2022年部编版一年级下单元复习教案.docx

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1、精选学习资料 - - - - - - - - - 学习好资料 欢迎下载部编版一年级下单元复习教案第一单元复习课【教材分析】这是本册第一个识字单元,编排了春夏秋冬姓氏歌小青蛙猜字谜 4 篇识字课；内容丰富,有看图识字、韵语识字、字族文识字、字谜识字等,表达了识字的多样性；课文编排布满传统文化颜色,富有童趣,有助于激发儿童的学习爱好,传承中华民族文化；本单元是集中识字,教学时仍应充分借助文本进行识字教学；在诵读儿歌、韵文中,培养同学的朗读才能, 培育语感； 在识字的同时, 要重视引导同学明白汉字文化,如,百家姓、字谜等等,激发儿童对中华传统文化的宠爱；【教学目标】1、复习懂得或把握课文中的词语,不

2、断丰富、积存词汇,能在口头或书面语言中运用部分词语；2、复习语文园地中的“ 日积月累”,积存其中的好词佳句和优秀段篇；3、正确背诵指定课文,并能按课文内容填空；【教学重点】认记二类字,正确书写一类字词；【教学难点】懂得题意,正确解答不同类型的习题；【教学时数】 1 课时【教学过程】一、会写字风（风雨）（大风）（东风）冬（冬天）（冬日）（冬雪）花（开花）（花白）（雪花）姓（姓李）（姓王）（百家姓）什（什么）（干什么）（为什么）方（对方）（大方）（东方）青（青草）（青色）（青年）晴（晴天）（晴日）（晴空）情（心情）（怜悯）（人情）请（请问）（请人）（请讲）字（生字）（名字）（字体）左（左右）（左手

3、）（左耳）红（红花）（火红）（口红）万（千万）（十万）（万里）二、易写错的字春（春风）（春雨）（春天）（春日）雪（大雪）（风雪）（雪人）（雪花）入（入口）（入学）（出入）（进入）飞（飞鸟）（飞走）（飞来）（飞机）么（多么）（什么）（好么）（对么）双（双手）（双目）（双耳）（双人）国（中国）（国家）（国土）（国学）王（国王）（王后）（王子）（大王）清（清水）（清明）（清早）（清白）气（天气）（力气）（和气）（正气）生（愤怒）（同学）（花生）（诞生）右（右手）（右耳）（左右）时（小时）（时间）（时钟）动（运动）（生动）（动心）（动手）春：下面是“ 日”,不要写成“ 目”；雪：上面是雨字头,不要写成

4、“ 雨” 字；入：撇短捺长；姓：左边不要写成“ 忄”；双：左边最终一笔是点,不要写成捺；名师归纳总结 国：里面是“ 玉”,不要写成“ 王”；第 1 页,共 13 页方：上面有“ 丶”,不要写成“ 万”；气：共四笔,不要写成“ 乞”；晴：左边是“ 日”,不要写成“ 目”字：下面是“ 子”,不要写成“ 于”；- - - - - - -精选学习资料 - - - - - - - - - 左：被包部分是“ 工”学习好资料；欢迎下载,不要写成“ 土”万：上面没有点,不要写成“ 方”；三、会认字 霜 吹 落 降 飘 游 池 入 姓 氏 李 张 古 吴 赵 钱 孙 周 王 官 清 晴 眼 睛 保 护 害 事

5、情 请 让 病 相 遇 喜 欢 怕 言 互 令 动 万 纯 净 阴 雷 电 阵 冰 冻 夹 四、多音字 少 好 重 相 落 的 降 五、反义词出入降升好坏清浊晴阴左右凉热爱惜损害宠爱厌烦广大窄小六、近义词 爱护爱惜 宠爱宠爱 七、词语搭配爱护禾苗爱护眼睛爱护益鸟爱惜小青蛙爱惜公物爱惜小动物八、好句积存春回大地万物复苏柳绿花红山清水秀冰雪融解泉水丁冬百花齐放百鸟争鸣春风拂面春暖花开五光十色百花盛开和风细雨万紫千红鸟语花香万里无云其次单元复习课【教材分析】本单元环绕 “ 心愿”这一主题编排了 吃水不忘挖井人 我多想去看看 一个接一个四 个太阳 4 篇课文；这些课文题材丰富,吃水不忘挖井人叙述的是革

