2022年简谐运动的回复力和能量教案.docx
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1、精选学习资料 - - - - - - - - - 名师精编 优秀教案第十一章 机械振动第三节 简谐运动的回复力和能量教学目标:(一)学问与技能把握简谐运动的定义;明白简谐运动的运动特点;把握简谐运动的动力学公式;明白简谐运动的位移、速度、加速度、能量变化规律;(二)过程与方法引导同学通过试验观看,概括简谐运动的运动特点和简谐运动的能量变化规律,培育归纳总结才能;(三)情感、态度与价值观 结合旧学问进行分析,推理而把握新学问,以培育其观看和规律思维才能;二、教学难点 1重点是简谐运动的定义;2难点是简谐运动的动力学分析和能量分析;【提出问题】物体做匀变速直线运动时,所受合力 _,方向 _; 物体
2、做匀速圆周运动时,所受合力大小 _,方向与速度方向_并_,物体做简谐运动时,所受合力有什么特点?四:新课教学一、简谐运动的回复力1.振动形成的缘由水平弹簧振子的振动如下列图,当把振子从静止的位置O 拉开一小段距离到A 再放开后,它为什么会在A-O-A之间振动呢?(1) 物体做机械振动时,肯定受到指向 _的力,这个力的作用总能使物体回到中心位置,这个力叫 _;(2) 回复力是依据力的 _ 选填“ 性质” 或“ 成效”命名的;它可以是重力、弹力或摩擦力,或者几个力的合力,或某个力的分力;(3) 回复力的成效: 把物体拉回到 _当振子离开平稳位置后,振子所受的回复力总是使振子回到 _,这样不断进行下
3、去,就形成了振动;4方向:总是与位移 x 的方向相反,即总是指向 _5表达式: F_.即回复力与成正比 _,“ ” 说明回复力与位移方向始终 _, k 是一个常数,由简谐运动系统打算名师归纳总结 - - - - - - -第 1 页,共 4 页精选学习资料 - - - - - - - - - 名师精编 优秀教案2简谐运动假如质点所受的力与它偏离平稳位置位移的大小成_,并且总是指向 _ _,质点的运动就是简谐运动引申:竖直振动的弹簧振子弹簧下面悬挂的钢球,试推导小球所受合力与它的位移关系;提示:如下列图,平稳状态时有:当小球向下偏离平稳位置 F= O 拉动 x 长度到 C 时,弹簧的弹力规定向下
4、为正方向,就振子所受的回复力为:F=mgF= 由此可知回复力与位移的关系符合简谐运动的定义【判定物体是否做简谐运动的方法】一个振动, 假如回复力与偏离平稳位置的位移成正比而 且方向与位移方向相反,就能判定它是简谐运动;课堂练习(斜的弹簧振子)1. 一个振动, 假如回复力与偏离平稳位置的位移成正比而且方向与位移方向相反,就能判定 它是简谐运动;请你据此证明:把图 11.3-3 中倾角为 的光滑斜面上的小球沿斜面拉下一段距离,然后松 开,小球的运动是简谐运动;二、简谐运动的能量【提出问题】弹 簧 振 子 的 速 度 在 不 断 变 化 , 因 而 它 的 动 能 在 _;弹簧的伸长量和压缩量在不断
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- 2022 简谐运动 回复 能量 教案
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