2022年高一下期末语文测试题.docx

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1、精选学习资料 - - - - - - - - - 学习必备 欢迎下载六枝特区第七中学 20222022学年其次学期期末语文测试题命题人：钟春萍 审题人：漆举华（说明：本试卷分第一卷和第二卷两部分,总分 就考试无效；）150分,时间 150分钟；请将答案写在答题卡上,否一、第 I 卷阅读题（ 73 分）甲必考题现代文阅读（ 9 分,每道题3 分；）阅读下面的文字,完成13 题；人生的四种境域 张世英 依据人的自我进展历程、实现人生价值和精神自由的高低程度,人生境域可分为四个层次,即 欲求境域、求知境域、道德境域和审美境域；最低的境域为“ 欲求境域”；人生之初,在这种境域中只知道满意个人生存所必需

2、的最低欲望,故以“ 欲求” 称之；当人有了自我意识以后,生活于越来越高级的境域时,此种最低境域仍潜存于 人生之中；现实中,或许没有一个成人的精神境域会低级到唯有“ 食色” 的欲求境域,而丝毫没有 一点高级境域；以欲求境域占人生主导位置的人是境域低下而“ 趣味低级” 的人；其次种境域为“ 求知境域”；在这一境域,自我作为主体,有了进一步认知作为客体之物的规律 和秩序的要求；有了学问,把握了规律,人的精神自由程度、人生的意义和价值就大大提升了一步；所以,求知境域不仅从心理学和自我进展的时间进程来看在欲求境域之后,而且从哲学和人生价值、自由之实现的角度来看,也明显比欲求境域高一个层次；第三种境域为“

3、 道德境域”；它和求知境域的显现几乎同时发生,或许稍后；就此而言,把道德 境域列在求知境域之后,只具有相对的意义；但从现实人生意义与价值的角度和实现精神自由的角 度而言,就道德境域之高于求知境域,是不待言的；进展到这一水平的“ 自我” 具有了责任感和义 务感,这也意味着他有了自我挑选、自我打算的才能,把自己看作是命运的主人,而不是听凭命运 摆布的小卒；但个人的道德意识也有一个由浅入深的进展过程：当独立的个体性自我尚未从所属群 体的“ 我们” 中显现出来时,其道德意识从“ 我们” 动身,推及“ 我们” 之外的他人；人生的最高精神境域是“ 审美境域”；这是由于此时审美意识超越了求知境域的熟识关系,

4、它把 对象融入自我之中,而达到情形交融的意境；审美意识也超越了求知境域和道德境域中的实践关系；这样,审美境域既超越了熟识的限制,也超越了功用、欲念和外在目的以及“ 应当” 的限制,而成 为超然于现实之外的自由境域；在现实的人生中,这四种境域错综复杂地交错在一起；很难想象一个人只有其中一种境域而不 掺杂其他境域,只不过现实的人,往往以某一种境域占主导位置,其他次之；于是我们才能在日常 生活中区分出某人是低级境域、低级趣味的人,某人是高级境域、高级趣味的人,某人是以道德境 界占主导位置的道德家,某人是以审美境域占主导位置的真正的诗人、真正的艺术家 节选自 20XX年 12 月 31 日光明日报 ,

5、有删改 1关于“ 人生境域” 的懂得,符合原文意思的哪一项 A它存在于人的自我进展历程中,表达着实现人生价值和精神自由的高低程度；B它由四个层次组成,从幼年到成人,人的每一个时期都要经受这四个层次；C现实的人生中,它是一个整体,是由从低到高的四种境域错综复杂地交错在一起的；名师归纳总结 - - - - - - -第 1 页,共 12 页精选学习资料 - - - - - - - - - 学习必备 欢迎下载D每个人的人生境域表现错综复杂,不同层次的人生境域分别主导着人生的不同阶段；2对“ 求知境域” 与“ 道德境域” 关系的表述,不符合原文意思的哪一项 A作者把“ 道德境域” 列在“ 求知境域”

6、之后,并不意味着前者就肯定比后者显现得晚；B达到了“ 求知境域”,人具备了学问,把握了规律,为“ 道德境域” 的产生制造了条件；C责任感与义务感使“ 道德境域” 不同于“ 求知境域”,并高于“ 求知境域”；D“ 求知境域” 虽也把“ 自我” 作为主体,但这个“ 自我” 却不同于“ 道德境域” 中的“ 自我”；3以下表述,符合原文意思的哪一项 A“ 欲求境域” 是人生的最低境域,这种境域是任何一个具有高级境域的人所极力排斥的；B“ 求知境域” 中的“ 自我” 已不再仅满意于个人生存所必需的最低欲望,而对规律与秩序有了认知的要求；C“ 道德境域” 中的人不再关注自我,而已经有意识地把“ 我们” 作