6、命岁月的故事,我 3 篇课文具有反复的 多想去看看 一个接一个 四个太阳表达了儿童美好的愿望,这 表现方法,语言浅显,节奏明快,易于同学诵读,所描述的内容能唤起儿童情感上的共鸣,激发儿童对外面世界的憧憬,培育积极向上的生活态度；【教学目标】1、复习懂得或把握课文中的词语,不断丰富、积存词汇,能在口头或书面语言中运用部分 词语；2、复习语文园地中的“ 日积月累”,积存其中的好词佳句和优秀段篇；3、正确背诵指定课文,并能按课文内容填空；【教学重点】认记二类字,正确书写一类字词；【教学难点】懂得题意,正确解答不同类型的习题；【教学时数】 1 课时【教学过程】一、会写字吃（吃水）（吃力）（好吃）江（长

7、江）（江水）（江山）叫（大叫）（叫好）（叫门）主（主人）（主力）（主要）（公主）名师归纳总结 - - - - - - -第 2 页,共 13 页精选学习资料 - - - - - - - - - 学习好资料 欢迎下载住（居住）（住手）（住人）以（以后）（可以）（以前）走（走出）（不走）（飞走）京（北京）（东京）（京口）广（广大）（广东）（广西）种（种子）（种田）（种花）样（同样）（一样）（样子）片（一片）（刀片）（叶片）金（金光）（金子）（金秋）秋（秋天）（秋风）（秋雨）没（没有）（没人）（没用）会（学会）（不会）（开会）（大会）北（北方）（东北）（北风）（北国）门（大门）（开门）（门口）（出门

8、）过（过去）（走过）（过年）各（各自）（各人）各种各样）伙（伙伴）（同伙）（入伙）（小伙子）太（太阳）（太子）（太后）（太太）这（这样）（这儿）（这里）（这么）为（为了）（为什么）（以为）伴（伙伴）（同伴）阳（太阳）（阳光）因（由于）（因果）二、易写错的字走：先写“ 土”,再写下面的部分,留意其次笔的竖与第四笔的竖不连写；北：第四笔是“ ”,不要写成“ 一”；广：上面有“ 丶”,不要写成“ 厂”；各：上面是“ 夂”,不要写成“ 攵”；种：左边最终一笔是点,不是捺；样：左边最终一笔是点,不要写成捺；这：第四笔是点,不要写成捺；为：笔顺是点、撇、横折钩、点；三、会认字吃 忘 井 村 叫 毛 主 席

9、 乡 亲 战 士 面 想 告 诉 路 京 安 门广 非 常 壮 观 接 觉 再 做 各 种 样 梦 伙 伴 却 趣 这 太 阳道 送 忙 尝 香 甜 温 暖 该 颜 因 辆 匹 册 支 铅 棵 架四、多音字觉解着为五、近义词洁白洁白回家归家睡觉睡眠处处处处思念挂念雄壮雄伟壮丽壮美高兴欢快各种各样多种多样六、反义词远近弯直快慢思念忘怀雄壮微小壮丽微小凉爽酷热睡觉起床好梦噩梦洁白乌黑盛开枯萎暖和冰冷七、词语搭配弯弯的小路弯弯的月牙弯弯的小河遥远的北京城遥远的新疆遥远的地方雄壮的天安门雄壮的高山宽宽的大路宽宽的街道洁白的雪莲洁白的雪花各种各样的梦各种各样的花各种各样的人各种各样的工作各种各样的笔多么

10、可爱多么高兴多么难过多么和善多么难忘多么悦耳八、好句积存1.吃水不忘挖井人,时刻思念毛主席；2.遥远的北京城,有一座雄壮的天安门,广场上的升旗仪式特别壮丽；名师归纳总结 - - - - - - -第 3 页,共 13 页精选学习资料 - - - - - - - - - 学习好资料 欢迎下载3.遥远的新疆,有美丽的天山,雪山上盛开着洁白的雪莲；4.去了学校,就能见到小伙伴,多么高兴哪！5.春天是个多彩的季节；6.金黄的落叶忙着邀请小伙伴,请他们尝尝水果的香甜；7.夜来风雨声,花落知多少；8.阳光像金子,阳光比金子更珍贵；第三单元复习课【教材分析】本单元环绕“ 伙伴” 这个主题编排了小公鸡和小鸭子

