2022年第二节太阳对地球的影响文档.docx

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1、精选学习资料 - - - - - - - - - 立身以立学为先,立学以读书为本其次节 太阳对地球的影响教学设计山东省济南市历城其次中学地理组 郑海森课程标准阐述太阳对地球的影响；课标解读本条“ 标准” 以太阳为案例,说明宇宙环境对地球的影响；太阳对地球的影响是多方面的,从对地理环境和人类活动的影响来看,本条“ 标准” 关注的主要是太阳辐射对地球的影响和太阳活动对地球的影响两个方面；把握本条“ 标准” 应留意以下几点；第一,关注的重点不是太阳辐射和太阳活动本身,而是它们对地球的影响； 因此,对于太阳辐射的能量来源与传递、各种太阳活动及其产生的缘由、 太阳的内部结构和大气结构等,不必详加分析甚至

2、不涉及； 但是,为了说明对地球的影响,需要明确太阳辐射和太阳活动的主要特点和基本规律；其次,“ 影响” 应 从对地理环境和对人类活动两方面来谈；由于“ 影响” 涉及的范畴太广,可以就主要影响 用举例的方式说明； 第三,要辩证地看待宇宙环境对地球的影响；从一般意义上说, 太 阳辐射的影响是有利的, 太阳活动的影响是不利的； 更进一步分析, 太阳辐射也有不利 的影响（如过多的紫外线辐射） ,太阳活动也会产生有利的影响 （如尚在争论中的太阳 活动对气候等方面的影响）；名师归纳总结 - - - - - - -第 1 页,共 7 页精选学习资料 - - - - - - - - - 立身以立学为先,立学以

3、读书为本教学目标一、学问与技能1明白太阳辐射的概念及其对地球产生的影响；2. 把握太阳活动的主要类型及太阳活动对地球产生的主要影响；二、过程与方法1通过阅读“ 图 1.7 太阳为地球供应能量” ,让同学学会多从身边事物开头探讨,把学习与生活融于一体,培育同学的洞悉才能和分析才能；2通过活动 1,培育同学的读图才能和分析、归纳的才能；3通过案例分析,激发同学的求知欲,培育同学迁移学问的才能,并养成搜寻资料的习惯和挑选资料的才能；三、情感态度与价值观1培育同学喜爱生活,善于观看生活中的现象,从生活中发生的地理现象去学习、分析的能力；名师归纳总结 - - - - - - -第 2 页,共 7 页精选

4、学习资料 - - - - - - - - - 立身以立学为先,立学以读书为本2. 正确熟悉太阳辐射对地球的影响,树立科学的宇宙观和进展观；3. 正确熟悉太阳活动对地球产生的影响,树立科学的宇宙观和辩证唯物主义思想；教学重点 太阳辐射、太阳活动对地球的影响；教学难点 太阳黑子和耀斑对地球的影响；教学策略（一）外在教学资源运用1. 充分利用教材中的图象、活动、案例等材料；2. 关于太阳活动的彩色图片课件；（二）同学认知规律的运用1. 同学对太阳的熟悉不少, 因此在讲授此课时, 主要环节是情形设计引出问题同学摸索并解决问题归纳学问点找出规律运用于实际问题上；2. 创设问题情境,使课堂教学在问题探究、

5、问题研讨活动中进行；名师归纳总结 - - - - - - -第 3 页,共 7 页精选学习资料 - - - - - - - - - 立身以立学为先,立学以读书为本（三）课时 1 课时教学过程教学环老师活动同学活动环节说明节我们做个试验,同学们闭上眼,能看到导入新东西吗？设想：睁开眼蒙上黑布,又能同学分析回答疑题设情形假课看到什么？为什么？光从何来？可见太阳的重要性,我们这节学习太阳对地球的影响；其次节 太阳对地球的影响板书一、为地球供应能量争论交1. 设想：假如没有了太阳,地球会同学阅读“ 图 1.7 太阳为归纳太阳对地球供应能量” 争论归纳：地球的影响怎样？让同学学会归纳太阳对地后,引出太归

6、纳：太阳与地球休憩相关,正因阳辐射概为有了太阳,才有了各种自然景球的影响 1）光、热生念,并通过观；物生长的条件活动让同学2. 太阳通过什么影响地球的？流2）温度降水、天气变归纳太阳辐其实就是太阳辐射（说明概射的分布规念,并介绍太阳的成分,能量来源化的关键律以及太阳等）3）能源煤、石油辐射对地球4）太阳能 景观的影响通过活动让探究活完成教材第 9 页活动,探讨到达大同学阅读“ 图 1.8 北半球同学归纳太阳辐射的分大气上界太阳辐射的分布规律以及布” 和“ 图 1.9 热带雨林太阳辐射对和亚寒带针叶林生物量的地球景观的动气上界的太阳辐射的分布规律；差异” 同学分组活动,并影响,加强回答活动的问题

