2022年鄂教版四级品社上册第十课《我的发现与担心》.docx

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1、精选学习资料 - - - - - - - - - 第十课我的发觉与担忧主备人 石彩丽教案内容：鄂教版四年级上册品德与社会第十课我的发觉与担忧教案设计；教案目标：情感态度价值观目标：知道“ 从我做起,从身边做起,从小事做起” ,爱护环境,节约资源,树立环保意识和社会责任感；才能目标：能站在家乡主人翁的角度发觉问题,分析家乡现状,提出家乡进展的合理化建议,并能用自己的方式进行汇报；学问目标：明白家乡进展中的水资源污染、环境破坏的现状及成因；教案重点：使同学明白家乡进展中的生态环境问题,懂得要爱护环境,节省资源；教案难点：在明白家乡生态环境问题的基础上,树立环保意识和社会责任感,从而养成爱护水资源,

2、爱惜身边环境的良好习惯；教案预备：1、引导同学小组合作,做好采访提纲或是搜集资料的分工2、收集生活中文明与不文明的言行举止图片；3、老师收集资料,制作课件课时支配：4 课时；第一课时完成教材 P66-P69 页内容,话题为“ 家乡的水怎么了？” ；其次课时完成教材 P70-P72 页内容,话题为“ 一幅画引起的摸索” ；第三课时完成教材 P73-P74 页内容,话题为“ 文明怎可缺一点”第四课时完成教材 P75 页内容,话题为“ 愿家乡更美好” ；教案过程：第一课时活动一 激趣导入引发对水的探究1、出示谜语：左右两弯加一钩,五湖四海任我游,四周八方全走遍,人人和我交朋友；沟通是如何猜出来的；2

3、、（出示“ 水” 字）师：看到“ 水” 你想到了什么 . 3、小结：清清家乡水培育了漂亮的生命；水对于我们来说, 是多么重要啊 . 随着科学的进展、时代的进步、人口的迅猛增长,人类赖以生存和进展的环境受到污染；水是生命 的源泉；今日,就让我们一起共同关注人们赖以生存的水！1 / 6 名师归纳总结 - - - - - - -第 1 页,共 6 页精选学习资料 - - - - - - - - - 活动二 共同关注探究水资源的现状 1、滨江滨湖的武汉,素有“ 百湖之市” 的美称,湖北更是有着“ 千湖之省” 的美 誉；然而随着经济进展与城市化进程的加快,水污染日益严峻,水危机警钟早已敲响！2、出示一组

4、水污染的画面师：你看到了什么？看到这些画面,你又有什么感受呢 师：课前,同学们通过不同的渠道去明白湖北的水资源现状,现在,就让我们一起来说 说；3、同学展现、沟通课前调查、采访的材料；依据同学的话题,相机补充材料：（1）当说到家乡水资源少时师补充：我省水危机,第一是资源短缺,这个问题历来被“ 千湖之省” 的美誉所掩盖；（课件）据介绍,全省水资源总量 1027.8 亿立方 M ,只占全国的 3.5%,人均水之源列全国第 17 位,低于全国平均值,接近国际公认的人均 1700 立方M 严峻缺水戒备线；（2）当说到长江污染情形时师引导同学探究污染的缘由；出示假如再不准时爱护长江, 10 年内长江就可

5、能变成其次条黄河,引发同学沟通感受；（3）当说到东湖被污染时 引导同学沟通污染的缘由；（4）当提到湖泊越来越少时出示几组对比图：湖泊变高楼；出示关于武汉湖泊的数据变化；引导同学摸索：“ 城市在建设,湖泊在变迁；回过头来看,武汉的进展史,其中一 部分是填湖史；” 怎么懂得的？4、小结：武汉,被称为“ 江城” 、“ 百湖之市” 、“ 梦里水乡” ,这是这座城市的骄 傲；然而曾经优于水,如今却忧于水；湖泊消逝的命运发人深省,幸存湖泊的生存状态让 人担忧；活动三 合作沟通爱护水资源我们有责1、老师从同学的沟通中整理归纳出几个重要的污染问题：河面漂浮物怎么处理？工业 废水如何处理？河岸边的生活垃圾如何治

6、理？2、班级沟通自己对水环境治理的建议,记录员做好记录；3、为了爱护水资源,我们能做些什么？4、同学生活体会沟通-“ 科学用水有妙招”5、小结：只要我们人人都来爱护家乡的水资源,家乡的水肯定会变得越来越洁净、清 澈；（播放几张湖北湖泊风光图）（相机板书）活动四 课后拓展“ 我的绿色日记” 家乡的水 日记的形式内容应不拘一格；板书设计10我的发觉与担忧 爱护水资源 从我做起,从身边做起,从小事做起；2 / 6 名师归纳总结 - - - - - - -第 2 页,共 6 页精选学习资料 - - - - - - - - - 其次课时 活动一 一幅画引起的摸索1、（播放美丽的音乐,请同学闭眼观赏）引导