7、为自我挑选、打算时的中心了；D“ 审美境域” 是人生最高的精神境域,到了这一境域就能自由地超越并摒弃其他三种境域；二、古诗文阅读（39 分）（一）文言文阅读,完成 48 题；（22 分）南越王尉佗者,真定人也,姓赵氏；秦时已并天下,略定杨越,置桂林、南海、象郡,以谪徙民,与越杂处十三岁； 佗,秦时用为南海龙川令；至二世时, 南海尉任嚣病且死,召龙川令赵佗语曰： “ 闻陈胜等作乱,秦为无道,天下苦之,项羽、刘季、陈胜、吴广等州郡各共兴军聚众,虎争天下,中国扰乱,未知所安,豪杰畔秦相立；南海僻远,吾恐盗兵侵地至此,吾欲兴兵绝新道,自备,待诸侯变,会病甚；且番禺负山险,阻南海,东西数千里,颇有中国人

8、相辅,此亦一州之主也,可以立国；郡中长吏无足与言者,故召公告之；” 即被佗书,行南海尉事；嚣死,佗即移檄告横浦阳山湟溪关曰： “ 盗兵且至,急绝道聚兵自守！佗即击并桂林象郡,独立为南越武王；” 因稍以法诛秦所置长吏,以其党为假守；秦已破灭,高帝已定天下,为中国劳累,故释佗弗诛；汉十一年,遣陆贾因立佗为南越王,与剖符通使,和集百越,毋为南边患害,与长沙接境；高后时,有司请禁南越关市铁器；佗曰：“ 高帝立我通使物今高后听谗臣别异蛮夷隔绝器物此必 长沙王计也欲倚中国击灭南越而并王之自为功也” 于是佗乃自尊号为南越武帝,发兵攻长沙边邑,败数县而去焉；高后遣将军隆虑侯灶往击之；会暑湿,士卒大疫,兵不能踰

9、岭；岁余,高后崩,即 罢兵；佗因此以兵威边,财物赂遗闽越、西瓯、骆,役属焉,东西万余里；乃乘黄屋左纛,称制, 与中国侔； 史记 南越列传注：假：代理；剖符：皇帝分封诸侯用的符信；称制：自称皇帝；侔：相等；4对以下句子中加点词的说明,不正确 的哪一项：（）（3 分）（3 分）第 2 页,共 12 页 A郡中长吏无足 与言者足：值得 B秦为无道,天下苦 之苦：痛楚 C因稍以法诛秦所置长吏稍：逐步,慢慢 D败数县而去焉去：离开,离去5以下各组句子中,加点词的意义和用法都不相同 的一组是：（ A南海尉任嚣病且 死北山愚公者,年且 九十 B此亦一州之主也,可以立国公之视将军孰与秦王？名师归纳总结 - -

10、 - - - - -精选学习资料 - - - - - - - - - 学习必备 欢迎下载 C为中国劳累,故释佗弗诛 天下熙熙,皆为利来；天下攘攘,皆为 利往 D佗因此以兵威边 而蔺相如徒以口舌为劳,而位居我上；6以下选项中,全部说明赵佗能够“ 割据独立” 的缘由的一组是 （3分）秦为无道,天下苦之 中国扰乱,未知所安恐盗兵侵地至此 番禺负山险,阻南海颇有中国人相辅 高后听谗臣,别异蛮夷 A B C D7下面对原文有关内容的分析和概括,不正确 的哪一项：（）（3 分）A秦二世时,赵佗担任南海郡龙川县县令,是任嚣的下属,后得到任嚣的信任,代任南海郡尉的职务；B高后执政时期,禁止赵佗在边关设市进行铁

11、器贸易,并派大军征讨赵佗,攻占了赵佗的好几座县城；C汉高祖刘邦平定天下后,由于中原百姓困苦,无暇他顾,被迫封赵佗为南越王,以保持南方的安定；D高后驾崩后,赵佗用财物收买百越各部落,使他们归附南越,进而扩展疆土,与汉朝天子分庭抗礼；8断句和翻译；（10 分）（1）用“/ ” 给下面一段话断句；（3 分）高 帝 立 我 通 使 物 今 高 后 听 谗 臣 别 异 蛮 夷 隔 绝 器 物 此 必 长 沙 王 计 也欲 倚 中 国 击 灭 南 越 而 并 王 之 自 为 功 也（2）翻译以下句子；（7 分）吾恐盗兵侵地至此,吾欲兴兵绝新道,自备,待诸侯变,会病甚；（4 分）译文：高帝已定天下,为中国劳