11、树和喜鹊 怎么都欢快 3 篇课文,其中前两篇是童话,后一篇是儿童诗；这些课文从不同角度表达了伙伴之间的友谊相互帮忙、 欢快合作、 友好共处, 把生活中常见的伙伴之间的相处通过生动的故事情境和朗 朗上口的诗歌语言加以呈现,道理不在直接告知,而是在朗读和感受中细细品味；词句的积存和运用是本单元的另一个学习重点；在小公鸡和小鸭子中要引导同学体会加 上描述动作情状的词语使句子更生动形象需要通过朗读来感受,防止进行理性分析 ;树和喜鹊中引导同学积存意思相对的词语和AABB 结构的词语 ;怎么都欢快 中就要在积存 “ 跳绳、讲故事”等动宾短语的基础上再拓展积存这类词语,词语的积存要引导同学建立初步的归类意

12、识；【教学目标】1、复习懂得或把握课文中的词语,不断丰富、积存词汇,能在口头或书面语言中运用部分 词语；2、复习语文园地中的“ 日积月累”,积存其中的好词佳句和优秀段篇；3、正确背诵指定课文,并能按课文内容填空；【教学重点】认记二类字,正确书写一类字词；【教学难点】懂得题意,正确解答不同类型的习题；【教学时数】 1 课时【教学过程】一、会写字他（他们）（他的）（他人）许（很多）（或许）（许可）河（小河）（河水）（河床）也（也是）（或许）（也好）哥（大哥）（哥哥）（哥们）居（居住）（家居）（邻居）呼（招呼）（呼叫）（欢呼）乐（音乐）（欢快）（欢快）很（很多）（很少）（很快）讲（听讲）（讲话）（讲

13、台）二、易写错的字招（招呼）（招手）（招生）行（不行）（行人）（行动）（行走）说（说话）（说明）（小说）（听说）地（大地）（土地）（地方）（种地）听（听见）（听说）（听讲）（听话）单（单一）（单个）（单元）（单身）快（欢快）（快点）（飞速）（轻盈）玩（好玩）（玩具）（玩水）（玩笑）当（当时）（当真）（上当）（当心）音（声音）（音乐）（回音）（发音）他：左面是“ 亻”,不要写成“ 女”；地：左面最终一笔是提,不要写成横；名师归纳总结 哥：上面最终一笔是“ 丨”,不要写成“ 亅”；第 4 页,共 13 页居：部首是“ 尸”,不要写成“ 户”；- - - - - - -精选学习资料 - - - -

14、- - - - - 学习好资料 欢迎下载乐：由五笔组成,其次笔是“ ”；玩：左边最终一笔是提,不要写成横；很：右边是“ 艮”,不要写成“ 良”；行：最终一笔是“ 亅”,不要写成“ 丨”；许：右边是“ 午”,不要写成“ 牛”；三、会认字块捉急直河行死信跟忽喊身只窝孤单种都邻居招呼静乐怎独跳绳讲得羽球戏排篮连运四、多音字乐只种得行都五、近义词喊叫偷偷静静突然突然飞速急速孤独孤独后来以后邻居邻居独自单独正好恰好很多很多欢快开心 兴奋、轻盈、高兴 六、反义词很多很少偷偷公开飞速缓慢独自结伴正好不巧闹嚷嚷 安安静静吵吵闹闹静静静闹哄哄欢快难过 难过、痛楚、哀痛 七、词语搭配偷偷地跟偷偷地哭偷偷地笑飞速地

15、游飞速地跑飞速地走安安静静地睡觉安安静静地休息安安静静地坐着八、好句积存1天一黑,他们又叽叽喳喳地一起飞回窝里,安安静静地睡觉了；2桃花潭水深千尺,不及汪伦送我情；3等我长大了,小手变成了大手,它会帮你们做更多的事情！4人多,什么嬉戏都能玩,拔河,老鹰捉小鸡,打排球,打篮球,踢足球 连开运动会也可以；第四单元复习课【教材分析】本单元环绕“ 家人” 这个主题编排了静夜思夜色彩虹端午粽 4 篇课文；静夜思是一首古诗,语言浅显易懂 ;儿童诗夜色和散文彩虹想象奇妙,用孩子的视角、童趣化的语言进行表达 ;端午粽是关于传统节日习俗的散文,生动地向我们介绍了粽子的样子、味道和花样,通过叙述传统节日风俗,引导