7、同学摸索：你从音乐中感受到了什么？似乎能够看到什么？你喜爱这种感觉吗？2、出示课本 P70 的插图师：假如一切变成了这样呢？3、小结：是啊,现在天空好象不再是那么的湛蓝了；天空不再湛蓝说明空气已经受到 污染；活动二 感受空气质量状况1、播放录像：妈妈每天打扫卫生,可窗台上、桌面上仍旧布满了灰尘,西西感到很奇 怪；爸爸正在擦皮鞋；看到才穿了一天的皮鞋就蒙上了厚厚的一层灰,发出了自己的感叹 2、争论：这段录像说明白什么问题？3、结合实际生活谈谈我们的空气质量问题；（大路上的滚滚“ 黄烟” 、家中空气被污 染的情形、在拥挤的公共汽车里呼吸 ）4、汇报课前收看空气质量报告的记录；5、小结：人们的生活离

8、不开美丽的环境,环境需要人们去爱护、改造；活动三 查找污染环境的“ 黑手”1、课前,同学们分组进行了实地观看；现在,我们就一起来沟通观看结果；2、每组推选一名代表上台进行汇报；3、通过听同学们的汇报,你们知道空气中都有些什么有害物质？对人们的生活有什么 危害呢？引导同学从本地实际着手查找,如正在修建的大路,砖瓦厂、城市化工厂,特别是那些环保措施远未达标的小型私营厂；4、每天呼吸着污浊的空气,你们焦急吗？（生沟通）5、数万年以前,地球上自然条件特别好,人们沐浴着大自然的恩泽；近些年,人类不 留意爱护,破坏了生态环境,使我们的生活受到恶劣影响,人类的健康得不到保证；受到威逼的不只是人类,仍有地球上

9、生长的其他生物；（课件出示：目前,世界上已鉴定的生物物种有 150 多万种,前几年地球上平均每天至少有一种生物灭亡；而现在平均每小时消失一种生物；世界上最大的一只重达900 千克的海龟,在威尔士海滩丧命；）6、小结：是我们人类造成环境污染,而污染的环境又危害着人类；我们在进展经济的 同时,也要解决和治理环境污染的问题；活动四 多一点清爽,多一点健康1、观看录像：在洁净、美观、绿树成荫的花园式住宅区内,在绿草茵茵、鲜花盛开、空气清爽的绿化广场上,人们有的在漫步,有的在舞剑,有的在下棋 3 / 6 名师归纳总结 - - - - - - -第 3 页,共 6 页精选学习资料 - - - - - -

10、- - - 是啊,在布满了绿色生气的环境中生活,谁都会心旷神怡！可是,大自然对我们放开 胸襟,纵情拥抱人类的同时,人类却不能给它厚爱,各种污染、乱砍乱伐、捕杀生灵,一 幕幕的悲剧时时在上演！（转换画面,这是什么？沙尘暴）近几年来,由于内蒙古大沙漠边缘的绿色植物遭破坏,沙漠以每年1 公里的速度向东南方向推动；沙尘暴正在向人类示威！为了我们能更好地生存,同学们,赶快想想方法吧！2、同学沟通：出示争论题“ 假如我是一个 我能为爱护家乡的蓝天做些什么？”先小组后全班进行沟通；在同学发言的过程中,师随机点拨,引导同学结合本地实际情形 出谋划策；3、环境污染已引起越来越多的人关注,在治理空气污染方面家乡的

11、人们已经实行了哪 些措施？政府颁布了哪些法规？相机介绍世界环境日,世界水日；4、我们学校生能为爱护绿色环境做些什么？制定班级绿色行动宣言；5、小结：是呀,多一点清爽,就多一点健康；人类与大自然是相互依存的,只有从小 处做起爱护好我们赖以生息和繁殖的大自然,我们才会有美好的将来；活动五 延长环保行动 课后拓展：变垃圾为资源 板书设计10我的发觉与担忧 多一点清爽,就多一点健康！第三课时 活动一 直奔主题,揭示沟通话题1、 出示一组画面（有背景音乐）师：让我们一起来观赏我们漂亮的家乡；2、沟通感受：家乡建设美 3、小结：家乡的变化大,但是一些不文明的行为与家乡的进展不和谐；我们一起来找 找吧！活动