12、累,故释佗弗诛；（3 分）译文：（二）古诗词鉴赏（9 分）9 分 山行9、阅读下面的诗词,然后回答疑题；杜牧远上寒山石径斜,白云生处有人家；停车坐爱枫林晚,霜叶红于二月花；长 相 思李煜一重山,两重山,山远天高烟水寒,相思枫叶丹；菊花开,菊花残,塞雁高飞人未仍,一帘风月闲；1 两首诗词都写到“ 枫叶”,两者借助这一意象表达的情感是否相同.为什么 .请简要指出； 5 分 _ 2 请简要分析李煜长相思的下片“ 菊花开,菊花残” 两句在表情达意方面的作用；4 分 _ （三）名句默写（8 分）10补写出以下句子中的空缺部分；（共 8 分,每句 1 分,有错别字不得分； ）（1）、望海潮中描写西湖胜景的

13、三句诗是：名师归纳总结 - - - - - - -第 3 页,共 12 页精选学习资料 - - - - - - - - - 学习必备 欢迎下载_,_,_；（2）声声慢中李清照用“ 梧桐” 和“ 雨” 的意象渲染内心愁苦的三句诗是：_,_,_；（3）廉颇蔺相如列传中蔺相如用_,_ 这两句话来向其舍人说明他先公后私,不愿与廉颇争名夺利的缘由；乙 选考题 请考生在第三、四两大题中选定其中一大题作答；且只能做所选定大题内的小题；不得选做另 一大题内的小题；多做按所答的第一大题评分；三、文学类文本阅读（25 分）11阅读下面的文字,完成（1-4 题；（25 分 琴声中的玫瑰 钢琴是乐器中的贵族,弹钢琴的

14、人也应当是名贵而文雅的；邻家女孩小雪的母亲始终这样认 为；小雪一派淑女状：白裙款款,玉指修长,寂静淡雅的微笑,似乎生活在清澄的和弦与悠扬的 旋律之中,远离滚滚红尘的纷扰喧器；“ 音乐不在谱子里,它在人心里；” 看到小雪,你就会对这句话深信不疑；月光如水的晚上,我经常能听到如水的琴声悠闲的响起,时而舒缓如流泉,时而急越如飞瀑,时而动听如珠落玉盘,时而低回如呢喃细语；这是一种干净的琴声,载着人的心灵驶回音乐深处,查找精神的玫瑰；小雪学琴的费用很贵,一小时30 元；一个月下来,要花去母亲月收入的三分之一；小雪是个很懂事的女孩,总是用动听的琴声催开母亲的笑靥；她最期望的,是尽快拿到钢琴等级证书；然而

15、在我陪小雪去填报考试定级表时,一位已被内定为评委的老师叫住了她,善意地让她把指导老师的 名字换成自己的, “ 这可是关系到你能否过级的大事；” 那位评委语重心长地说；小雪的脸刷地红了,咬着嘴唇低下了头,细声细语地说：“ 我回家和妈妈商议一下；” “ 你妈妈 会明白的；” 那位评委暧昧地笑了笑；那一晚,小雪弹的尽是些单调枯燥的练习曲,喑哑嘈杂,令在另一间房内的我也莫名地烦躁；小雪仍是没有把指导老师的名字改过来；考试那天,那位评委一脸掩不住的惋惜：“ 她是很有 期望过级的 ” 小雪的母亲没有说什么,只是轻轻拂去小雪长裙上的一片落叶,告知女儿,上台 演奏的时候要冷静、冷静；小雪上台的时候,评委席上起

16、了一阵小小的骚动；她显得很寂静,亮丽的琴声慢慢响起,渐 渐如潮水般四溢开去,充盈着考场内的每一处空间；琴声中似乎有一个白色的精灵在随风而舞,舞 姿文雅名贵；又似乎有一朵朵耀目的玫瑰次第开放,飘逸出音乐的芳香；评委席上又一次拂过一阵 小小的骚动；那位评委静静走到小雪的母亲身边,小声地说,现在转变指导老师的名字仍来得及；小雪的母亲一再感谢她,但仍是婉言谢绝了；那位评委叹了口气,遗憾地摇了摇头；小雪后来告知我,当她妈妈听到要改指导老师姓名的事后,只是淡淡说了句：女儿,你要活 在你干净不染尘埃的琴声中,懂吗？小雪最终没有通过考试；在月光如水的晚上,依旧有琴声悠闲而起,也依旧是那般的单纯、干净；她虽然没

