2022年高三数学知识点精析精练函数方程不等式.docx
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1、精选学习资料 - - - - - - - - - 学问点大全2022 高三数学学问点精析精练29:函数、方程、不等式函数是高中数学的重要内容,也是历年高考所占比例最大的的一部分内容;对函数内容 的考查一般都高于大纲的要求,高考试题中对函数内容的考查主要集中在函数的概念、性质,函数图象的变换等方面,并留意与方程、不等式、数列等内容相联系,进行综合考查,在考 查中突出函数的思想、数形结合的思想;特殊需留意的是在复习中必需加强对二次函数的再 学习,再熟识,从新的角度争论二次函数,加深对二次函数的懂得和把握;方程可看作函数值为零时的函数的解析式,而不等式就是函数的图象位于x 轴上方的情形; 在解决方程
2、、 不等式的有关问题时,可以从函数的角度去摸索、分析和解决;在解决函数的有关问题时,可以 借助方程、不等式的有关学问去懂得和解决;这是解决这类问题的一个重要的策略;一、对函数、方程、不等式的基本问题要娴熟把握 象函数有关的概念、基本性质、函数的图象及解不等式等问题都是基本问题,在高考试 题中一般都是中、低档题目,所以必需提高解决这类问题的精确性和娴熟性;【例 1】 (99 年全国)已知映射f:AB,其中集合 A=3, 2, 1,1,2,3, 4,集合 B 中的元素都是A 中元素在映射f 下的象,且对任意的aA,在 B 中和它对应的元素是 | a| ,就集合 B 中元素的个数是()A.4 B.5
3、 C.6 D.7 分析:解决此题的关键有两个,一是要熟识映射的定义,二是精确懂得题意;依据映射的定义,可知对于集合A 中的每一个元素,在集合B 中都有唯独的元素和它对应;而依据题意,集合 B 是集合 A 的象集,由对应法就,不难得出集合B=1,2,3, 4,故应选 A;【例 2】 (99 年全国)如函数y=fx的反函数是y=gx,fa=b,ab 0,就 gb等于A.aB.a1 C.b 1 D.b分析:此题主要考查反函数的概念;gb是函数 y=fx当函数值为b 时的自变量的值,所以 gb= a,应选 A;【例 3】 2001 年全国春季 设函数 fx=xa a bb0,求 fx的单调区间,并证x
4、明 fx在其单调区间上的单调性;分析:解决有关概念问题,一般都可以从它的定义开头;这个函数的单调区间既可以利用图象来求,也可以利用定义域结合特殊值的方法来求;证明也有两种方法,一是利用单调性的定义,二是利用函数的导数证明;名师归纳总结 - - - - - - -第 1 页,共 12 页精选学习资料 - - - - - - - - - 学问点大全解法 1:函数 fx=xa a bb0的定义域为 (, b)b,+;函数 fx在(x, b)上是减函数,在 b,+上也是减函数;取 x1,x2b,+,且 x10,x2x10,x1+bx2+b0. fx1fx20,即 fx在b,+上是减函数;同理可证 fx
5、在(, b)上也是减函数;解法 2:f/x=xb xa ba2,明显,当 x b 时, f/x0 恒成立,试求 a 的取值范畴;分析:此题考查求函数的最值的方法,以及等价变换和函数思想的运用;当 a=1 时,2fx= x 1 2 2 x 1 2 2 2,2 x 2 x当且仅当 x 1, 即 x 2时等号成立,2 x 2而 21,也就是说这个最小值是取不到的;2解: 1当 a=1 时, fx= x 12,这时 f /x=112 ,当 x 1, 时, f /x0,说明函2 2 x 2x数 fx为增函数,所以当 x=1 时,取到最小值 f1=3.5. 2解法 1:fx0 恒成立,就是 x 2+2x+
