2022年观察动植物细胞的结构教案成品.docx

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1、精选学习资料 - - - - - - - - - 学习必备 欢迎下载观看动植物细胞的结构教学设计课题潍坊高新试验学校王盈盈观看动植物细胞的结构教案序号授课时间20XX 年 6 月课型试验探究课教 学 目 的 要 求教 学 目 标1、尝试制作暂时装片标本,并用显微镜观看装片；2、识别细胞的基本结构；3、区分动植物细胞结构的不同点；4、培育同学提出问题、解决问题的才能,动手操作的能 力,小组合作的才能；教学重点：教点观看动植物细胞结构的试验；动植物细胞的基本结构及区 别教学难点：归纳总结一般细胞的共同结构和动植物的细胞之间的区分同学：自主预习,自愿预备感爱好、可观看的植物材学难重点教准料,如：洋葱

2、、成熟的番茄、黄瓜等；3H 铅笔；绘图纸；上课前漱口；老师：显微镜、稀碘液、生理盐水、清水、消毒牙签、镊子、滴管、纱布、吸水纸、载玻片、盖玻片、洋葱洋葱 鳞片叶；试验示范录像；有关动植物细胞结构的多媒体动具 等 备画图片；实物投影仪和多媒体设备；教 通过同学自主学习试验步骤, 发觉问题相互解答问题,培育同学自学的才能,发觉问题、解决问题的才能；在学后 感生积极思维小组展现的同时,语言表达才能得到了锤炼,学会用生物学术语解答问题,渗透了情感态度和价值的培养；本课通过微观学问的教学和一些隐匿的悬念,如：“ 生物是由细胞构成的” 、“ 细胞的观看与画法” 等,培育了 同学探究微观世界的爱好； 培育了

3、同学做生物试验时科学、事实就是的态度名师归纳总结 - - - - - - -第 1 页,共 5 页精选学习资料 - - - - - - - - - 学习必备 欢迎下载【导入新课】1、复习提问,请同学观看单细胞生物图片说出这些生物之间是由 什么构成的？2、同学充分发言,图中为单细胞生物；3、但大多数生物是由多细胞构成的成为多细胞生物；无论是单细胞生物仍是多细胞生物,都是有细胞构成的, 所以生物体结构和功能的基本单位是细胞；组成它们的细胞都非常微小； 在我们的皮肤的表面,每平方厘米超过10 万个细胞；细胞到底是怎样的？我们必需借助显微镜来探究细胞的秘密；【课内探究】一、自主学习,发觉问题（一）制作

4、暂时装片 在做试验前, 先用多媒体出示试验的目的要求,材料用具,方法步骤；把全班同学分成8 组进行学习； 在阅读完试验步骤后,把试验步骤中感觉疑问的问题提出来；并查阅资料预备回答其他小组提出的问题；提出问题和解答问题都可以获得一个五星,胜组；最终,小组记录员评比出优（1）为什么要用洁净的纱布把载玻片和盖玻片擦洁净？（2）为什么制作洋葱表皮细胞装片时在载玻片的中心滴一滴清水,而 制作人体口腔上皮细胞涂片时却滴生理盐水？（3）为什么要把洋葱鳞片叶向内折断？（4）为什么要用凉开水漱口？（5）为什么盖盖玻片时,要用镊子夹起盖玻片,使它的一侧先接触载玻片上的液滴,然后慢慢放平？名师归纳总结 - - -

5、- - - -第 2 页,共 5 页精选学习资料 - - - - - - - - - 学习必备 欢迎下载（6）为什么要把洋葱鳞片叶内表皮在水滴中展平？（7）为什么要用牙签在载玻片上匀称的涂抹？（8）为什么要滴加碘液？（9）为什么要染色？二、合作探究,明确分工各组的同学分别进行查阅资料、争论解答对方组提出的问题；老师针对同学的回答做出评断,老师向同学提出问题： 在试验时如何区分细胞跟气泡？请同学们在做试验过程中找到答案；小组争论找出制作暂时装片步骤记忆的简洁方法：小组展现：植物细胞：擦-滴-撕-展-盖- 染动物细胞：檫 -滴-刮-涂-盖-染 老师点评：我们应当留意学习方法的挑选；同学观看“ 制作

6、动植物细胞暂时装片步骤”讲点拨：试验小技巧；的多媒体录像,老师精做试验时要求同学留意摸索试验步骤中没有解决的问题,并查阅资 料、争论解答问题；三、小组合作,完成操作（1）把制作的暂时装片放在显微镜下观看,找到清楚的细胞,仔 细观看细胞的各部分结构；观看过程中,老师帮忙同学学会区分细胞和气泡；观看暂时装 片时,由于同学第一次在显微镜下观看细胞,可以利用模型、多媒 体或挂图展现细胞的真实图像,以提高观看成效；（2）挑选视野中最中意的一个细胞,并标注各结构名称；在方框内把它真实的画下来,名师归纳总结 - - - - - - -第 3 页,共 5 页精选学习资料 - - - - - - - - - 学

7、习必备 欢迎下载四、沟通表达,相互解答 小组展现沟通：1、展现自己绘制的动植物细胞结构图,介绍动植物细胞的结构；2、沟通本小组制片观看的成效,优点和缺点各是什么？分析显现问题 的缘由（如气泡、污点、染色技巧等）；3、自己的改进措施；由其他小组帮发言小组找到客服缺点的方法；对比试验： 观看图像后想一想, 人口腔上皮细胞与洋葱表皮细胞的 基础结构分别是什么？比较它们的异同；依据观看、分析大家画的动、 植物细胞图,总结生物图的科学画法：用削尖的铅笔（一般用 以下几点：3H）,在图纸上真实地画出观看图形留意1、图形大小位置要合适；2、较暗部分用细点表示；3、标注名称时,一般在图的右侧引出水平指示线；4

8、、一般在图的下方写出所画结构的名称 五、学问拓展,感情延长 小资料：植物王国中最大的植物细胞生物试验方法的改进培育同学生物试验是在不断进展的,试验方法是可以不断改进的思想,应用进展的眼光看问题；感爱好的同学可上网搜集相关资料；【课堂小结】通过本节课你有哪些收成？要求：语言简练内容全面,其他同学补充；名师归纳总结 - - - - - - -第 4 页,共 5 页精选学习资料 - - - - - - - - - 学习必备 欢迎下载【课后提升】以第一次走进微观世界的感受为题,绘制生物试验报,附上自己的绘图,张贴在教室后的展现栏上一比高下吧！你仍想用显微镜明白微观世界吗？试验室正在为你放开；名师归纳总结 - - - - - - -第 5 页,共 5 页