2022年青岛版小学数学二年级下册教学计划_全新.docx

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1、精选学习资料 - - - - - - - - - 立身以立学为先,立学以读书为本学校数学二年级下册教学方案一、教材分析 教材的编写体系 ： 本册教材以新奇的编排,引人入胜的图画,生动好玩的 情境,鲜活真实的问题深深地吸引着同学,让同学迫切地想与教材对话、沟通；教材的内容结构 ：本册教学内容有： 第一单元万以内数的熟悉； 其次单元千 米、分米、毫米的熟悉；第三单元万以内数的加减法（一）；第四单元图形与拼 组；第五单元万以内数的加减法（二）；第六单元克、千克、吨的熟悉；第七单 元两位数乘一位数； 第八单元三位数乘一位数； 第九单元数据的收集与整理；第 十单元总复习；教材特点：每一单元都依据教学内容

2、和教学目标设计了几个亲密联系的信息 窗,包含大量的数学信息, 由此引出情境串或故事串, 形成一系列相对独立又有肯定规律关系的问题串；将整个单元的内容串联在一起,布满幻想、富有童趣的画面,吸引着同学主动去学习；“ 你说我讲” 的设计是为了引导同学动手实践、自主探究、合作沟通；本册内容的重点：结合教学内容的类别分析,我认为“ 数与代数” 中的熟悉万以内数及这些数的 大小比较；万以内数的加减法的运算方法及方法的多样性是重点教学内容；在“ 空 间与图形” 中千米、分米、毫米的熟悉及换算,熟悉对称现象,熟悉长方形、正 方形的特点是重点教学内容；在“ 统计与概率” 中分段统计是重点教学内容；本册内容的难点

3、：会结合具体情境,找到解决问题的方法,即运算方法和算理的把握；名师归纳总结 - - - - - - -第 1 页,共 6 页精选学习资料 - - - - - - - - - 立身以立学为先,立学以读书为本在教学“ 空间与图形” 这部分内容时,熟悉千米、分米和毫米的空间观念和单 位之间的换算是教学的难点；同学熟悉生活中的对称现象是教学上一个难点部 分；在“ 统计与概率” 部分中,分段统计的表现形式和方法是教学的难点；单元教材分析第一单元万以内数的熟悉本单元是在学习了100 以内数的基础上,进一步学习“ 万以内数的熟悉”,是认数范畴的一次扩展；它不仅是学习万以内数运算的基础,也是以后熟悉万以上数的

4、基础,识有着重要的意义；对进展同学的数感, 培育同学的估量意通过本册的学习,同学能在他人指导下,对身边与数学有关的事 物有奇怪心和爱好, 能积极参加数学活动, 体验学习数学的作用, 增 强学好数学的信心,逐步养成良好的习惯；其次单元千米、分米、毫米的熟悉本单元是在学习了长度单位米和厘米的基础上,学习长度单位千米、分米和毫米；通过学习,使同学对常用的长度单位有一个比较完整的熟悉, 对于今后学习面积单位和体积单位,进展同学的空间观念都具有重要意义；第三单元万以内数的加减法（一）本单元的口算是在同学学习了两位数加减一位数和两位数加减整十数的基础上进行教学的,是对100 以内数的加减法的巩固与提高；

5、笔算不连续进位、 退位的三位数加减三位数是在同学把握了两位 数加减两位数的笔算以及熟悉了万以内数的基础上学习的；第四单元 图形与拼组 本单元是在同学初步熟悉立体图形和平面图形的基 础上进行教学的, 学好本单元的内容将为进一步学习平面图形和立体图形的有关名师归纳总结 - - - - - - -第 2 页,共 6 页精选学习资料 - - - - - - - - - 立身以立学为先,立学以读书为本学问奠定基础；本单元的主要教学内容是： 熟悉长方形和正方形的特点, 并能用语言进行描述；能在方格纸上画出长方形和正方形；初步熟悉五边形、六边形；第五单元 万以内数的加减法（二）本单元是在学习把握了万以内数的

