法之一；）讽刺是用漫画或嘲讽的语言描画刻画对象,以达到否定和贬斥的成效；课文中的讽刺有以下一些特色：夸张的语言和漫画式的勾画；如大热天穿雨鞋带雨伞,穿温和的棉外套,从楼上摔下却安稳无恙；反映人物的迂腐可笑；滑稽憎恶；揭示人物荒谬的生活规律；如别里科夫将老师骑自行车与同学用脑袋走路联系起来,反映他腐朽落后,可怕变革的思想；名师归纳总结 嘲讽愚蠢荒唐； 含蓄的对比； 如别里科夫辖制着全城,人们都战战兢兢,反过来他自己又第 7 页,共 12 页是战战兢兢不能入睡；这些描画和刻画真是入木三分,暴露和批判了别里科夫腐朽丑恶的灵魂；如用柯瓦连科兄妹朝气蓬勃、敢于向旧秩序挑战的思想性格同

30、别里科夫因循守旧、仇视一切新生事物的丑恶灵魂形成鲜明对比,尖锐地讽刺别里科夫的“ 套子” ；轻松戏谑的语言；“ 可是,这个装在套子里的人,差点结了婚”；“ 差点” 就极尽讽刺讥讽之能事；人物自相冲突的语言和惶恐担心的心情；当别里科夫的婚事差点成功时,一张漫画却把他弄得惶恐担心,立即, 他找到科瓦连科表白自己“ 跟这事没一点关系,并声称他的举动素来在- - - - - - -精选学习资料 - - - - - - - - - 各方面都称得起是正人君子；明明有关,亦非君子,却要故作掩饰、自私虚伪,想恋爱又 怕承担责任,怕人嘲讽；荒唐可笑可憎；（同学们读这类文章,笑过以后要将目光深化到人物的内心,仔细

31、进行摸索, 才会有所悟,有所得； ）除了讽刺以外,作者仍用了一些传神的细节来表现人物；抓人物的语言、动作、神态、心理描写等；四、总结全文 一个别里科夫死了,可仍有更多的别里科夫活着；这个人不只是活在 19 世纪,他仍活 在 21 世纪,甚至仍会活在下一个世纪；他也不只是活在俄罗斯,他仍有可能活在中国,甚 学过的课文里有没 至世界各地； 那么你仍见过哪些套中人？我们可以先想一想文学作品里,有；鲁四老爷；祝愿里的鲁四老爷,满口仁义道德,宣扬礼教,但他却用封建礼教的枷 锁辖制了祥林嫂,最终让她在风雪之夜寂然死去；范进；范进中举中的范进又将自己装进了什么样的套子？范进一心想中举做官,他 将自己装进了科

32、举做官的套子里；我们；在现实生活中,虚荣是一种套子,名望是一种套子,金钱是一种套子,考试是一 人都是社会中的人,都与别人发 种套子, 升学率是一种套子 可以说“ 套子” 无处不在；生各种各样的关系,社会为爱护一种秩序,统治阶级为了爱护自己的统治,就会制定各种各 样的套子（法规） ,宣扬各种各样的人生观念,以制约人的行为和思想,人一生下来,似乎 就要落入套子,每个人都是生活在各种套子之中；一个别里科夫就是一面镜子,这面镜子照出了人性的弱点；这一切都源于一个人的功劳契诃夫；让我们感谢契诃夫,是他让我们更清晰地熟悉自我,熟悉身边的人；祝愿中的一段文字：她像是受了炮烙似的缩手,脸色同时变作灰黑,也不再

33、去取烛台,只是失神的站着；直 到四叔上香的时候,教她走开,她才走开；这一回她的变化特别大,其次天,不但眼睛窈陷 下去,连精神也更不济了；而且很可怕,不独怕暗夜,怕黑影,即使观察人,虽是自己的主 人,也总惴惴的,有如在白天出穴游行的小鼠,否就呆坐着,直是一个木偶人；这是一群奴才、 奴隶,一群被奴化了的人,一群奴性十足的人！一群因惧怕而躲在地窖 里缺少攻击性的套中人；由于我们也生活在惧怕中；虽然我们觉醒了,但照旧仍是缺少抵抗 的士气； 这个社会就是由千万个别里科夫组成,由千千万万个套子组成,整个社会就是庞大 的套子；那么我们如何才能享受真正的生活,真正的自由呢？鲁迅先生在呐喊自序里的一段话：假如一