16、同学明白、宠爱中华传统文化；【教学目标】1、复习懂得或把握课文中的词语,不断丰富、积存词汇,能在口头或书面语言中运用部分词语；2、复习语文园地中的“ 日积月累”,积存其中的好词佳句和优秀段篇；3、正确背诵指定课文,并能按课文内容填空；【教学重点】认记二类字,正确书写一类字词；【教学难点】懂得题意,正确解答不同类型的习题；名师归纳总结 - - - - - - -第 5 页,共 13 页精选学习资料 - - - - - - - - - 学习好资料 欢迎下载【教学时数】 1 课时【教学过程】一、会写字思（思想）（心思）床（木床）（床头）低（低头）（低下）爸（爸爸）（爸妈）到（来到）（看到）兴（兴奋）

17、前（床前）（前后）（以前）（从前）光（月光）（阳光）（光头）乡（乡音）（同乡）（思乡）（水乡）外（里外）（外头）（门外）（外国）笑（大笑）（玩笑）（好笑）再（再见）（再会）（一再）（再来）节（春节）（过节）（节日）（中秋节）真（真是）（真正）（天真）（认真）豆（红豆）（土豆）（大豆）（青豆）着（看着）（笑着）（玩着）（着火）千（秋千）（千米）（千金）二、易写错的字思：上面是“ 田”,不要写成“ 因”；低：右面是“ 氐”,不要写成“ 氏”；外：左边是“ 夕”,不要写成“ 夂”；看：第一笔是平撇,不要写成横；晚：右面是“ 免”,不要写成“ 兔”；笑：下面是“ 夭”,不要写成“ 天”；故（家乡）（故

18、国）（故交）（故土）看（观察）（好看）（看书）色（红色）（白色）（春色）（杰出）晚（晚上）（早晚）（很晚）（晚会）叶（红叶）（竹叶）（叶片）午（上午）（中午）（下午）（午后）米（大米）（小米）（玉米）（米尺）分（分开）（分手）（春分）（特别）那（那样）（那里）（那个）（那么）高（高低）（高大）（高中）成（成为）（成长）（成果）午：最终一笔“ 丨” 不出头,不要写成“ 牛”；真：里面是三横,不要写成两横；分：上部是“ 八”,不要写成“ 人”；到：左边最终一笔是提,不要写成横；千：第一笔是“ ”,不要写成“ 一”；三、会认字夜思床光疑举望低故胆敢往外勇窗乱偏散原像微端粽节总米间分豆肉带知据念虹座浇

19、提洒挑兴镜拿照千裙眉鼻嘴脖臂肚腿脚四、多音字散都间剥分兴地五、近义词裹包 从前以前 原先原来 从今此后纪念怀念 美丽美丽 美滋滋喜滋滋 瞧看 瞅、望 假如假如 假设 勇敢勇敢 无畏、果敢 掀开掀开 打开、翻开 六、反义词从前今后 掀开掩盖 美丽丑陋勇敢怯懦 害怕、软弱 纪念遗忘 忘怀 七、词语搭配名师归纳总结 勇敢的故事感人的故事真实的故事第 6 页,共 13 页青青的箬竹叶青青的小草青青的小苗- - - - - - -精选学习资料 - - - - - - - - - 白白的糯米学习好资料欢迎下载白白的哈达白白的积雪红红的枣红红的太阳红红的脸蛋圆圆的月亮圆圆的镜子圆圆的荷叶一座美丽的桥一座陡峭

20、的高山一座高大的宫殿安静的夜晚美丽的夜晚八、好句积存1举头望明月,低头思家乡；2爸爸晚上偏要拉我去漫步,原先花草都像白天一样微笑；从今再黑再黑的夜晚,我也能 观察小鸟怎样在月光下睡觉 3外婆一掀开锅盖,煮熟的粽子就飘出一股幽香来；4雨停了,天上有一座美丽的桥；5我拿着圆圆的月亮照着你梳头,你兴奋吗？6只在此山中,云深不知处；第五单元复习课【教材分析】本单元是本册其次个集中识字单元,由动物儿歌古对今操场上人之初 4 篇课文组成,旨在通过集中识字的形式,完成识字任务；教材编排的识字形式丰富多样,特色鲜明,贴近同学生活；其中,动物儿歌是活泼生动的童谣,运用同学熟识的小动物的名称和生活习性带诞生字 ;

