学生社会实践调查报告3篇 .docx

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1、学生社会实践调查报告3篇一、前言调查时间;xx月xx日xx月xx日调查地点;xxxxxxx调查对象;小学一年级35名学生调查方法;1、问卷调查在卷中有对小学生的预习、驾驭学问的状况进行调查问卷。2、测评为了更好的了解小学生驾驭学问的状况，我对小学生进行的测评。测评内容主要是是本学期的重要学问要点，检测小学生对学问的驾驭程度。在其对症下药。即将成为一名小学老师的我为了更好的了解小学生学习实力和习惯，也为了丰富暑假生活特到旁边的小学针对小学一年级35名学生做学习社会实践调查，现将该次实践报告的详细状况作如下报告： 二、调查过程(一)初步了解阶段实践目的也是对该生一年级所学学问作全面复习、巩固、提高

2、，使其对即将学习的二年级的学问作初步了解;在整个过程的起初的两三天里，我并未进行任何教学活动。我首先翻阅了该生一学期的作业及考试试卷，又向其家长了解了一些状况，我对该生的基本状况有了初步驾驭：由于该生始终住校，家长管理较少，造成学习上的长期松懈，基础较差，详细表现有：20以内的加减法不能精确而快速的算出;对拼音母的识记和正确拼法有困难;对此我让学生们做一些练习。我在其测评，看看练习的效果，并且让学生做好预习工作。通过也许一周(一周五天，每天两小时。)的练习后，该生计算的速度和精确度都达到了令人满足的程度。我认为这一阶段的教学没有多少方法和技巧的讲究，关键在于娴熟程度，即所谓熟能生巧。所以在这一

3、周时间里，我保证每天都有足量的书面习题让其练习，并随时进行练习、测评来加深印象、巩固效果。而在拼音方面，据我视察，学生只是对简洁的拼音、好拼的拼音方面熟识，并在课本所列出的声母表、韵母表、整体音节表中，根据依次让其认读能够基本正确，然而一旦将依次或单个提取，学生就很简单出现混淆和错误，甚至不能认读。并且对前鼻音和后鼻音不熟知，这种状况在测评与练习时表现得犹为明显。针对这种状况，我实行的方法是把易浑音、前鼻音和后鼻音的区分分开并做一些整理。教学生一些方法和技巧。在教其在这种方式下反复认读后，又对其进行测评，渐渐起先打乱依次和单个提取，出现混淆和错误、不能区分前鼻音和后鼻音的现象大大的削减了。上述

4、两者同步进行，耗时看起来长了一些，但我认为磨刀不误砍柴功，只有夯实基础，让学生多做练习，我在进行测评，让学生熟知重点内容，才能将后面的教学顺当的进行下去。(二)逐步提高阶段由于第一阶段的功夫下得扎实，在计算方面，20220的运算在教其运算规则及练习后，50以内的加减法无论口算、笔算都显得较为轻松;而50 100的加减法口算略显吃力，而笔算则没有什么问题。唯一简单出现的毛病就是在计算中由于马虎而忽视进位、退位。这些虽不是什么大问题，但也不能忽视，我对此进行矫正，提示学生在这方面肯定要留意，万不行马虎大意，而单纯的计算题对于学生来说已经不存在什么学问性的障碍了。然而，该生却在实际应用题方面存在极大

5、的困难，对其应用题的辅导是整个过程中费时费劲最多的一个环节。学生在解答应用题时的主要障碍是：对语言文的表达理解不足;对数量关系分析不精确;迁移实力较差。在解决这个问题时仍旧本着由浅及深、按部就班的原则。我在为其编写应用题的开初阶段：语言叙述尽量直白，数量关系尽量简洁，涉及数值在20以内;等到这一关过了以后，我便渐渐加大难度，语言叙述，数量关系略显困难，涉及数值扩大至100以内。与此同时，为培育该生的迁移实力和语言表达实力，我将供其练习过的应用题变换主题后抽取条件或问题让其补充完整再解答。我在抽大量的例题进行讲解，对于一些较难的题，我进行示范解题，然后再选取类似的题例让学生们做。经过这番辅导后，

