2022年认识汉字多动脑教案.docx

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1、精选学习资料 - - - - - - - - - 名师精编 优秀教案熟悉汉字多动脑 第一课时 黎溪中心学校：李彩霞教学目标：1、熟悉 “峰、锋、咏、泳、燥、噪、躁 ” 7个生字及由这 7 个生 字组成的词语；2、熟读顺口溜,把握一些同音形近字的辨认方法；3、让同学感受识字的欢乐,激发同学主动学习汉字的热忱；教学重点：识字、写字教学难点： 把握同音形近字的辨认方法, 激发同学主动学习汉字的热 情；教材课型及课时：识字课；教具：课件；教学过程：一、 猜谜导入,激发爱好；1 、老师知道同学们很喜爱猜谜语,今日就给大家带来一个好玩 的谜语,出示课件,同学猜；生猜完后师出示课件蜜蜂图画；2 、谁能用蜜蜂

2、来说句子？名师归纳总结 - - - - - - -第 1 页,共 5 页精选学习资料 - - - - - - - - - 名师精编 优秀教案3 、看来同学们都很喜爱小蜜蜂,这只小蜜蜂不仅勤劳,仍特殊 爱动脑筋,它熟悉许多汉字,今日,我们就和小蜜蜂一起熟悉汉字多 动脑；（板书课题,齐读）二、学习字词,懂得感悟；（一）学习 “蜂、峰、锋 ” ；1 、出示课件,小蜜蜂带着我们来到了漂亮的田野上,认真观看,你看到了什么？用“ 这里有（）,有（）,仍有（）；” 指名说；2 、在这幅漂亮的春景图中,仍藏着我们的词语伴侣,我们一起把他们请出来吧！课件出示词语：“ 山峰、先锋 齐读；” 自由读,指名读,3 、

3、认真观看三个 “feng ”字,谁能说说他们有什么地方不同？什 么地方相同？（ 读 音 相 同 , 右 边 相 同 , 但 偏 旁 不 一 样 ）师 ：是 啊 ,虽 然 读 音 相 同 ,但 字 形 不 同 ,意 思 也 不 一 样 ,怎 么 区 分 它 们 呢 ？4、你用什么方法记住他们？找 生 汇 报 生 a：“ 蜂 ” 的 “ 虫 ” 字 旁 换 成 “ 山 ” 字 旁 是 山 峰 的 “ 峰 ” ,换 成“ 钅 ” 是 锋 利 的 “ 锋 ”生 b： 它 们 右 边 都 相 同 , 蜜 蜂 是 昆 虫 , 所 以 加 “ 虫 ” , 山 峰 是 山 , 所 以 加 “山 ” , 锋 利

4、 跟 金 属 有 关 , 所 以 加 “ 钅 ” ；生 c：我 是 用 编 儿 歌 的 方 法 记 字 的 ：有 “ 虫 ” 是 蜜 蜂 ,有 “ 山 ”是 山 峰 , 有 了 金 属 才 锋 利 ；名师归纳总结 - - - - - - -第 2 页,共 5 页精选学习资料 - - - - - - - - - 名师精编 优秀教案生 d： 勤 劳 的 昆 虫 是 蜜 蜂 , 高 高 的 山 是 山 峰 , 金 属 磨 尖 就 锋 利 ；（ 多 种 识 字 方 法 灵 活 运 用 ,极 大 地 激 发 了 学 生 的 想 像 力 和 创 造 力 , 识 字 能 力 得 到 提 高 , 真 正 让

5、学 习 充 满 快 乐 ）5、给“ 锋、峰 ” 组词,同学回答；（二）扶学 “永、咏、泳 ” ；1 、黑板出 示 “ 永” 字,问 ：认 识 这 位 老 朋 友 吗 ？ 指 名 说 说 “ 永”字 的 书 写 , 引 导 学 生 练 习 组 词 ；2 、“ 永”也给我们带来两位新伴侣,出示“ 咏、泳 ”；3 、出示课件,认真看图,在美 丽 的 春 天 里 , 这 边 的 小 朋 友们 在 干 什 么 呢 ？ （ 唱 歌 ）, 而 这 边 的 小 朋 友 呢 ？ （ 游 泳 ）, 这 两 幅 图 中 就 有 “ 永” 这位 老 朋 友 的 身 影 ,相 机 出 示 “ 歌咏 、游 泳 ”；4 、

6、看 图 说 说 “ 咏、 泳 ” 识字 方 法 ；5 、练 习 用 “ 咏、 泳 ” 组词 , 并 练 习 用 “ 游泳 ” 说话 ；6 、渗 透 安 全 教 育 ：炎 热 的 夏 天 快 到 了 ,同 学 们 千 万 不 要 擅 自 到 河 边 游 泳 ,因 为 没 有 大 人 的 陪 同 到 河 边 游 泳 是很 不 安 全 的 ；（三）自学 “噪、燥、躁 ” ；1 、你们真棒,真是爱动脑筋的好孩子！这里仍有三个字,你能 自己记一记吗？出示课件；名师归纳总结 - - - - - - -第 3 页,共 5 页精选学习资料 - - - - - - - - - 名师精编 优秀教案2 、同学自学；

7、3 、指名汇报,齐读词语；4 、练 习 用 “ 噪、燥、躁” 组词 ；三、回文朗读,整体感知；1 、同学们,今日你们熟悉的字可真多,这些字就在我们的课本中,请同学们轻轻打开课本,坐端正,大声朗读课本中的词语；2 、随后再出示课件读词语；四、拓展延长,深化熟悉；1. 课后第 1 题；填一填,课件出示；那座山（）就像一把（）利的剑,刺向天空；昨天下午,我参与了学校举办的歌（）竞赛；（）音影响人们的身体健康 .导入：同音字们很顽皮,为了考查大家,他们有意制造了一些问题词语,马虎的小伴侣找不到,细心的小伴侣肯定会发觉,有没有信心？2 、捉拿错别字；课件出示；五、总结延长名师归纳总结 - - - - - - -第 4 页,共 5 页精选学习资料 - - - - - - - - - 名师精编 优秀教案老师真为你们兴奋,你们太棒了,在这么短的时间就把这些生字记住,老师想送给大家一件礼物作为嘉奖 1 、同学自由读；2 、齐读；,出示课件：儿歌；3 、师：期望同学们能像儿歌中说的一样,多动脑筋,把你学到 的汉字运用到生活中去,你就会有更大的收成！六、布置作业：搜集三组同音形近字,用自己喜爱的方法记住他们；板书设计：熟悉汉字多动脑名师归纳总结 f ng 蜂峰锋多动脑第 5 页,共 5 页蜜蜂山峰先锋yng 永咏泳认真看永久歌咏游泳想意思zo 噪燥躁噪音干燥急躁- - - - - - -