34、间铁屋子, 是绝无窗户而万难破毁的,里面有很多熟睡的人们,不久都要闷死了,然而是从昏睡入死灭,并不感到就死的悲伤；现在你大嚷起来,惊起了较为清醒的几个人,使这不幸的少数者来受无可挽救的临终的苦楚,你倒以为对得起他们么？然而几个人既然起来,你不能说决没有毁坏这铁屋的期望；契诃夫和鲁迅都没有单纯的把眼光紧盯在个人的遭受、以生存的社会,思索民族、国家的将来和命运；命运上, 而是更多的关注他们赖我们应当正确对待套子：人虽然离不开套子,但也不能完全愚昧无知地被套子套住,人应当有理性,要敢于怀疑,善于鉴别反思,跳出地窖,破除迷信、盲从、奴性意识,转变陈 旧的思维模式, 形成开放的眼光和主体意识；总之,人生

35、要有约束的法规 （如法律规章制度） ,但不能作茧自缚；人必定进入生活圈子,但不能落入怪圈；由此可见,人是社会的产物,病名师归纳总结 态的人、 畸形的人是畸形社会的产儿；我们如想生活中少一些甚至完全消逝套中人,我们只第 8 页,共 12 页- - - - - - -精选学习资料 - - - - - - - - - 有毁坏这铁屋, 撕破这套子,或许需要借助外在的力气,也需要我们每个人共同努力,共同抗争,推翻这种专制制度,我们才能正常、健康地生活,才可以得到珍贵的自由；五、课外拓展（一）小说阅读小公务员之死契诃夫1 一个挺好的晚上,有一位心情同样挺好的庶务官伊凡 德米特里 切尔维亚科夫,坐 在剧院其

36、次排座椅上,正拿着望远镜观看轻歌剧科尔涅维利的钟声；他看着演出,感到 无比幸福；但突然间 小说里常常显现这个“ 但突然间” ；作家们是对的：生活中的确 布满了种种意外大事 但突然间,他的脸皱起来,眼睛往上翻,呼吸停住了 他放下望远！他打了个喷嚏,你们瞧；无论何时何地,谁打喷嚏都是不 镜,低下头,便 阿嚏一声！能禁止的；庄稼汉打喷嚏,警长打喷嚏,有时连达官贵人也在所难免；人人都打喷嚏；切尔 维亚科夫毫不慌张,掏出小手绢擦擦脸,而且像一位讲礼貌的人那样,举目看看四周： 他的 喷嚏是否溅着什么人了？但这时他不由得慌张起来；他看到, 坐在他前面第一排座椅上的一 个小老头, 正用手套用劲擦他的秃头和脖子

37、,嘴里仍嘟哝着什么；切尔维亚科夫认出这人是 三品文官布里扎洛夫将军,他在交通部门任职；“ 我的喷嚏溅着他了！” 切尔维亚科夫心想,“ 他虽说不是我的上司,是别的部门的,不过这总不妥当；应当向他赔个不是才对；”切尔维亚科夫咳嗽一声,身子探向前去,凑着将军的耳朵小声说：“ 务请大人原谅,我的唾沫星子溅着您了 我出于无心 ”“ 没什么,没什么 ”“ 看在上帝份上,请您原谅；要知道我 我不是有意的 ”“ 哎,请坐下吧！让人听嘛！”切尔维亚科夫心慌意乱了,他傻笑一下,开头望着舞台；他看着演出,但已不再感到 幸福；他开头惶惶担心起来；幕间休息时,他走到布里扎洛夫跟前,在他身边走来走去,终 于克制住可怕心情