17、有拿到钢琴等级证书,却拥有了精神的玫瑰；她又让我想起了那句话音乐不在 谱子里,它在人心里；（1）下面对文章的分析和鉴赏,错误的两项是（）（）（5 分）第 4 页,共 12 页 A小说的标题“ 琴声中的玫瑰” 中“ 玫瑰” 与开篇“ 名贵而文雅” 相照料,主要是为了形象地名师归纳总结 - - - - - - -精选学习资料 - - - - - - - - - 学习必备 欢迎下载 说明小雪的琴声是全部钢琴声中最好听的； B第段中母亲没说什么,轻轻拂去小雪长裙上的一片落叶也示意了母亲拂去了滚滚红尘中的 污染,而且以这种淡定不迫的动作做出表率,和后面婉言谢绝相照料； C文中两处画横线处写到琴声,都运用

18、了比如、排比、通感、拟人的修辞手法,表现出了琴声 的动听动听、细腻温顺、动听多变和奇妙精妙的特点； D小说两次写到“ 一阵小小的骚动”,这两次“ 骚动” 的缘由不相同,第一次是由于小雪与众不同的淑女形象,其次次是由于小雪不同凡响的琴艺； E小说语言美丽生动；结尾小雪没有通过考级,可以说出乎意料又在情理之中,含蓄地说明白 作者对社会的阴暗面的批判,引人深思；（2）小说多次提及或描写音乐,请归纳说出它们的作用分别是什么；（6 分）（3）请举例分析说明小雪是怎样的一个人？（6 分）（4）请从音乐艺术、 小雪及其母亲三个角度,（8 分）四、有用类文本阅读（25 分）结合自己的熟识, 谈谈你从小说中得到

19、怎样的启示呢？ 12 、阅读下面的文字,完成（1）（4）题；莫言不倦的探究者杨鸥获得诺贝尔文学奖的作家莫言,又一次成为公众关注的焦点；莫言在接受媒体采访时说：“ 听到获奖的消息,我很兴奋；但是我觉得获奖并不能代表什么,我认为中国有许多优秀作家,他们的优秀作品也可以被世界所认可；接下来我仍是会将大部分精力放在新作品的创作上；”作品必需写出自己的特色瑞典文学院常任秘书彼得恩隆德说莫言的 “ 魔幻现实主义融合了民间故事、历史与当代社会”；瑞典文学院仍认为, “ 从历史和社会的视角,莫言用现实和梦幻的融合在作品中制造了一个令人联想的感观世界”；莫言自上世纪八十岁月以一系列乡土作品崛起,布满着“ 怀乡”

20、 以及“ 怨乡” 的复杂情感,写的是一出动身生在山东高密东北乡的“ 传奇”；红高粱被称为是一部具有开拓意义的作品,从红高粱家族到丰乳肥臀檀香刑生死疲惫 ,再到获得茅盾文学奖的蛙,奠言的作品在主体意向特别充分的视角下呈现乡土中国的历史和命运；莫言说：“ 我始终在写作形式上进行探究和创新,力戒重复,从某种意义上说,作家重复自己比抄袭别人更可耻；”莫言回忆自己的写作生涯称：“ 我并非什么了不得的文学天才；和大多数一般文学爱好者一样,我的文学之路也是从阅读和仿照开头的；” 他说：“ 我从 1976 年当兵正式开头写作,最初都是仿照外国作家的小说；1981 年 5 月,我的小说最终在杂志上第一次发表,这

21、篇小说就受到了茨威格一个 生疏女人的来信的影响；” 莫言仍承认自己受过福克纳、马尔克斯的影响；待到写作日趋成熟之后,莫言逐步意识到作品必需写出自己的特色,不能一味跟着西方走,最 后仍是要回到追求民族化写作上；檀香刑 生死疲惫和蛙就是莫言在探究个性写作和民族 化写作过程中的产物；家乡不局限于这片乡土 莫言小说中的许多故事都发生在家乡高密；获奖后莫言表达了对家乡的一往情深：“ 我的家乡和 我的文学是亲密相关的；高密有泥塑、剪纸、扑灰年画、茂腔等民间艺术；我从小耳濡目染这些文 化元素,当我拿起笔来进行文学创作的时候,这些民间文化元素就不行防止地进入了我的小说,也 影响甚至打算了我的作品的艺术风格；”