6、学生解答应用题的障碍基本得以扫除。在拼音的正确的拼法和拼读这个问题上：我首先让其明确了拼音拼法拼读的基本规则，然后在其课本生表内找出易错读、易混淆的音节为其特殊指出，帮其加以分辨、辨读。接下来，我将生表按同韵、同音的原则分类后，让其注音;还将生词的拼音写出，让其写出汉。以此来加深其对形与读音、拼法方式的印象。这样的练习完成一遍后，我又将在练习中出现错误的整理出来，先供应正确答案让其分辨、朗读，再为其听写。这样反复几遍，渐渐缩小包围圈，扫除死角。最终，该生在做为注音看拼音，写词语这类型习题是都有了很高的正确率。(三)超前学习阶段即对第三册内容作一些预习。在这个阶段，我并未对该生作过于严格的要求和

7、施加太大的压力。因为该生下二年级即将接触乘法，所以我初步向其讲解了乘法的意义与运算方法，并让其背诵乘法口诀表。语文方面，主要让他自己通过拼音来识记一些生，把一些语音的区分技巧教给学生。二、实践结果：最终让该生做模拟考卷，语文、数学均能达到90分以上;了解了乘法的意义，驾驭了乘法的运算方法，完成了乘法口诀表的背诵;语文第三册生识记过半,新课文朗诵流利。基本达到了预想效果。三、实践体会(一)从事教学工作须要专(钻)心从事教学工作须要专(钻)心，虽说一年级学问较简洁，但也不行马虎。只有在教学中用心、仔细才可教好学生，我在做调查的同时，也在翻阅大量书籍与练习册，驾驭如何教好学生的方法，一些扩展思维的题

8、，我会抽取一些，让我与学生们一起动动脑子，要让学生对扩展思维题不生疏，也令学生更简单、轻松的做题。(二)从事教学工作须要耐性从事教学工作须要耐性：面对一年级的学生，他们对学问接受和记忆的方式和实力都有其特点和限制，我们在教学中不能从自身主观动身想当然之。对学生在学习中所遇到的障碍要耐性的讲解，一遍不行就两遍，两遍不行三遍，同时也应当反省自己的教学方式是否对路，切忌简洁粗暴。第三，从事教学工作须要与人 交心：在教学中不能够闭门造车，要多与外界沟通，驾驭更多的信息，丰富自己的教化背景。我留意了与家长的沟通，一方面更深化了解学生的状况，有利于我有的放矢;另一方面我们应当将教学进展刚好反馈给家长，有利

9、于家长的协作与支持。同时，我还向多位老老师请教，他们的阅历都给了我莫大的帮助。学生社会实践调查报告调查主题：企业的老板是如何走向胜利的?调查地点：*县试验中学调查对象：七(2)班学生家长调查方式：小组成员通过访谈七(2)班学生家长胜利人士，了解胜利人士胜利历程、胜利的相关领域简介、胜利秘诀。调查分工 1、 采 访： * 2、 视察记录: *调查过程 1、 上网：查找相应的资料。 2、采访：并做相应的纪录。 3、后期：整理资料，写调查报告调查目的：为了丰富学生生活，让学生了解如何才能获得胜利，在实践中激发学生酷爱学习、努力学习的情感，培育和提高广阔学生学习的自觉性和对社会的责任感。我班特意作了一

10、次企业的老板是如何走向胜利的小调查。通过对本班学生家长的调查，我们发觉影响胜利的十大胜利定律：序号 影响胜利的因素 占调查者的%1 主动心态 96 %2 正确思索方法 90 %3 建立信念 100 %4 创新致胜 100 %5 充溢热忱 92 %6 坚毅的意志力 100 %7 富有合作精神 95 %8 不服输精神 100 %9 永葆进取心 100 %10 养成好习惯 100 %胜利的人心怀幻想，他们有着极为明确的目标感，显著的目的性。他们清晰地知道他们想要的是什么。他们知道如何将事情办好。他们能够在最大限度内运用自己的技能、天赋、精力和学问。他们做那些必需要做的事情，而不仅仅是那些喜爱做的事情

