2022年部编版三年级语文上册--第三单元练习题.docx

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1、精选学习资料 - - - - - - - - - 第三单元去年的树同步练习题一、看拼音,写词语；Dng zhe sh ng xi mi y u zh ng d Ji zhe b n l n f zi do L k hu ch i kn 二、选词填空；必需 必需1鸟儿 离开树,飞到很远很远的地方去；2这些都是人们日常生活的 品；, 融解 , 溶化3把糖放在水里,它就会 了；4春天来了,原野上、森林里的雪都 了；三、按要求写句子；“ 把” 字句改为“ 被” 字句：把“ 把” 字前后的对象互换位置,“ 把” 字改为“ 被” 字,其他部分照写下来；1. 伐木工人用斧子把他砍倒,拉到山谷里去了； 改成被

2、字句 _ 2站在每天鸟儿给唱歌树枝上树 把词语排成一句通顺的话 _ 四、读一读鸟儿的话,猜猜它当时的心情是怎样的；选一选； 写序号 A焦急地 B确定地 C迫切地 D恳求地1她 问大门：“ 门先生,我的好伴侣树在哪儿,您知道吗？”2鸟儿 问女孩儿：“ 小姑娘,请你告知我,你知道火柴在哪儿吗？”3“ 立在这儿的那棵树,到什么地方去了呀？” 鸟儿 问树根；4鸟儿 说：“ 好的,我明年肯定回来,给你唱歌；请等着我吧！”五、课内阅读；小女孩答复说： “ 火柴已经用光了；可是,火柴点燃的火,仍在这盏灯里亮着；”鸟儿睁大眼睛,盯着灯火看了一会儿；接着,她就唱起去年唱过的歌,给灯火听；唱完了歌,鸟儿又盯着灯火

3、看了一会儿,飞走了；名师归纳总结 1选文中有两个“ 看” 字,第一个“ 看” 表示 ；其次个“ 看” 表示 ；第 1 页,共 9 页- - - - - - -精选学习资料 - - - - - - - - - A鸟儿实现了自己的诺言 B鸟儿费尽周折最终找到了自己的好伴侣 2联系上下文绽开想象,试着走进鸟儿的内心世界,说说它在想些什么；1 鸟儿睁大眼睛,盯着灯火看了一会儿,心里肯定在想：2 唱完了歌儿,鸟儿又盯着灯火看了一会儿,心里肯定在想：3我们应当学习鸟儿 的品质； 多项挑选 _ _ A珍爱友情B舍己为人C信守承诺六、课外阅读；老方法不行了 一个酷热的夏天,乌鸦出门去旅行；路上,火辣辣的太阳晒

4、得它口干舌燥,它打算 休息一下,找口水喝,歇歇脚,于是就收起翅膀,在路旁的一个村口停了下来；说来古怪, 乌鸦从村前找到村后,竟找不到一滴水； 村后原先有一条小溪,已经干了；这时候,迎面飞来一只花喜鹊；乌鸦问：“ 喜鹊老兄,这儿有水吗？花喜鹊答复说：“ 这儿的村民用的是井水,只是井很深,得想个方法才能喝到；” 乌鸦说：“ 关于这个,我 有体会；” 它想：以前我喝瓶子里的水,瓶子也是很深的,丢些小石子,水就涨上了；它来到井边一看,水井果真很深； 于是就衔来石子,一块一块丢到井里；它始终忙到 太阳下山,也没见井水涨上来；了？”又累又渴的乌鸦回到村口,始终没喝到一滴水；它叹息着：“ 唉！老方法怎么不管

5、用1从短文中找出两个四字词语抄下来；_ 2用“_” 画出一句描写乌鸦心理的句子；3乌鸦的老方法不管用了,是由于 _ ；4短文正确的寓意是 ；A但凡老方法都不管用；B对老体会、老方法要依据新情形详细分析,敏捷运用,不然就会失败；那肯定会很好同步练习题一、在画线字的正确读音后面打“ ” ；名师归纳总结 缩回 su 努力 n 第 2 页,共 9 页 shu n 根茎 j n 手推车 tu j ng du 吱嘎 z 拆下 chi zh c i 旧木料 ji ju - - - - - - -精选学习资料 - - - - - - - - - 二、写出下面句子中画线词语的近义词；1它越来越觉得挺拔腰背很吃力

6、； 2木地板中意地伸展着身子； 3年轻的农夫细心地用木片拼成了漂亮的木地板；三、按要求写句子；1种子被泥土紧紧地包裹着； 改成把字句 _ 2种子一边想,一边努力生长； 用画线的关联词写句子 _ 四、课内阅读；过了些日子,农夫和儿子一起把手推车拆了,用拆下来的旧木料做了把椅子；椅子一放又是好多年；“ 我真是老了；” 椅子想；它越来越觉得挺拔腰背坐着很吃力,“ 要是我能躺下,那肯定会很好；”1木板现在由 变成 ；A椅子 B手推车 2用“_” 画出椅子心理描写的句子；3椅子最大的愿望是什么？_ 4选文中哪些地方可以体会到椅子老了？用“-” 画出；在牛肚子里旅行同步练习题一、给加点字挑选正确读音； 填