6、不连续进位和不连续退位三位数加减法运算方法的基础上进行教学的,是整数加减法的完成阶段, 是今后学习乘数是两三位数乘法及大数目加减运算的基础；学好这部分内容, 对于进一步懂得加减法的意义,力和迁移才能都具有重要作用；巩固加减法的运算方法, 提高运算能第九单元 统计 本单元学习之前,同学已经学习了简洁的统计表和条形统计 图,有了初步的收集、整理、分析数据的体会；在此基础上,学习运用分段统计 的方法对数据进行整理,为进一步学习统计学问奠定基础；二、教学目标 学问与技能 ：1、数与代数：结合具体情境,懂得万以内数的意义,能认、读、写万以 内的数,能说出各数的名称,识别各数位上数字的意义；结合具体情境,

7、进一 步懂得运算的意义, 会口算百以内加减法； 能运算三位数的加减法； 结合现实素 材进行估算,并说明估算的过程；会运算两三位乘一位数的乘法；2、空间与图形：通过观看操作,能用自己的语言描述长方形、正方形的特点,初步熟悉五边形、六边形；结合生活实际,体会千米,知道分 米、毫米,能恰当地挑选长度单位,并能进行朴素的单位换算,会估测、测量一 些物体的长度；3、统计与概率：名师归纳总结 - - - - - - -第 3 页,共 6 页精选学习资料 - - - - - - - - - 立身以立学为先,立学以读书为本能用合适的方法收集整理数据；在具体的统计活动中,把握分段统计的方法；4、实践与综合运用：

8、加深对万以内数的熟悉及长度单位的熟悉；加深对统计意义的懂得,巩固分段统计的方法；过程与方法：1、经受从生活情境中熟悉较大数的过程,能用万以内数描述具体的事物,进展初步的观看、分析、抽象、概括才能,建立初步的数感和符号感；2、经受探究三位数加减法运算方法的过程,初步形成独立思索和探究的意 识；在进行估算的过程中,初步形成估算意识；3、在对长方形及正方形特点的探究过程中,提高同学的观看、操作才能,进展初步的空间观念；4、经受对数据的搜集、整理、分析过程,体会统计的工具性,培育初步的 统计意识和才能；情感态度与价值观 1、在他人的勉励和帮忙下,对身边与数学有关的事物有奇怪和爱好,能积 极参加数学活动

9、；2、明白可以用数和形来描述某些生活现象,感受数学与日常生活的亲密联 系,体验学习数学的作用；3、在他人的勉励与帮忙下,能克服在数学活动中遇到的一些困难,获得成 功的体验,增强学好数学的信心；4、在他人的指导下,能发觉错误并准时改正,逐步养成良好的学习习惯；名师归纳总结 - - - - - - -第 4 页,共 6 页精选学习资料 - - - - - - - - - 立身以立学为先,立学以读书为本三、教学进度周次单元教学内容课时1-3 第一单元游玩北京万以内数的熟悉15 4-5 其次单元甜甜的梦千米、分米、毫米的熟悉10名师归纳总结 6-7 第三单元勤劳的小蜜蜂万以内数的加减法（一）10第 5 页,共 6 页8 第四单元爱心行动图形与拼组59-10 第五单元国园小卫士万以内数的加减法（二）1011 第六单元期中复习、考查、考试512 动物趣闻克、千克、吨的熟悉13-14 第七单元欢乐大课间两位数乘一位数1015-16 第八单元富裕的大海三位数乘一位数1017 第九单元我是体育小明星数据的收集与整理（一）518 第十单元总复习5 19 回忆整理、期末考查- - - - - - -精选学习资料 - - - - - - - - - 立身以立学为先,立学以读书为本名师归纳总结 - - - - - - -第 6 页,共 6 页