2022年六年级上百花园三作文教学设计《我的自传》 .pdf

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1、小学语文 S版六年级上册习作我的自传教学设计石嘴山市第七小学张小娟教学目标：1、引导学生学习以传记的形式讲述自己成长过程中的重要经历，初步具备收集、整理相关信息的能力。2、通过自主探究、合作学习，让学生在质疑、讨论和修改习作的过程中，以典型的事例来表现自己的精神风貌、性格特点，提高写作能力。3、通过写作，使学生初步学会思考人生、规划未来，培养学生正确的人生观、价值观，促进学生健康成长。教学重难点教学重点：具体通过自己的兴趣爱好、语言行为、思想认识等方面来展现自己的性格特点。教学难点：写传记，选取典型材料讲述自己成长中的重要经历以及对自身的影响，提高习作能力。教学过程课前准备：向长辈帮助回忆自己

2、从小到大的往事。教学课时：2 课时习作指导（第一课时）一、导语：这节课开始，我想做个小调查：今年 12 岁的同学请举手。过了 12 岁，就意味着你要告别美好的童年，迎接新的人生阶段了。回忆过去，有哪些难忘的事情？你想把自己的重要经历写下来吗？今天我们就来学习，为自己年轻的人生写一篇自传。板书：我的自传二、审题：指导审题、自传是什么？自传是叙述自己生平经历的文章。生平经历是指一个人从出生到现在经历过的整个过程。板书：婴儿、幼儿、小学生、自传写的是谁？“我”。要求：以自传的形式，按照时间顺序或以档案的形式，从姓名、年龄、性别、兴趣爱好、优缺点、重要经历、理想愿望等方面构思作文。三、组织小组合作，讨

3、论选材：1、怎样写自己的生平经历？可以请长辈帮忙回忆自己从小到大的往事后，选择自己感兴趣的经历真实的记述下来。2、怎样使文章有条理？为了展现自己成长的过程，我们可以按照时间的先后顺序来记述自己的重要经历。3、怎样避免把文章写成流水账？写自己感受深的一两件事，还要适当穿插自己对往事的想法或读未来的期望。4、小组合作，讨论你准备选择什么材料来写？四、指导写法1、习作应详略得当，重点突出。2、按照时间顺序，从婴儿、幼儿、小学生三个阶段展开，前两点应文档编码:CT10F8J1S4F8 HL9Y10R4Y3Q10 ZE2L7V7Z5T9文档编码:CT10F8J1S4F8 HL9Y10R4Y3Q10 ZE

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11、照时间顺序开头，也可参考詹天佑一文的写作方法，给自己一个总评价再引出情节。（应略写)6、.结尾总结全文，照应前文。五、拟提纲，开始习作，巡视指导。六、修改习作，完成习作。板书设计：我的自传写法一、时间顺序自我经历特点：婴儿不懂事、爱哭闹幼儿有点听话、不太懂事小学生越来越懂事、学会独立、交朋友、有理想写法二、档案形式兴趣爱好优点缺点趣事重大事件理想愿望习作评讲（第二课时）一、作文概况：此次习作情况总体较好，大部分同学能围绕着我的自传展开讨论，并将小组讨论后的内容写入作文中，具体通过自己的兴文档编码:CT10F8J1S4F8 HL9Y10R4Y3Q10 ZE2L7V7Z5T9文档编码:CT10F8

12、J1S4F8 HL9Y10R4Y3Q10 ZE2L7V7Z5T9文档编码:CT10F8J1S4F8 HL9Y10R4Y3Q10 ZE2L7V7Z5T9文档编码:CT10F8J1S4F8 HL9Y10R4Y3Q10 ZE2L7V7Z5T9文档编码:CT10F8J1S4F8 HL9Y10R4Y3Q10 ZE2L7V7Z5T9文档编码:CT10F8J1S4F8 HL9Y10R4Y3Q10 ZE2L7V7Z5T9文档编码:CT10F8J1S4F8 HL9Y10R4Y3Q10 ZE2L7V7Z5T9文档编码:CT10F8J1S4F8 HL9Y10R4Y3Q10 ZE2L7V7Z5T9文档编码:CT10F

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19、变化；有的表现出了独特性，写出了自己的与众不同。三、表达形式：第一课时，我为学生设计了两种不同类型的写法：按照时间顺序叙述个人经历，抓住典型事例体现性格特点，这也是大部分写作基础较好、语言表达能力较强的同学采用的写法；而语言表达能力稍差、词汇量较小的同学多采用档案形式的写法。也有个别同学跳出模式，用新颖别致的题目和充满哲理意味的文体取胜。比如周家静的我就是我，语言流畅、思路清晰，风格鲜明。四、值得注意的问题：有的同学由此想到了对自己人生的规划问题，比如程佳的作文，这显示出可贵的独立思考精神，值得肯定；但是却偏离本次习作的主题，建议作为一次课外作文完成。还有的独辟蹊径，如肖苏龙的哲理散文体，对“

20、我是谁”这一哲学命题展开了思考，虽思路比较清晰，但是语言不够简洁，看来对这类抽象问题的阐述还需要进一步研究。从引导学生理解我的自传题目要求，到选材，我举了许多例子，学生通过讨论也补充了许多，但由于时间关系，我没有及时的归纳梳理。从学生的习作情况来看，个别学生的选材不能够体现自己的性格特点，而只是做到了有趣而已。教学反思：此次习作教学过程中，我感受到了孩子们虽然年少，但已经有了丰文档编码:CT10F8J1S4F8 HL9Y10R4Y3Q10 ZE2L7V7Z5T9文档编码:CT10F8J1S4F8 HL9Y10R4Y3Q10 ZE2L7V7Z5T9文档编码:CT10F8J1S4F8 HL9Y10

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