2022年评语大全之孩子写字的评语.docx
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1、精选学习资料 - - - - - - - - - 孩子写字的评语【篇一:写字与阅读的评语】将双足与肩齐,平放在地上,身子坐直,头摆正,眼睛直视,本子 放正;右手握笔背挺拔,眼离书本约一尺,手离笔尖约一寸,胸离 桌子约一拳;坚持 “ 姿态不正不动笔 ” ; 2、你写的字和你的一样,特殊有精神; 3、书写美丽,卷面洁净,看起来真舒适; 4、真好,你认真写字了; 10 、再认真些,你仍可以写得更好看; 12 、假如你每天能写这么好,该有多好啊! 14 、.这个同学写字姿态真标准,同学们要向他学习; 17 、“ 今日你把字写得又端正又清晰,简直是个小书法家了!” 18 、“ 奶字的右边部分是多么难写啊
2、,而你却把握得特别好,真漂 亮! ” 17 、“ 今日你把字写得又端正又清晰,简直是个小书法家了!” 18 、“ 奶字的右边部分是多么难写啊,而你却把握得特别好,真漂 亮! ” 6、你的学问面真广,会的学问真多! 7、你的感情真丰富,这么出色的朗读已经打动了我们; 8、你 9、你的语言组织得真完整;名师归纳总结 真是一个细心的孩子,观看得真认真;第 1 页,共 7 页- - - - - - -精选学习资料 - - - - - - - - - 你们看,这个问题提得多好,老师都没想到过;你分析问题这么透彻,老师真期望每课都能听到你的发言;你们的想法太奇妙了,老师真为你兴奋;你虽然没有完整地答复以下
3、问题,但你能大胆发言就是好样的;你能不能再换一个角度想一想;你的答复很独到,出色极了 这个句子你读得多好呀!请你再给大家读一遍吧! 27 、老师很观赏你读书时专心、入神的样子;你可能由于紧急答错了,安静一下心绪,你肯定能答复得特别好;28、老师都被你读得感动了,你读得比老师仍要棒 这位同学的错误可帮了我们的大忙!不少同学也是这样错的,老师 借这个时机提示大家留意;33、答复错了不要紧,重要你真是个奇怪的小问号,这样善于提问 老师很观赏; 36 、你的提问真有价值,期望你能通过自己的努力去解决;的是你已经举起了手;你的这个问题提得特别好,我想也是每位同学心中的疑问吧!解 答后你可以做同学们的小参
4、谋了!看,同学们动听的读书声和高涨的学习爱好引来了这只 小可爱 ,来,让我们拿出最好的状态,用最富有表情的声音欢送客人的到来好吗?你很有创见,这特别珍贵,请再洪亮地说一遍 你能深化到语言文字当中去读书,真好!名师归纳总结 - - - - - - -第 2 页,共 7 页精选学习资料 - - - - - - - - - 听你们的朗读是一种享受,你们不但读出了声,而且读出了情,倾听别人说话,也是一种很好的学习方式;【篇二:学校生写字评判标准】岭子镇第一学校校本课程的基本要求及评判方案第一学校同学写字基本要求 1、正确的写字姿态;写字时要做到头正、身直、臂开、足安;头正,是指头不能左右倾斜、左右扭转
5、,头微前倾,眼睛距离纸面一尺 弓背 ,身体的重心落在椅子上,胸离桌沿一拳;身直 ,是指不弯腰;臂开,是说两臂要自然向左右张开,平放在桌面上;足安,是指两脚自然分开,与肩 同宽,脚要着地,不摇摆、伸缩;写字时要把练习本放在胸部正前 方,左手按住练习本的一侧,右手握笔;眼睛与纸面的距离应保持 在一尺左右; 2、正确的执笔方法 3、基本的书写技能;能按笔顺规章写字,留意间架结构和字的形体美;写的字标准、端正、洁净,即不写错字、别字和国家语委未正式 公布的简化字;端正,即不歪不斜,不高不矮,不胖不瘦,端庄工 整;洁净,即行款整齐,不涂不抹,纸面洁净,有整体美;有肯定的书写速度;3、良好的书写习惯;名师
6、归纳总结 - - - - - - -第 3 页,共 7 页精选学习资料 - - - - - - - - - 读“ 帖”的习惯;先看后写,看得清,记得住,看时专心分析,思考如何写好;专心写字的习惯;无论是读帖仍是写字,都要专心致志、一丝不苟; 对比检查的习惯;书写完毕自觉检查,与“ 帖” 对比,不中意的重写; 提笔即是练字的习惯;即不管在什么场合,什么地方,只要一提起笔来,就要一笔一画地写,认认真真地写;疼惜书写工具的习惯;课本、作业保持洁净,文具不乱丢乱放,并保持随时能用; 4、各年级对写字详细要求一年级能用铅笔写字,写字姿态正确,执笔方法正确,书写标准、写得精确工整;二年级连续练习写铅笔字,
7、要求写得正确、端正、洁净; .三年级能比较娴熟地写铅笔字,开头练习用钢笔写正楷字,要写得 正确、端正;四年级连续写钢笔字,写得正确、端正、洁净,行款 符合要求;五年级连续写钢笔字,写得正确、端正、洁净、行款整齐,并有一 定速度; . 下面对要求中的事项作出详细说明:第一,正确;就是字形上没有缺笔画、添笔画或转变字形,不写错 别字,笔顺正确;其次,端正、均匀;在孩子写得正确的基础上,要求孩子把字写端 正;这对低年级的孩子来说特别重要,要求孩子写得横平竖直,笔画到位,不随便转变笔画的相对位置;均匀是在端正的基础上把字 的间架结构支配均匀得体,行款整齐,字的各部分大小合适,笔画粗瘦长短合理,也就是字
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