2022年青岛版小学三年级上册《科学》试题.docx

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1、精选学习资料 - - - - - - - - - 20XX年三年级科学上册诊断自测题第一、二单元科学在我们身边班级姓名等级一、查漏补缺；我们怎么知道1、对观看过的事物能提出“ ”,是我们解决问题、走向创新的；2、对问题进行和,是帮忙我们明确探究的和；3、科学就是提出问题,然后想方法解决问题的；科学就在我们；4、眼睛、鼻子、耳朵、舌头都是我们的；使用仪器测量比用感觉 器官判定更；5、在全部的感觉器官中,从四周的世界中获得的信息最多；6、是科学讨论的重要方法；7、分类时,第一要确定的标准,标准不同,分类的也不同；8、物体的冷热程度叫；它用来测量；9、常用的温度计是,它的单位是,用来表示；10 、用

2、温度计测量物体的温度时,视线要与温度计液注顶端；11 、不同的温度计可用来测量的温度；12 、热水的温度是随着的延长温度越来越低,直到与相同；13 、要想精确知道一杯水的体积究竟是多少,必需使用测量；是测量液体体积的工具；一般用做单位,用表示；用它测量时,视线要与相平；14 、讨论不倒翁不倒的隐秘,我用的方法叫做,它是科学讨论的重要 方法之一；15 、不倒翁不倒的隐秘是、 ；16 、给玩具分类时,我们可以按为标准分,也可以依据和 标准分；二、我来告知你；1、举例说明生活中哪些物利用了不倒翁不简单倒的原理？最少写出三种；名师归纳总结 - - - - - - -第 1 页,共 14 页精选学习资料

3、 - - - - - - - - - 2、如何正确使用温度计？3、使热水的温度降的更快一些,你有哪些方法？4、你最喜爱的玩具是什么？请提出里面包含的三个科学问题；5、学校的里都有哪些植物？试着写出它们的名字；（最少写三种；）6、除了量筒能测量液体的体积之外,仍有哪些仪器也可以测量液体的体积？请你写出三种；7、日常生活中,哪些地方有分类的现象？这样做有什么好处？请举一例说明；三、我的科学试验；1、如图,这是两杯温度相同的水, （）号杯中的水先降到室温；名师归纳总结 - - - - - - -第 2 页,共 14 页精选学习资料 - - - - - - - - - 2、读出下面温度计中所显示的温度

4、数,并依据要求写出来；3、哪杯是白开水？有 5 个相同的杯子,装着白醋、 、白开水、盐水、雪碧,你能用什么方法快速将白开水找出来？四、好伴侣,手拉手；1、下面的仪器延长的是人体的哪个器官,请用线连起来；胃镜眼电话电子鼻听诊器鼻近视镜望远镜名师归纳总结 放大镜耳耳机第 3 页,共 14 页- - - - - - -精选学习资料 - - - - - - - - - 2、请你将相关的内容连接起来；物体的温度 ml 液体的体积拓展：当知道身边处处有科学时, 信任收成确定不小； 快来创作一幅科学幻想画或编写一个科学幻想小故事吧！20XX年三年级科学上册诊断自测题 第三单元水的科学班级姓名等级一、查漏补缺

5、 ；1、在水中上浮的物体会受到水的,在水中下沉的物体也受到水的,浮力的方向是的；2、要使布满气的足球沉入水底我们可以；不能浮在水面的 橡皮泥,我们可以转变它的,就能使橡皮泥在水面上了；3、潜水艇是利用物体在水中的规来转变浮沉的,人依靠救生圈在 水里游泳是利用浮在水面上；4、荷叶上的水珠由于水的而呈形,一个杯子装满水 时水的表面是,没有装满水时水的表面是；5、水有态、态、态三种状态；6、常温常压下,水是、 、的液体；7、物体在水中受到水的力,这种力就是水的浮力；8、水是由许很多多的水分子组成的；水表面水分子紧紧靠拢在一起,有一名师归纳总结 - - - - - - -第 4 页,共 14 页精选学

6、习资料 - - - - - - - - - 种相互吸引的力,这就是水的；9、水能沿着有孔隙的材料往上升,这种现象叫；10 、地球表面大约的面积掩盖着水；11 、自然界里的水是指的水、的水、的水、的水等；12 、一般来说,物体浮在水面上,的物体沉在水底；二、珠海拾贝 ；1、通常情形下,浮在水面上体有,沉入水底的物体有；钥匙皮球塑料泡沫木头钩码2、哪些方法可以使橡皮泥浮在水面上？把橡皮泥捏成小船状把橡皮泥放在木板上把橡皮泥晒干3、用粉笔吸纸上的墨水利用的是；水的表面张力水的浮力毛细现象4、下面哪些行为利用了浮力的原理？；下雨天打伞用救生圈游泳放气球5、水的表面有张力,苹果汁的表面；有张力 没有张力