11、。他们努力工作并精彩完成任务。他们不会轻易地被别人的想法和观点所左右。他们有着坚毅的意志力。睿智而富有思想。对于胜利的渴求为他们带来了意想不到的收获。他们希望完成任务。拥有高度的热忱、使命感和自信念，有着摔倒了再站起来的精神。人生经验(一)相明华相晓峰的爸爸，诞生在绍兴的南部山区，初中在离家10里的镇上。每个星期都是骑着自行车去上学，后面带着一袋大米和一缸霉干菜。三年下来，后来上升中，他很努力的学了三年，但没有考上高校。原来可以再重读，但因为弟弟考上了初中中专，读书要化很大一笔钱，所以就放弃了。因为动手实力很强，离开学校，去了一家五金加工厂当学徒，学钳工。记得3天下了，手上全是水泡。但没有退却

12、，半个月后就习惯了。原本的想法是学成后能自己开一家机械制造厂的，但由于企业效益不好，没干3个月就被辞退了。第一个志向破灭了。当时老家的传统行业是防腐保温，父母托人帮他支配去学保温施工，师傅是最好的师傅，师傅没有任何保留的把一切都交给了他，在短短6个月内他就基本学会了这其中的奥妙。师傅说他可以自己单独跑业务了，就这样他一个人背着行囊，独自去闯关东了。在东北的2022年，他结识了许多挚友，同时也攒到了第一桶金。一个偶然的机会，华润雪花啤酒在浙江成立销售公司，他觉得这个啤酒销售是个很好的机会，在没有做市场调研的状况下，他就盲目的搞了一家酒类销售公司，去诸暨租赁了一家啤酒厂，投入了设备和资金，没经营几

13、个月，一场sars在全国扩散。全国的餐饮都面临萧条，没有人到外面吃饭去了，酒也就没人买了。原来的园林大酒店的老板娘的跳楼自杀，导致大量的货款没法收回。公司在坚持了2年后，倒闭了。2022年，倒闭后的日子很难受。只能又重操旧业，是一个挚友告知他，2022年后国家将对节能环保行业加大投入，一句无意之中说的话，给了他重新创业的决心和信念。当时手上没有钱，但因为平常说话算数，讲诚信，许多过去的好挚友纷纷出钱支持，因为他们的产品是节能环保材料，真好赶上好时候，市场销售很好，短短几年，他们的销售市场就打开了，他们生产的节能板材，填补了省内空白，为完成国务院要求节能65%的目标早日实现做出了应有的贡献。20

14、22年的世界性金融危机到来时，许多企业纷纷倒闭，公司也面临了巨大的危机，但他没有灰心，利用金融危机时期政府对企业的各项政策，加快固定资产的投入，扩大生产实力，加大对员工的技能培训，等到金融危机刚过，他们企业的产能立刻就发挥出来了，目前在省内聚氨酯夹芯板行业名列前茅。要想获得胜利,首先你必需内心渴望胜利。只有内心真实的需求才能激发强大的动力,就像是让机车跑起来要给它加满汽油一样。许多人不能胜利,那是因为他们的胜利从来只是嘴上说说,看到别人过得高官显爵、富得流油,风光无限,心生艳羡和嫉妒,带着怨恨和赌气叫嚷着我要胜利,我要胜利,阿q般仅仅是说说而已。所以要想真正把胜利变成自己朝思暮想的事,首先必需

15、要做一个有志向、有不服输精神的人。人生经验 (二)白手起家，是四个简简洁单的，却是很多人奋斗的目标，但能做到的少之又少。在我们七2班的大家庭中就有一位学生的家长做到了，她是盛欣怡的妈妈于红霞。她在1994年带了几万元资金到柯桥来，做起了生意。有一次，有外国人来洽谈业务。因为不会英语，她很难和外国人沟通，结果这次生意没胜利。因此，她决心把英语学好。她每天起早摸黑，白天做生意，晚上到新东方学习英语。功夫不负有心人，最终她胜利了。起先，自己没有工厂，是到别人家去加工的。外国人就建议说，自己要能有个工厂就更好了。于是，她租了一个500的地方，工人只有十几个。她不曾一次地告知我们要好好学习，以后的社会中

16、到处会用到学问。不要有这种心理：认为自己的爸妈也没有学习过，却能做好生意。那是因为以前没有钱学习。而现在，几乎每个人都能上学。所以，以后的社会上的竞争会很激烈，不学好就等于困在一个房子里，想逃走，却没有窗户，没有门。许多人认为胜利就是用一年的光阴，寻求他人期望的人生。盛欣怡妈妈却认为胜利就是达成自己所设定的目标，说白了，胜利其实是一种感觉，可以说是一种主动的感觉，它是每个人达到自己志向之后的一种自己的状态和一种满意的感觉。我们每个人对于胜利的定义是各不相同的。而达到胜利的方法只有一个，那就是先得学会付出常人所不能付出的东西。我们应拿出那一份执著与坚毅，英勇地挑战困难。阳光总在风雨后，只有这样，