7、序号 j ddj cn 蹭 着答应 答复 几个 一骨碌 几乎 二、看拼音,写词语；L x n k lin ji m nwi k u li li 三、依据课文内容挑选填空 写序号 ；1红头的旅行路线：嘴 A第一个胃 B嘴 C其次个胃名师归纳总结 2红头的心情变化：可怕 第 3 页,共 9 页- - - - - - -精选学习资料 - - - - - - - - - A兴奋B紧急C悲伤四、课内阅读；青头大吃一惊, 它一下子 到牛身上,可是那头牛用尾巴轻轻一扫,青头就给 到地上了；青头不顾身上的疼痛,一骨碌 起来大声 ：“ 躲过它的牙齿,牛在这时候不会认真嚼的,它会把你和草一起吞到肚子里去 ”1把动

8、词填到合适的括号中；摔蹦喊爬2依据句子意思写出相应的词语；形容对发生的事感到非常意外； 3从青头行动和语言的句子,感受青头 的品质；A只为个人安危着想B为了伴侣不顾个人安危4. 概括主要内容的方法,一般可以用“ 谁怎么样” 和“ 谁干什么” 的方式概括,有结果的话仍可以说清结果怎么样；概括这段话的主要内容；_ 一块奶酪同步练习题一、挑选下面生字的正确读音,画横线；稍息 sh o sho 略微 sh o sho 拽着 zhu i y 惩罚 ch ch 处处 ch ch 二、选词填空；四字词语的运用,第一步先明白词语的意思；“ 四周八方” 指各个方面或各个地方；“ 七上八下”形容心里慌乱担心； “

9、 争先恐后”指抢着向前, 生怕落后； 其次步依据句意挑选填空；争先恐后 七上八下 四周八方1这座城市有数条铁路通向祖国的 ；2有一次,我做错了事,我的心里 的；3课堂上,同学们 地举手发言；三、按要求写句子；1发觉大奶酪蚂蚁了一块队长 把下面词语排成一句通顺的话 _ 2当他们重新聚到奶酪旁边时,蚂蚁队长命令年龄最小的一只蚂蚁吃掉奶酪； 仿写句子 当_ 时, _；3奶酪一会儿就被蚂蚁搬进洞里去了； 改成把字句 _ 名师归纳总结 - - - - - - -第 4 页,共 9 页精选学习资料 - - - - - - - - - 四、我是小法官,对的打“ ” ,错的打“ ” ；1“ 大家又干起活来了,

10、劲头比刚刚更足” 是由于蚂蚁们感受到了蚂蚁队长的大公无私； 2课文中那块大奶酪被最小的蚂蚁发觉了,所以蚂蚁队长批准它吃掉在地上的奶酪渣； 3休息时候,蚂蚁们不情愿离开奶酪是怕其他动物来搬走；五、课内阅读；奶酪多迷人啊！抬着它,不要说吃,单是闻闻,都要淌口水；小蚂蚁们嘴叼着它,要做到不 趁机舔一下,那要有多大的毅力,多强的纪律性啊！1这段话的中心句是第_句话；这句话在段中的作用是 A承上启下 B概括和总述 C归纳和总结 2“ 迷人” 的意思是 _ ；选段中详细描写奶酪迷人的句子是：_ ；3从最终一句话中,我们可以体会到蚂蚁们有 ； 多项挑选 A顽强的毅力 B严格的纪律 C大公无私第三单元词语练习

11、题Hn l nl k i y d n yun y fshng Shnxi sh n fz sh n huchi mi y u o su d n hu Zh jucnzji zhe l x ng yo ho z n men co du zushn K lin jim np n m nm sh d y nzu mnn名师归纳总结 - - - - - - -第 5 页,共 9 页精选学习资料 - - - - - - - - - Xi o hu dn r n nci 第三单元测试卷一、基础学问；45 分 1挑选正确的拼音,画“_” ； 4 分 稍sh o sho 息 处ch ch 理几j j 乎 答d

12、 d 应2我会看拼音写词语；8 分 L x ng kn chi l k i li l i ji m ng Dsun dng d i yu d ng 3写出带有“ 口” 字旁的生字；6 分 4照样子加一加、减一减并组词；6 分 例：青请 请坐 自 _ 冈 _ 某 _ 谓 _ 豫 _ 热 _ 5读一读下面的词语,填空；6 分 争先恐后大吃一惊细嚼慢咽1 挑选合适的词语填入句子中；他平日一向缄默寡言,想不到在辩论会上竟侃侃而谈,令人 _；2 画线词语中“ 咽” 字的读音是 _,它的另一个读音是 _,可以组词为_；名师归纳总结 3 指“ 争着向前, 生怕落后”的词语是 _；跟它一样含有反义词的词语仍有

