2022年青菜奶奶过生日的说课稿.docx

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1、精选学习资料 - - - - - - - - - 名师精编 优秀教案青菜奶奶过生日的说课稿 1. 说教材1青菜奶奶过生日是选自省编教材小班科学活动；幼儿园训练指导纲 要指出：幼儿园应综合利用各种训练资源,共同为幼儿的进展制造良好的条 件,要求引导幼儿利用身边的物品和材料开展活动,发觉物品和材料的多种特 性和功能；食品是幼儿每天都接触的,知道食品的食用安全是幼儿应具备的技 能,此活动贴近幼儿生活,具有易于操作性且能丰富幼儿生活体会；小班幼儿 对四周事物特别感爱好,有剧烈的奇怪心和求知欲,喜爱探究问题,但孩子有 时会对事物熟悉不全面,缺乏科学性,本次活动在幼儿主动学习的过程中,大 胆探究,培育幼儿

2、发觉问题并能对现象能进行客观描述的才能；2. 说幼儿小班幼儿刚入园,他们的语言表达才能仍特别欠缺,我觉得这个活动非 常符合小班年龄特点,又符合孩子的现实需要,因此我挑选了这个活动；3说教学目标幼儿园科学训练要从孩子身边取材,引导幼儿对身边常见的事物和现象的 特点、变化产生爱好和探究的欲望；食品是幼儿身边,最常见的,可以说他们 每时每刻都在接触,所以他们应当明白食品的颜色外形以及名称等；本次活动 通过查找发觉、观看、争论、嬉戏等方法激发幼儿来熟悉四周的事物；针对本 班幼儿和幼儿科学训练的特点,我设计的本活动的教学目标是：1 感知常见蔬菜的外形特点,并知道他们的名称；名师归纳总结 - - - -

3、- - -第 1 页,共 4 页精选学习资料 - - - - - - - - - 名师精编 优秀教案2 引导幼儿仔细的倾听同伴的叙述3 在给青菜奶奶过生日吃蛋糕的时候,体会与同伴共享的欢乐；4说教学重难点重点：能正确的说出蔬菜的外形特点；幼儿园训练指导纲要中明确指出：幼儿能用多种感官动手动脑,探究问题；用适当的方式表达、沟通探究的过程 和结果；因此,为了使活动顺当开展,活动中引导幼儿看一看、比一比、说一 说、想一想等多种感官的参与其中；难点：是幼儿能仔细寂静的倾听同伴的讲 述；5说活动预备物质预备 : 为了协作本节课的学习,我为幼儿预备了新奇的蔬菜：萝卜 5 个,长短不一的黄瓜 4 根,大小不

4、一的番茄 3 只,粗瘦长短不一的茄子 2 根,青菜 一颗；蔬菜分别放在小布袋里 . 学问预备：幼儿熟悉各种蔬菜；6说教法纲要中指出：老师应成为学习活动的支持者、合作者、引导者,在活动中应力 求形成合作探究式的师生互动原就；针对这次教学活动的教学目标和幼儿的实 际情形,我在教学活动过程中运用了情境教学法、演示法等；7说学法名师归纳总结 - - - - - - -第 2 页,共 4 页精选学习资料 - - - - - - - - - 名师精编 优秀教案在整个教学活动中,始终以幼儿为主体,制造条件让幼儿参与探究活动,我采纳了情境体验法、嬉戏体验法、争论等方法,使幼儿在轻松、开心的嬉戏的过程中学习；8

5、说活动过程一、青菜奶奶的客人 青菜奶奶要过生日；小班孩子的想像力极其丰富,所以,应为他们制造一个能激发心情的情形,在这个情形中,孩子们的心情随着情节亦步亦趋；这里是以青菜奶奶的生日为 情形,引领孩子进入活动 师：（出示纸制青菜）这是什么？（青菜）师：这是青菜奶奶仍是青菜宝宝？（青菜奶奶）师：你从哪里看出来的？（老花眼镜和皱纹）2、摸摸,闻闻,猜猜 有的是长长的,有的是圆圆的,有的是红的,有的是绿的 这里尽可能地调动孩子的各种感官,让孩子自己感受蔬菜的特点；这时,孩子获得的才能进展远比明白蔬菜的学问重要；二“ 小客人” 来排队；和孩子的生活相像的活动蕴涵了丰富的训练内容；在挑选蔬菜的种类和数 量

6、时,我就考虑让孩子积存一些数学体会；我们的生活四周处处都有数,只要 专心,就可以在生活的背景中,让孩子在感知数中学习算术；另外,品种多样 的萝卜、番茄、茄子,以及“ 给蔬菜排队” 的不同维度,都让孩子感受到：世 界是丰富多样的；三. 去青菜奶奶家小班年龄是言语习惯养成的最好时期,而小班孩子的良好语言习惯就是大 胆地说出自己的心里话；所以,我设计了“ 青菜奶奶眼睛不好、耳朵不好” 的 情节,来养成好习惯；和青菜奶奶过生日 为青菜奶奶唱生日歌；名师归纳总结 - - - - - - -第 3 页,共 4 页精选学习资料 - - - - - - - - - 名师精编 优秀教案音乐对于我们平常人而言,究竟意味着什么呢？我个人的体会是：它可以 为我的心情情感推波助澜,在我幸福的时候飞扬我的幸福,在我痛楚的时候缓解我的痛楚；所以,我想向孩子传递这样一个信息：音乐是可以随时随处地为 自己而用的；2. 分蛋糕要求小班孩子有谦让行为有些将就,但是可以提示他们关怀同伴；在活动中,我用“ 看看你的伴侣有蛋糕吗” 来提示孩子关注别人；以上是我对小班科学活动青菜奶奶过生日的设计,在详细执教过程中我 会依据孩子的情形来调整,如有不当之处,仍请评委老师批判指正！感谢！名师归纳总结 - - - - - - -第 4 页,共 4 页