17、我们才会尝到甘甜的胜利之果。启 示大千世界，芸芸众生，每个人都曾有过胜利，也曾有过失败。失败的苦痛使人萎靡不振，胜利的喜悦令多数人憧憬。那么，怎样才能胜利呢?胜利的秘诀是什么呢?自信，是胜利的第一秘诀。居里夫人曾经说过：我们要有恒心，尤其要有自信念!我们必需信任我们的天赋是要用来做某件事的，无论代价多大，必需做到。或许一个人充溢信念，到最终还是不会胜利，但假如一个人想要胜利，就必需充溢信念，当你做一件事时，你认为自己或许可以做到，那时你还没有自信，而当你认为自己肯定可以做到时，那你就肯定可以做到，即使道路艰险，也要坚持下去，恒久不要放弃，放弃了奋斗，就等于放弃了生命、放弃了自己，连自己都放弃的

18、人，还谈什么胜利呢?关于高校生社会实践调查报告格式不同类型的调查报告，详细内容有所不同。但基本写法是相通的。调查报告的写作方法，一是熟识调查报告的结构特点;二要把握调查报告的写作程序。(一)调查报告的结构一般来说，调查报告的内容大体有：标题、导语、概况介绍、资料统计、理性分析、总结和结论或对策、建议，以及所附的材料等。由此形成的调查报告结构，就包括标题、导语、正文、结尾和落款。1.标题调查报告的标题有单标题和双标题两类。所谓单标题，就是一个标题。其中又有公文式标题和文章式标题两种。公文标题为事由文种构成，如浙江省农村中学语文教学状况的调查报告。文章式标题，如市的校办企业;其二是标明作者通过调查

19、所得到的观点的标题，如调整教化政策，增加教化投入。所谓双标题，就是两个标题，即一个正题、一个副题。如为了造福子孙后代-县封山育林调查报告。2.导语导语又称引言。它是调查报告的前言，简洁明白地介绍有关调查的状况，或提出全文的引子，为正文写作做好铺垫。常见的导语有： 简介式导语。对调查的课题、对象、时间、地点、方式、经过等作简明的介绍; 概括式导语。对调查报告的内容(包括课题、对象、调查内容、调查结果和分析的结论等)作概括的说明; 交代式导语。即对课题产生的由来作简明的介绍和说明。3.正文正文是调查报告的主体。它对调查得来的事实和有关材料进行叙述，对所做出的分析、综合进行争论，对调查探讨的结果和结

20、论进行说明。正文的结构有不同的框架。 依据逻辑关系支配材料的框架有：纵式结构、横式结构、纵横式结构。这三种结构，以纵横式结构常为人们采纳。 根据内容表达的层次组成的框架有：状况-成果-问题-建议式结构，多用于反映基本状况的调查报告;成果-详细做法-阅历式结构,多用于介绍阅历的调查报告;问题-缘由-看法或建议式结构，多用于揭露问题的调查报告;事务过程-事务性质结论-处理看法式结构，多用于揭示案件是非的调查报告。4.结尾结尾的内容大多是调查者对问题的看法和建议，这是分析问题和解决问题的必定结果。调查报告的结尾方式主要有补充式、深化式、建议式、激发式等。5.落款调查报告的落款要写明调查者单位名称和个

21、人姓名，以及完稿时间。假如标题下面已注明调查者，则落款时可省略。(二)社会实践调查报告的写作程序一般来说，社会实践调查报告写作要经过以下五个程序：1.确定主题主题是调查报告的灵魂，对调查报告写作的成败具有确定性的意义。因此，确定主题要留意：报告的主题应与调查主题一样;要依据调查和分析的结果，重新确定主题;主题宜小，且宜集中;与标题协调一样，避开文题不副。2.取舍材料对经过统计分析与理论分析所得到的系统的完整的调查资料，在组织调查报告时仍需细心选择，不行能也不必都写上报告，要留意取舍。如何选择材料呢? 选取与主题有关的材料，去掉无关的，关系不大的，次要的，非本质的材料，使主题集中、显明、突出;