12、二 激情明理,辨析社会现象1、辨析活动（一）：他们做的好不好,为什么？为是对仍是错？同学看图,说图意,评判图上的的行小结：学校有学校的的规章；社区有社区的公共秩序；我们应当自觉的遵守社会公 德；养成文明健康的生活习惯；2、辨析活动（二）：良好的公共秩序靠大家共同爱护,建设文明的社区是每个人应尽 的责任和义务；假如发生以下情形应当怎么办？（1）有人顺手乱扔垃圾（2）随处张贴广告宣扬（3）算命先生找人算命（4）横穿大路（5）狗在小区内随处拉屎（6）摘花,践踏草坪4 / 6 名师归纳总结 - - - - - - -第 4 页,共 6 页精选学习资料 - - - - - - - - - 老师依据同学的

13、发觉对同学进行指导,提高同学的熟悉；3、在公共汽车上（1）同学们,你们在乘公共汽车的时候,见到过哪些在公共汽车上发生的事情呢？小 组沟通、全班沟通；（2）是呀,在公共汽车上,会发生很多的事情,瞧,有一位同学就遇到了这样一件事 情；出示“ 我的日记”同学沟通日记内容,谈谈自己的想法；师：在乘坐公共汽车的时候,我们也经常能够看到很多人会主动的让出自己的座位给需要 的人坐,那你在坐公共汽车时仍观察过以下的场景吗？4、小结：在生活中,我们能够遇到许很多多的事情,值得赞扬的或是应当批判的,在 这些事情上的表现,往往反映出了我们所具有的道德品质；而有些行为是与家乡的进展不 和谐的；公共场所需要良好的秩序,

14、在校外我们要自觉遵守公共秩序,见到同学有不遵守 公共秩序的行为仍应当进行批判劝阻；活动三 做文明使者,为城市建设出份力1、为了良好的社区环境,社区制定了文明公约,让我们来共同遵守吧！同学读文明公 约,说说制定文明公约的必要性及其作用；2、想想你为社区做过哪些事情；3、你仍应当为社区做哪些事情,写下来让大家今后监督你去完成；4、设计文明宣扬用语；5、小结：自律是一个文明人的最高境域；假如我们大家都能做到守法自律 ,整个社会 就会变得井然有序 ,文明进步；让我们小手拉大手,共同为文明城市的建设出份力！共同营 造我们文雅、和谐的生活环境；活动四 我们在行动,我的文明行动积分卡 1、制作自己的文明行动

15、积分卡,课后完成积分活动,找特地的时间进行活动评比； 2、小结：是啊,要让大地绿起来,要让天空蓝起来,要让鸟儿唱起来,要让环境好 起来,人人从我做起来！老师信任,只要每人献出一点爱,我们的世界将变成美好的人 间！；板书设计10我的发觉与担忧 文明你我他,欢乐属大家；漫漫人生路,文明第一步；第四课时 活动一 感受家乡美 1、同学展现课前收集的有关家乡变化的图片、文字或实物；以多种形式介绍自己的发觉5 / 6 名师归纳总结 - - - - - - -第 5 页,共 6 页精选学习资料 - - - - - - - - - 和家乡的变化； 2、 师:从刚才同学们的展现中 ,大家能否发觉家乡的变化 .请

16、大家说说家乡最近几年发生的变化；老师梳理、归纳；（家乡风光美 家乡人也美）3、 争论 :家乡为什么会发生这么大的变化 . 4、小结：家乡的进展变化,离不开一代又一代人的辛勤付出；活动二 我为家乡做点事 1、师 :家乡的每一点变化都与家乡人民的努力分不开；在我们的身边,有很多平凡的人,他们悄悄无闻地为家乡建设奉献力气,让我们来夸夸他们吧！（相机板书：悄悄奉献、硕果累累）2、那么 ,你为家乡做过些什么吗 .引导同学从身边的小事说起 3、师：我们作为家乡的建设者 ,将来要为家乡的进展做些什么呢 . 4、小结：我们是家乡的小主人,建设家乡是我们的责任；活动三 畅想家乡的明天 1、同学们刚才都谈了自己的看法和抱负,都想为家乡的进展做一些事情；我想,在大家的. 努力下 ,我们的家乡肯定会变得更加美好；你能大胆设想一下家乡的明天会变成什么样子吗 2、同学畅谈明天的家乡； 3、同学挑选自己喜爱的方式来表现自己心目中将来的家乡；如画一画家乡将来的美景、写一写赞扬家乡的诗歌、改编成歌曲唱一唱等； 4、小结：昨天,家乡历尽苦难,饱经风霜；今日,人们用勤劳的双手！建设漂亮的家乡；明天,你们是建设的主力军,信任你们会努力把家乡建设得更美好；板书设计10我的发觉与担忧愿家乡更美好悄悄奉献、硕果累累6 / 6 名师归纳总结 - - - - - - -第 6 页,共 6 页