21、操场上以图文并茂的形式表现同学的校内生活,引导同学看图学词学句 ;古对今 和人之初 就以通俗凝练的韵语带出识字内容,渗透传统文化的精华；本单元课文以浅显的韵文为主,易读易懂易记； 仍以简洁生动的语言,向同学介绍了好玩的动物学问、 丰富多彩的校内生活、四季交替繁荣昌盛的美丽景色和基本的为人处世之道；课堂上,要给同学充分朗读的时间,在读句子、读韵语的过程中,熟识生字,读准字音,突破“ 音” 和“ 形” 的难点,并勉励同学边读边记,熟读成诵,积存语言；在教学中,要让同学边读边想,边读边发觉,引导他们宠爱自然,宠爱生活；【教学目标】1、复习懂得或把握课文中的词语,不断丰富、积存词汇,能在口头或书面语言

22、中运用部分词语；2、复习语文园地中的“ 日积月累”,积存其中的好词佳句和优秀段篇；3、正确背诵指定课文,并能按课文内容填空；【教学重点】认记二类字,正确书写一类字词；【教学难点】懂得题意,正确解答不同类型的习题；【教学时数】 1 课时【教学过程】一、会写字间（一间）（之间）（中间）欢（轻盈）（欢心）（欢快）细（细心）（细雨）（细节）之（之一）（之后）（之前）远（远近）（远方）（远行）玉（玉米）（美玉）（玉石）迷（迷路）（迷人）（着迷）（入迷）凉（凉快）（冰凉）（凉水）李（李子）（行李）（姓李）打（拍打）（打中）（打人）相（相互）（相声）（吃相）（真相）义（义气）（主义）（正义）名师归纳总结 造

23、（造句）（造字）运（运动）（运走）池（小池）（池水）第 7 页,共 13 页- - - - - - -精选学习资料 - - - - - - - - - 网（上网）（网上）学习好资料欢迎下载古（古人）（古今）语（语文）（语气）足（手足）（知足）跑（长跑）（小跑）身（身体）（身上）体（字体）（全体）近（远近）（近义）习（学习）（见习）夕（夕阳）香（香气）拍（拍手）声（声音）二、易写错的字间：被包围部分是“ 日”,不要写成“ 口”；迷：被包围部分最终一笔是点,不要写成捺；运：里面是“ 云”,不要写成“ 元”；欢：左边最终一笔是点,不要写成捺；网：里面是两个“ ”,不要写成两个“ 人”；夕：里面是一个

24、点,不要写成两个点；拍：右部是“ 白”,不要写成“ 百”；跑：左边最终一笔是提,不要写成横；声：上面是“ 士”,不要写成“ 土”；身：第六笔横右边不出头,第七笔撇出头；体：右部是“ 本”,不要写成“ 木”；之：共三笔,不要把其次笔横撇与第三笔捺连成一笔；义：第一笔是“ 丶”,不要写成“ 丿”；三、会认字蜻蜓迷藏造蚂蚁食粮蜘蛛网圆严寒酷暑凉晨细朝霞夕杨操场拔拍跑踢铃热闹锻炼体之初性善习教迁贵专幼玉器义饭能饱茶泡轻鞭炮四、多音字间朝场教五、近义词造建打击跑奔幼小食粮粮食热闹热闹六、反义词古今 圆方 善恶 近远朝夕 寒冷酷暑 热闹冷清七、好句积存1蜻蜓半空展翅飞,蝴蝶花间捉迷藏；蚯蚓土里造宫殿,蚂蚁