22、莫言谈到,对于一个作家来讲,家乡是很重要的；1984 年上军艺以前,找不到素材来写作,很名师归纳总结 - - - - - - -第 5 页,共 12 页精选学习资料 - - - - - - - - - 学习必备 欢迎下载 多时间就是下去体验生活,千方百计找能够让自己感动的故事；到了透亮的红萝卜阶段之后,一想到过去,想到了童年,就想到了家乡的生活,感觉似乎一条河流的闸门被打开,活水源源不断 而来；家乡情结、家乡记忆毫无疑问是一个作家的宝库；现在莫言对小说中的家乡有了新的懂得：小说都讲究有故事和典型人物,但写了 30 年,故事 也都写的差不多了,慢慢地你就会有一种才能了,把别人的故事变成你自己的了

23、,无论是国内的,仍是国外的,都一样；就像我写高密县,但已经不仅仅是局限于这片乡土了,它可以作为一种风景,发生在美国的、日本的故事我都可以拿过来用,让它变成发生在高密县,所以乡土也就开阔了；越是经典越耐得住重读纽约时报闻名书评人 MYhomaslnge 在史诗般的小说,一流的中国作家中说：“ 莫言是 世界级的作家,可能是鲁迅、老舍以来最有前途的中国作家；” 对此,莫言表示, “ 许多书出版时要 引用这段话的时候,我就持反对看法；我觉得抬得太高了,鲁迅、老舍是两座难以逾越的高峰；我 认为衡量一个作家才华最重要的标准,就是看一个作家有没有制造一种特殊的文体,而鲁迅、老舍都是制造了一种特殊文体的作家；

24、鲁迅的文体再放50 年依旧不会过时,老舍的文体中对北京方言、土语的改造,依旧是了不得的；他们的才华是难以超越的；”莫言作品的语言有自己特殊的个性；他的小说语言,评论家季红真在上世纪 80 岁月中期曾有分析；第一是大量的民间口语进入语言；其次是通过在传统的经典典籍三国演义和文言文以及翻译小说中找来的东西以及从民间戏曲学来的东西；谈到阅读,莫言说,现在的书太多了,但是他基本只读经典；“ 比如说中国几部古典小说,比如说鲁迅、托尔斯泰的作品,我觉得这些书实际上就足够了；我觉得越是经典的书越耐得住重读；”（选自人民日报 海外版20XX 年 10 月 13 日,有删改）（1）以下对文章有关内容的分析和概括

25、；最恰当的两项是（）（）（5 分） A对于获得诺贝尔文学奖,莫言感到特别兴奋,但是他又认为获奖并不能代表什么,由于中国仍有许多优秀作家的作品没有被世界所认可； B从阅读和仿照开头,在写作形式上不断进行探究和创新,待到写作日趋成熟之后,再追求个性化写作,这是一般文学爱好者的必由之路； C莫言对家乡的感情是深厚的,而且对家乡和文学有了新的懂得,他不仅仅局限于高密县这片乡土,而是要把写作内容扩展到国内、国外； D国外有位评论家说：莫言是鲁迅、老舍以来最有前途的中国作家,也是世界级的作家,莫言反对这个说法,表现了他崇高的精神境域；E本文多处引用了莫言的原话和他人对莫言的评判,内容丰富,客观真实,富有感

26、染力,也有助于读者全面明白莫言作品的主要特色和影响；（2）依据文意,请简要分析莫言作品的主要特点；（6 分）（3）作为作家,莫言有哪些优秀的品行？请简要分析概括；（6 分）（4）莫言成为首位获得诺贝尔文学奖的中国本土作家,缘由有许多,请你就“ 阅读与写作”“ 家乡与文学” “ 民族与个性” 三方面的懂得,任选个方面,结合全文,谈谈你的观点和理由；（8 分）第 II 卷 表达题（ 77 分）五、语言文字运用（17 分）13以下各项中,加点的词语使用不恰当的哪一项 （3 分） A我们共和国的缔造者草拟宪法和独立宣言时,曾以气壮山河 的词句向每一个美国人许下了诺言,他们承诺赐予全部的人以不行剥夺的生

27、存、自由和追求幸福的权益； B但是马克思在他所讨论的每一个领域,甚至在数学领域,都有独到的发觉,这样的领域是很第 6 页,共 12 页名师归纳总结 - - - - - - -精选学习资料 - - - - - - - - - 学习必备 欢迎下载 多的,而且其中任何一个领域他都不是浅尝辄止 ； C然而,一看到玻璃窗内成堆的头发和婴儿的鞋子,一看到用以关押被判处绞刑的死囚的牢房 时,他们就情不自禁地停下脚步,浑身颤抖；D随后走进了一位短小精悍秃头顶宽下巴的人物,穿着肥大的长袍,步履稳健,风神潇洒,瞻前顾后,光线四射,这就是梁任公先生；14以下各项中,没有语病的哪一项 （3 分）A在广州亚运会开幕式上

