2022年语文期中考试反思与总结.docx

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1、精选学习资料 - - - - - - - - - 学习必备 欢迎下载2022 学年五年级其次学期语文期中考试卷分析与反思一、基本情形：这次考试的试卷难度有点大,所以成果普遍偏低； 五年级在考试中没有显现违纪现象；五年级四班语文应参与考试人数为 59 人,实 际参与考试人数为 59 人；平均分 67.3 分,合格率为 71.19%,优秀 率为 20.34%；二、试卷分析：（一）、基础学问；做到课内与课外相结合,检测同学对词语和句子 的把握情形；该题大多数同学做得很好,失分现象不严峻（二）、积存运用；主要考察日积月累的积存运用；这一题由于都是 课外积存,大部分同学失分严峻；（三）、依据课文内容填空

2、； 设计课文的作者, 主要内容,课外拓展,同学的高度基本没有达到这个层次,失分也许多；（四）、阅读懂得；课内阅读、课外阅读,同学失分较少；主要缘由是内容简洁,同学认 真读题就可以懂得透彻； 以后仍要在课文懂得方面多加训练,连续提 高同学的懂得才能；（五）、习作名师归纳总结 - - - - - - -第 1 页,共 4 页精选学习资料 - - - - - - - - - 学习必备 欢迎下载这次习作要求是写：,同学明白题意,不难下笔,完全可以依据个人生活的经受来写；考查了同学平常是否能有意识地摸索自己的见闻,内容是否详细, 是否有肯定的真情实感；大部分同学能符合题意,能够做到语句通顺,条 理清楚,

3、详略得当；有几个同学没能按要求（包括：题目、内容）写 作文,导致大量失分；三、今后教学中的教学建议在今后语文教学中, 我要以同学的学习优势作为起点,不断改革 和反思我们的语文教学,切实全面提高同学的语文素养；1、平常的课堂教学坚持“ 务本、简洁、扎实、有效”,努力做到“ 向 40 分钟要效益” ；同学必需识记的,应当积存的,都应在课堂上进行,不能再拖到课外,以至于无从落实,造成遗憾；2、要采纳多种有效的方法, 将同学的课内外学习有效德结合在一起,大力提倡课外阅读,不断丰富同学的语言积存；只有长期坚持不懈,才能取得喜人的成果；3、时时刻刻严格要求每一位同学,要培育同学良好的学习习惯,应 从平常的

4、小事抓起； 同学的学习习惯如何, 在很大程度上取决于我们 语文老师平常的要求； 我们每一位语文老师应当要求我们的同学写好 每一个字,读好每一篇课文,做好每一次作业,只有平常严格要求了,名师归纳总结 - - - - - - -第 2 页,共 4 页精选学习资料 - - - - - - - - - 学习必备 欢迎下载同学良好的学习习惯才能逐步养成；中意的成果；四、对今后教学的几点看法：1重视字词教学,夯实语文基础才能在今后质量检测中取得令人字词教学是语文教学的重要内容之一,是阅读和写作的基础； 要 学好语文,第一要把握肯定数量的字和词；从本次考试中,我发觉仍 有个别同学的字、词仍是不过关；因此,以

5、后仍需要关注同学们（尤 其是失分多的同学）对词语的把握和巩固情形；2提高阅读才能,引导个性阅读本次试卷的阅读题并不难, 只要同学仔细阅读短文, 是很简洁找 到答案的；但从考试的结果来看,阅读题的得分率并不高,说明同学 阅读的才能仍不强；因此, 在以后的阅读教学中,要更加留意引导学 生朗读,在读中懂得、读中体验、读中感悟,培育同学的独立阅读能 力；3激发习作爱好,抒发真情实感五年级同学学语文, 写作文仍是头等大事, 大多数同学的习作能 力都有了不同程度的提高； 但仍有的同学在习作经经常觉得无事可写,无话可说；因此显现作文篇幅短小,或者废话连篇的现象；因此,今 后我将实行更多方法, 激发同学的写作

6、爱好, 使同学不断获得写作的 动力；给他们多点自由、开放,少一些束缚、限制,使同学在内容、名师归纳总结 - - - - - - -第 3 页,共 4 页精选学习资料 - - - - - - - - - 学习必备 欢迎下载情感上贯彻一个“ 真” 字,在语言、形式上贯彻一个“ 活” 字,让学 生写身边的事,说心里的话,说有童真童趣的话,并勉励同学绽开想 象的翅膀,写出富有新意的作文；4、丰富语言积存,留意语文实践积存对提高同学的整体素养起着至关重要的作用；不熟背、背诵、博览大量的诗文,不进行相当数量的练笔, 要想学会读写是不行能的；课内的积存,主要是在诵读中积存,如描写人物、景物的词语；细节 描写详细生动的句子；运用了修辞手法的句子；富有哲理、意味深长 的句子；课外的积存, 就可充分利用学校图书室的有利资源或同学自 己的藏书,组织同学开展丰富多彩的读书活动,让同学读好书,多读 书,爱读书,并指导他们做好摘抄和读书笔记；总之,语文教学必需实行语言积存和语文实践相结合的原就；使 同学在积存中运用,在运用中积存；在课外时间,可组织同学沟通见 闻,沟通心得,让同学在交际中学习语言,运用语言,从而达到拓宽 同学视野,丰富学问积存的目的；名师归纳总结 - - - - - - -第 4 页,共 4 页