2022年青春的情绪教学设计.docx

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1、精选学习资料 - - - - - - - - - 学习必备 欢迎下载青春的心情教学设计一、教学目标：学问与才能：知道人最常见的心情种类；懂得心情产生和变化的缘由；明白 积 极心情和消极心情带来的不同影响；过程与方法：能够懂得并说明自己的心情产生和变化的缘由,把握心情的多 样性；辨别分析不同心情可能带来的不同后果,保持乐观心态；情感态度与价值观：喜爱生活、自信开朗,乐观向上、全面进展,积极地追 求美好生活；二、教学重难点：重点：心情的作用 难点：如何正确应对青春期的心情特点 三、教学过程：导入新课通过 PPT 展现四个好玩生动的gif 表情包导入新课；活跃课堂氛围,把同学第一时间带入课堂、 走进

2、书本；提问表情包和我们的什么息息相关呢？心情 . 讲授新课一、心情面面观同学们,刚刚的表情包看够了没有啊,仍想不想连续看呢？想；那接下来,我们来看看我们本班同学自己的表情包,怎么样？现在老师这里有两个小剧本,需要四位小演员, 分别需要两名男同学和两名女同学,谁情愿试一试 “ 演员”这个身份啊？活动一：情形表演剧本一：女儿背着书包,轻盈的蹦蹦跳跳哼着歌儿开门回家,这时妈妈正坐 在客厅看电视,女儿跑到妈妈身边抱住她说： “ 妈妈,妈妈,今日发了语文试卷,名师归纳总结 - - - - - - -第 1 页,共 5 页精选学习资料 - - - - - - - - - 学习必备 欢迎下载我考了 98 分

3、,全班第一名呢！” 妈妈高兴的说：“ 真的呀,女儿,你真棒,妈妈 周末带你看你想看的电影去； ”剧本二：儿子背着书包,垂头丧脑的回到家中,此刻的爸爸正在客厅看报,儿子渐渐的走到爸爸的身边,拿出自己的试卷小声的对爸爸说：“ 爸爸,今日的数学试卷我又没及格,才59 分；” 爸爸愤怒的大吼道： “ 你怎么回事啊？每次考试都不及格,一天到晚就知道玩玩玩 ”提问：同学们,你们有没有过以上的生活体体验啊？刚刚我们四位同学的表 演中有哪一些心情啊？ （女儿和妈妈有欢乐高兴, 儿子有难过可怕, 爸爸有愤怒 发怒；）1、心情的种类 除了常见的喜怒哀惧等基本心情外,仍有害羞、焦虑、厌恶和内疚等复杂情 绪；活动二：

4、小组竞赛 全班分为四个小组,分别代表喜、怒、哀、惧,找出相关的成语或词语,看 看哪个小组找的又多又快；活动三：聚焦生活 摸索：以下情形中会产生什么样的心情以及产生心情的缘由；1听到别人说自己的坏话；2雷雨交加的夜晚,一直胆小的我独悠闲家；3觉得这次考试肯定能突破90 分,试卷发下来才75 分；4忘了自己的生日,却收到伴侣的礼物；2、影响心情的因素（1）个人的生理周期、对某件事情的预期、四周的舆论氛围、自然环境等；（2）随着四周情形的变化,我们的心情也常常变化；活动四：案例分析 一个马虎的医生,将两个病人的诊断报告弄错了；原本没有癌症倾向的 病人由于错误的诊断报告,而极度的难过、痛楚、焦虑,并且

5、心情极不稳固；没过多久, 在医院的再次检查中, 果真发觉了癌症的倾向； 而那位本应有癌症倾向的病人, 由于拿到了没有癌症倾向的诊断证明,心情变得高涨, 心情变得名师归纳总结 - - - - - - -第 2 页,共 5 页精选学习资料 - - - - - - - - - 学习必备 欢迎下载愉悦,病情渐渐好转；争论：（1）整个故事中,两个病人经受了哪些心情？（2）故事对你有何启示？3、心情的作用 心情的作用特别奇妙,影响着我们的观念和行动；可能鼓励我们克服困难、努力向上（积极）也可能让我们由于某个小小的挫折而止步不（消极）心情对我们的作用特别奇妙,我们应当尽量利用心情的积极一面,克服心情 的消极

6、一面,让心情为我们服务；（全班齐读）喜 不行满意忘形 怒 不行暴跳如雷 哀 不行哀思欲绝 不行慌张失措 惧 二、心情的青春色调 同学们,仍记得第一单元的主题是什么吗？青春！那我们的心情和青春有没 有关系呢？假如有,又有怎样的关系呢？接下来我们来共同学习心情的青春色 调；活动五：小组争论 小伟是班级的宣扬委员,善于绘画,他的绘画作品曾获得市级美术竞赛一等 奖；一天中午,他正在出板报,许多同学围观,不少同学称赞；小伟听后心里美 滋滋的,脸上却紧紧绷着,装作满不在乎的样子,画的也更起劲；这时,小刚过 来了,对板报提出了一些看法,小伟不兴奋了,回头愤怒地看着小刚,小刚仍旧不停地说,小伟扔下粉笔,冲着肖

7、刚大声说,：“ 你行,我不干了；” 随后,他扬长而去,剩下小刚和其他同学尴尬的站在那里；争论：（1）小伟前后有着怎样的心情变化？（2）小伟的心情变化表达着青春心情的哪些特点？1、青春的心情特点 心情反应剧烈 :有激情、冲动,疾风暴雨 心情波动与顽固 :不稳固、极端、顽固名师归纳总结 - - - - - - -第 3 页,共 5 页精选学习资料 - - - - - - - - - 学习必备 欢迎下载心情的细腻性 :细致、丰富、有主观因素 心情的闭锁性 :掩饰心情,不情愿表露 心情的表现性 :有表演痕迹 活动六：快速回答 以下四幅图片分别表达出心情的什么特点？摸索：青春期的心情特点对我们的生活和学

8、习有没有影响呢？有怎样的影响呢？（积极和消极的的影响）那么我们应当怎样正确应对青春期的心情呢？2、如何正确对待青春期的心情？善于激发正面的心情感受,可以让我们的生活更加绚烂多彩；学习积极面对这些负面心情,同样是我们成长过程中需要经受的；课堂小结：名师归纳总结 青 春 的 情 绪心情面面观1心情是复杂多样的心情的青春色调色2心情受多方面因素的影响3心情的作用1显现青春期的心情特点调2正确对待青春期的心情特点第 4 页,共 5 页- - - - - - -精选学习资料 - - - - - - - - - 学习必备 欢迎下载课堂检测：1. 进入青春期后,王芸发觉自己对心情的掌握才能不断增强；在他人发表观点 时,她学会了掩饰自己的心情, 这说明青春期的心情具有 _的特点 A.冲动性 B.细腻性 C.闭锁性 D 剧烈性2. 西方有句名言：“ 一个小丑进城,赛过一打名医； ” 这说明（）A心情是丰富多彩的 B心情如同双刃剑 C心情有积极作用 D心情有消极作用3、古语“ 漫卷诗书喜欲狂”、“ 怒发冲冠” 、“ 哀民生之多艰” 、“ 风生鹤唳,草木皆兵” 依次表达了什么心情？（）A喜、惧、哀、怒 B喜、怒、哀、惧 C喜、惧、怒、哀 D喜、哀、怒、惧名师归纳总结 - - - - - - -第 5 页,共 5 页