28、,让有“ 小蛮腰” 之称的广州塔成了海内外各大媒体关注的焦点,它 的漂亮身姿给大家留下了深刻的印象；B改善民生是我国经济进展的根本目的,我们只有着力保证和改善民生,才能使经济进展有持 久的动力,使社会进步有坚固的基础,使国家长治久安；C 20XX年 7 月 16 日,法国格勒诺布尔市发生了骚乱,据警方统计,骚乱人群烧毁民房、商铺 908 家,直接经济缺失近 2 亿欧元以上；D我国政府正预备有步骤、有方案地解决农夫工在城镇的就业和生活问题,逐步实现农夫工在 劳动酬劳、子女就学、公共卫生以及社会保证方面与城镇居民享有同等待遇；15. 将下面的句子组合成一段连贯的话,最恰当的一组是（）（ 3分）阳光

29、因树枝而显得晶莹高高矮矮的枝条,纷纷向阳光伸出爱恋的手臂 树枝因阳光而显得玲珑 绿树和阳光,达到了和谐阳光,一览无余地披在绿树的身上 A、 B、C、 D、16. 某中学对该校 300名高一同学采纳无记名投票的方式,就“女声” 两大电视节目进行调查,统计结果如下：20XX年感动中国人物评比” 和“ 超级内容 态度 缘由 人数 比例20XX 年感动中 喜爱 事迹感人, 很受训练 90 30% 国人物评比 不太关注 与自己的关系不大 210 70% 喜爱 好玩,有表现个性 248 82.7% 超级女声不太关注 品位不高 52 17.3% 以上调查结果说明白什么问题？请简要回答；（不超过 30 个字）

30、（ 2 分）17. 在下面横线上填上适当的语句,组成前后呼应的排比句；（3 分）大 江 东 去 , 惊 涛 拍 岸 , 是 一 道 风 景 ；, 是 一 道 风景；,是一道风景；可是,你可知道,聪慧的你也是一道风景；虽然你没 有 大 江 东 去 的 雄 浑 , 没 有 春 风 裁 柳 的 多 情 , 没 有 小 荷 初 露 的 恬 美 , 但 是 你 有 青 春 的 活力,；18、请从下面这就寓言中提取一个符合寓意的观点；（3 分）某人有一匹马和一头驴；在旅途中,驴对马说：“ 你假如肯救我一命,请分担一点我的负担；”马不听； 驴精疲力竭, 倒下死了； 主人把全部的货物,连同那张驴皮, 都放在马

31、背上； 马哭着说：“ 真倒霉！我怎么这样不幸？不仅驮上了这全部的货物,仍加上了这张皮！”名师归纳总结 第 7 页,共 12 页- - - - - - -精选学习资料 - - - - - - - - - 学习必备 欢迎下载 观点：六、作文（ 60 分）19、阅读下面的材料,依据要求作文；美国幸福杂志曾在征答栏中刊登过这样一个题目：假如让你重新挑选,你做什么？一位军 界要人的回答是去乡间开一个杂货铺；一位女部长的答案是到哥斯达黎加的海边经营一个小旅社；一位市长的愿望是改行当摄影记者；一位劳动部长想做一家饮料公司的经理；几位商人的回答最离 奇,一位想变成女人,一位想成为一条狗；更有甚者,想退居山野化

32、为植物；其间,也有一般百姓 的回答,想做总统的,想做外交官的,想做面包师的,应有尽有；但是,很少有人想做现在的自己；对此,我的感觉只能是：熟识的地方没有风景；请以“ 人生的风景” 为话题写一篇作文；要求：立意自定；文体不限,可以记叙经受,编述故事,发表谈论,绽开想象等；题目自拟；不少于 800 字；六枝七中 20222022学年其次学期高一（下）期末语文测试题参考答案 二、现代文阅读（ 9 分,每道题 3 分）1A 解析： B 项“ 人生境域” 是依据人的自我进展历程、实现人生价值和精神自由的高 低程度划分的, 不是以年龄段划分的,“ 从幼年到成年, 人的每一个时期都要经受这四个 层次” 错；

