2022年闻一多先生的说和做导学案2.docx

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1、精选学习资料 - - - - - - - - - 七年级语文科目导学案 总： 课题12 闻一多先生的说和做课型新课主备人审核人上课时间1、积存词语,明白臧克家、闻一多；学习目标 2、整 体把握课文,领悟文章的思想内容；3、理清文章 思路,把握文章严谨的结构,懂得过渡段的作用；重点难点重点：品读课文,体会闻一多先生的精神品质,学习本文的过渡句的用法；难点：联系 时代背景体会含义深刻的句子；二次备课课时支配：两课时学习指导： 1、探讨争论法；2、朗读法； 3、语感品读法；学习过程：一、课前自主学习学法指导：请同学们朗读课文至少两遍,依据“ 提示” 默读课文,标出自然段序号,划出不熟悉的字词；然后完

2、成注音、说明,并仔细做好的面的填空题；1给下面加点字的字音；钻探（）地壳（）无暇（）漂白（）硕果（）校补（）赫然（）迭起（）慷慨（） 淋漓（）臧克家（）诗兴不作（）锲而不舍（）炯炯目光（目不窥园（兀兀穷年（）沥尽心血（）迥乎不同（）气冲斗牛（）2成语填空；（潜心（）注心会神（）（）而不舍）尽心血一反（）往（）乎不同群蚁排（）无（）及此3说明词语；锲而不舍 心会神凝：目不窥园 兀兀穷年 沥尽心血潜心贯注 迥乎不同一反既往 群蚁排衙 气冲斗牛仰头挺胸4. 你对课文明白吗？（1）本文所记叙的闻一多先生是一位_ _、_ _、_ _,该文的作者是 _ _ （2）人家说了再做,我是_ _；_；（3）仰之弥

3、高, 越高,攀得越起劲； _ _,越坚,_ （4）在李公朴同志被害之后,警报迭起,形势紧急,明知_,而闻先生大无畏名师归纳总结 地在群众大会上,大骂特务,_,并指着这群败类说：_ _ 第 1 页,共 4 页（5）他“ 说” 了；说得真爽快, 动人心, _ _,气冲斗牛, _ _！- - - - - - -精选学习资料 - - - - - - - - - （6）读了全文,我们可以明白闻一多先生前期 _ _,不畏艰辛,废寝忘食,十数年如一日,最终在学术上取得累累硕果；后期就 _ ,成为中国革命学问分子的榜样；闻一多先生 方面却有相同之处；在前期和后期所走的道路不同,但在（7）文章分两个部分；请你找

4、出文章的过渡段说说过渡段的作用是： _ _ ；第一课时 课时目标 1. 把握生字、生词、理清思路,概括课文内容；2. 从闻一多先生的说和做中感悟他的崇高品行和革命精神；学习过程 一、检查预习情形：一名同学朗读课文,听读的师生正音；全体同学说明以下词语：望闻问切、兀兀穷年、迥乎不同、赫然、高标 简介臧克家、闻一多；二、合作探究：（要求：快速阅读课文10 分钟,小组争论8 分钟,分组展现7 分钟；）（1）文章从哪两个方面写了闻一多先生的说和做？各写了闻先生“ 说和做” 的什么特 点？（2）依据这点你可以把课文可分为几部分？每部分各写了几件事？又是怎样连接连缀 的？（3）你认为闻一多先生是怎 样一个

5、人呢？三、当堂检测 在课文中画出你最喜爱的语句,写下你的感受；其次课时 课时目标 1、把握闻一多前期和后期思想品行上的主要特点,前后期的变化及共同的地方；2、学习本文表达中融入抒情、描写和谈论的表达方式的方法；新课教学 一、导入复习上节课内容：说说闻一多先生是怎样一个人？名师归纳总结 - - - - - - -第 2 页,共 4 页精选学习资料 - - - - - - - - - 二、合作沟通,多边互动（要求： 10 分钟快速阅读课文,小组争论10 分钟,分组展现5 分钟；）1、文章开篇是怎样起笔的？这样写有什么好处？2、这篇课文在表达中穿插了哪些形象的描写？说说这些描写的作用；3、说说闻一多