22、留意材料点与面的结合，材料不仅要支持报告中某个观点，而且要相互支持，形成面上的大气; 3.在现有有用的材料中，要比较、鉴别、精选材料，选择最好的材料来支持作者的看法，使每一材料以一当十。3.布局和拟定提纲这是调查报告构思中的一个关键环节。布局就是指调查报告的表现形式，它反映在提纲上就是文章的骨架。拟定提纲的过程事实上就是把调查材料进一步分类，构架的过程。构架的原则是：围绕主题，层层进逼，环环相扣。提纲或骨架的特点是它的内在的逻辑性，要求必需纲目分明，层次分明。调查报告的提纲有两种，一种是观点式提纲，即将调查者在调查探讨中形成的观点按逻辑关系一一地列写出来。另一种是条目式提纲，即按层次意义表达上

23、的章、节、目，逐一地一条条地写成提纲。也可以将这两种提纲结合起来制作提纲。4.起草社会实践报告这是调查报告写作的行文阶段。要依据已经确定的主题、选好的材料和写作提纲，有条不紊地行文。写作过程中，要从实际须要动身选用语言，敏捷地划分段落。在行文时要留意：结构合理(标题、导语、正文、结尾、落款);报告文规范，具有审美性与可读性，如：制定实惠政策，引进急需人才，运用竞争机制，盘活现有人才，(文章段落的条目观点);通读易懂。留意对数、图表、专业名词术语的运用，做到深化浅出，语言具有表现力，精确、显明、生动、朴实。5.修改社会实践报告社会实践报告起草好以后，要仔细修改。主要是对报告的主题、材料、结构、语

24、言文和标点符号进行检查，加以增、删、改、调。在完成这些工作之后，才能定稿向上报送或发表。调查报告的标准格式：1. 题目应以简炼,概括,明确的语句反映所要调查的对象,领域,方向等问题.题目应能概括全篇,引人注目.2. 前言(背景和目的)主要包括探讨背景和目的.背景介绍应简明,扼要,切题,背景介绍一般包括一部分重要的文献小结.调查目的:阐述调查的必要性和针对性,使读者了解概况,初步驾驭报告主旨,引起关注.3. 方法具体描述探讨中采纳的方法,使读者能评价资料收集方法是否恰当.这部分一般包括以下几方面:地点时间调查对象调查对象的选择(抽样方法),样本量的估计调查方法:定性,定量质量限制4. 结果与探讨

25、结果与探讨可以放在一起写,也可以分开写.结果和探讨分几节来完成.一般采纳描述,分析,探讨来写.描述:描述事情的发生发展过程,描述调查人群的人口社会学特征,描述调查事物的特征对比:历史对比他人探讨对比本调查中不同特征人群对比推断:在对比的基础上进行统计推断(前提条件:调查样本具有代表性)探讨:反映作者学术思想的深度和广度.要紧紧围绕结果,以及可能有争议的主要问题进行探讨.探讨时应留意以下几点:把调查结果上升到理论,去粗取精,去伪存真,由表及里,揭示内在联系.与他人结果相冲突的地方,探讨发生的缘由和理论依据.要有自己的看法和见解,论点明确.5. 结论与建议结论用扼要的文句把论文的主要内容概括起来,

26、切忌重复文章内容.文结构应当精确,完整,精练,高度概括文章的主要目的和结果.建议为政府决策提出科学建议进一步深化探讨提出建议6. 参考文献列出主要理论依据和方法,以及有争议的论据.详细格式见文献综述中讲解并描述的参考文献的格式.7. 附录在论文中只有局部运用或完全没有运用,但又与论文有关的具有科学价值的重要原始资料,数据,如调查问卷,访谈提纲,困难的公式推导,计算程序,各类统计表,统计图等都可以放在附录中,有利于说明和理解调查报告,又可供应有用的科学信息.本文来源：网络收集与整理，如有侵权，请联系作者删除，谢谢！第21页 共21页第 21 页 共 21 页第 21 页 共 21 页第 21 页 共 21 页第 21 页 共 21 页第 21 页 共 21 页第 21 页 共 21 页第 21 页 共 21 页第 21 页 共 21 页第 21 页 共 21 页第 21 页 共 21 页