25、地上运食粮；蝌蚪池中游得 欢,蜘蛛房前结网忙；2寒冷对酷暑,春暖对秋凉；3和风对细雨,朝霞对夕阳；4莺歌对燕舞,鸟语对花香；5玉不琢,不成器,人不学,不知义；6竹篮子打水一场空 7芝麻开花节节高名师归纳总结 - - - - - - -第 8 页,共 13 页精选学习资料 - - - - - - - - - 学习好资料 欢迎下载第六单元复习课【教材分析】本单元环绕 “ 夏天”这个主题编排了 古诗二首 、童话荷叶圆圆要下雨了 3 篇课文,从不同角度描画出夏天的特点,让我们感受到夏天的美好；其中古诗描画了夏天的美景, 荷要下雨了通过童话的方式说明白夏天的气象常识；课文编 叶圆圆表达了夏天的乐趣,排既

26、有传统文化的渗透, 又有儿童乐趣的渲染, 语言美丽而布满想象, 行文简洁而富有韵律,适合儿童诵读和积存；【教学目标】1、复习懂得或把握课文中的词语,不断丰富、积存词汇,能在口头或书面语言中运用部分 词语；2、复习语文园地中的“ 日积月累”,积存其中的好词佳句和优秀段篇；3、正确背诵指定课文,并能按课文内容填空；【教学重点】认记二类字,正确书写一类字词；【教学难点】懂得题意,正确解答不同类型的习题；【教学时数】 1 课时【教学过程】一、生字组词首（第一）（一首）（首次）加（加法）（加一加）（加上）尖（尖尖）（尖角）（尖叫）台（讲台）（台上）（台风）树（树木）（树林）（树干）（树叶）爱（爱心）（友

27、爱）（爱吃）（爱说）吗（ 好吗）（是吗）（对吗）（行吗）呢（是呢）（对呢）（好呢）（行呢）无（无人）（无法）（无声）角（尖角）（牛角）（边角）亮（亮光）（光明）（亮色）鱼（金鱼）（红鱼）（小鱼）放（放走）（放飞）（开放）（放学）边（边角）（一边）（这边）（那边）呀（对呀）（是呀）（好呀）（快呀）吧（好吧）（去吧）（行吧）美（美人）（美术）采（采花）（采到）机（飞机）（机动车）朵（花朵）（一朵）直（始终）（直行）二、易写错的字首：下边是“ 自”,不要写成“ 白”；无：第三笔竖撇与第一笔横相连,不要写成“ 元”；树：中间“ 又” 的其次笔是点,不要写成捺；爱：中间是“ 冖”,不要写成“ 一”；尖：

28、上部第一笔是“ 丨”,不要写成“ 亅”；亮：中间是“ 冖”,不要写成“ 一”；朵：其次笔是横折弯,不要写成横折弯钩；放：右部是“ 攵”,不要写成“ 夂”；美：上下结构,下部是“ 大”,不要把上面的竖和下面的竖撇连成一笔写；直：中间是三横,不要写成两横；边：外部的“ 辶” 是三笔,不要把横折折撇和捺一笔写完；呢：右部中的“ 尸”,不要写成“ 户”；三、会认字首 踪 迹 浮 萍 泉 流 爱 柔 荷 露 角 珠 摇 躺 晶 停 机展 透 翅 膀 唱 朵 腰 坡 沉 伸 潮 湿 呢 空 闷 消 息 搬响 棍 汤 扇 椅 萤 牵 织 斗四、多音字名师归纳总结 空藏第 9 页,共 13 页- - - -

29、- - -精选学习资料 - - - - - - - - - 学习好资料 欢迎下载五、近义词 绽开舒展 笑嘻嘻乐呵呵六、反义词低高绽开收拢潮湿干燥七、词语搭配亮晶晶的眼睛亮晶晶的星星亮晶晶的雨点透亮的翅膀透亮的塑料袋透亮的玻璃杯八、好句积存1不解藏踪迹,浮萍一道开；2小荷才露尖尖角,早有蜻蜓立上头；3小水珠躺在荷叶上,眨着亮晶晶的眼睛；4小鱼儿在荷叶下笑嘻嘻地游来游去,捧起一朵朵很美很美的水花；5荷叶圆圆的,绿绿的；6轰隆隆,天空响起了一阵雷声；哗,哗,哗,大雨真的下起来了！7朝霞不出门,晚霞行千里；8有雨山戴帽,无雨半山腰；9蚂蚁搬家蛇过道,大雨不久要来到；10萤火虫在前面点起了亮晶晶的小灯笼