7、6、物体在水中受到水向上托起的力,这种力是；水的浮力水的压力水流的力气三、明辨是非；名师归纳总结 1、水有固态和液态两种状态；（）第 5 页,共 14 页2、海水是咸的,所以水是有味道的；（）3、铁比水重,所以用铁制造的大轮船不会浮在水面上；（）4、石块虽然能在水中下沉,但同样能受到水的浮力；（）5、铜无论在什么情形下都不能浮在水面上,由于铜比水重；（）6 、我们可以利用毛细现花自动地浇水；（）7、把原本浮在水面上的乒乓球压入水底,它就不受到浮力了；（）8、一角的硬币能浮在水面上, 是由于水的浮力；（）9、泉水从地下喷涌到地面上来,也是由于毛细现象；（）- - - - - - -精选学习资料

8、- - - - - - - - - 10 、水沿着物体上升的现象叫毛细现象；（）11 、液体是没有固定外形的；（）12 、液体体积单位“ 毫升”,可以用“cm ” 表示；（）13 、物体在水中的浮和沉以转变的；（）14 、在空气中和在水中称钩码时,皮筋拉伸的长度是一样的；（）四、我的科学试验；1、如图,手的感觉是；说明；2、如图,用橡皮筋吊起在水中下沉物体,放入在水中时,发觉橡皮筋的长度比物体在空气时变了,这说明在水中下沉的物体；3、如图,一杯装的满满水的杯子仍能装进个曲别针；这是由于水的表面有；名师归纳总结 - - - - - - -第 6 页,共 14 页精选学习资料 - - - - -

9、- - - - 五、我来告知你；1、水的浮力给人们的生活带来了很多便利；你能举出三个例子吗？2、曹冲称象是利用了什么原理？3、大多数鱼体内有叫做“ 鱼鳔” 的结构,你知道它有什么作用吗？4、怎样使沉在水底的橡皮泥浮起来？5、在很多旅行景点的内,有很多硬币能浮在水面上,这是什么缘由？20XX年三年级科学上册诊断自测题名师归纳总结 - - - - - - -第 7 页,共 14 页精选学习资料 - - - - - - - - - 第四、五单元天气与我们的生活我们四周的空气班级姓名等级一、查漏补缺；1、风向就是；一般依据个方位来描述风向；2、是用来观测风向的仪器,当风向仪的箭头指向北方时,表示 此时

10、刮的是；3、风向仪是由支架、四部分构成的；4、测量降水量时应留意：雨量器应放在相对、不受影响的 地方,并保持；应精确记录和的时间,降水结 束后,应准时读出并记录；5、是用来测量降水量的仪器；6、我们一般从、等方面 来描述一天的天气；7、可以通过来测风的大小；8、天气与我们的生活关系非常；既有的一面,也有 的一面；9、像空气这样能在空中向四周八方流淌的物体叫做；10 、空气是、的气体；11 、我们的四周处处都有空气,空气占据；12 、空气不是一种的气体,它是由混合而成的；其中支持燃 烧的气体是,剩下的主要是,其次,仍有少量的二氧化碳、水蒸气等；13 、我们需要的空气；14 、空气的污染源主要有、

11、 、；15 、要想精确知道降雨量,必需使用；16 、把粉笔放入水中,可以看到从粉笔中冒出气泡,说明；二、明辨是非；1、风向仪上箭头的指向就是当时的风向；（）2、氧气是维护生命不行缺少的气体；（）3、为了爱护空气, 我们在扫地前肯定要先洒水；（）4、为了保持室内的空气清爽, 我们要留意常常的开窗通风；（）5、潜水员在潜入水不需要呼吸中的氧气了,由于水里也有氧气；名师归纳总结 - - - - - - -第 8 页,共 14 页精选学习资料 - - - - - - - - - （）6、刮风、下雨我们都能看得见,所以,不用提前知道天气情形；（）三、珠海拾贝；1、估测风的大小的方法可以依据（）；看云 风

12、级歌 天气预报2、为了更便利地记录天气情形,可以用一些（）来表示；字母 符号 颜色3、精确知道风向的方法是用（）；雨量器 风向仪4、使用雨量器测量量时,要精确记录（）；降雨开头的时间 降雨终止的时间 降雨开头和终止的时间5、风向仪箭头指东时刮（）；东风 西风6、当旗子向东飘去时,刮（）；东风 西风7、空气（）重量；没有 有8、空气是一种（）气体；单纯 多种气体混合的四、连线题,将以下相关内容用线连起来；气温计雨量筒风向仪湿度计测风向测降水量空气温度空气湿度五、画出表示下面天气现象的符号；大雨雾霜冰苞降雪晴六、我来告知你；1、你是通过哪些方法明白天气情形的？名师归纳总结 - - - - - -