7、,得出规同学对地理律争论分析问题；要素的比较、对比、叠加分析的名师归纳总结 - - - - - - -第 4 页,共 7 页精选学习资料 - - - - - - - - - 立身以立学为先,立学以读书为本才能；太阳对整个地球都有影响,而且大部分承转都是较缓和和正面的,但有时太阳对我 们的影响会比较猛烈并且会影响我们的正常的生活甚至军事活动等；案例探案例：第四次中东战争期间,埃及的雷同学争论案例,分析埃及受到利用案例引达受到古怪的干扰,这种干扰只显现在入太阳活动白天且干扰的方向与太阳活动方向一对地球的影究致,埃及立即受到以色列飞机的狂轰滥什么干扰了；响的争论、炸并失去西奈半岛；埃及受到的干扰来板

8、书学习中；自哪里？为什么？二、 太阳活动影响地球太阳的大气自学整要明白个中缘由,我们先明白太阳的结同学阅读“ 图 1.10 太阳大层是作为背理构（太阳结构图）分成日冕、色球、光气层的结构” 明白太阳的景学问显现结构及各层的特点；的,只要求球层；知道即可；同学看教材总结归纳：借助太阳黑 子图,让同点评指展出太阳黑子图,认真观看太阳表面,1. 太阳大气的变化或猛烈学们观看、发觉暗的地变化通称为太阳活动；方黑子2. 太阳活动的主要类型：（图示）,然后点出太由太阳黑子图引出太阳活动、黑子和耀阳活动的定斑的定义,以及黑子和耀斑的特点,并黑子和耀斑义,再补充说明耀斑与黑子同步发生,带来大量粒另一种太阳（1

9、）黑子：概念太阳子流；依据这些说明上面的案例：埃及导光球层显现的暗黑的斑点活动耀受到什么干扰？我们把影响埃及的干斑,并说明缘由温度比四周低扰称为磁暴现象,由太阳活动带来大量（黑子不黑）耀斑是太阳电子引起的,并有可能引起极光、通信活动最猛烈活动周期 11 年中断等；这都是带电粒子闯进电离层引黑子的多少和大小可以作的表现起的；带来大量带为太阳活动强弱的标志电粒子；（2）耀斑：现象太阳色球层有时显现的突然增 大增亮的斑块 耀斑爆发是太阳活动最激 烈的显示（日珥的简洁介绍：大的名师归纳总结 - - - - - - -第 5 页,共 7 页精选学习资料 - - - - - - - - - 立身以立学为先

10、,立学以读书为本火焰）同学依据太阳黑子活动与承转据明白这些影响并非常常发生,好像有降水关系图争论太阳黑子这个活动中对降水的影响；并总结归纳：的问题,采取了比较开探究讨规律可寻,那太阳活动规律是怎样？并（1）对地球气候的影响：放的设计,且除了上述影响外仍有没别的影响？主要是让学下面请依据活动“ 图1.13 太阳黑子相生观看曲线黑子与降水的相关性对数与年降水量平均超额量的相关图,供应有论性” 分析太阳活动对地球的影响；（2）对地球电离层的影效信息,分响：使短波无线电通信衰析问题的能减甚至中断力；（3）对地球磁场的影响：产生“ 磁爆” 的现象小结、练习可见,太阳活动对地球的影响有很多,科学家们仍发觉

11、,太阳活动对地球仍有 很多方面的影响,请同学们回去连续搜 索,我们将搜集并进行沟通 七、板书设计：其次节 太阳对地球的影响一、为地球供应能量1. 太阳概况2. 太阳辐射对地球的影响二、 太阳活动影响地球名师归纳总结 - - - - - - -第 6 页,共 7 页精选学习资料 - - - - - - - - - 立身以立学为先,立学以读书为本1. 太阳大气的分层2. 太阳活动对地球的影响八、教学反思：本节课是新课标教材必修第一章其次节的内容；在设计这节课时,留意同学才能的培育, 在第一部分： 太阳对地球的活动中,课本加了很多插图,期望同学更直观明白太阳对我们的影响； 为了培育同学的学习才能和养成良好的学习方法,通过活动来让学生自己归纳太阳辐射的分布规律,并争论、对比得出自然景观的变化与太阳辐射的分布规律成正相关的结论； 在讲太阳活动对地球的影响中, 教材简洁介绍太阳结构和太阳活动,重点放在太阳活动对地球的影响上；这部分相宜结合案例来分析； 并且教材把这个问题支配成开放式的问题, 也就是除了课本提到的影响以外, 仍有很多有赖于同学来探 讨,设计课后活动来激发同学们的求知欲；名师归纳总结 - - - - - - -第 7 页,共 7 页