6、前期和后期思想品行上的主要特点,前后期的变化及共同的地方；三、当堂检测（一）课内阅读：作为学者和诗人的闻一多先生,在30 岁月国立青岛高校的两年时间,我对他是有着深刻印象 的；那时候,他已经诗兴不作而争论志趣正浓；他正向古代典籍钻探,有如向地壳寻求宝藏；仰之弥高,越高,攀得越起劲；钻之弥坚, 越坚,钻得越锲而不舍；他想吃尽、 消化尽我们中华民族几千年来的文化史,炯炯目光, 始终远射到有史以前；他要给我们衰微的民族开一剂救济的文化药方；1930 年到 1932 年,“ 望闻问切” 也仍只是在“ 望” 的初级阶段；他从唐诗下手,目不窥园,足不下楼,兀兀穷年,沥尽心血；杜甫晚年,疏懒得“ 一月不梳头

7、”；闻先生也总是头发零乱,他是无暇及此的；饭,几乎遗忘了吃,他贪的是精神食粮；夜间睡得很少,为了争论,他惜寸阴、分阴；深宵灯火是他的伴侣,因它大开光明之路,“ 漂白了的四壁”；不动不响,无声无闻；一个又一个大的四方竹纸本子,写满了密密麻麻的小楷,如群蚁排衙；几年辛苦,凝聚而成唐诗杂论的硕果；他并没有先“ 说”,但他“ 做” 了；做出了杰出的成果；1给加粗的字注 音；锲而不舍 锲（）硕果 硕（）目不窥园 窥（）2概括本段表达的主要内容（含标点不超过 15 字）；3文中“ 不动不响,无声无闻；” 一句的深刻含义是什么？4选文的最终一段,作者运用了 _的表达方式对前文作了总结；5本文的语言很有特点；

8、请从所给的五个画线句中选出一句进行观赏,说说它好在哪里；名师归纳总结 - - - - - - -第 3 页,共 4 页精选学习资料 - - - - - - - - - （二）课外阅读：（一）这几天,大家晓得,在昆明显现了历史上最卑劣最无耻的事情！李先生到底犯 了什么罪,竟遭此毒手？他只不过用笔写写文章,用嘴说说话,而他所写的,所说的,都无非是一个没有失掉良心的中国人的话！大家都有一支笔,有一张嘴,有什么理由拿 出来 啊！有事实拿出来 啊！（闻先生 声音兴奋了）为什么要打要杀,而且又不敢 的来（鼓掌）这成什么话？（鼓掌）打来杀,而偷偷摸摸的来暗杀！今日,这里有没有特务？你站出来！是英雄的站出来！

9、你出来讲！凭什么要杀死李 先生？ （厉声, 热闹的鼓掌） 杀死了人, 又不敢承认, 仍要诬蔑人, 说什么 “ 桃色大事”,说什么共产党杀共产党,无耻啊！无耻啊！（热闹的鼓掌）这是某集团的无耻,恰是李 先生的光荣！李先生在昆明被暗杀是李先生留给昆明的光荣！也是昆明 人的光荣！（鼓 掌） （二）反动派暗杀李先生的消息传出以后,大家听了都悲愤痛恨；我心里想,这 些无耻的东西,不知他们是怎么想法,他们的心理是什么状态,他们的心是怎样长的！（捶击桌子）其实很简洁,他们这样疯狂的来制造恐惧,正是他们自己在慌啊！在 可怕啊！所以他们制造恐惧,其实是他们自己在恐惧啊！特务们,你们想想,你们 仍有几天？你们完了

10、,快完了！你们以为打伤几个,杀死几个,就可以了 事,就可 以把人民吓倒了吗？其实广大的人民是打不尽的,杀不完的！要是这样可以的话,世界上早没有人了；1本文选自闻一多的最终一次讲演,从文中的字里行间我们感觉到闻一多先生作为民主战士的 _ _ 精神；2第（一） 段中“ 讲、 说” 和敌人的 “ _ _” 对比；“ 光明正大”和“ _ ”对比,揭露了 _ _；3文中“ 最卑劣最无耻的事情” 是指： _ ；4“ 无耻啊！无耻啊！这是某 集团的无耻” 这句话用了 _的修辞手法,表达了作者_ 的情感；5用“ ” 给第（二）段文字划分层次；（三）写一写读了闻一多先生的说和做,你肯定会有很多的感受；请写一篇读后感；字数在300字左右；课后反思：名师归纳总结 - - - - - - -第 4 页,共 4 页