30、；第七单元复习课【教材分析】本单元环绕“ 习惯” 这个主题编排了文具的家一分钟动物王国开大会 小猴子下山 4 篇课文； 4 篇课文都渗透着责任意识和良好习惯的养成：文具的家是让同学学会治理自己的文具 ;一分钟是时间意识的渗透,让同学逐步学会治理时间；动物王国开大会让同学明白要把重要的内容说清晰、说完整；意识；小猴子下山就渗透了做事情要有目标本单元另一个学习重点是读好疑问句和祈使句的语气；在课文 动物王国开大会中显现了较多疑问句和祈使句, 要让同学在分清角色的基础上,命令的语气,读出疑问句摸索的语气；【教学目标】体会角色心理, 读出祈使句带有号召、1、复习懂得或把握课文中的词语,不断丰富、积存词

31、汇,能在口头或书面语言中运用部分 词语；2、复习语文园地中的“ 日积月累”,积存其中的好词佳句和优秀段篇；3、正确背诵指定课文,并能按课文内容填空；【教学重点】认记二类字,正确书写一类字词；【教学难点】懂得题意,正确解答不同类型的习题；【教学时数】 1 课时【教学过程】一、生字组词找（找到）（找找）包（包子）（书包）钟（时钟）（一分钟）共（一共）（共同）百（百分）（一百）舌（舌头）（舌尖）连（连忙）（大连）已（已经）文（文学）（语文）（文字）（古文）办（方法）（办到）（办公）平（平常）（平分）（公正）次（一次）（多次）（次要）让（让行）（让位）（让开）名师归纳总结 - - - - - - -第

32、 10 页,共 13 页精选学习资料 - - - - - - - - - 学习好资料 欢迎下载洗（清洗）（洗手）（洗完）元（一元）（元旦）（美元）要（次要）（主要）（要点）块（一块）（大块）（多块）非（特别）（非法）（是非）点（点子）（早点）（一点儿）（点火）坐（坐着）（坐下）（坐位）经（经过）（常常）（已经）仍（仍有）（仍是）（仍说）瓜（西瓜）（瓜果）（瓜皮）往（平常）（来往）（往来）常（常常）（常常）（平常）（特别）空（天空）（空中）（空气）进（进出）（进去）（走进）（进口）（进入）（进门）二、易写错的字次：左边是“ 冫”,不要写成“ 氵”；找：左右结构,左边是“ 扌”,不要把左右两部分连

33、在一起；办：先写中间的“ 力”,再写左右两边的撇、点,不要写成“ 为”；已：共三笔,第三笔出头,不要写成“ 己”；要：上边是“ 覀”,不要写成“ 西”；百：下面是“ 白”,不要写成“ 自”；块：左边最终一笔是提,不要写成横；往：左面是“ 彳”,不要写成“ 亻”；瓜：第一笔是平撇,其次笔是竖撇；空：部首是“ ”,不要写成“ 宀”；三、会认字具 次 丢 哪 新 每 平 她 些 仔 检 查 所 钟 元 迟 洗 背 刚 叹 共 汽 决 定 已 经物 虎 熊 通 注 意 遍 百 舌 鬼 脸 准 第 猴 结 掰 扛 满 扔 摘 捧 瓜 抱 蹦 追 吵胖 岁 现 票 交 弓 甘四、多音字背要仍结五、近义词空

34、虚 每天每天 眼看立刻 参与参与 加入 认真认真 细心、细致 懊悔懊悔 从今自此 此后 由于由于 通知通告 告知 连忙赶忙 连忙 准时按时 定时 观察看到 观察 特别特殊 特殊 六、反义词新旧 空满 快慢 开停前面后面 通知隐瞒 参与退出 连忙缓慢认真马虎 马虎 准时误点 迟到 可爱可恨 可憎 特别平常 一般、一般 七、好句积存1敏而好学,不耻下问；.-论语2不知就问,不能就学；.-荀子3读书百遍,而义自见；.-董遇4读万卷书,行万里路；.-董其昌第八单元复习课【教材分析】名师归纳总结 - - - - - - -第 11 页,共 13 页精选学习资料 - - - - - - - - - 学习好