33、C项“ 由低到高”错；D项“ 不同层次的人生境域分别主导着人生的不同阶段”错,“ 不同层次的人生境域” 和“ 人生的不同阶段” 没有必定联系；2B ,因此“ 求知境域” 为“ 道 解析：“ 道德境域” “ 和求知境域的显现几乎是同时发生”德境域” 的产生制造了条件是错误的,文中也没有相应的说法；3B 解析：A项 “ 这种境域是任何一个具有高级境域的人所极力排斥的”错,文中说“ 在 中的人不再关 现实的人生中,这四种境域错综复杂地交错在一起”；C项“ 道德境域注自我” 错,文中说这一境域 “ 把自己看作是命运的主人, 而不是听凭命运摆布的小卒”,这就是关注自我； D项 “ 到了这一境域就能自由地

34、超越并摒弃其他三种境域” 错误；文中说“ 在现实的人生中,这四种境域错综复杂地交错在一起”以某一种境域占主导位置,其他次之”；二、古诗文阅读（ 37 分）（一）文言文阅读,完成 4B 苦：怨恨 4 8 题；（22 分）,“ 只不过现实的人,往往5、B；（A 中的且均为“ 将” ,B 项分别为“ 的” 和取消句子独立性；C项均为“ 由于” ；D项均为“ 凭借” ；）6、C 句是任嚣的担忧,句是割据独立后的事,且指高后,而非赵佗；7、B；（是赵佗攻占了长沙边邑数县； ） 8、高帝立我 / 通使物 / 今高后听谗臣 / 别异蛮夷 / 隔绝器物 / 此必长沙王计也 / 欲倚中国 / 击名师归纳总结 -

35、 - - - - - -第 8 页,共 12 页精选学习资料 - - - - - - - - - 学习必备 欢迎下载 灭南越而并王之 / 自为功也（对 2 个得 1 分）9、（1）我怕强盗的军队侵夺土地,打到这里,我想发动军队切断通往中原的新修大道,自己早作防范,等待诸侯的变化,恰巧我的病重了；（得分点：绝、会各1 分,句意 2分,共 4 分；）（2）汉高祖已经平定天下,由于中原百姓劳顿困苦,所以高祖放过了赵佗,没有杀 他；（得分点：为、释、句意各 1 分）；【参考译文】南越王尉佗是真定人姓赵；秦国兼并了六国攻取并平定了杨越设置了桂林、南海和象郡,把犯罪而被迁徙的百姓安置到这些地方同越人杂居了

36、十三年；尉佗秦 朝时被任命做了南海郡的龙川县令；到秦二世时南海郡尉任嚣得病将死把龙川令赵 佗召来并对他说：听说陈胜等发动了叛乱,秦朝推行暴虐无道的政策,天下百姓对 此感到怨恨；项羽和刘邦陈胜吴广等都在各自的州郡同时集合民众,想建军队；象 猛虎般地争夺天下中原地区扰攘动乱不知何时方得安静豪杰们背叛秦朝相互对 立；南海郡偏僻遥远 - 我怕强盗的军队侵夺士地 打到这里, 我想发动军队切断通往中原 的大路自己早作防范等待诸侯的变化 怡巧我的病重了；再说番禺这个地方背后 有险要的山势可以依靠,南有大海作屏障,东西几千里 有些中原人帮助我们；这也能 当一州之王可以建立国家；南海郡的长官中没有谁值得我同他讨

37、论这些事,所以把你召来告知你这些事； 任嚣当即向赵佗颁布任命文书让他代行南海郡的职务； 任嚣死后,赵佗就向横浦阳山；湟豁关一传布檄文说：“ 强盗的军队将要到来要疾速断绝道 路集合军队保卫自己；” 赵佗特此机会 逐步用法律杀了秦朝安置的官吏而用他 的亲信做代理长宫；秦朝被毁灭后赵佗就攻击并兼并了桂林和象郡,立自己为南越武 王；汉高祖已经平定了天下由于中原百姓劳顿困苦所以汉高祖放过了赵佗,没有杀 他；汉高帝十一年 前196派遣陆贾去南越命夸赵佗因袭他的南越王的称号同他剖 符定约互通使者,让他和谐百越,使其和谐相处；不要成为汉朝南边的祸害；南越边 界与北方的长沙接壤；高后时代有关部门的官吏恳求禁止南

38、越在边疆市场上购买铁器；赵佗说：“ 高帝 立我为南越王,互通使者和物资,如今高后听信馋臣的看法把蛮夷视为异类断绝我们所需要的器物的来源 这肯定是长沙王的主见；他想依靠中原的汉王朝 毁灭南越兼作南越王,自己建立功劳；” 于是赵佗就擅加尊号,自称南越皇帝,出兵攻打长沙国的名师归纳总结 - - - - - - -第 9 页,共 12 页精选学习资料 - - - - - - - - - 学习必备 欢迎下载边疆城邑打败了几个县才离去；高后派遣将军隆虑侯周灶前去攻打赵佗；正遇上暑潮湿的气候,士卒中的多数人都得了重病；致使大军无法越过阳山岭；又过了一年多,高后死去,汉军就停止了攻击；赵佗因此凭借他的军队扬威