38、,嗫嚅道：“ 我溅着您了,大人 务请宽恕 要知道我 我不是有意的 ”10“ 哎,够了！ 我已经忘了,您怎么老提它呢！” 将军说完,不耐烦地撇了撇下嘴 唇；11“ 他说忘了, 可是他那眼神多凶！” 切尔维亚科夫暗想,不时怀疑地瞧他一眼；“ 连 我完全是无意的 这是自然规律 否就他会认为我 话都不想说了； 应当向他说明清晰,有意啐他；他现在不这么想,过后确定会这么想的！ ”12 回家后,切尔维亚科夫把自己的失态告知了妻子；他觉得妻子对发生的事过于轻率；她先是吓着了,但后来听说布里扎洛夫是“ 别的部门的” ,也就放心了；13“ 不过你仍是去一趟赔礼赔礼的好,” 她说, “ 他会认为你在公共场合举止不

39、当！”可是他有点奇怪 一句中听的话也没说；再者也没 14“ 说得对呀！ 刚才我赔礼过了,有时间细谈；”15 其次天,切尔维亚科夫穿上新降服,刮了脸,去找布里扎洛夫说明 走进将军的 接待室,他看到里面有很多恳求会见的人；将军也在其中,他已经开头会见了；询问过几人 后,将军抬眼望着切尔维亚科夫；16“ 昨天在阿尔卡吉亚剧场,假如大人仍记得的话,” 庶务官开头报告,“ 我打了一个喷嚏,无意中溅了 务请您原 ”17“ 什么废话！ 天知道怎么回事！” 将军扭过脸,对下一名来访者说：“ 您有什么 事？”名师归纳总结 18“ 他不想说！ ” 切尔维亚科夫脸色煞白,心里想道,“ 看来他愤怒了 不行,这事第 9

40、 页,共 12 页- - - - - - -精选学习资料 - - - - - - - - - 不能这样放下 我要跟他说明清晰 ”19 当将军会见完最终一名来访者,刚要返回内室时,切尔维亚科夫一步跟上去,又开 始嗫嚅道：20“ 大人！ 假如在下胆敢打扰大人的话,不是有意的,务请您谅解,大人！”21 将军做出一副哭丧脸,挥一下手；那么可以说, 只是出于一种悔过的心情 我22“ 您简直开玩笑,先生！” 将军说完,进门不见了；23“ 这怎么是开玩笑？” 切尔维亚科夫想,“ 根本不是开玩笑！ 身为将军, 却不明事理！既然这样,我再也不向这个好摆架子的人赔不是了！去他的！我给他写封信,再也不来了！真的,再

41、也不来了！”24 切尔维亚科夫这么思考着回到家里；可是给将军的信却没有写成；想来想去,怎么也想不出这信该怎么写；只好次日又去向将军本人说明；25“ 我昨天来打扰了大人,” 当将军向他抬起疑问的目光,他开头嗫嚅道, “ 我不是如您讲的来开玩笑的； 我来是向您赔礼赔礼,由于我打喷嚏时溅着您了,大人 说到开玩笑,我可从来没有想过；在下胆敢开玩笑吗？假如我们真开玩笑,那样的话, 就丝毫谈不上对大人的敬重了 谈不上 ”26“ 滚出去！” 突然间,脸色发青、浑身打颤的将军大喝一声；27“ 什么,大人？” 切尔维亚科夫小声问道,他吓呆了；28“ 滚出去！” 将军顿着脚,又喊了一声；29 切尔维亚科夫感到肚子

42、里什么东西碎了；什么也看不见,什么也听不着,他一步一步退到门口；他来到街上,步履艰巨地走着 他懵懵懂懂地回到家里,没脱降服,就倒在长沙发上,后来就 死了；一八八三年七月二日1. 请给小说划分结构层次； （6 分）答案： 开端：（1 1）一个喷嚏反复致歉遭人厌烦进展： 1 22 去将军家反复致歉再遭指责高潮、结局： 23 2致歉遭斥失望之极一命呜呼2. 小说中画线部分的情节是否可以删去,为什么？请简要分析；（ ）答案： 不行以；（2 分）切尔维亚科夫的妻子是小说中唯独的配角,当切尔维亚科夫内心惶恐担心地把自己的失态告知妻子时,她最终赐予丈夫的建议仍是再次去向长官赔礼,她的言行无疑推动了小说情节的进展；（2 分）切尔维亚科夫的妻子的反应在某种程度上与前者的卑怯形成了对比, 但是在她的思想意识中,仍旧有根深蒂固的奴性心理和等级观念,从而凸