35、资料欢迎下载3 篇课文,其中本单元环绕“ 问号” 这个主题编排了棉花姑娘咕咚小壁虎借尾巴棉花姑娘小壁虎借尾巴是童话故事,咕咚是一个民间故事；课文融科学学问和生活常识于故事情节中,既有训练性,又富有童趣；棉花姑娘告知同学不同的动物能毁灭不同的害虫； 咕咚以木瓜掉湖中的声音引起小动物们慌张逃跑的故事,让同学初步懂得遇事要学会摸索,不盲目跟从；尾巴有再生功能；小壁虎借尾巴就让同学知道动物尾巴有不同作用,壁虎读出祈使句的语气,读好多个角色之间的对话是本单元教学的另一重点；棉花姑娘中,棉花姑娘对燕子、啄木鸟、青蛙说的话“ 请你帮我捉害虫吧” 是祈使句,要加强指导,教学时可以创设情境引导同学进行体验,体会

36、棉花姑娘的急迫之情,指导同学尝试读出求、希望的语气；读好角色的对话在3 篇课文中都有要求,可以依据课文的故事情境,体会不同角色的心情,读好不同角色说的话语,特殊是棉花姑娘和小壁虎借尾巴中主人公说的 话,这些话虽然基本相同,但随着故事的进展,说话的心情和语气也随之变化,在教学中需 要进行引导；【教学目标】1、复习一个单元中需要认读的生字,能够读字组词；2、能精确辨别平翘舌音,前鼻音和后鼻音；3、复习多音字组词；4、复习要求四会的字,能够看拼音写汉字,能把握这些字的笔画笔顺,区分形近字；5、复习单元中要求把握的短语或句式,能照样子说一说,写一写；6、巩固单元主题,回忆课文内容,要求背诵的课文能娴熟

37、背诵；【教学重点】认记二类字,正确书写一类字词；【教学难点】懂得题意,正确解答不同类型的习题；【教学时数】 1 课时【教学过程】一、生字组词病（生病）（病人）别（别吃）（别人）奇（奇怪）（奇人）干（干活）（树干）七（七个）（七次）吓（吓人）（吓到）跟（跟从）（跟着）象（大象）（象牙）爬（爬行）（爬走）您（您好）（您们）姐（姐姐）（大姐）房（房子）（书房）医（医生）条（一条）星（星空）（星星）（行星）羊（山羊）（羊角）（牛羊）都（都是）（都好）（都行）（首都）捉（捉住）（捉到）（捉人）（捉虫）二、易写错的字草（花草）（草地）（长草）怕（怕人）（可怕）（不怕）（别怕）家（家门）（家人）（家乡）（家

38、园）（大家）病：部首是“ 疒”,不要写成“ 广”；医：其次笔是“ 丿”,不要写成“ ”；怕：右部是“ 白”,不要写成“ 自”跟：左部最终一笔是提,不要写成横；爬：部首是“ 爪”,不要写成“ 瓜”；姐：右边是“ 且”,不要写成“ 目”；房：上部是“ 户”,不要写成“ 尸”；三、我会认字棉娘治燕别干然奇颗瓢碧吐啦咕咚熟掉吓鹿逃命象野拦领壁墙蚊咬断您拨甩赶房傻转卫刷梳巾擦皂澡盆四、多音字名师归纳总结 - - - - - - -第 12 页,共 13 页精选学习资料 - - - - - - - - - 恶吓熟难学习好资料欢迎下载五、近义词领带 厌恶可恨 热闹热闹 希望期望 期望 诧异诧异 诧异 正好恰好 正好 难过难过 难过、痛楚 六、反义词借仍正好不巧厌恶可爱热闹冷清洁白乌黑 乌黑 七、词语搭配难过兴奋 高兴、爽快 高高的树高高的山高高的兴安岭高高的楼房高高的竹竿可怕极了难过极了兴奋极了美丽极了厌恶极了好极了把握方向把握技术把握方法把握本事把握学问把握规律八、好句积存1.碧绿碧绿的叶子 碧绿碧绿的 _ 2.洁白洁白的棉花 洁白洁白的 _ 3. _捉空中的害虫；_捉田里的害虫；_捉棉花叶子上的害虫；4.例：小猴子一边跑一边大叫；_捉树干里的害虫；奶奶一边 _一边 _；5. 老牛的尾巴用来 ；燕子的尾巴用来 小鱼的尾巴用来6.画鸡头上红冠不用裁