13、_ 第 6 页,共 9 页- - - - - - -精选学习资料 - - - - - - - - - 6用修改符号修改病句；6 分 1 我好久没有听到小明悦耳的歌声和兴奋的笑脸；2 课外活动时,操场上表现出一片愤怒勃勃的景色；3 早晨,金灿灿的太阳光冉冉地从东方升起；7依据课文内容填空；9 分 _的种子；熟悉了_的青头和1 这个单元我熟悉了_的小鸟；熟悉了_的红头；熟悉 _的蚂蚁队长； 5 分 A信守承诺,珍爱友情 B大公无私 C不顾个人安危,冷静救人D英勇 E历经磨难2 “ 灯不拨不亮,_” 告知我们只有去做才能明白其中的奥妙！道理要分辨才能明白！ 2 分 3 两位男生由于看法不和打起了架,

14、李老师用“_,万古胜败在于理；”这句格言训练他们分歧不能靠暴力解决,要以理服人；2 分 二、阅读懂得 20 分 一 课内阅读； 6 分 在牛肚子里旅行 节选 青头又跳到牛身上,隔着肚皮和红头说话：“ 红头！不要怕,你会出来的；我听说牛肚子里 一共有四个胃,前三个胃是贮藏食物的,只有第四个胃才是管消化的！”“ 可是你说这些对我有什么用呢？” 红头悲伤地说；“ 当然有用；等一会儿牛休息的时候,它要把刚刚吞进去的草重新送回嘴里,然后细嚼慢咽 你是英勇的蟋蟀,你肯定能出来的；” “ 感谢你！” 红头的声音小得几乎听不见了,它咬住牙不让自己失去知觉；1读划线句子的意思是：只要不进入 _,就 _ ；2 分

15、 2从选文中找出青头勉励红头的句子；2 分 _ 3红头听了青头的话,它怎样做？2 分 _ 二 课外阅读； 14 分 _ 小驴儿的抱负就是盖一所很高很高、四周都有窗户的房子；房子里设楼梯和滑梯两条路,上楼的时候从楼梯上走,下楼的时候“ 哧溜” 一下就滑下来；小驴儿把自己的抱负对大伙儿一说,大伙儿都说好；燕子说：“ 小驴儿,你快盖吧；到时候我把家安到你的屋檐下,咱们当邻居；” 小猴说：“ 小驴儿,你快盖吧；到时候我搬到你的 房顶上住,再也不用担忧刮风树摇了；”小驴儿心里美滋滋的；很多年过去了,懒散的小驴儿没有预备一块砖,没有预备一根木料,甚至连房基地也没有选好呢！它一遍又一遍地对小动物们说着自己的

16、抱负；又是一个春天来了；小驴儿又遇到了燕子,又对它说：“ 等我修好了房子,咱们当邻居；”燕子一声不响地飞走了；这时,心直口快的小猴凑了过来,对小驴儿说：“ 你说干就干吧,不要光说大话了；” 小猴的话刺中了小驴儿的要害,它气得说不出话来；过了老半天,它居 然仰起头,跺着脚,发怒地喊：“ 我要,我要盖,盖一所最高最高的房子！”名师归纳总结 - - - - - - -第 7 页,共 9 页精选学习资料 - - - - - - - - - 1下面最适合做短文题目的 ；2 分 A小驴儿 B小驴儿的抱负 C爱愤怒的小驴儿2依据句子意思写出相应的词语；2 分 1 指不发出一点声音,静静静的,很寂静； 2 形

17、容性情直爽,有话就说； 3画线句子采纳了 _描写和 _描写；句子中的动词有 _、_、_写出了但是小驴儿 _的动作； 6 分 4小驴儿的抱负是什么？2 分 _ 5读了这篇文章后,我得到了 ； 2 分 A可以只说不干也能实现自己的抱负；B不要只说空话,光说不做；只有脚踏实地地去做,才能实现美好的抱负；三、口语交际；5 分小鸟是人类的伴侣,当你看到一位小伴侣正在捉小鸟时,想一想, 你要怎样劝告他们？把你要对他们说的话写到下面的横线上；_ _ _ 四、习作； 30 分请你认真观看下面的图画,以“ 狐狸的下场” 为题编写一篇童话；想一想,1. 狐狸为什么装成这个样子？2它和小白兔进行了怎样的对话？3小白兔在干什么？4狐狸的下场怎么样？名师归纳总结 - - - - - - -第 8 页,共 9 页精选学习资料 - - - - - - - - - 名师归纳总结 - - - - - - -第 9 页,共 9 页