6、a0 恒成立,而函数 gx=x 2+2x+a 在 1, 上增函数,所以当 x=1 时, gx取到最小值 3+a,故 3+a0,得: a3;解法 2:fx0 恒成立,就是 x 2+2x+a0 恒成立,即 a x 2 2x 恒成立,这只要a 大于函数 x 22x 的最大值即可;名师归纳总结 - - - - - - -第 2 页,共 12 页精选学习资料 - - - - - - - - - 学问点大全而函数 x22x 在 1,上为减函数,当 x=1 时,函数 x 22x 取到最大值 3,所以 a3;函数、方程不等式之间有着亲密的联系,在解题时要重视这种联系,要善于从函数的高 度懂得方程和不等式的问题
7、,也要善于利用方程和不等式的学问解决函数的问题;二、对函数、方程、不等式之间的联系要能敏捷运用【例 5】 (97 年全国)不等式组x0|的解集是3x|2xAx|0 x2 Bx|0 x2.5 3x2x6 Dx|0 x3 Cx|0 x2 时,有 f(x)0,于是有 a0,故 b0. 三、对二次函数的懂得和把握要更加深刻 二次函数的解析式有三种形式:2+bx+c (1)一般式: y=ax(2)顶点式: y=axm2+n,其中 m,n是抛物线的顶点;(3)两根式: y=axx1xx2,其中 x1、x2 是方程 ax 2+bx+c=0 的两根;【例 7】 已知二次函数 y= ax 2+bx+c;(1)对
8、于 x1,x2R,且 x1 x2,fx1 fx2,求证:方程 fx= 1 2 fx1+fx2有两个不相等的实根,且只有一个根属于 x1,x2;(2)如方程 fx= 1 2 fx1+fx2在x1,x2内的根为设 x=x0是 fx的对称轴方程,求证:x00x1x2. 设 gx= fx1 2fx1+fx2,就由于 gx1gx2= fx11 2fx1+fx2 fx21 2fx1+fx2 fx1 fx220fx1fx2,所以在 x1,x2上必有一个实根;4(2)由于 x1,m1 2,x2成等差数列,所以x1+x2=2m1. 由 2fm= fx1+fx2,得: a2m2x12x2 2+b2mx1x2=0,
9、将上式代入,得:b=a2m2x12x22,所以 x0=b2 2 m2 x 12 x 22 m2 x 122 x 22 m. 2 a2【例 8】 已知函数f x 3 x23x42 b9 b0在区间 b,1 b上的最大值为4求 b 的值 . 解: 由已知二次函数配方 , 得 f x 3 x 1 24 b 23.2(1)当 b 11 b , 即 1b 3 时,f x 的最大值为 4b 2+3=25. 2 2 2b 2 25 与 1 b 3 冲突4 2 2(2)当 1b ,即 0 b 1时,f x 在 b ,1 b 上递增,2 23 2f b b 25;2(3)当 1 1 b 时,即 b 3时,f x
10、 在 b ,1 b 上递增,2 2f 1 b b 296 1525, 解得 b 5 . 4 2四、留意数学思想的运用名师归纳总结 在解题思维的过程中, 既重视通性通法的演练, 又留意特殊技巧的作用, 同时将函数与方第 4 页,共 12 页程, 数形结合 , 分类与争论 , 等价与化归等数学思想方法贯穿于整个的解题训练过程当中. 【例 9】 设 函 数f x ax24 , x g x 4x1, 已 知x 4,0, 时 恒 有3f x g x ,求 a 的取值范畴 . - - - - - - -精选学习资料 - - - - - - - - - 学问点大全解: 由f x g x 得x24x4x1a
11、,令C:y2 x4 ,L:y4x1a , , 当中 , 渗透, 这或许是解题33从而只要求直线L 不在半圆 C下方时 , 直线 L 的 y 截距的最小值 . 当直线与半圆相切时,易求得a5a5舍去) . 3故a5, g x . 注:本例的求解的关键在于构造新的函数, 进而通过解几模型进行推懂得题着数形结合的数学思想方法, 显示明白题思维转换的敏捷性和流畅性. 仍须指出的是 : 数形结合未必肯定要画出图形, 但图形早已在你的心中了才能的提升 , 仍请三思而后行. 1 的正整数n 恒【例 10】 已知不等式n11n1211log aa12对于大于2n123成立,试确定a 的取值范畴 . 解: 构造
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