13、-第 9 页,共 14 页精选学习资料 - - - - - - - - - 2、憋住气,短时间内不呼吸,有什么感觉？3、空气在哪里？举例说明；七、我的科学试验；1、如下图,号蜡烛先灭,号后灭；剩余的气体仍能支 持燃烧吗？；这种现象说明白；2、如图,将底部有干纸的玻璃杯子竖直插入到水中,在竖直取出来,发觉纸,如将杯子在水中倾斜,会发觉有冒出,纸；以上现象说明；名师归纳总结 - - - - - - -第 10 页,共 14 页精选学习资料 - - - - - - - - - 八、分析图表；下图中 18 日的气温是； 20 日的气温大约是；20XX年三年级科学上册诊断自测题期末测试班级姓名等级一、查

14、漏补缺；1、在全部的感觉器官中,从四周的世界中获得的信息最多；2、量筒是测量的工具,一般用做单位,用表示；测量时,视线要与相平；3、水是、的液体；4、要想精确地知道降雨量,必需使用,它一般用做单位；测量降水量时应留意：应精确记录和的时间；5、风向就是指；当烟向南飘时,是风；风向标的箭头指向 东时,是风；6、不倒翁的重量集中在,底面是,所以不简单倒；7、物体的叫温度；测量温度要用到；8、科学就是提出问题,然后想办决问题的；9、使用仪器测量比感觉器官判定更；名师归纳总结 - - - - - - -第 11 页,共 14 页精选学习资料 - - - - - - - - - 10 、分类时,第一要确定

15、的标准；标准不同,分类的也不同；11 、我们通常会用、等方法使热水的温度降得快些；12 、我们一般从、等方面 来描述一天的天气；13 、空气是、的气体；14 、我们的四周处处都有空气,空气占据；15 、空气不是一种的气体,它主要是由和混合而成的；16 、我们需要的空气；17 、把粉笔放入水中,可以看到从粉笔中冒出气泡,说明；18 、在水中下沉的物体也受到水的,浮力的方向是；19 、荷叶上的水珠由于水的,外形呈；20 、水能沿着有孔隙的材料往上升,这种现象叫；二、明辨是非；1、不同的温度计测量不同物体的温度；（）2、量杯也是测量液体体积的工具；（）3、一瓶矿泉水大约有500ml ；（）4、给物体

16、分类时, 可以同时依据多个标准进行分类；（）5、被测物体的温度不能超过温度计的限度；（）6、用温度计测量物体的温度时, 要等液注静止后读出温度；（）7、热水的温度在降低的过程中,总是先快后慢；（）8、使用温度计时, 正确的做法是用手拿住温度计的中间部分；（）9、一角的硬币能浮在水面上,是由于水有浮力；（）10 、水沿着物体上升的现象叫毛细现象；（）11 、液体体积单位是 “ 毫升” ,可以用“ cm ” 表示；（）12 、物体在水中的浮和沉是可以转变的；（）13 、在空气中和在水中称钩码时,皮筋被拉的长度是一样的；（）14 、风向仪上箭头的指向就是当时的风向；（）15 、运动越猛烈,需要的空气

17、就越多；（）16 、为了保持室内的空气清爽,我们要常常开窗通风；（）三、珠海拾贝；名师归纳总结 - - - - - - -第 12 页,共 14 页精选学习资料 - - - - - - - - - 1、用粉笔吸纸上的墨水是利用的；水的表面张力水的浮力毛细现象2、水的表面有张力,苹果汁的表面；有张力 没有张力3、物体在水中受到水向上托起的力,这种力是；水的浮力水的压力水流的力气4、花瓶不简单倒是利用了不倒翁的原理；上轻下重 底部是半球形5、液体的体积单位,用表示；ml cm 6、估测风的大小可以利用；云风级歌天气预报7、为了更便利地记录天气情形,可以用一些来表示；字母符号颜色8、当旗子向东飘动时

18、,刮；东风 西风9、热水降温的规律是；先快后慢 先慢后快10 、空气是一种气体；单纯 多种气体混合的四、熟悉这些天气符号吗？用线连一连；五、我的科学试验；1、如图,这是两杯温度相同的水, （）号杯中的水先降到室温；名师归纳总结 - - - - - - -第 13 页,共 14 页精选学习资料 - - - - - - - - - 2、读出下面温度计中所显示的温度数,并依据要求写出来；写作：写作：写作：读作：读作：读作：3、如图,用橡皮筋吊起在水中下沉物体,放入在水中时,发觉橡皮筋的长度 比在空气吊物体时变了,这说明在水中下沉的物体；4、如图,号蜡烛先灭；剩余的气体仍能支持燃烧吗？这种现象说明白；名师归纳总结 - - - - - - -第 14 页,共 14 页