39、于边疆用财物贿赂闽越；西瓯和骆越,使他们都归属南越,使他的领地从东刘西长达一万余里；赵佗竟然乘坐黄屋左纛之车以皇帝身份发号施令,同汉朝位置相等；（二）古诗词鉴赏（ 9分）9、【参考答案】1 不同1 分 ；杜诗用春天的“ 二月花” 来比枫叶,一扫常见的凄凉暗淡,透露出欣喜 昂扬之情 2 分 ；李词通过“ 枫叶丹” 来写秋之深,从而表现相思之愁苦 2 分 ；2 “ 菊花开,菊花残” ,点明时令是秋季,抒情主人公从花开等到花残,说明相思之久 2 分 ；用“ 花残” 二字渲染萧瑟冷清的气氛,衬托主人公极其愁苦的心情 2 分 ；（三）名句默写（ 8 分）10、（1）重湖叠巘（山献）清嘉,有三秋桂子,十里

40、荷花；（2）梧桐更兼细雨,到黄昏,点点滴滴；（3）吾所以为此者,以先国家之急而后私仇也；三、文学类文本阅读（ 25 分）11、1 AC （A玫瑰的文雅名贵,更重要的是象征着小雪内心的纯洁和名贵 没有排比）（答 C得 3 分,答 A 得 2 分,其他不得分；） C 项其次句修辞（2）用音乐来表现刻画人物形象特点；多次音乐描写说明白小雪琴技精湛不凡,心灵纯洁美好；用音乐来营造小说寂静纯美的气氛、烘托人物心情；如小雪弹单调枯燥的练习曲,喑哑嘈杂,说明白她想尽快考级过关,减轻母亲的负担但又不愿违反自己做人原就的冲突痛楚心情；考试时的音乐也能说明她寂静的心情；用音乐来生动含蓄地表现升华小说主题；如“ 音

41、乐不在谱子里,它在人心里” 两次显现说明音乐是人的干净心灵的表达,把音乐记在心里,就能演奏出动人的乐曲；同时也说明做人要如音乐般纯洁,不能被世俗沾染；（3）纯洁美好（形象文雅）勤学苦练、琴艺精湛中相应段落找）（答对一点各 2 分,共 6 分；）（答对一点各 2 分,共 6 分；）温顺懂事、品行高尚； （例子在文4 小雪的角度：做人要正直,不能为了利益而违反良心；在遭受不公时,要冷静；对于世俗的污染,我们要敢于用行动做出洪亮的回答,敢于对世俗说“ 不”；母亲的角度：家长要正确引导孩子,为孩子做好榜样；音乐艺术的角度：琴艺的获得,要靠艰苦磨炼；艺术的更高追求需要的是执著不懈；音乐是艺术, 不要拿世

42、俗弄脏纯洁的艺术；观点鲜明、新奇得两分； ）四、有用类文本阅读（ 25 分）12、（1）（5 分） E A（8 分；每个角度任答一点即可得两分,【评分标准】 答 E 得 3 分,答 A得 2 分,答 D得 1 分,答 B C 不给分；【解析】 B 项原文说我“ 和大多数一般文学爱好者一样” 的只是“ 文学之路也是从阅读和仿照名师归纳总结 - - - - - - -第 10 页,共 12 页精选学习资料 - - - - - - - - - 学习必备 欢迎下载开头的” ,也并没有说是“ 必由之路”；C项文中“ 对小说中的家乡有了新的懂得”,而不是“ 对故 乡和文学有了新的懂得”；“ 慢慢地你就会有

43、一种才能了,把别人的故事变成你自己的了,无论是 国内的,仍是国外的,都一样”,是说莫言把国内、国外故事变成发生在高密县的故事；D项文中 说“ 莫言是世界级的作家,可能是鲁迅、老舍以来最有前途的中国作家”,原文不是确定的；（2）6 分 从主题看,呈现了乡土中国的历史和命运；他的一系列乡土作品布满着“ 怀乡”以及“ 怨乡” 的复杂情感,许多素材来源于他的家乡山东高密县；从表现手法看,他用现实和 梦幻的融合在作品中制造了一个令人联想的感观世界,且以心理活动描写见长；语言方面,大 量民间口语进入作品,并从经典作品、民间戏曲等学习语言,使他的文字富有个性；【评分标准】每点 3 分,答对 2 点即可得 6 分；意思对即可 ；（3）6 分